二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.6 萬以內(nèi)數(shù)的讀寫（中間帶0的）丨蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.6萬以內(nèi)數(shù)的讀寫（中間帶0的）丨蘇教版一、教學(xué)背景和教學(xué)目標(biāo)1.1教學(xué)背景本次教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“4.6萬以內(nèi)數(shù)的讀寫（中間帶0的）”這一內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。本課程主要是幫助學(xué)生掌握如何正確地讀寫4.6萬以內(nèi)的數(shù)字，特別是中間帶0的數(shù)字。1.2教學(xué)目標(biāo)能在教師指出數(shù)字的位置后，正確快速地閱讀數(shù)字。能正確地用數(shù)字和漢字表示4.6萬以內(nèi)的數(shù)字。二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)內(nèi)容原理講解：介紹4.6萬以內(nèi)數(shù)的讀寫原理和規(guī)則。讀數(shù)練習(xí)：老師呈現(xiàn)數(shù)字，要求學(xué)生快速正確地讀出來。寫數(shù)練習(xí)：老師呈現(xiàn)數(shù)字口述，要求學(xué)生正確寫出來。2.2教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生要理解數(shù)字的4.6萬以內(nèi)的數(shù)量級(jí)和讀寫規(guī)則；學(xué)生需要從口語上和書寫上掌握數(shù)字的正確讀寫方法。三、教學(xué)方法和教學(xué)過程3.1教學(xué)方法引導(dǎo)式教學(xué)：老師提問在教學(xué)前是否遇到過看不懂的數(shù)字，是否想過學(xué)習(xí)數(shù)字的讀寫方法等；示范式教學(xué)：老師口述數(shù)字，學(xué)生一邊聽，一邊跟讀，并在黑板上寫出數(shù)字。3.2教學(xué)過程第一部分：原理講解（10分鐘）老師向?qū)W生介紹數(shù)字的讀寫方法，并講解中間帶0的數(shù)字該如何讀寫。第二部分：讀數(shù)練習(xí)（10分鐘）老師呈現(xiàn)數(shù)字，要求學(xué)生快速、正確地讀出來，演繹其中還會(huì)出現(xiàn)中間帶0的情況。同時(shí)需要老師提醒學(xué)生注意讀數(shù)的正確順序，以0結(jié)尾的數(shù)字先讀“零”再讀“十”；以0開頭的數(shù)字先讀“十”再讀“零”。第三部分：寫數(shù)練習(xí)（10分鐘）老師口述數(shù)字，學(xué)生在本子上書寫，并不斷加深難度，演示那些中間帶0的數(shù)字，同時(shí)要求學(xué)生注意數(shù)碼專注和書寫認(rèn)真。第四部分：課堂練習(xí)（10分鐘）老師結(jié)合課本中的習(xí)題，讓學(xué)生自己閱讀數(shù)字，并寫下該數(shù)字的漢字標(biāo)記，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。3.3教學(xué)總結(jié)在教學(xué)過程中，老師要時(shí)刻提醒學(xué)生注意數(shù)碼位置；老師要求學(xué)生重視讀寫數(shù)字，防止散漫和疏忽；老師需要及時(shí)回答學(xué)生的問題，從而能使學(xué)生更好地掌握數(shù)字的讀寫方法。四、教學(xué)評(píng)估和教學(xué)反思4.1教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估主要是課堂習(xí)題的口頭答問，帶有難度的習(xí)題要學(xué)生寫在作業(yè)本上，以便教師隨時(shí)查看。4.2教學(xué)反思教師需要在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字讀寫中的注意事項(xiàng)的教育；對(duì)于一些特別難的數(shù)字，需要掌握小技巧進(jìn)行口訣記憶，加強(qiáng)課外練習(xí)和積極性