五年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.1 長方體正方體的體積|冀教版_第1頁
五年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.1 長方體正方體的體積|冀教版_第2頁
五年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.1 長方體正方體的體積|冀教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.1長方體正方體的體積|冀教版一、教學(xué)目標(biāo)理解長方體、正方體的概念;能夠準(zhǔn)確測量長方體、正方體的長、寬、高;能夠掌握計算長方體、正方體的體積公式;能夠運用已學(xué)習(xí)的知識解決實際問題;二、教學(xué)重點長方體和正方體的概念;長方體和正方體的體積計算公式。三、教學(xué)難點如何理解長方體和正方體的概念,如何運用公式計算體積。四、教學(xué)方法探究法:通過觀察、實驗等方式讓學(xué)生自己探究長方體、正方體的特征以及計算公式;講述法:通過教材和講義的講述讓學(xué)生理解知識點;練習(xí)法:通過練習(xí)題目讓學(xué)生加深對長方體和正方體的概念以及計算體積的公式的運用。五、教學(xué)過程1.晨間活動(10分鐘)教師與學(xué)生互動問好;教師宣布今天的教學(xué)主題以及教學(xué)目標(biāo)。2.導(dǎo)入新課(10分鐘)翻開教材上的頁碼,讓學(xué)生觀察圖片,回答問題:“這是什么圖形?”,“這是什么物體?”,以此讓學(xué)生引入學(xué)習(xí)主題;讓學(xué)生看課文,理解概念。3.呈現(xiàn)新知(30分鐘)讓學(xué)生觀察老師給出的長方體模型和正方體模型,以此讓學(xué)生理解長方體和正方體的概念;告訴學(xué)生如何測量長方體和正方體的長、寬和高;告訴學(xué)生長方體和正方體的體積計算公式;讓學(xué)生進行課堂練習(xí)。4.課堂練習(xí)(30分鐘)練習(xí)冊P51-52頁,完成練習(xí)題。分組討論,兩分鐘小組內(nèi)答題。5.課堂總結(jié)(10分鐘)整理概念,回答問題:“什么是長方體?什么是正方體?如何計算它們的體積?”;講述小組討論結(jié)果。6.作業(yè)布置(5分鐘)練習(xí)冊P52-54頁,完成練習(xí)題;聽寫本節(jié)課新學(xué)詞語難字。六、教學(xué)評價學(xué)生課堂表現(xiàn);學(xué)生完成的課堂練習(xí)和作業(yè)。七、教學(xué)反思本節(jié)課本著“簡單易懂,寓教于樂”的原則,通過探究、講述和練習(xí)等方式讓學(xué)生掌握了長方體和正方體的概念以及計算它們體積的公式。但需注意的是,在講述方面應(yīng)選擇易懂、簡短的語言

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論