安徽大學(xué)級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案

2015級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2015年8月目錄專業(yè)特色學(xué)期設(shè)置課程設(shè)置畢業(yè)要求專業(yè)特色計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以計算機科學(xué)理論、計算機軟/硬件技術(shù)為基礎(chǔ)，側(cè)重于計算機系統(tǒng)設(shè)計能力和計算機工程應(yīng)用能力培養(yǎng)。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是國家級高等院校特色專業(yè)，作為學(xué)校教改示范專業(yè)，依托于國家級重點學(xué)科“計算機應(yīng)用技術(shù)”和教育部重點實驗室“計算智能與信號處理實驗室”，根據(jù)學(xué)生自身特色及發(fā)展需求，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力、能適應(yīng)國家特別是安徽經(jīng)濟、科技、社會等發(fā)展需求的新型人才。培養(yǎng)措施——學(xué)期設(shè)置1.年度學(xué)期：

秋季學(xué)期（18周）+春季學(xué)期（18周）+夏季小學(xué)期（4周）2.學(xué)期安排：

大一：1（18周），2（18周），

3（4周）大二：4（18周），5（18周），

6（4周）大三：7（18周），8（18周），

9（4周）大四：10（18周），11（18周）3.計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)分要求：

總學(xué)分：174學(xué)分培養(yǎng)措施——課程設(shè)置計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)共計174學(xué)分公共基礎(chǔ)課程55學(xué)分專業(yè)教育課程56學(xué)分專業(yè)拓展課程31學(xué)分實踐教育課程32學(xué)分培養(yǎng)措施——公共基礎(chǔ)課程（55學(xué)分）計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)共計174學(xué)分公共基礎(chǔ)課程55學(xué)分專業(yè)教育課程56學(xué)分專業(yè)拓展課程31學(xué)分實踐教育課程32學(xué)分課程設(shè)置——公共基礎(chǔ)課程（55學(xué)分）公共基礎(chǔ)課程共計55學(xué)分GG*****思想政治理論課程16學(xué)分通修課程38學(xué)分軍事技能課程1學(xué)分公共基礎(chǔ)課程——思想政治理論課程（16學(xué)分）公共基礎(chǔ)課程——軍事技能課程（1學(xué)分）公共基礎(chǔ)課程——通修課程（38學(xué)分）課程設(shè)置——公共基礎(chǔ)課程（55學(xué)分）公共基礎(chǔ)課程思想政治理論課程通修課程軍事技能課程培養(yǎng)措施——專業(yè)教育課程（56學(xué)分）計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)共計174學(xué)分公共基礎(chǔ)課程55學(xué)分專業(yè)教育課程56學(xué)分專業(yè)拓展課程31學(xué)分實踐教育課程32學(xué)分課程設(shè)置——專業(yè)教育課程（56學(xué)分）專業(yè)教育課程專業(yè)基礎(chǔ)課程ZJ*****專業(yè)核心課程ZH*****課程設(shè)置——專業(yè)教育課程（大一）大一學(xué)年專業(yè)課程上學(xué)期計算機導(dǎo)論高級語言程序設(shè)計及實驗下學(xué)期數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及實驗電路與模電課程設(shè)置——專業(yè)教育課程（大二）上學(xué)期數(shù)字邏輯匯編語言程序設(shè)計離散數(shù)學(xué)（上）下學(xué)期離散數(shù)學(xué)（下）數(shù)據(jù)庫原理計算機組成與體系結(jié)構(gòu)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)置——專業(yè)教育課程（大三）上學(xué)期操作系統(tǒng)微型計算機系統(tǒng)下學(xué)期編譯原理網(wǎng)絡(luò)原理軟件工程計算機科研方法導(dǎo)論與實踐課程設(shè)置——專業(yè)教育課程專業(yè)教育課程數(shù)學(xué)類導(dǎo)論類算法設(shè)計類計算機系統(tǒng)設(shè)計類數(shù)字邏輯計算機組成和體系操作系統(tǒng)編譯原理計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)軟件開發(fā)類網(wǎng)絡(luò)類數(shù)據(jù)庫類培養(yǎng)措施——專業(yè)拓展課程計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)共計174學(xué)分公共基礎(chǔ)課程55學(xué)分專業(yè)教育課程56學(xué)分專業(yè)拓展課程31學(xué)分實踐教育課程32學(xué)分課程設(shè)置——專業(yè)拓展課程專業(yè)拓展課程31學(xué)分專業(yè)選修課程21學(xué)分跨專業(yè)選修課程4學(xué)分素質(zhì)教育選修課程

6學(xué)分專業(yè)選修課程21學(xué)分計算機理論基礎(chǔ)圖像與信號處理計算機軟件設(shè)計智能計算跨專業(yè)選修課程4學(xué)分網(wǎng)絡(luò)工程軟件工程信息安全其他專業(yè)選修課素質(zhì)教育選修課程6學(xué)分哲學(xué)與思維構(gòu)建歷史與文化傳承自然與生命探索社會與經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)措施——實踐教育課程（32學(xué)分）計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)共計174學(xué)分公共基礎(chǔ)課程55學(xué)分專業(yè)教育課程56學(xué)分專業(yè)拓展課程31學(xué)分實踐教育課程32學(xué)分課程設(shè)置——實踐教育課程實踐教育課程32學(xué)分實習(xí)5學(xué)分畢業(yè)論文6學(xué)分工程訓(xùn)練4學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育11學(xué)分課程設(shè)計4學(xué)分素質(zhì)教育2學(xué)分課程設(shè)置——實踐教育課程實踐教育課程實習(xí)專業(yè)實習(xí)畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)論文工程訓(xùn)練系統(tǒng)硬件綜合訓(xùn)練系統(tǒng)軟件綜合訓(xùn)練創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)前沿技術(shù)講座創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程設(shè)計程序設(shè)計與算法數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計軟件工程課程設(shè)計素質(zhì)教育實踐課時共計1985學(xué)時（含實驗），占總學(xué)時數(shù)(4384)的45.28%實踐教育課程——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教育課程——素質(zhì)教育課程設(shè)置——小學(xué)期課程369程序設(shè)計與算法綜合訓(xùn)練（2周，2學(xué)分）（注：高程和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)綜合）課程設(shè)計模塊系統(tǒng)硬件綜合訓(xùn)練(2周，2學(xué)分)（注：數(shù)字邏輯和計算機組成課設(shè)綜合）工程訓(xùn)練模塊系統(tǒng)軟件綜合訓(xùn)練(2周，2學(xué)分)（注：操作系統(tǒng)與編譯課設(shè)綜合）工程訓(xùn)練模塊專業(yè)技術(shù)講座（1周，1學(xué)分）（注：講座和競賽授課）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練（一）（1周，1學(xué)分）（注：包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、科研訓(xùn)練計劃、科技競賽、企業(yè)實踐）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練（二）(2周，2學(xué)分)（注：包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、科研訓(xùn)練計劃、科技競賽、企業(yè)實踐）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊專業(yè)實習(xí)（