教師資格面試-75篇結(jié)構(gòu)化逐字稿

75篇結(jié)構(gòu)化逐字稿

（2021年中小學(xué)版本）

目錄

1.如果有同學(xué)屢次不交作業(yè)，你怎么辦？....................................3

2.一個女生總是以生理期為借口，不來上課，你怎么辦？......................3

3.上課有學(xué)生在傳紙條，旁邊有學(xué)生看到了，打斷了你上課向你報告，你怎么辦？...3

4.有兩個住宿舍的女孩，一個凌晨定鬧鐘學(xué)習(xí)，另外一個告訴家長，家長來找你，你

作為班主任怎么處理？........................................................4

5.有同學(xué)考試沒考好，把比她考得好的同學(xué)卷子撕了，老師該怎么處理？.......4

6.同學(xué)上課不帶書，你提醒他，他對你翻白眼，你怎么處理？..................4

7.學(xué)生反映PPT看不清楚，來不及記筆記，你怎么辦?.........................5

8.上課的時候，有蝴蝶在飛，同學(xué)都要抓蝴蝶，你怎么辦？....................5

9.上課時學(xué)生趴在桌子，摸頭發(fā)現(xiàn)他發(fā)燒了，你該怎么辦？....................5

10.在活動課上，老師組織學(xué)生參加比賽，輸?shù)哪墙M做俯臥撐，一名男生拒絕并且指出

說這是體罰，你怎么辦？......................................................5

11.你上課用幽默的聲音并拖長語調(diào)，學(xué)生說肉麻，怎么辦?....................6

12.上課有個學(xué)生總是坐不住，嚴(yán)重影響了課堂秩序，你怎么辦？...............6

13.小明是單親家庭，經(jīng)常說謊，你怎么辦?...................................6

14.有同學(xué)不愿意廣播操鍛煉，怎么辦？......................................7

15.學(xué)生天天愛打游戲，還要向你借100元充值游戲，你怎么辦？...............7

16.同學(xué)問你借錢但不說明原因，你是班主任，你怎么辦？.....................8

17.你在上課過程中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生寫情書，你會怎么做？..........................8

18.男生跟女生寫情書，女生將情書交給你，你怎么辦？.......................8

19.下課后一個異性同學(xué)塞給你表達(dá)愛意的信，你怎么處理？..................9

20.小明作弊，央求你別告訴家長，學(xué)校規(guī)定必須告知，怎么辦？...............9

21.學(xué)生因為家里拆遷一夜暴富，不好好念書，你怎么辦？.....................9

22.臨近畢業(yè)，學(xué)生不學(xué)習(xí)天天寫同學(xué)錄，你怎么辦？.........................10

23.有同學(xué)不愿意廣播操鍛煉，怎么辦？.....................................10

24.學(xué)生課間抽煙，看見老師來了，若無其事走了，你怎么辦？................10

25.你上課摔倒了，學(xué)生哄堂大笑，怎么處理?................................11

26.上課老師有錯別字，學(xué)生指出，并嘲笑，你怎么辦？......................11

27.有兩個學(xué)生提前完成作業(yè)，但發(fā)現(xiàn)是互抄作業(yè)，怎么辦？..................11

28.老師布置寫字詞20遍有同學(xué)在下邊小聲說，都會了還寫那么多，要人命啊。你怎

么辦？......................................................................12

29.老師上課沒有人發(fā)言怎么辦？...........................................12

30.小剛上課看手機(jī)，去提醒他，他說在查不懂的知識點，你怎么辦？..........12

31.女生和男生吵架，女生扔了書，你去勸導(dǎo)，女生說是男生先惹他的，讓他自己撿。

怎么辦？....................................................................13

32.上公開課，小明說這個內(nèi)容已經(jīng)聽過很多次了，不想聽了，你怎么辦？......13

33.上課同學(xué)要出去，你問他，他非要走，你怎么辦？.........................13

34.上課的時候，提到某位去世的明星，學(xué)生嚎啕大哭，表示他的偶像自殺了，你怎么

辦？........................................................................14

35.學(xué)生離家出走，家長找到你，怎么辦？...................................14

36.你幫老師代課，上到一半的時候，后排學(xué)生哄堂大笑，你怎么辦？..........14

37.老師拖堂，有同學(xué)在外面起哄“這個班級的老師又拖堂了"，你怎么辦？.....15

38.當(dāng)老師頭上帶著傷進(jìn)了教室，有同學(xué)說老師打架了，你該怎么辦？..........15

39.你上課遲到了，同學(xué)們說老師還遲到，你怎么辦？.........................15

40.學(xué)生家長離異了，教師把這件事告訴了班里的同學(xué)，做法對不對？..........16

41.小花不讓你看周記，說是她的隱私，你怎么辦？..........................16

42.有同學(xué)和老師說：“我成績差，未來沒希望?！崩蠋熣f：“你繪畫不是很好嗎？"，對

于這件事你怎么看？.........................................................16

43.有同學(xué)在朗讀課上，嘲笑殘疾人，引起哄堂大笑。你是班主任，怎么辦？....17

44.學(xué)生A是單親家庭，最近越發(fā)內(nèi)向孤僻，作為班主任，你該如何處理？......17

45.新轉(zhuǎn)校生融不進(jìn)集體，你怎么辦？.......................................17

46.任課老師不配合，你作為班主任，應(yīng)該怎么樣？..........................18

47.學(xué)校老師關(guān)系復(fù)雜，你作為新老師，怎么處理？..........................18

48.學(xué)校組織學(xué)生去科技館，有的老師嫌麻煩，怎么辦？.......................18

49.你怎么看待“十年樹木，百年樹人”？...................................18

50.現(xiàn)在教師薪資那么低，你為什么還要選擇當(dāng)老師？.........................19

51.蔡老師穿著非常時尚，學(xué)生經(jīng)常對他的穿衣打扮評頭論足。如果你是蔡老師，你怎

么辦？......................................................................19

52.學(xué)校規(guī)定八點到校，教師要求學(xué)生提前十分鐘到校，否則不讓進(jìn)教室，你怎么看？

.........................................................................................................................................................19

S3.幾個男生留長發(fā)。教師帶到操場強(qiáng)制執(zhí)行，讓同學(xué)圍觀。你怎么看？........20

54.有個學(xué)生質(zhì)疑老師的答案，老師大聲嚴(yán)厲叫她滾出去，你怎么看？..........20

55.學(xué)生把教學(xué)器材弄壞了，老師罰她去教室外面，不讓聽課，你怎么看？.....20

56.下雨了有個家長沒來，你是班主任也要去接自己孩子，怎么辦？............21

57.有個學(xué)生學(xué)習(xí)不好，但是她家長是教育局領(lǐng)導(dǎo)，和你說想讓她孩子當(dāng)班干部，你怎

么辦？......................................................................21

58.有同學(xué)違反了紀(jì)律，你跟家長打電話，但是家長很不耐煩，你該怎么辦？....21

59.家長都反應(yīng)希望多關(guān)注自己的孩子，你怎么辦？...........................22

60.家長會上，家長說，你說的我都不懂，反正把孩子交給你了，怎么辦？.....22

61.兩個同學(xué)產(chǎn)生矛盾，家長都認(rèn)為自己小孩沒錯，你怎么辦？................23

62.一個孩子回家說老師打了他，但事實是沒有的，你怎么辦？................23

63.任課老師和學(xué)生爭吵，你是班主任，怎么辦?..............................23

64.領(lǐng)導(dǎo)說你班學(xué)生上課不積極思考動腦筋，你是班主任怎么辦？.............24

65.一個老師努力考上特崗教師，被分配到了農(nóng)村，他感到很沮喪，你怎么看？.......24

66.談?wù)勀銓Α靶韵嘟?，?xí)相遠(yuǎn)”的理解？..................................25

67.手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等用到現(xiàn)代教學(xué)，你怎么看？................................25

68.有個教師對回答不出自己問題的學(xué)生就批評，你怎么看？..................25

69.學(xué)生愛講話屢教不改，老師把學(xué)生嘴巴用膠布封起來了，你怎么看？.......26

70.你班上有兩名同學(xué)發(fā)生肢體沖突，事后要以此召開主題教育班會，你會怎么開展?

