優(yōu)秀教師榜樣事跡個(gè)人觀后感7篇

第第頁優(yōu)秀教師榜樣事跡個(gè)人觀后感7篇我感動于第一位老師——宋玉剛。從22歲起投身西藏山區(qū)教育，把15年青春歲月獻(xiàn)給了他所深愛著的藏族孩子。說藏語、吃糌粑，融入藏民生活，他成為藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。工作15年來，宋玉剛幾乎去過每個(gè)藏族學(xué)生家里家訪。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路坎坷，加上高原缺氧，家訪路途漫長而艱辛。日復(fù)一日的練習(xí)、打磨，四年努力，宋玉剛終于能用藏語表達(dá)，跟藏族學(xué)生家長交流不再有障礙他是一名漢族老師，完全融入了藏族同胞的群體中。在教育生涯中，沒有大起大落，也沒有驚天動地，就像高原沙土中堅(jiān)韌生長的“班公柳”，執(zhí)著、靜默、奉獻(xiàn)。但，正是這份堅(jiān)守，更值得我們尊重；正是這份平凡，更讓人觸動心弦。在祖國的雪域高原，正是千千萬萬個(gè)“宋玉剛”支撐起了基層教育，給大山里的孩子撐起了一片期望的天空。為了教育事業(yè)宋玉剛連續(xù)5個(gè)春秋未回家探望二老。當(dāng)視頻中消失滿頭白發(fā)的父母五年來終于看到自己的兒子，竟抱著兒子失聲苦痛，我也禁不住哭了起來。我能感受到老人對兒子的深切思念之情。宋玉剛遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)怎能不惦念年邁雙親?可他牽掛著學(xué)生和工作，面對兩難選擇，他每次都選擇留下。以至于他和妻子結(jié)婚生子都未能在父母身邊享天倫之樂。當(dāng)二老含淚親自把獎杯雙手遞給他時(shí)，主持人問：兒子這么多年不回家，生他的氣嗎？老人堅(jiān)決地說：不生氣，期望兒子多培養(yǎng)大學(xué)生。以前總覺得我們學(xué)校的老師辛苦，現(xiàn)在想想和宋玉剛老師比起來我們的苦和累算得了什么。所以，今后的我將不在抱怨，全身心投入教育事業(yè)，好好愛我的學(xué)生，做他們心中秀麗的老師。優(yōu)秀老師榜樣事跡個(gè)人觀后感（篇2）看了“吉林好人和最美老師”頒獎典禮，滿滿的感動讓我的心久久不能平靜，“最美老師”的感人事跡讓我為之震撼，幾度是潸然淚下。郭小英老師來自農(nóng)安縣前崗鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的村小—永德小學(xué)。從農(nóng)安縣城到前崗鄉(xiāng)，再到永德小學(xué)，先要乘坐40多分鐘的公交車，再騎電動自行車顛簸12里的土路。1999年的秋天，剛畢業(yè)的郭曉英和全部年輕人一樣，對工作布滿激情，她教的這個(gè)班，有父親亡故的、有母親瘋的、有打架不管不顧的、有偷偷拿家里錢花的……面對鄉(xiāng)親們教育觀念的落后、面對孩子基礎(chǔ)學(xué)問的薄弱，她急迫的想轉(zhuǎn)變這一切。她總是找機(jī)會走進(jìn)家長，和他們促膝談心，常常深化學(xué)生中間，做他們可以信任的朋友；閑暇時(shí)就搬個(gè)凳子，坐在村頭的老樹下輔導(dǎo)孩子們做功課；秋天農(nóng)忙的時(shí)候，她干脆就把幾個(gè)沒人照看的孩子帶回家里，給他們吃玉米土豆，陪他們玩耍。20xx年初郭曉英結(jié)婚到外地，距離學(xué)校70多里路。丈夫瞞著她給他調(diào)轉(zhuǎn)了工作關(guān)系，家長給她打電話說：“別走了，郭老師，假如你走了，孩子們就遭罪了！”最終，她決定連續(xù)留在這里。17年時(shí)間，在她所教的歷屆學(xué)生中，有考入大學(xué)的，有去當(dāng)兵的……學(xué)生進(jìn)步，家長認(rèn)可對她來說，就是最大的榮譽(yù)。今年50歲的崔正梅，1992年退休后經(jīng)營一家飯店，慢慢有了肯定積蓄。1996年3月，通化市乙道江區(qū)勞動局為安置特困戶和下崗職工，創(chuàng)辦綜合服務(wù)大隊(duì)。但經(jīng)營不善，開辦幾個(gè)月就欠職工工資千萬多元。此時(shí)，崔正梅想；“我這個(gè)人能張羅，懂些經(jīng)營之道，把他們組織起來，掙點(diǎn)生活費(fèi)總還是可以的?！庇谑撬羝鹆私?jīng)理這份重?fù)?dān)。因?yàn)榭蛻舫３Ｍ锨贩?wù)費(fèi)，她就拿自己的存款來墊付職工的工資。