關(guān)于幼兒的教案5篇

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關(guān)于幼兒的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)人民幣元、角的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并記錄。

2、知道人民幣可以在市場(chǎng)上流通，用于購(gòu)買物品，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的運(yùn)用方法，練習(xí)10以內(nèi)的加減。

3、培育幼兒思維的敏捷性及社會(huì)交往技能。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道人民幣可以在市場(chǎng)上流通，用于購(gòu)買物品，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的運(yùn)用方法，練習(xí)10以內(nèi)的加減。

活動(dòng)預(yù)備：貨架各類商品〔帶有標(biāo)價(jià)〕

自助銀行〔鞋盒10個(gè)〕磁帶投幣箱〔1個(gè)〕

人民幣〔五元、一元、二元、五角、一角〕

活動(dòng)過(guò)程：

一：徑直引入今日的活動(dòng)

今日“國(guó)際超市”開(kāi)業(yè)了，里面有很多好東西，咱們?nèi)ベ?gòu)物吧！沒(méi)錢那怎么辦？對(duì)，我有你們的存折，那我現(xiàn)在發(fā)給你們，請(qǐng)你與你的好伙伴一起來(lái)那你們的存折，走，咱們?nèi)ト″X！

1、要看清晰存折上有多少錢，你們把它全部取出來(lái)，點(diǎn)清晰用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X，取好了嗎？

2、咱們到“國(guó)際超市”去吧！哦，我都忘了告知你們“國(guó)際超市”在那了，它在北京路，坐2路車就到。

二：帶幼兒乘車，引導(dǎo)幼兒投一元錢到投幣箱〔放錄音〕

孩子們，這輛車就到“國(guó)際超市”快上，我們要買票的，一個(gè)人一元，兩個(gè)小伙伴是幾元錢呢？

三：組織幼兒進(jìn)超市購(gòu)物

看，我們到了，你們一會(huì)可以到超市購(gòu)物，那我要提個(gè)要求：

1、錢是你和小伙伴的，買東西的時(shí)候要相互商量。

2、你們一共有多少錢，買東西時(shí)要算清晰，合理花你們自己的錢。

3、要看清晰標(biāo)價(jià)，在付錢之前，你們兩個(gè)好伙伴要算清晰需要多少錢，再去收銀臺(tái)付款。

好了，祝你們?cè)凇皣?guó)際超市”買上你們自己喜愛(ài)的東西！

四：老師當(dāng)顧客參加活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)

引導(dǎo)幼兒看標(biāo)價(jià)，打算要買的物品，把價(jià)格進(jìn)行計(jì)算，看看自己的錢夠不夠，同時(shí)教育幼兒合理選購(gòu)商品。

五：老師組織幼兒小結(jié)

來(lái)，到休息間休息一會(huì)，你們今日都有什么收獲？〔引導(dǎo)幼兒講自己花了多少錢，買了什么東西〕

關(guān)于幼兒的教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、豐富幼兒安全愛(ài)護(hù)閱歷，提高自我愛(ài)護(hù)技能。

3、使幼兒懂得危急物品簡(jiǎn)單給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的自救方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

生活物品假設(shè)干〔包括有危急因素的物品，如：打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等〕

三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我愛(ài)護(hù)技能，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品簡(jiǎn)單給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的自救方法。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，說(shuō)出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論：日常生活中，有哪些物品有危急？為什么？老師指導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷積極表達(dá)自己的看法。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危急的物品，向本組小伙伴介紹自己圖片的內(nèi)容，并說(shuō)出假如亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4、請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論：假如發(fā)生意外，應(yīng)采用自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

〔1〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)快速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

〔2〕燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人援助去醫(yī)院治療。

〔3〕誤服藥物實(shí)時(shí)告知大人。

〔4〕小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷，自由爭(zhēng)論：還有哪些地方擔(dān)心全？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等。

關(guān)于幼兒的教案篇3

形式〔中班組〕：

1、歌詠會(huì)

2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

活動(dòng)名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊敬他人

2、通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。

3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培育幼兒尊敬勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小伙伴們親自制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程

一、感知感恩節(jié)〔集中〕

1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——〔1〕中一班歌曲《丫丫》

〔2〕中二班摘果子舞4、溝通：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情

〔1〕保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

〔2〕走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾』锇榻】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的`老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類的話。

中一班：

第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師

第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

活動(dòng)延伸、

反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)班級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃預(yù)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)激烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較勝利的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待四周的一切，我們的四周也必會(huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美妙！