【模擬題】.................................................................26

71.當(dāng)前針對青少年的詐騙很多，你們班要開展維權(quán)意識的班會，你要怎么去組織？【模

擬題】......................................................................26

72.你校組織家長和孩子到鄉(xiāng)下搞親子活動，但在途中有孩子出現(xiàn)了嘔吐的情況，你作

為活動負(fù)責(zé)人，會怎么處理？【模擬題】......................................27

74.某校計劃開展“校園開放日”活動，邀請家長走進(jìn)學(xué)校，了解日常教學(xué)工作。假如

你是此次活動的負(fù)責(zé)人，你會如何組織？【模擬題】............................28

75.你們學(xué)校和環(huán)保局準(zhǔn)備聯(lián)合組織一次中小學(xué)生的環(huán)保宣傳工作一一去公園撿垃圾。

校領(lǐng)導(dǎo)安排你負(fù)責(zé)組織。你的工作重點是什么？【模擬題】.....................28

1.如果有同學(xué)屢次不交作業(yè)，你怎么辦？

【答】遇到這種情況我會冷靜處理。

第一，我會詢問該同學(xué)不交作業(yè)的原因，并對他進(jìn)行批評教育，告訴他這樣的行為是錯

誤的。隨后安排班干部組成一對一幫助小組，督促他盡量在學(xué)校完成大部分作業(yè)。

第二，我會及時的與進(jìn)行溝通家長。讓家長督促學(xué)生，改變在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)生

能自己在家里完成作業(yè)，并且按時的上交，做到家校共育。

第三，我會持續(xù)的關(guān)注該學(xué)生。注意其是否有知識沒學(xué)會的情況，及時補(bǔ)課，讓他跟上

進(jìn)度。如果能夠做到按時交作業(yè)，則對其進(jìn)行表揚，鼓勵他，讓他能夠長期堅持下去。

2.一個女生總是以生理期為借口，不來上課，你怎么辦？

【答】這件事會引起我的重視，并且我會妥善的處理此事。

第一，我會尋找學(xué)生家長調(diào)查這位女生的具體情況，了解她這么做的原因是因為自身不

想上課還是說身體真的出現(xiàn)了不適而不能來上課。若是因為學(xué)生自身不想上課而編造理由請

假，我會對她進(jìn)行批評教育，按照考勤制度執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定。

第二，和該女生談話。嚴(yán)格要求，如果身體原因不能上課，需要有醫(yī)院假條，要按照學(xué)

校的考勤制度請假。

第三，在今后的教學(xué)工作當(dāng)中，面對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時的處理，查詢原因。對學(xué)生錯

誤的行為要求其及時的改正。

3.上課有學(xué)生在傳紙條，旁邊有學(xué)生看到了，打斷了你上課

向你報告，你怎么辦？

【答】我會及時妥善處理.

第一，我會用眼神制止同學(xué)傳紙條的行為，并且把同學(xué)們的注意力轉(zhuǎn)移到課堂當(dāng)中來，

繼續(xù)上課，完成本次課程的內(nèi)容。

第二，卜課后把傳紙條的同學(xué)叫到辦公室進(jìn)行溝通，調(diào)查情況，并對這位同學(xué)進(jìn)行批評

教育。告訴他在上課時不要做與課堂無關(guān)的事情，要把精力集中在老師講課上。然后把報告

的同學(xué)另外叫來談話，說明以后遇到這種情況要注意一卜,場合不要對課堂進(jìn)程造成的影響。

可以下課后告知老師這件事情.

第三，我會通過開展主題班會來加強(qiáng)遵守課堂紀(jì)律的教育。讓每一位同學(xué)都能夠嚴(yán)格遵

守課堂紀(jì)律，避免此類事件的再次發(fā)生，同時我也會加強(qiáng)班級管理。

4.有兩個住宿舍的女孩，一個凌晨定鬧鐘學(xué)習(xí)，另外一個告

訴家長，家長來找你，你作為班主任怎么處理？

答：我會及時妥善處理此事。

第一，安撫家長情緒。我要熱情地接待家長，態(tài)度誠懇。先向家長了解清楚相關(guān)情況。

認(rèn)真傾聽家長的意見。雖然這是一件小事，但是已經(jīng)造成家長和學(xué)生的困擾，作為班主任，

就應(yīng)該認(rèn)真對待。我要先聽清楚家長的訴求，向家長表示會盡快調(diào)查處理此事。在此事處理

好之后，會及時向家長通報情況，請家長放心。

第二，調(diào)臺處理此事。及時找來定鬧鐘的學(xué)生溝通，了解原因，告知凌晨定鬧鐘會影響

其他人休息而且違紀(jì)。我還要找那個家長的孩子單獨談話。引導(dǎo)她學(xué)會同學(xué)間和諧相處的方

式，遇到問題自己協(xié)商解決。宿舍成員之間有矛盾，要學(xué)會恰當(dāng)有效的處理辦法。之后把處

理結(jié)果反饋給家長。

第三，加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)走進(jìn)學(xué)生，融入學(xué)生，了解

學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，采取正確適當(dāng)方法解決問題，教育引導(dǎo)學(xué)生建立健康和諧的人

際關(guān)系。

5.有同學(xué)考試沒考好，把比她考得好的同學(xué)卷子撕了，老師

該怎么處理？

答：遇到這種問題，老師應(yīng)該冷靜及時處理.

第一，應(yīng)該先安撫兩位同學(xué)的情緒，讓班干部把卷子拾起來，粘好之后還給考得好的同

學(xué)。正常完成教學(xué)進(jìn)度，有事要在下課后處理。

第二，課下跟考的不好的同學(xué)談話，幫她分析為什么考不好，找準(zhǔn)原因，鼓勵她，調(diào)整

心態(tài)，向考得好的同學(xué)請教，件取再進(jìn)步。安排這個學(xué)生向卷子被撕的同學(xué)道歉。和學(xué)生家

長溝通，是否平常給學(xué)生的壓力太大了，讓家長多關(guān)心鼓勵學(xué)生，家校合作，給學(xué)生進(jìn)行一

個很好的心理疏導(dǎo)。

第三，日常引導(dǎo)好學(xué)生正確的看待成績，不以成績論英雄，要注重全面發(fā)展，在接下來

的工作中也要注重學(xué)生的心理健康發(fā)展，多與學(xué)校心理老師溝通學(xué)習(xí)。

6.同學(xué)上課不帶書，你提醒他，他對你翻白眼，你怎么處理？

答：對于題中以上情況我會冷靜處理。

第一，保持冷靜。我會在課上讓他同桌和他一起看一本書，簡單處理以后，繼續(xù)講課，

完成教學(xué)任務(wù)。

第二，單獨談話。在課下我會找到該同學(xué)進(jìn)行私下溝通，了解該同學(xué)上課沒有帶書的原

因，如果是放在家里忘記帶來了，我會告訴該同學(xué)下次忘記了可以直接和我說，并養(yǎng)成良好

的不丟三落四的習(xí)慣，在上課之前做好充分的準(zhǔn)備，要有禮貌。

第三，教學(xué)反思。我會反思自己，是否自己在和學(xué)生溝通的過程中，有哪些不妥當(dāng)?shù)牡?/p>

方，言語或者語氣有哪些不太適合，會讓該同學(xué)對我有所不滿，產(chǎn)生誤會，同時我會開一個

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和禮貌行為的主題班會，對同學(xué)們進(jìn)行一個正確的疏導(dǎo)。

7.學(xué)生反映PPT看不清楚，來不及記筆記，你怎么辦？

答：我會接受學(xué)生意見，保持鎮(zhèn)靜及時處理。

第一，我會反思自己，找到PPT不清楚的原因?？梢园炎煮w放大，同時控制好講課速度,

繼續(xù)進(jìn)行講課或者把這節(jié)課的重點內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)為不清楚的知識點以板書的形式重新講解一

遍，讓學(xué)生能做好課堂筆記，保持正常上.課。

第二，在課后重新制作PPT,并且檢查多媒體設(shè)備，如果設(shè)備出現(xiàn)問題，及時報修，以

保證學(xué)生下節(jié)課的課程能正常進(jìn)行，避免此類的情況再次發(fā)生。

第三，我會反思自己，把這種情況記入教學(xué)反思H志，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和個人

修養(yǎng)，為學(xué)生帶來更好的課堂教學(xué)效果。

8.上課的時候，有蝴蝶在飛，同學(xué)都要抓蝴蝶，你怎么辦？

答：面對這種情況，我會保持冷靜，沉著妥當(dāng)?shù)奶幚磉@個問題.

第一，學(xué)生因為身心發(fā)展的原因，好奇心非常強(qiáng)，比較容易受到其他東西的吸引，分散

了課堂的注意力，這種情況是正常的，我會因勢利導(dǎo)，采取以下措施展現(xiàn)我的教育機(jī)智。我

會維護(hù)好課堂的秩序，用卜2分鐘的時間，利用這個現(xiàn)象來引導(dǎo)學(xué)生掌握一些知識，與學(xué)科

相關(guān)聯(lián)，比如美術(shù)學(xué)科我會引導(dǎo)學(xué)生觀察蝴蝶身上的色彩和線條，課后可以將它畫卜.來。

第二，我會開窗放走蝴蝶并繼續(xù)完成我的教學(xué).想辦法把同學(xué)們的注意力吸引到課堂中

來。

第三，作為一名來來的中小學(xué)老師，我會靈活的處理課堂上出現(xiàn)的任何突發(fā)情況，并保

證我的課堂效率。

9.上課時學(xué)生趴在桌子，摸頭發(fā)現(xiàn)他發(fā)燒了，你該怎么辦？

答：針對此問題，我會及時處理。

第一，發(fā)現(xiàn)學(xué)生趴在桌子上發(fā)燒了，我會從容冷靜地處理問題，不能因為學(xué)生發(fā)燒亂了

手腳，影響課堂進(jìn)度。讓班干部陪同該名學(xué)生去醫(yī)務(wù)室，我保持課程的正常進(jìn)行，完成教學(xué)。

第二，課下去醫(yī)務(wù)室看望學(xué)生，了解學(xué)生發(fā)燒的原因，是因為學(xué)習(xí)壓力過重的問題還是

生活上遇到了什么問題，造成感冒發(fā)燒的狀況；及時把學(xué)生的情況通知到家長。

第三，事后與學(xué)生家長保持聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生身體恢復(fù)狀況。作為中小學(xué)教師，平時注意

觀察學(xué)生動向，關(guān)注學(xué)生的各種情況，多與學(xué)生交心，做學(xué)生的良師益友.