1998年5月的一天，她把最終的5萬元拿到銀行抵押貸款給職工工資。崔正梅每年都要堅(jiān)持兩次訪貧扶困，選擇家庭困難得職工給予救濟(jì)?；钪?，就是要體現(xiàn)自己的價(jià)值；鄉(xiāng)村老師們的堅(jiān)守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。我也要向他們學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。優(yōu)秀老師榜樣事跡個(gè)人觀后感（篇3）近幾年，教育系統(tǒng)里始終都有評“最美老師”，在最開始聽說這個(gè)活動的時(shí)候我就始終在思考，畢竟什么是“美”，什么是“美的老師”，“最美”的標(biāo)準(zhǔn)是什么。觀看了2021最美老師頒獎典禮，傾聽了這么多最美老師的故事，對于什么是“美的老師”也有了更多的思考和感悟。我想，所謂“美的老師”也許就是不忘進(jìn)入教育行業(yè)的初心，永久向上、向善吧。何為教育行業(yè)的初心呢？也許每位老師的表達(dá)都不一樣，但是總應(yīng)當(dāng)都有些共通之處，比如都飽含著對學(xué)生的無私的愛，都不忘用心去教去育，都勇于去擔(dān)當(dāng)身為教育者的使命。而這些我在2021最美老師的身上都看到了。我看到了80后“白發(fā)校長”張鵬程對留守兒童的無私的愛。假如說一名老師、一名校長盡力提高學(xué)生的成果是盡了本分，那么張鵬程則是做到了極致，因?yàn)樗粌H擔(dān)當(dāng)孩子們的英語老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師，還負(fù)責(zé)孩子們的飲食、學(xué)校軟硬件建設(shè)，甚至一度還負(fù)責(zé)老師們的工資開銷，他本可以不這樣，也本可以去條件更好的地方教書，但他說“農(nóng)村的孩子，總要有人來陪”，是呀，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速，農(nóng)村的父母都踏上了打工的路途，兒童們被留了下來，而他又當(dāng)老師又當(dāng)?shù)鶍?，陪著孩子們留了下來。我看到了鄭州大學(xué)思政老師周榮方在教書育人上的用心用情。提起大學(xué)思政課堂，我們印象中最多的也許就是各種照本宣科以及臨考之前的死記硬背，但是周榮方老師的思政課堂卻真真正正地讓人能夠在思想上有所觸動有所轉(zhuǎn)變。為了上好思政課，她不僅讀萬卷書，還走萬里路，與家人一起去過東北抗聯(lián)當(dāng)年戰(zhàn)斗過的寒蔥嶺紅色旅游區(qū)，到蘭考探訪焦裕祿事跡。這些讀過的書走過的路都化成了真真切切的感受，讓周榮方老師能夠在課堂上與學(xué)生共情，用自己真實(shí)的情緒去感染學(xué)生。我還看到了沁陽市西向鎮(zhèn)屯頭村陳佩老師勇于打破舒適圈成為真正“全科老師”的士氣和擔(dān)當(dāng)。陳佩原本在西高小學(xué)擔(dān)當(dāng)語文和音樂老師，可來到屯頭村教學(xué)點(diǎn)就要面臨全科教學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、德育等她都要教，面對挑戰(zhàn)，她沒有退縮沒有抱怨，反而認(rèn)為“農(nóng)村是寬闊的教育天地?！睘榱四軌蚋玫亟虒W(xué)，她不僅樂觀參與教育部門組織的各種培訓(xùn)，還自費(fèi)買了許多優(yōu)質(zhì)課視頻及課件學(xué)習(xí)，打造自己的“百科學(xué)問”標(biāo)識。正是陳佩的這種擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)了屯頭村小學(xué)“零招生”到“零流失”的奇跡，留下了一屆又一屆學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)都不能少”。正如我們看到聽到的那樣，這些最美老師們在自己的崗位上真實(shí)地闡釋著什么叫教育者的初心，而我在這些最美老師的身上也學(xué)到了永久向上、向善、向美，學(xué)到了要時(shí)刻提高自我、突破自我，為國家教育事業(yè)、為孩子們做出自己的一份貢獻(xiàn)。