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文檔簡介
九江市彭澤縣2022-2023學年數(shù)學五年級第二學期期末質量檢測試題學校_______年級_______姓名_______一、認真審題,細心計算1.直接寫出得數(shù).+=-=+=1-=-=+=-=+=2.簡算。3.解方程并檢驗。4x+6=80二、認真讀題,準確填寫4.(______)頁是30頁的10%,40米比50米少(______)%。5.在一個六個面上的數(shù)字分別是1、2、3、4、5、6的正方體骰子。擲一次骰子,得到奇數(shù)的可能性是(_______),得到合數(shù)的可能性是(_______)。6.李叔叔從一個長方體的一端截下一個最大的正方體后,長方體剩余部分的長是8分米,寬和高與原來相同,表面積減少了36平方分米。剩余長方體的體積是(______)立方分米。7.填上合適的體積單位。一盒酸奶約為240(________)。集裝箱的體積約為40(________)。8.把的分子加上6,要使分數(shù)大小不變,分母應加上______.9.一批零件30個,平均分給5人完成,3人完成這批零件的(_____),3個零件占零件總數(shù)的(_____).10.把一塊2公頃的菜地平均分成5小塊,每小塊菜地是公頃,每小塊菜地的面積占這塊菜地的。11.25的分子增加8,要使分數(shù)的大小不變,分母應增加(____);812.在()里填上合適的分數(shù)。11分米=(_____)米350毫升=(_____)升15分=(______)時13.45分=(_______)時(分數(shù)表示)1噸600千克=(_____)噸5200毫升=(_____)升=(_____)立方分米.14.一個正方體,棱長總和是72分米,棱長是(______)分米,表面積是(______)平方分米。三、反復比較,精心選擇15.要反映張蕓同學本學期幾次考試成績變化情況,應該繪制()統(tǒng)計圖。A.單式條形 B.單式折線 C.復式條形 D.復式折線16.363至少減去()后,同時有因數(shù)2,3,5。A.3 B.13 C.23 D.817.北偏西30°,還可以說成()A.南偏西30° B.西偏北30° C.西偏北60° D.西偏南60°18.把一個長方體分割成許多小正方體,它的表面積(),體積()。A.增加、不變 B.減少、增加 C.不變、減少19.3個棱長為3分米的正方體拼成一個長方體,表面積減少了(
)平方分米。A.36B.24C.9D.1820.有8瓶水,其中7瓶質量相同,另有1瓶是鹽水,比其他的水略重一些,利用天平至少稱()次能保證找出這瓶鹽水.A.1 B.2 C.321.一個長方體棱長之和是72厘米,那么相交于一個頂點的三條棱的和是()厘米。A.18 B.12 C.622.一根長方體木料長4m,寬2dm,厚2dm,沿長鋸成4段,表面積增加().A.12dm2 B.16dm2 C.24dm2 D.32dm223.下面不是正方體展開圖的是()。A. B. C. D.24.把一個平行四邊形分成甲、乙、丙3個三角形,丙的面積是甲乙面積之和的()。A. B. C. D.四、動腦思考,動手操作25.請畫出下圖繞O點逆時針旋轉90°后得到的圖案。26.把圖A饒點O逆時針旋轉90°得到圖B,再把圖B向右平移4格后得到圖C.五、應用知識,解決問題27.學生參加環(huán)保行動.五年級清運垃圾噸,比六年級少清運噸.五六年級共清運垃圾多少噸?28.叮當生活超市的女員工一共有84人,比男員工的2倍還多12人。叮當生活超市的男員工一共有多少人?(列方程解答)29.一個長方體玻璃缸,從里面量長40厘米,寬25厘米,缸內水深12厘米.把一塊石頭浸入水中后,水面升到16厘米,求石塊的體積.30.下面兩個統(tǒng)計圖反映的是甲、乙兩位同學期末復習階段數(shù)學自測成績和在家學習時間的分配情況。看圖回答以下問題:(1)從折線統(tǒng)計圖看出()的成績提高得快。從條形統(tǒng)計圖看出()的反思時間少一些。(2)甲、乙反思的時間各占他們學習總時間的幾分之幾?(3)你喜歡誰的學習方式?為什么?31.用一塊長1米、寬0.8米的長方形鐵皮,做一種直徑為4分米的圓形交通標志牌.(1)最多能從長方形鐵皮中裁剪出多少個圓形交通標識牌?(2)剩下的鐵皮還有多少平方米?32.實驗小學五年級男、女生人數(shù)統(tǒng)計圖如下:根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決問題。(1)()班男生人數(shù)最多,()班女生人數(shù)最少。(2)()班的人數(shù)和()班的人數(shù)一樣多。(3)()班的人數(shù)最少。(4)請你再提出一個數(shù)學問題并解答。參考答案一、認真審題,細心計算1、;0;1;1;;;2、3;;13、x=18.5二、認真讀題,準確填寫4、320%5、126、727、毫升立方米8、169、10、;。11、201012、13、1.65.25.214、6216三、反復比較,精心選擇15、B16、A17、C18、A19、A20、B21、A22、C23、B24、A四、動腦思考,動手操作25、如圖:26、五、應用知識,解決問題27、1噸28、36人29、4000立方厘米30、(1)甲,乙;(2),;(3)我喜歡甲的學習方法,因為甲的方法用于反思的時間較長一些,更利于找出不足,容易提高成
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