10.在活動課上，老師組織學(xué)生參加比賽，輸?shù)哪墙M做俯

臥撐，一名男生拒絕并且指出說這是體罰，你怎么辦？

答：教師要堅持正確做法。

第一，為了保障活動課的正常進(jìn)行，教師組織其他學(xué)生繼續(xù)活動，這個拒絕的男生可以

暫不參加?他可以在旁邊觀摩其他同學(xué)活動，也可以由班長帶到辦公室安靜一會兒，等待教

師的進(jìn)一步安排。

第二，課后找到這個男生并與其談話。讓他認(rèn)識到老師安排活動課的目的是為了使學(xué)生

加強(qiáng)鍛煉。組織比賽后設(shè)置獎勵和懲罰，也是正常教學(xué)中的環(huán)節(jié)，并沒有想要體罰的成份。

希望通過教師的解釋和引導(dǎo)改變該男生對于自己體罰學(xué)生的錯誤認(rèn)知。

第三，教師事后也要進(jìn)行反思。為了不再時學(xué)生造成類似的誤解，以后在設(shè)置此環(huán)節(jié)時,

注意數(shù)最上的安排，不能達(dá)到體罰的程度。或者安排一些其他的活動加以替代。

11.你上課用幽默的聲音并拖長語調(diào)，學(xué)生說肉麻，怎么

辦？

答：我會沉著冷靜，妥善解決，同時保證正常的上課秩序。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，之所以

提出這樣的問題，可能是沒有理解我的教學(xué)方式，也有可能是我的教學(xué)方式確實有不妥的地

方，我會從以下幾個方面進(jìn)行解決。

第一，保持冷靜，沉著應(yīng)對，表揚這位同學(xué)勇于提出問題的行為，鼓勵大家敢于提出建

議，同時告訴同學(xué)們，大家提出的問題我會認(rèn)真聽取，這樣才能促進(jìn)教育教學(xué)工作。

第二，我會在課后找到該同學(xué)進(jìn)行溝通交流，向其說明這是我的教學(xué)風(fēng)格，爭取獲得他

的理解，同時我會了解這位同學(xué)的意見是不是代表大部分同學(xué)的想法，然后讓班長和課代表

在班級中詢問同學(xué)們的意見，同時征求有經(jīng)驗的同事的意見，綜合采納后再對自己的教學(xué)風(fēng)

格進(jìn)行適度的調(diào)整。

第三，我會進(jìn)行課后反思，反思自己是不是對于學(xué)生們的情況不夠了解，反思自己的教

學(xué)方法還有沒有不適合這個班級學(xué)生的地方，并進(jìn)行積極的改正和完善，不斷提升自己的教

育教學(xué)能力，真正展示出和內(nèi)容緊密結(jié)合的高水平幽默，保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

12.上課有個學(xué)生總是坐不住，嚴(yán)重影響了課堂秩序，你

怎么辦？

答：遇到這樣的情況我會采用冷靜處理的方法。

第一，先簡單制止學(xué)生擾亂課堂秩序的行為，讓他保持安靜，或是請班長把他帶到辦公

室冷靜一會兒，以此保障完成正常教學(xué)任務(wù)。

第二，下課后了解情況，詢問是什么原因?qū)е逻@個學(xué)生總是坐不住，如果是學(xué)生自身的

不良習(xí)慣造成，我會對他進(jìn)行思想教育。如果是身體健康有問題，導(dǎo)致坐不住，我會及時溝

通學(xué)生家長，協(xié)助其及時就醫(yī)。

第三，談話后，我會注意觀察這個同學(xué)的后續(xù)表現(xiàn)。如果學(xué)生態(tài)度積極，能逐漸控制自

己的言行，不影響正常的課堂秩序，我會及時對他表揚，正向引導(dǎo)，鼓勵他繼續(xù)堅持，改掉

坐不住的壞毛病。

13.小明是單親家庭，經(jīng)常說謊，你怎么辦？

答：遇到這種情況我會妥善處理此事。

第一，我會找小明談心，了解他的思想情況，是什么原因?qū)е滦∶鹘?jīng)常撒謊，明確教師

態(tài)度，表明教師會想辦法和他一起面對，找到解決問題的辦法。與此同時，告訴他撒謊的危

害和老師的期望，希望他今后可以直面問題，不再撒謊。

第二，找到小明家長溝通，家校共育找到說謊根源，循序漸進(jìn)地向家長說明小明在學(xué)校

遇到的問題，尋求家長的支持和理解。希望家長能關(guān)注小明的身心發(fā)展，給他更多關(guān)愛，從

根源上幫助小明改正說謊的問題O

第三，教師平時要多關(guān)心小明，同時也會安排班委關(guān)注小明，在學(xué)習(xí)上幫助他，在生活

中和他互動、游戲，讓孩子有集體歸屬感。用正確的引導(dǎo)和真誠的關(guān)愛，使小明逐漸形成正

確的價值觀。

14.有同學(xué)不愿意廣播操鍛煉，怎么辦？

答：面對有學(xué)生不愿意進(jìn)行廣播體操鍛煉這種問題，作為老師我會積極應(yīng)對、妥善處理。

針對這個問題，我會從以下幾點進(jìn)行處理：

第一，我會了解這位同學(xué)不愿意進(jìn)行廣播鍛煉的原因，是因為身體不適還是叛逆隨大流

的心理造成的。

第二，我會在課余時間找到這位同學(xué)對其進(jìn)行思想教育，告知進(jìn)行廣播鍛煉的好處，是

為了提升身體素質(zhì)，進(jìn)而更好的學(xué)習(xí)。如果是因為廣播體操動作呆板、音樂枯燥的話，我會

安撫這位同學(xué)讓其參與鍛煉，并且在體育課或課余時間組織其他有趣活動來彌補(bǔ)學(xué)生的運動

量，吸引他們的注意力。

第三，我會組織并召開“我鍛煉?我健康”的主題班會，讓全班學(xué)生認(rèn)識到身體是革命

的本錢，只有參與廣播鍛煉，才可以培養(yǎng)班級團(tuán)結(jié)感，讓身體更健康，進(jìn)而保證學(xué)習(xí)更高效。

15.學(xué)生天天愛打游戲，還要向你借100元充值游戲，你

怎么辦？

答：針對這種情況，我肯定不會借給學(xué)生這100元。

第一，調(diào)查了解。我會找到該生進(jìn)行私下談話，了解沉迷游戲的原因。跟該學(xué)生交流，

引導(dǎo)該學(xué)生處理好娛樂和學(xué)習(xí)的關(guān)系，講清學(xué)生目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沉迷于游戲不利于

其身心健康的發(fā)展，不利于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；并且列舉過多地迷戀游戲的危害，讓學(xué)生提高

自己的自控力。學(xué)生精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上面，以學(xué)業(yè)為重，我會及時跟學(xué)生溝通，對學(xué)生進(jìn)

行關(guān)于沉迷游戲的危害的教育，告知沉迷游戲影響成績，影響視力，危害健康，有可能造成

更壞影響。

第二，成立幫扶小組。讓各科老師、班干部、熱心同學(xué)帶領(lǐng)該學(xué)生參加課外活動，培養(yǎng)

學(xué)生在其他方面的興趣，如體育運動方面的興趣可以讓學(xué)生強(qiáng)身健體；文藝方面的興趣可以

陶冶學(xué)生的情操?？梢蚤_設(shè)其他興趣小組，激發(fā)學(xué)生其他方面的探究興趣，轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，

后期持續(xù)關(guān)注該學(xué)生，改正后提出表揚。

第三，協(xié)同家長。及時和家長聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校作好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生合理安

排好學(xué)習(xí)、娛樂時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及課外生活，讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)

吧，幫助學(xué)生培養(yǎng)高雅興趣。及時溝通家長，讓家長了解到孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題，希望家長

平時多關(guān)注學(xué)生，可以配合學(xué)校，做好對學(xué)生的教育工作，適當(dāng)控制學(xué)生的零花錢，做好家

校共育。

16.同學(xué)問你借錢但不說明原因，你是班主任，你怎么辦?