關(guān)于幼兒的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物和探究動(dòng)物生活的愛(ài)好，培育愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式，援助幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。

教案預(yù)備：

1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動(dòng)物過(guò)冬的圖片資料

2、小動(dòng)物過(guò)冬課件

教案過(guò)程：

１、激發(fā)幼兒愛(ài)好,談話導(dǎo)入課題。

"現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺(jué)怎樣？"〔冬天，天氣寒冷〕

"看一看，冬天人們是怎樣過(guò)冬的？"〔穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)熬煉等〕

２、引發(fā)課題"動(dòng)物是如何過(guò)冬的"

談話導(dǎo)入：人們有這么多的好方法過(guò)冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的呢？

⑴幼兒依據(jù)日常觀測(cè)進(jìn)行自由回答，老師不予評(píng)論。

師：剛才小伙伴說(shuō)了許多動(dòng)物過(guò)冬的方法，那么到底小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢？老師有一些小動(dòng)物過(guò)冬的圖片，我們一起來(lái)看一看，小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？

⑵幼兒看圖片：

提問(wèn)爭(zhēng)論：Ａ：圖片上有哪些小動(dòng)物；

Ｂ：這些小動(dòng)物是如何過(guò)冬的。

老師重點(diǎn)講解，小動(dòng)物過(guò)冬的方法有幾種：冬眠過(guò)冬、換上厚厚的毛過(guò)冬、貯食過(guò)冬，冬眠過(guò)冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過(guò)冬的有兔子、松鼠；貯食過(guò)冬的有螞蟻

c:"你還知道其它動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？"〔狗熊是冬眠過(guò)冬，大雁和候鳥(niǎo)是南飛過(guò)冬的等

3、鞏固、豐富幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的認(rèn)識(shí)

觀看動(dòng)物過(guò)冬課件，提問(wèn)：冬眠過(guò)冬的有哪些動(dòng)物？換上厚厚毛過(guò)冬的有哪些動(dòng)物？貯食過(guò)冬的有哪些動(dòng)物？

4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過(guò)冬，這是愛(ài)護(hù)自己生存的最好方式

"動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過(guò)冬方法？"〔愛(ài)護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的改變〕

"假如這些動(dòng)物不想法過(guò)冬，那將會(huì)怎樣？"〔凍死、餓死〕

關(guān)于幼兒的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛(ài)的情感及愛(ài)的表達(dá)方式。

2、培育幼兒愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)同伴的情感。

3、鼓舞幼兒運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)四周人的愛(ài)?！舶ǜ改?、老師、伙伴〕

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事“猜猜我有多愛(ài)你”ppt。

2、幼兒自帶一個(gè)小禮物。

3、彩色愛(ài)心卡片，黑色記號(hào)筆。

4、大海、樹(shù)、山、月亮、星星等圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒表達(dá)愛(ài)的欲望

小伙伴，能說(shuō)說(shuō)你們愛(ài)誰(shuí)嗎？有多愛(ài)？誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)呢？

〔引導(dǎo)幼兒用很、特別、最等形容詞來(lái)表達(dá)自己愛(ài)的程度〕

小結(jié)，導(dǎo)入故事：說(shuō)了這么多，我們都想把有多愛(ài)說(shuō)清晰，能不能說(shuō)的更清晰呢？有一只小兔子和一只大兔子也在爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)觀賞故事《猜猜我有多愛(ài)你》。

二、觀賞作品，感受愛(ài)的氛圍

⒈師有感情地講解并描述故事，幼兒傾聽(tīng)。

⒉師提問(wèn)援助幼兒理解作品。

〔1〕小兔子要上床睡覺(jué)了，它緊緊抓住大兔子的耳朵，問(wèn)了什么？〔要大兔子猜什么〕

〔2〕小兔子和大兔子是怎樣相互表達(dá)愛(ài)的？

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小兔子有多愛(ài)大兔子？大兔子呢？幼兒可邊做動(dòng)作邊回答。

老師總結(jié)：小兔子盼望自己比大兔手臂長(zhǎng)，比大兔子跳得高，跳得遠(yuǎn)。它們都在全力以赴地愛(ài)著對(duì)方。

三、拓展思維，遷移作品

1、師提問(wèn)：在生活中有沒(méi)有像大兔子一樣愛(ài)你們的人呀？他們是怎么愛(ài)你的？

2、說(shuō)一說(shuō)，我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

當(dāng)我們愛(ài)爸爸媽媽的時(shí)候，可以大聲說(shuō)出來(lái)，還可以用擁抱、親吻、贈(zèng)送禮物、送鮮花……