優(yōu)秀老師榜樣事跡個(gè)人觀后感（篇4）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谶@個(gè)涼快的秋天，我們迎來了第32個(gè)老師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，我看了《吉林好人，最美老師》這個(gè)節(jié)目，使我感受頗多。其中記得最深的，便是那些最使人感動的老師。當(dāng)一首《老師深惜的守候》唱出時(shí)，也就告訴我們節(jié)目開始了。第一位老師是農(nóng)安縣的郭曉英老師，她1999年畢業(yè)，在一個(gè)地方工作17年，兢兢業(yè)業(yè)為家鄉(xiāng)教育付出著。曾經(jīng)有一個(gè)機(jī)會能調(diào)離那個(gè)山區(qū)，可是，當(dāng)孩子們跟李老師說：“你走了，我們怎么辦?！彼男能浟?，最終留了下來，送走了一批又一批學(xué)生。自己每天坐車來回，而且還把兒子帶到學(xué)校，讓兒子也同樣吃苦。我清楚記得她的頒獎詞“14年里，你只做一件事，把愛栽進(jìn)村娃的心里。但卻是中國農(nóng)村教育的血脈中激情奔涌的最澎湃的力氣。”您兌現(xiàn)了承諾，不忘初心，也承諾了一生。就在這里，守護(hù)在這里……”假如說這位老師讓我懂得了堅(jiān)持，那么梁淑華老師則讓我們懂得了在困難中查找期望。梁淑華老師20xx年丈夫離世。這對于她來說是個(gè)毀滅性的打擊，但是她卻依舊堅(jiān)持教學(xué)。帶領(lǐng)學(xué)生5年4次搬家。這位年紀(jì)半百的老師說道：“困難隨處有，心中有太陽，人生沒有陰雨天！”寒雪掩埋了青春，但山里娃始終會歸還您綠色的期望！這些位老師中唯一一位教學(xué)方式獨(dú)特的男老師就是降偉巖。他曾經(jīng)在四川教學(xué)。回憶起他的教學(xué)生涯，他說：“難得經(jīng)歷，懂得珍惜?！弊鹬孛恳粋€(gè)孩子，尊重每個(gè)人的個(gè)性，保護(hù)孩子的天性，讓他們歡樂學(xué)習(xí)下去。正如主持人所說“古老的阿拉伯?dāng)?shù)字，在你的課堂上有著神奇的魔力，跨越六千里山河，你的數(shù)學(xué)魔法脈動著川娃小小的夢想，點(diǎn)亮了巴山蜀水人家的期望。如你這般，春去春回的接力中，許多奔跑廣袤鄉(xiāng)間的支教天使，加起來，便是這個(gè)時(shí)代最美的身影！”這代表了我們的心聲。在這群老師中，最令人感動的還是劉雪蓮劉老師。她為特別孩子教學(xué)，是特別孩子的好媽媽。她辦了一個(gè)康復(fù)中心，鼓勵孩子自己的事自己做?？墒菦]有工作的特別孩子讓她著了急。20xx年，劉老師教他們學(xué)習(xí)手工制作、動畫制作？最終取得了勝利。雙崗教學(xué)，跨越交流障礙，無形的特別講臺，獻(xiàn)出人間最溫暖特殊?????的愛。一腔熱忱，寒暑不綴細(xì)，教導(dǎo)二十載，追求映亮天數(shù)學(xué)習(xí)心。情似暖陽，催得寒冬綠意生，愛如春風(fēng)，讓折翼天使也飛翔！這位老師讓我們懂得了無私的愛和寬廣的胸懷。最終一個(gè)頒獎的是最佳團(tuán)隊(duì)——武龍中學(xué)，雖然資金不足，人才短缺，老師反對，但是卻沒能阻擋武龍中學(xué)前進(jìn)的步伐，而是勝利探究出一條農(nóng)村本土化的數(shù)學(xué)校園建設(shè)之路。農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校差距在一步步縮?。苛x無反顧，因責(zé)任在肩，敢做先鋒，壯志薄云天。傾盡心血，播灑信息化的種子，戰(zhàn)勝困難，扎下振興教育的信念。因?yàn)樗睦镉行拍睿驗(yàn)樾闹杏袗?，他們甘受清貧病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長青，但愿全部孩子都快樂，像老師一樣無私奉獻(xiàn)，憂他人之憂，樂他人之樂。讓我們一往直前，讓夢想長趨希望的明天！優(yōu)秀老師榜樣事跡個(gè)人觀后感（篇5）在庚續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命“出彩河南人”2021最美老師發(fā)布儀式上，我認(rèn)識了101中學(xué)歷史老師朱奎鵬，在自己的工作崗位上，悄悄奉獻(xiàn)，踐行著“讀史可以明智，知固方能鑒今”的信念，讓學(xué)生愛上歷史，是朱老師一生的追求。評選組織給以他的頒獎詞：“向內(nèi)深化挖掘校史，向外用現(xiàn)代手段傳承紅色基因;以史為鑒，引導(dǎo)學(xué)生筑牢信仰基石，以史為師，幫忙學(xué)生樹立文化自信你傳授的不僅是學(xué)問，更讓光輝薪火相傳?！