答：對于學(xué)生這種行為，我會引起高度重視并妥善解決。

第一，找到該學(xué)生，耐心詢問借錢的用途。如果是因為打游戲，會跟學(xué)生說明危害，引

導(dǎo)學(xué)生把注意力放到學(xué)習(xí)中來：如果是因為受到他人的敲詐勒索，要詳細(xì)了解事情的前因后

果，聯(lián)系家長共同處理此事。

第二，與家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的H常表現(xiàn)，分析學(xué)生出現(xiàn)這類問題的原因。與家長

達(dá)成共識，共同關(guān)注孩子的細(xì)微變化，并給予關(guān)愛，及時溝通：找到班干部，帶領(lǐng)這位同學(xué)

積極融入到集體的各項活動中來：與科任老師溝通，多多關(guān)注這位同學(xué)，把學(xué)生的精力吸引

到學(xué)習(xí)活動中來。

第三，我會反思自己的管理模式，在學(xué)生身上傾注更多的精力，關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化。

向其他老師請教，提升自己的管理能力，以便更好地管理班級。

17.你在上課過程中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生寫情書，你會怎么做？

答：針對這種情況，我會妥善解決。

第一，巧妙制止。上課時間應(yīng)該把精力全部放在課堂上面，我會通過讓該學(xué)生站起來回

答問腮，從而制止學(xué)生寫情書的行為，讓學(xué)生把關(guān)注點轉(zhuǎn)移到本節(jié)課的內(nèi)容上來.

第二，單獨談話。課后我會找該學(xué)生談話，全面了解學(xué)生的思想動向，判斷其是否真正

早戀，不能輕易地給學(xué)生定性。如果確實是早戀，影響了正常的學(xué)習(xí)生活，成績下降，甚至

精神有些萎靡不振，一定要及時想辦法解決.

第三，做好思想工作。講清學(xué)生時異性有愛慕、欣賞之情是正常的，不可恥。但是學(xué)生

在思想、身體、道德、人生觀等方面都還不成熟，過早墮入“情網(wǎng)”，不僅會荒廢學(xué)業(yè)，還

會造成嚴(yán)重后果。引導(dǎo)學(xué)生將精力多用于學(xué)習(xí)，讓其把這美好的感受、美好的向往埋在心底,

變成學(xué)習(xí)的動力，為追求更美好的未來創(chuàng)造更豐厚的條件。

18.男生跟女生寫情書，女生將情書交給你，你怎么辦？

答：我會妥善處理此事。

第一，中學(xué)生青春期出現(xiàn)愛慕異性的心理是正?，F(xiàn)象，教師不必驚慌。中學(xué)生隨著年齡

的增長，男女學(xué)生對異性的親近和追求的性意識開始覺醒，容易對異性的狀況產(chǎn)生好奇心，

為了嘗試心理的滿足，往往出現(xiàn)早戀。

第二，分別和女生、男生談話，了解情況。有的學(xué)生因為缺乏正當(dāng)?shù)木裎幕顒雍蜕?/p>

會交往，為了擺脫枯燥、孤寂的冷淡生活，于是產(chǎn)生求異傾向，出現(xiàn)早戀。我會耐心說服教

育，給予正確的引導(dǎo)，對其進(jìn)行性道德教育。要疏導(dǎo)他明智地對待自己，理智地對待他人。

把精力放在求知識、學(xué)本領(lǐng)上，并懂得兩性的道德和規(guī)范。今后注意觀察后續(xù)表現(xiàn)。

第三，今后多關(guān)注這兩個同學(xué)的情況，進(jìn)行積極引導(dǎo)。

19.下課后一個異性同學(xué)塞給你表達(dá)愛意的信，你怎么處

理？

答：我會保持冷靜，恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行處理。

第一，保持鎮(zhèn)定。青春期的學(xué)生對待異性比較好奇，出現(xiàn)這種情況是可以理解的。我會

查看信件的內(nèi)容，并且在私下里找到該生了解情況，并對他進(jìn)行疏導(dǎo)，告訴他如何正確對待

喜愛老師的感情，并且告訴他現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，應(yīng)該把時間和精力放在學(xué)習(xí)上面。

第二，及時反思。我會反思我自身的問題，是否我平時對待著裝等其他行為上有什么不

妥，如果有我會及時改正，防止類似情況再次發(fā)生。

第三，在H后，我也會對該生繼續(xù)關(guān)注，看他是否有走入正確的學(xué)習(xí)道路上來。我相信

通過我的疏導(dǎo)，該生能夠克服困難，步入正軌。

20.小明作弊，央求你別告訴家長，學(xué)校規(guī)定必須告知，

怎么辦？

答：我會枳極妥善地處理此事。出現(xiàn)這種情況，我會從以下幾點進(jìn)行妥善處理：

第一，單獨談話。先了解不敢告訴家長的原因。承諾先不告訴家長。對他進(jìn)行說服教育，

和他講明作弊的危害，以及對他進(jìn)行正確的引導(dǎo)，想要提高成績應(yīng)該依靠平時的努力，而不

是最后的投機(jī)取巧。學(xué)生作弊這種行為不僅危害了自身的心理健康，也欺騙了老師，對其他

同學(xué)也是不公平的。和小明約定第一步先做好家長思想溝通，第二步再通知家長。

第二，聯(lián)系他的家長，和家長對小明學(xué)習(xí)的有關(guān)事情以及教育方式進(jìn)行溝通，引導(dǎo)家長

正確的看待作弊的事情，不能因為這一件事就對小明產(chǎn)生不好的看法。先觀察幾周或一個月

時間，在家長具有正確的觀念后，和小明溝通好了再將小明作弊的事情告訴家長，并且與家

長探討幫助小明改掉不良習(xí)慣的方法，進(jìn)行家校共育，共同監(jiān)督小明的轉(zhuǎn)變，并且在之后繼

續(xù)觀察。

第三，我相信在家長與老師的共同努力下，小明會認(rèn)識到自己的錯誤并且不再犯類似的

錯誤，在以后的學(xué)習(xí)生活中也會更加的嚴(yán)格要求自己。

21.學(xué)生因為家里拆遷一夜暴富，不好好念書，你怎么辦？

答：我會積極妥善地處理此事。

第一，個別談話。我會單獨找到這個學(xué)生，對他進(jìn)行正確的價值觀引導(dǎo)，告訴他金錢的

獲得并不是我們可以不努力學(xué)習(xí)的條件，拆遷款是父母一輩積累下的財富，并不是我們自己

創(chuàng)造的，我們花起來也不會很安心。出現(xiàn)這樣的情況是不好的現(xiàn)象，會對自己的價值觀產(chǎn)生

不良的影響.

第二，轉(zhuǎn)變思想和行為。我應(yīng)該從多方面入手，糾正該同學(xué)的這種做法。我們身邊因為

沒有文化知識，錢財被敗光或被騙走的事例比比皆是，因拆遷獲得大量金錢固然是很開心的，

但守不住錢財就沒有任何意義了，因此，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，讓這筆財富不會敗在

我們手里。

第三，家校共育。我會深入到他的家庭里面，與他的父母深入的溝通一下，說明一下學(xué)

生的在校情況，讓家長可以從家庭教育方面對■其進(jìn)行引導(dǎo)，糾正其錯誤的金錢觀和價值觀。

22.臨近畢業(yè)，學(xué)生不學(xué)習(xí)天天寫同學(xué)錄，你怎么辦？

答：臨近畢業(yè)了，班里出現(xiàn)這樣的情況，可能會對同學(xué)們的畢業(yè)考試產(chǎn)生一定的影響，

因此我要及時采取措施，改變這一狀況。

第一，開班會。我會開一個畢業(yè)主題班會，對于班里這種狀況的出現(xiàn)表示理解，畢竟大

家馬上畢業(yè)了，這么多年的的同學(xué)情誼，大家依依不舍很正常，但是應(yīng)該明確的一點是，目

前我們面臨的最重要任務(wù)是應(yīng)對好畢業(yè)考試，因此不能犧牲學(xué)習(xí)時間來寫同學(xué)錄。

第二，集中寫好。我會充分利用好這次畢業(yè)主題班會，留出充足的時間讓大家專門用來

寫同學(xué)錄，并與同學(xué)們建立起君子約定，班會結(jié)束后，到畢業(yè)考試之前班里不允許再出現(xiàn)這

種寫同學(xué)錄的情況。

第三，反思總結(jié)。我會認(rèn)真總結(jié)這次事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，確保在以后的工作當(dāng)中能夠更好

地應(yīng)對諸如此類的情況，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時處理，疏堵結(jié)合，避免形成不良風(fēng)氣，從而影響學(xué)

