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文檔簡介

1～5的認(rèn)識和加減法0的認(rèn)識口算小能手2＋1=3＋2=1＋2=5－2=4－1=3－2=來我家玩呀！一、復(fù)習(xí)舊知，設(shè)疑引入〔〕個〔〕根〔〕塊〔〕根〔〕塊24325一、復(fù)習(xí)舊知，設(shè)疑引入一、激趣導(dǎo)入小猴吃桃二、探究新知1盤子里有2個桃子，用數(shù)字幾表示？2盤子里有1個桃子，用數(shù)字幾表示？3盤子里一個桃子也沒有了，用什么數(shù)字表示呢？表示什么意思〔一〕感知“0〞的含義210〔二〕豐富“0〞的含義1指一指，直尺上的“0〞在哪兒？2說一說，“0〞還可以表示什么？3說一說，還在哪些地方見過“0〞？二、探究新知〔三〕教學(xué)“0〞的寫法1看一看，“0〞的形狀像什么？2想一想，寫好“0〞要注意什么？3試一試，在田字格中寫出“0〞。二、探究新知1351～5的認(rèn)識和加減法0的認(rèn)識〔四〕“0〞的加減法1你看到了什么？2鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？3你還能說出這樣的算式嗎？3－3＝0一、探究新知4＋0＝41你看到了什么？2兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來表示嗎？3你還能說出這樣的算式嗎？45－0＝□你是怎么想的？二、探究新知〔四〕“0〞的加減法第4題〔一〕排序

：4、3、1、0、5、2〔二〕括號里填幾？〔

〕3=3

2-〔

〕=2

5-〔

〕=0三、誰是數(shù)學(xué)家四、計(jì)算小能手50＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0＝2－0＝4323＋0＝

4－0＝

0＋2＝

0＋0＝

5－4＝

1－1＝六、愛學(xué)習(xí)的好孩子又學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？獲得了什么技能？

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