边@是對朱老師最高的評價(jià)。聯(lián)想到前段時(shí)間熱播的《覺醒年月》，我看的熱血沸騰，正是有了陳獨(dú)秀、李大釗等一代有志青年，在中國大地上，書寫了中國的光榮歷史。作為一名老師，讓學(xué)生了解歷史，不僅僅是歷史老師的責(zé)任，也是語文老師的責(zé)任。作為一名小學(xué)老師兼班主任，對于學(xué)生的思想教育，愛國教育尤為重要。所以我從身邊小事做起，上好每一節(jié)語文課、隊(duì)會課。適時(shí)觀看有教育意義的電視節(jié)目，比如：3位宇航員登月、《開學(xué)第一課》、第8批在韓志愿軍烈士遺骸回國等，在學(xué)生的心底種下一顆愛國的種子?！扒Ы倘f教教人求著，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我以陶老的這句話踐行著我的使命：踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作!優(yōu)秀老師榜樣事跡個(gè)人觀后感（篇6）1.特殊?????作為一名幼兒老師首要的特點(diǎn)就是要有一顆慈母般的愛心。老師對幼兒慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心幼兒，幫忙幼兒，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)幼兒的樂觀性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明了母愛力氣的神奇作用。2.老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給幼兒，又要用自己的高尚人格影響幼兒、感化幼兒，使幼兒的身心健康地成長發(fā)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美好的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必需耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如有名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。3.老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，幼兒什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解幼兒之“惑”，傳為人之“道”。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊?????是被稱作“學(xué)問爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)學(xué)問就是一桶死水，終會走向腐化。通過學(xué)習(xí)，我更覺得自己要加倍的努力，讓自己的幼教之光普照每一個(gè)角落，愛每一個(gè)孩子，努力完成自己肩負(fù)的責(zé)任和使命優(yōu)秀老師榜樣事跡個(gè)人觀后感（篇7）張桂梅名如其人，可貴的就是她那種“凌寒獨(dú)自開”的精神?？戳擞嘘P(guān)她事跡的影像資料，親眼所見她的樸實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)，更使我贊嘆一個(gè)人只要有士氣和毅力，沒有克服不了的困難。張桂梅在疾病面前懷著“只要治好病就可以回到學(xué)生身邊”這樣的信念，動了一次又一次的大手術(shù)，卻不留意調(diào)理和修養(yǎng)，心里始終放不下學(xué)生，術(shù)后沒幾天就下地，剛被允許出院就立刻返回到學(xué)生身邊，她是真正地把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。懷著這樣的感情，什么樣的學(xué)生教育不好。從她搬進(jìn)男宿舍的大膽行為，就可以看出她對教育事業(yè)的全身心投入，她對學(xué)生的全身心付出。在當(dāng)今社會，在老師這個(gè)群體里像她一樣不計(jì)名利，以奉獻(xiàn)為樂的人簡直可以稱得上是圣人了。從我自身看，雖也做過一些職責(zé)以外的事，但是內(nèi)心卻是不平靜的，總有一個(gè)聲音在