生的畢業(yè)考試成績。

23.有同學(xué)不愿意廣播操鍛煉，怎么辦？

答：面對有學(xué)生不愿意進(jìn)行廣播體操鍛煉這種問題，作為老師我會積極應(yīng)對、妥善處理。

針對這個問題，我會從以下幾點進(jìn)行處理：

第一，我會了解這位同學(xué)不愿意進(jìn)行廣播鍛煉的原因，是因為身體不適還是叛逆隨大流

的心理造成的。

第二，我會在課余時間找到這位同學(xué)對其進(jìn)行思想教育，告知進(jìn)行廣播鍛煉的好處，是

為了提升身體素質(zhì)，進(jìn)而更好的學(xué)習(xí)。

第三，如果是因為廣播體操動作呆板、音樂枯燥的話，我會安撫這位同學(xué)讓其參與鍛煉,

并且在體育課或課余時間組織其他有趣活動來彌補(bǔ)學(xué)生的運動量，吸引他們的注意力。

第四，我會組織并召開“我鍛煉?我健康”的主題班會，讓全班學(xué)生認(rèn)識到身體是革命

的本錢，只有參與廣播鍛煉，才可以培養(yǎng)班級團(tuán)結(jié)感，讓身體更健康，進(jìn)而保證學(xué)習(xí)更高效。

24.學(xué)生課間抽煙，看見老師來了，若無其事走了，你怎

么辦？

答：保持冷靜，及時處理。

第一，未成年人抽煙的現(xiàn)象是教師應(yīng)該引起重視的問題，針對這個問題我會冷靜并且及

時處理。我會單獨把學(xué)生請到辦公室進(jìn)行交流溝通，了解他們吸煙的原因和吸煙歷史，是單

純的對于其他抽煙同學(xué)的行為感到好奇還是己經(jīng)有了煙癮。并且對他們進(jìn)行說服教育，抽煙

是不好的行為，不僅對青少年的身心健康有所損害，二手煙的環(huán)境也對其他人造成不好的影

響，對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，梢助他樹立正確的價值觀。

第二，與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，告知學(xué)生在校表現(xiàn)，找到合理的方式，與家長共同監(jiān)督，

進(jìn)行家校共育，進(jìn)而幫助學(xué)生改掉吸煙的毛病。

第三，建立幫扶小組在事后進(jìn)行監(jiān)督觀察，確定己經(jīng)改正吸煙行為。組織并開展相關(guān)吸

煙壞處的班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到吸煙時身體造成的影響，幫助班內(nèi)同學(xué)樹立戒煙的意識，從

而創(chuàng)造文明校園之風(fēng)。

25.你上課摔倒了，學(xué)生哄堂大笑，怎么處理？

答：遇到這種問題我會保持冷靜

第一，我先站起來，然后面帶微笑，用幽默的語言來緩解這個尷尬，比如說今天的值

日生太盡職了，地拖的太干凈了，把我都滑倒了，大家要小心，不要再滑倒了。

第二，我會盡快的轉(zhuǎn)移同學(xué)的注意力，維護(hù)好課堂的秩序，進(jìn)行正常的教學(xué)活動，不

要因為這件事情而影響了上課的進(jìn)度。

第三，如果我是班主任我會以這件事情為主題開展一次班會，讓同學(xué)們意識到在別人

出現(xiàn)特殊情況的時候，我們因幫助別人，而不是去嘲笑別人。給學(xué)生樹立正確的價值觀。

我相信在我的不斷努力下，同學(xué)們會對類似事情有一個正確的認(rèn)知，在遇到這種情況是

能做出更加正確的選擇。

26.上課老師有錯別字，學(xué)生指出，并嘲笑，你怎么辦？

答：遇到這種情況我會冷靜妥善的處理，不與學(xué)生發(fā)生不必要的沖突。

第一，我會先看一下自己是否真的出現(xiàn)錯別字的情況，如果真的有我會及時向同學(xué)道歉,

并且及時糾正錯誤，不會讓錯誤延續(xù)下去，并且提醒學(xué)生不要犯這種錯誤。

第二，我會就此問題幽默的向同學(xué)們說明漢字的重要性。例如，你如果沒有學(xué)好漢字以

后教學(xué)生都會被學(xué)生嘲笑。

第三，我會在課下反思自己的錯誤，為什么會在課堂上出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。日后更加認(rèn)

真的備課，提升自己的專業(yè)知識和能力，避免再次發(fā)生此類事件。

27.有兩個學(xué)生提前完成作業(yè)，但發(fā)現(xiàn)是互抄作業(yè)，怎么

辦？

答:遇到這種情況，我會妥善處理這件事情

第一，我會在課余時間與這兩位同學(xué)交談，看他倆是否真的存在互抄作業(yè)的行為，如果

這種行為真的存在，會及時的對學(xué)生進(jìn)行批評教育。

第二，會詢問學(xué)生抄作業(yè)的原因，是否是因為作業(yè)最太大才導(dǎo)致這種行為的發(fā)生的，如

果是作業(yè)量太大會根據(jù)學(xué)生的實際情況，來布置作業(yè)，來避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。做到在布置

作業(yè)是盡最不那么枯燥.

第三，會在班級里著重強(qiáng)調(diào)抄作業(yè)的壞處，來起到一個警示的作用，讓學(xué)生相互監(jiān)督和

自我監(jiān)督從而形成一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.

28.老師布置寫字詞20遍有同學(xué)在下邊小聲說，都會了還

寫那么多，要人命啊。你怎么辦？

答：遇到這種情況我會冷靜的處理

第一，我不會因為學(xué)生的質(zhì)疑而向?qū)W生發(fā)脾氣，理解學(xué)生的出現(xiàn)這種想法，并進(jìn)行妥善

的處理。我會單獨抽查學(xué)生是否真的掌握了所學(xué)的內(nèi)容，如果有個別不會，可以把不會的部

分進(jìn)行抄寫來加深他的印象。

第二，我會反思自己留作業(yè)的方式，多向有經(jīng)驗的同事請教。

第三，在今后布置作業(yè)的時候要做到形式多樣，能夠激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣，使作業(yè)不

那么枯燥無味。可以根據(jù)學(xué)生的掌握程度來因材施教，布置相應(yīng)的作業(yè)。

29.老師上課沒有人發(fā)言怎么辦？

答：遇到這種情況，我會冷靜處理。

第一，我會先穩(wěn)定自己的情緒，不要著急，可以先讓平時學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來回答，從而

起到一個榜樣的作用，來帶動其他同學(xué)也能夠回答問題。

第二，課后我會找同學(xué)進(jìn)行談話，詢問她們不回答問題的原因，了解她們對我上課時的

看法，從學(xué)生的角度來了解情況。

第三，我會反思是不是自己上課的難度太大，學(xué)生聽不懂所以導(dǎo)致沒有人回答問題。我

會對自己的教學(xué)方式進(jìn)行一個改變，來吸引學(xué)生，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而能夠積極的回

答課上的問題。

我相信，只要我的方法得當(dāng)，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就可以避免這種情況的發(fā)生，讓

課堂的氛圍變得活躍。

30.小剛上課看手機(jī)，去提醒他，他說在查不懂的知識點,

你怎么辦？

答：我會及時處理這個問題。

第一，及時處理。我會先“冷處理”此事，用敲桌子、眼神暗示或者語言勸阻等方式，

示意他先放下手機(jī)，先認(rèn)真聽課，不懂的知識點可以課后再查，提醒完小剛之后，我會把學(xué)

生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂中來，接著剛才的課程繼續(xù)講解，保質(zhì)保量的按時講完本節(jié)課。

第二，單獨談話。我會在課下及時找到小剛，了解他上課查手機(jī)的原因是什么，為什么

上課沒聽老師的講解而是自己在手機(jī)上查知識點，認(rèn)真聽他的理由，井詢問他是哪個知識點

沒有不懂，并把他不會的知識點再系統(tǒng)的給他講一遍。同時告訴他上課玩手機(jī)是不一種非常

不好的行為,即違反了學(xué)校不允許學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校的校規(guī)，同時也會影響老師的正常授課。

并他動之以情，曉之以理，上課看手機(jī)不僅影響自己的學(xué)習(xí)，也會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

第三，我會聯(lián)系家長，請家長注意，不讓學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來。

31.女生和男生吵架，女生扔了書，你去勸導(dǎo)，女生說是

男生先惹他的，讓他自己撿。怎么辦？

答：我會及時處理這個問題。

第一，我會讓班長先把書撿起來還給男生，恢復(fù)正常的教學(xué)活動。課下及時和女生談話,

了解他們之間的矛盾是什么，弄清楚事情的來龍去脈。并對女生進(jìn)行德育教育，告訴她，雖

然男生做的不對，但是她自己也有不對的地方，我們既要看到對方的不足之處，也要告誡自

己不能犯類似的錯誤。

第二，我會單獨找男生談話，告訴他和女生鬧矛盾是非常不友好的行為，影響同學(xué)之間

的友情，同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，互相關(guān)愛。知錯能改是一個人很高貴的品質(zhì)，希望他能認(rèn)

識到自己的錯誤行為，并主動和女生道歉，化解同學(xué)之間的矛盾。并告誡他以后避免出現(xiàn)類

似的錯誤行為。

第三，我會召開一次以“怎么和身邊的同學(xué)相處”為主題的班會，讓同學(xué)們暢所欲言，

讓他們認(rèn)識到和同學(xué)之間和平相處的重要性，認(rèn)識到友情對于人生的重要意義。

32.上公開課，小明說這個內(nèi)容已經(jīng)聽過很多次了，不想

聽了，你怎么辦？

答：面對這個情況，我會在不影響課堂氣氛的前提下，妥善處理，積極應(yīng)對.

第一，針對學(xué)生的訴求，我會找到課堂內(nèi)容中的一個重要知識點，轉(zhuǎn)變方式，以新奇的

角度來提問學(xué)生，引起學(xué)生的興趣，將學(xué)生帶入到課堂中來。

第二，反思出現(xiàn)這種情況的原因.可能是之前進(jìn)行過多次排練，讓學(xué)生覺得課堂流于表

演，已經(jīng)不能真正學(xué)到知識，違背了教育的初衷.

第三，我會積極地提升自己，杜絕排練，老老實實上好一節(jié)真實的公開課。比如提升知

識儲備，可以給學(xué)生提供更多的知識；向其他老師詢問請教，學(xué)習(xí)更多更優(yōu)秀的經(jīng)驗，以備

自己的教學(xué)實踐；利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)渠道，觀看其他名師的講課視頻，從中汲取經(jīng)驗。

33.上課同學(xué)要出去，你問他，他非要走，你怎么辦？

答：針對這個問題，我將引起我的重視妥善處理。

第一，產(chǎn)生這樣的問題可能因為學(xué)生正處于青春期，心情的浮動與焦慮屬于正?，F(xiàn)象.

也可能因為與家庭之間鬧矛盾導(dǎo)致心情不好。也可能是因為我的課堂學(xué)生不敢興趣。無論是

何原因，學(xué)生的做法比較極端。

第二，我將從學(xué)生安全的角度考慮，讓班長陪同先去辦公室，讓其他的老師先進(jìn)行照看,

自己把課上完。

第三，在課下的時候，我會與這名同學(xué)進(jìn)行談話，了解產(chǎn)生問題的原因。如果是因為我

課程的原因，我會及時調(diào)整自己的授課方式。如果是家長的問題，我會及時與家長進(jìn)行溝通,

了解家庭的變化，做到家校合作共同解決學(xué)生的心理問題。

34.上課的時候，提到某位去世的明星，學(xué)生嚎啕大哭,

表示他的偶像自殺了，你怎么辦？

答：針對這個問題，我將引起我的重視妥善處理。

第一，及時安撫情緒。青春期的學(xué)生心中有自己的偶像屬于正?，F(xiàn)象，但是要合理、正

確的追星.產(chǎn)生這樣的問題可能是因為學(xué)生在生活中經(jīng)常會看到一些不健康的追星信息，可

能因為家長沒有及時關(guān)心學(xué)生的生活情況。針對這樣的問題，我會及時進(jìn)行安撫，先使學(xué)生

冷靜下來，繼續(xù)上課。

第二，我會在課后的時候我會找這名同學(xué)進(jìn)行談話，讓他樹立正確的追星觀念，并且了

解他的生活愛好，來培養(yǎng)他的愛好。

第三，我會與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況，做到家校合作，共同關(guān)心學(xué)生

的心里狀況。會組織?個關(guān)于正確、健康追星的主題班會，讓學(xué)生了解追星的正確觀。

35.學(xué)生離家出走，家長找到你，怎么辦？

答：這種情況會引起我的重視，我會妥善處理。

第一，及時尋找。我會幫助家長一起尋找學(xué)生的下落，確定學(xué)生的位置和安全，可以找

平時關(guān)系比較要好的同學(xué)去詢問，確定孩子的安全

第二，找到后和學(xué)生談話。我會詢問離家出走的原因，如果是因為和家長之間存在矛盾，

我會對該生進(jìn)行疏導(dǎo)，理解父母的良苦用心，并告知以后有任何情況，一定要告訴家長和老

師你的位置，不要讓家人擔(dān)心.

第三，我會和家長私下里進(jìn)行溝通，共同探討教育學(xué)生的方法，并告訴家長不要操之過

急，要因勢利導(dǎo)。我相信經(jīng)過我的調(diào)節(jié)，學(xué)生能夠和家長化解開矛盾，并以后不再發(fā)生這種

現(xiàn)象。

36.你幫老師代課，上到一半的時候，后排學(xué)生哄堂大笑,

你怎么辦？

答：針對這種情況，我會妥善處理。

第一，我會提問其中哄笑的某位同學(xué)，利用這方法制止他們哄堂大笑的行為，保證我本

節(jié)課順利進(jìn)行。

第二，課下，我會找到后排同學(xué)，分別進(jìn)行談話，了解他們哄堂大笑的原因。如果是我

某個知識點講錯了，或者犯了低級錯誤，我會向同學(xué)們表示歉意，并且進(jìn)行及時改正。表揚

同學(xué)們有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，借此機(jī)會進(jìn)行德育，希望同學(xué)們今后做事能夠格外細(xì)心。如

果同學(xué)們由于我是代課老師而故意課上不遵守紀(jì)律，我會跟同學(xué)們說：“老師需要你們的支

持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣"，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立

威信。

第三，反思自身。今后無論是自己的課堂上還是替其他老師上課我會更加充分準(zhǔn)備課程

并且提高教學(xué)技能技巧、提升自己的應(yīng)急應(yīng)變能力，讓課堂變得有趣，吸引學(xué)生注意力。

37.老師拖堂，有同學(xué)在外面起哄“這個班級的老師又拖

堂了。你怎么辦？

答：針對這種情況，我會保持鎮(zhèn)靜，向?qū)W生道歉，并且快速結(jié)束課程。

第一，作為教師不能拖堂，每節(jié)課的時間長度都是有科學(xué)依據(jù)的，學(xué)生上了一節(jié)課后，

下課了再繼續(xù)講，會讓學(xué)生身心疲憊，增大對我的課的厭惡；而且學(xué)生如果課間休息不夠或

者沒有足夠的時間放松一下或者去上衛(wèi)生間，也會影響到學(xué)生下節(jié)課的表現(xiàn)，影響到下節(jié)課

授課老師的教學(xué)進(jìn)度。

第二，反思自己，由于自己備課不充分導(dǎo)致課堂節(jié)奏把握不好，以至于占用學(xué)生的課間

休息時間。作為中小學(xué)教師，要充分備課，備課才是上好一堂好課的前提條件。

第三，我會多向領(lǐng)導(dǎo)以及經(jīng)驗豐富的同事請教、學(xué)習(xí)，控制好課堂進(jìn)度，在課時要求內(nèi)

完成教學(xué)任務(wù)。

38.當(dāng)老師頭上帶著傷進(jìn)了教室，有同學(xué)說老師打架了，

你該怎么辦？

答：針對這種情況，我會保持冷靜，面帶微笑，妥善處理此事.

第一，及時維持課堂紀(jì)律，制止學(xué)生的不實猜測，簡單說明自己跌倒是不小心導(dǎo)致的。

要及時把學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，按時完成教學(xué)進(jìn)度.

第二，可以借此機(jī)會把自己當(dāng)成反面教材，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生觀看安全警

示教育的相關(guān)視頻，讓學(xué)生對自身安全引起足夠的重視。

第三，課后反思，利用課余時間與學(xué)生進(jìn)行思想交流，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)。推心

置腹地交換意見，進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，并盡量滿足學(xué)生的合理需求，贏得學(xué)生的信任,

改善與學(xué)生的關(guān)系，成為受學(xué)生歡迎的教師。

39.你上課遲到了，同學(xué)們說老師還遲到，你怎么辦？

答：針對這個問題，我會妥善處理。

第一，勇于面對問題。真誠向?qū)W生道歉，給學(xué)生解釋清楚，說明遲到原因，請同學(xué)們原

諒，并選擇表演一個節(jié)目用來自我懲罰。從側(cè)面也給同學(xué)們增強(qiáng)了自我承擔(dān)意識。更利于班

級文化的建設(shè)。

第二，表揚學(xué)生勇于監(jiān)督老師的行為，并號召其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵

守時間觀念，并把自己作為反面大典型說給大家聽。同時，在班級內(nèi)倡導(dǎo)按時上課，同學(xué)之

間相互監(jiān)督的活動，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格守時的良好時間觀念。

第三，課后反思自己，并在今后教學(xué)中注意自己的言行舉止，嚴(yán)格要求自己，以身作則，

給學(xué)生做好榜樣和示范作用，并注意遵守學(xué)校制度，合理安排上班時間，防止此類事件再次

發(fā)生。

40.學(xué)生家長離異了，教師把這件事告訴了班里的同學(xué),

做法對不對？

答：我認(rèn)為老師的做法是錯誤的。

第一，認(rèn)錯道歉。父母離異屬于學(xué)生隱私，教師的行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。當(dāng)場公布

沒有考慮到學(xué)生的感受，可能會造成學(xué)生心理陰影，帶來負(fù)面情緒，更嚴(yán)重則會影響學(xué)生的

學(xué)習(xí)成績，成績下滑。所以教師私下找到這位學(xué)生，真誠的找他道歉。

第二，正值青春期的學(xué)生，更需要教師和家長的關(guān)心。學(xué)生處在離異家庭，身心發(fā)展不

健全，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的發(fā)展，班級成立幫扶小組，班干部、各科老師共同幫助這

位學(xué)生，同時也要找到家長，建立家校合作，共同關(guān)注這位學(xué)生的成長。

第三，作為一名教師，應(yīng)樹立良好的職業(yè)道德理念，不僅需要提升自己的理論知識，也

要關(guān)注學(xué)生，樹立新時代的學(xué)生觀，立德樹人。

41.小花不讓你看周記，說是她的隱私，你怎么辦？

答：面對這種情況，我會保持耐心，妥善處理。

第一，我會選擇尊重學(xué)生的想法。同時采用疏導(dǎo)原則，告知小花周記是每周工作的總結(jié),

應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容去填寫，同時也應(yīng)該向大家坦誠的公開自己的工作。

第二，我會在課后完善班級管理，設(shè)置周記組長，定期檢查查收周記。

第三，在今后的日子里，我也會持續(xù)關(guān)注小花的情況是否得到解決。

我相信，經(jīng)過我的因勢利導(dǎo)，最終小花可以完成任務(wù)的同時坦誠的敞開自己的心扉。

42.有同學(xué)和老師說：“我成績差，未來沒希望。”老師說:

“你繪畫不是很好嗎？”，對于這件事你怎么看？

答：我非常贊賞該老師的話語。

第一，通過和該學(xué)生的交流，暴露出這個學(xué)生的習(xí)得性無助感。老師意識到這種情況，

并沒有打擊學(xué)生，而是及時給予了學(xué)生肯定和鼓勵。并且從繪畫角度，告知學(xué)生擅長的地方,

這也體現(xiàn)了教師平時細(xì)心關(guān)注每一位學(xué)生的積極態(tài)度。

第二，教師在教育學(xué)生方面，應(yīng)該做到長善救失的教學(xué)原則，一分為二的看待學(xué)生，尤

其是對于后進(jìn)生，更應(yīng)該利用他的優(yōu)點克服他的缺點，既能發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，使其避免陷入

自卑的困境。教師的鼓勵增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，對學(xué)生起著極大的鼓舞作用。

第三，作為未來的中小學(xué)教師，我也應(yīng)該向這位老師學(xué)習(xí)，注意關(guān)注每一位學(xué)生，對于

他們的優(yōu)點鼓勵，幫助他們更好的成長。通過教師的正向引導(dǎo)使每一位學(xué)生有更好未來的發(fā)

展。

43.有同學(xué)在朗讀課上，嘲笑殘疾人，引起哄堂大笑。你

是班主任，怎么辦？

答：針對這個現(xiàn)象，我會理性面對，機(jī)智解決。

第一，我會立刻制止嘲笑行為，同時安撫這位同學(xué)，避免情緒波動。繼續(xù)上課，正常教

學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。

第二，課后，我會找到帶頭嘲笑的個別同學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行說服教育，舉一些正面的例子,

讓學(xué)生認(rèn)識到自己的問題所在，并找到合適的機(jī)會向同學(xué)道歉，針對殘疾人，他們屬于弱勢

群體，應(yīng)得到尊重。

第三，我會召開一期“我關(guān)愛?我行動”的主題班會，讓全班同學(xué)形成熱愛同學(xué)、不嘲

笑同學(xué)的共識，建設(shè)溫暖友愛的班集體。

44.學(xué)生A是單親家庭，最近越發(fā)內(nèi)向孤僻，作為班主任,

你該如何處理？

答：對于這樣的問題，將引起我的重視，從而妥善處理。

第一，學(xué)生性格孤僻是因為單親家庭造成的影響，家長對學(xué)生的關(guān)心不夠，所以會產(chǎn)生

這種性格內(nèi)向孤僻。

第二，我將及時聯(lián)系家長，與家長取得溝通，了解學(xué)生家里情況，做到家校合作。

第三，我會和心理老師和各科老師取得聯(lián)系，做到關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生產(chǎn)生足夠的關(guān)心馬

照顧。組織幫扶小組，讓該名學(xué)生通過團(tuán)隊合作的方式融入班級團(tuán)體，幫助學(xué)生解決心理上

的問題與成長上的進(jìn)步。

45.新轉(zhuǎn)校生融不進(jìn)集體，你怎么辦？

答：我會積極采取措施。

第一，詳細(xì)地了解事情的真實情況。通過細(xì)致的日常觀察，掌握新同學(xué)的基本狀況，同

時，課下與學(xué)生們聊天了解疏遠(yuǎn)新同學(xué)的原因，選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)和地點，以朋友的口吻同新

同學(xué)進(jìn)行交流，幫助其了解新班級，消除其對新環(huán)境的陌生抵觸情緒，并向他傳授一些與同

學(xué)拉近距離的方式方法，幫助他積極融入新集體。

第二，充分發(fā)揮班委會及其成員的先鋒帶頭作用，將新同學(xué)介紹給班委會成員，要求班

委會及其成員能夠在日常的學(xué)習(xí)生活中為新同學(xué)提供便利條件，幫助其盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

第三，充分運用每周的班級例會、課下活動（如各種興趣小組等）等集體活動，多創(chuàng)造全

班同學(xué)與新生接觸交流的機(jī)會，增進(jìn)他們的了解和信任，加強(qiáng)同學(xué)間的協(xié)作關(guān)系，幫助新同

學(xué)融入到班集體中來。班級是一個大集體，每個同學(xué)都需要成長空間，作為老師，我會盡最

大努力使每一名學(xué)生都能夠在班級里健康快樂的成長。

46.任課老師不配合，你作為班主任，應(yīng)該怎么樣？

答：針對任課老師不配合的情況，我會冷靜分析，妥善處理此事。

第一，作為班主任，我應(yīng)該時刻明白班主任的職責(zé)之一就是協(xié)調(diào)溝通各個任課老師，那

么出現(xiàn)任課老師不配合情況，做到自身冷靜，不能有情緒。找學(xué)生及其他科任老師了解情況,

找到不配合的原因，是班級學(xué)生做得不好還是自身工作風(fēng)格有問題。

第二，與該任課老師私下溝通，了解他出現(xiàn)問題的真正原因；共同研究合適的教學(xué)方法,

對癥下藥.相信通過與該老師的溝通，能夠有效的消除誤解，為學(xué)生營造更好的教學(xué)氛圍。

第三，請教資深老師，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，在實踐中提高自己

協(xié)調(diào)同事和管理班級的能力。

47.學(xué)校老師關(guān)系復(fù)雜，你作為新老師，怎么處理？

答：積極面對，保持淡定，不要急于建立密切的關(guān)系。

第一，在學(xué)校工作中，教書育人是重大任務(wù)，所以一切都以教學(xué)為先，學(xué)生為重，把主

要精力放在教育教學(xué)工作上，保障教學(xué)質(zhì)量順利高效完成。

第二，作為新老師，初到新環(huán)境，對學(xué)校人際生態(tài)環(huán)境不熟悉，對各位教師為人處世還

不了解，可能會看到教師關(guān)系復(fù)雜的表象，造成錯誤的判斷。因此，要以積極的態(tài)度和各位

老師相處。

第三，要盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。作為中小學(xué)教師，同事中大多數(shù)都是女性，會有心思細(xì)膩

容易誤解等可能。因此，平時要客氣謙虛、冷靜處理，避免形成矛盾。同時，向老教師多請

教教學(xué)經(jīng)驗，與其他新教師友好相處，為人處事自律、低調(diào)，做好自己的分內(nèi)工作。堅持原

則、保持大度、不說同事壞話。日久見人心，相信時間長了，大家都會正確地認(rèn)識自己的性

格特點和處事原則。

48.學(xué)校組織學(xué)生去科技館，有的老師嫌麻煩，怎么辦？

答：針對此問題，我會積極協(xié)調(diào)，妥善處理。

第一，理解老師的想法，耐心溝通。強(qiáng)調(diào)去科技館參觀可以讓學(xué)生接觸到科學(xué)前沿，拓

寬學(xué)生視野，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，從小能夠樹立遠(yuǎn)大的理想，培育全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，也響

應(yīng)當(dāng)代提倡的五育并舉，德育為先的方針，也有利于各位同事今后的教學(xué)工作和班級管理。

第二，說明任務(wù)分工和參觀流程，分清大家的職責(zé)，解除顧慮，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極

參與其中。如果有些老師因為家務(wù)事繁重:，我要積極分擔(dān)任務(wù)，不為家里的瑣事煩惱，共同

做好這件事。

第三，我也會進(jìn)行反思，在今后的工作中多與同事溝通，組織課外活動的時候要注意

結(jié)合教學(xué)任務(wù)，提前向其他老師請教，錯開教師時間，找到合理的時間。

49.你怎么看待“十年樹木，百年樹人”？

答：我非常贊同這句話。

第一，十年樹木，百年樹人是春秋時期管仲的名言，意思是要使小樹成為木料需要很長

的時間，把人比作樹木，需要更多的時間和精力去培植和培養(yǎng)。

第二，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。

十九大報告中，習(xí)近平總書記明確指出：落實立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。沒錯少

年強(qiáng)則國強(qiáng)，因此從小抓起，教育是至關(guān)重要的

第三，作為新課改卜的教師，應(yīng)該以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生為主要目的，建立以學(xué)生為主體，

教師為主導(dǎo)的新型課堂，真正的將課堂交還給學(xué)生，不放棄每一位學(xué)生，使之成為對國家有

用的人。如果有一天我將走向教師崗位，我也會枳極貫徹此觀點，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

50.現(xiàn)在教師薪資那么低，你為什么還要選擇當(dāng)老師？

答：夸美紐斯說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，所以做一名人民教師一直是我的夢想，

也是我的理想。我報考教師這個崗位，不是為了獲得高薪，而是因為我非常熱愛這個充滿奉

獻(xiàn)精神、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。

第一，我比較有愛心，學(xué)校里面有可愛的孩子，令人敬佩的同事，井旦學(xué)校的環(huán)境是非

常適合不斷學(xué)習(xí)成長，進(jìn)步的，在學(xué)校中能夠使我更好的貫徹終身學(xué)習(xí)。所以教師盡管在物

質(zhì)上是貧乏的，但是在精神上卻是富裕的。

第二，我的知識儲備符合做老師的要求。在四年的大學(xué)生涯中我積累了很多教育理論知

識和學(xué)科專業(yè)知識，這些都為我成為一名教師打下了堅實的理論基礎(chǔ)；從大二開始我就做兼

職家教，獲得了很多的經(jīng)驗。這些經(jīng)歷都能夠為我將來從事教師工作提供很多實踐經(jīng)驗。

第三，我的性格也很適合做老師。我平時做事有較強(qiáng)的責(zé)任心。我很喜歡和孩子們相處，

做事有耐心、有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特點。

51.蔡老師穿著非常時尚，學(xué)生經(jīng)常對他的穿衣打扮評頭

論足。如果你是蔡老師，你怎么辦？

答：針對這個問題，我會妥善規(guī)范處理。

第一，我穿著很時尚，學(xué)生對我評頭論足，我不應(yīng)該生氣，先幽默化解，引導(dǎo)學(xué)生把注

意力放在課堂上，繼續(xù)進(jìn)行正常的授課任務(wù)，完成教學(xué)進(jìn)度。

第二，我需要反思一下自己，并請教周圍同事，讓他們談一下，我的穿著是否存在不符

合教師身份地方。明確存在的問題后，做出積極改正。接下來找到適合自己的穿衣風(fēng)格，不

迷失自己，正確著裝。

第三，教師工作具有示范型，教師的一言一行會影響到學(xué)生，作為老師，要注意自己的

穿著打扮，也為學(xué)生做好榜樣。作為中小學(xué)教師，應(yīng)該遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，

做到為人師表，衣著得體，舉止文明，符合自己的職業(yè)特點，所以今后我會注意自己的穿著。

52.學(xué)校規(guī)定八點到校，教師要求學(xué)生提前十分鐘到校，

否則不讓進(jìn)教室，你怎么看？

答：這個問題中教師的做法錯誤。

第一，學(xué)生遲到，老師可以對學(xué)生進(jìn)行批評教育，但不能禁止上課。不提前到校就不準(zhǔn)

進(jìn)教室，這種做法太過于苛刻，并且侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

第二，教師可以在開家長會的時候，鄭重強(qiáng)調(diào)相關(guān)規(guī)章制度，說明要求提前10分鐘到

達(dá)的原因，提升各位學(xué)生家長的思想觀念，可以從根源上杜絕學(xué)生遲到現(xiàn)象。

第三，開“一年之計在于晨”的主題班會，讓學(xué)生明白早晨學(xué)習(xí)的重要性，并持續(xù)關(guān)注

學(xué)生，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生提出表揚，給其他學(xué)生起到一個榜樣作用。

53.幾個男生留長發(fā)。教師帶到操場強(qiáng)制執(zhí)行，讓同學(xué)圍

觀。你怎么看？

答：針對上述情況，我認(rèn)為這位教師的做法是錯誤的。

第一，在法律法規(guī)當(dāng)中，學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)是非常重要的，保護(hù)自己的身體不受他人違

法侵犯，這是學(xué)生的基本權(quán)利。對于上述情況中教師的這種強(qiáng)制剪發(fā)的行為，侵犯了學(xué)生的

身體權(quán)，是違法行為。

第二，對于學(xué)生這種不符合校規(guī)的做法，應(yīng)該找長發(fā)學(xué)生進(jìn)行談話，了解他們留長發(fā)的

原因，之后對其進(jìn)行說服教育。而老師強(qiáng)制進(jìn)行剪頭發(fā)行為是不對的，同時讓其他同學(xué)進(jìn)行

圍觀，也會傷害到長發(fā)學(xué)生的自尊心。

第三，我會和學(xué)生家長取得聯(lián)系并表明學(xué)生情況，和家長共同說服學(xué)生進(jìn)行主動剪發(fā)。

事后對剪發(fā)學(xué)生提出表揚，在班里強(qiáng)調(diào)遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，平時也需要多關(guān)注學(xué)生的審

美教育，并進(jìn)行加強(qiáng)，樹立學(xué)生正確的審美觀。

54.有個學(xué)生質(zhì)疑老師的答案，老師大聲嚴(yán)厲叫她滾出去,

你怎么看？

答：針對上述情況，老師的做法是錯誤的。

第一，要做一個有耐心的教師?！皫熣撸瑐鞯朗軜I(yè)解惑也”。一個老師不僅僅要交給學(xué)生

知識，在學(xué)生遇到問題、出現(xiàn)問題的時候也要給予他們幫助。學(xué)生的自尊心也非常脆弱，應(yīng)

該真正的了解他們。

第二，課上先簡單處理，維持課堂秩序，并完成課堂教學(xué)。課后把學(xué)生叫到辦公室再對

問題進(jìn)行探討，幫助學(xué)生分析問題，解決問題。同時反思是否因為自己對知識點講述不清楚,

導(dǎo)致學(xué)生有這樣的誤解。

第三，事后，對自己的教學(xué)進(jìn)行改正，及時的和前輩老師進(jìn)行討教，不斷優(yōu)化自己的教

學(xué)，便課堂變得豐富有趣，不要再出現(xiàn)類似的事情。

55.學(xué)生把教學(xué)器材弄壞了，老師罰她去教室外面，不讓

聽課，你怎么看？

答：針對上述情況，老師的做法是錯誤的。

第一，做法違法。未成年人的受教育權(quán)，是未成年依法應(yīng)受到的權(quán)利，是法律規(guī)定的義

務(wù)，政府、社會、學(xué)校、未成年人父母必須予以保障。所以，老師罰學(xué)生去教室外面，不讓

學(xué)生聽課，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

第二，可以按規(guī)定要求學(xué)生家長賠償器材損失.學(xué)生在做實驗過程中，由于沒有掌握熟

練的操作技能，會偶爾打破器材，這是正常現(xiàn)象，老師不應(yīng)該進(jìn)行懲罰。

第三，作為老師，反思一下自己，是否由于自己沒有在進(jìn)行實驗前讓每個學(xué)生充分掌握

實驗操作步驟，所以才導(dǎo)致學(xué)生把教學(xué)器材弄壞了。在今后的教學(xué)工作中事先向?qū)W生講解清

楚實驗器材使用流程，避免此類事件發(fā)生。

作為中學(xué)老師，平時也應(yīng)該多教育學(xué)生，愛護(hù)學(xué)校器材，愛護(hù)學(xué)校公物。

56.下雨了有個家長沒來，你是班主任也要去接自己孩子,

怎么辦？

答：遇到上述情況我會妥善的處理

第一，我會先聯(lián)系自己的家人，讓家人先去接自己的孩子，然后自己陪同學(xué)生來一起等

他的父母，不會讓學(xué)生單獨回家。

第二，我會盡快的聯(lián)系該同學(xué)的父母，詢問她們到哪里了，然后耐心的等待，之后會提

醒她們要按時來接孩子，如果不能準(zhǔn)時到請?zhí)崆案嬷?/p>

第三，作為一名教師，無論在那種情況下都應(yīng)以學(xué)生為垂，保證學(xué)生的在校安全，履行

自己的責(zé)任和義務(wù)。

57.有個學(xué)生學(xué)習(xí)不好，但是她家長是教育局領(lǐng)導(dǎo)，和你

說想讓她孩子當(dāng)班干部，你怎么辦？

答：積極和家長溝通。

第一，傾聽了解，耐心解釋。我會肯定家長的積極性。理解家長是想要鍛煉孩子的人際

交往能力和團(tuán)隊管理能力。耐心說服家長，讓家長明白班干部是通過公開競選產(chǎn)生的，可以

鼓勵自己的孩子積極參與。

第二，解決問題，匯報反饋。我會和他說班級班干部的選舉應(yīng)該秉著公平公正公開的原

則，如果這位同學(xué)確實有愿意為班集體做貢獻(xiàn)的愿望和能力，可以參與班長的選舉，具體能

否當(dāng)班長是看學(xué)生本身的能力