二年級(jí)體育活動(dòng)說(shuō)課稿優(yōu)秀集錦20xx

第第頁(yè)二年級(jí)體育活動(dòng)說(shuō)課稿優(yōu)秀集錦20xx二班級(jí)體育活動(dòng)說(shuō)課稿范文一：傳遞接力棒學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒;能樂(lè)觀參與嬉戲，與同伴密切協(xié)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力學(xué)習(xí)時(shí)間：第十五周學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪番做。2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3、準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：1、快速清靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)飛快。2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。3、相互交流。組織：四列橫隊(duì)二、合作探究，把握技能老師活動(dòng)：1、復(fù)習(xí)嬉戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人協(xié)作動(dòng)作。2、嬉戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動(dòng)作協(xié)作和跑的規(guī)定路線。3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。4、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)章。6、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。7、邀請(qǐng)傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的協(xié)作練習(xí)。2、嬉戲中能正確對(duì)待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。3、樂(lè)觀參與練習(xí)，能按老師的要求去完成任務(wù)。4、依據(jù)老師的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。5、遵守比賽規(guī)章，樂(lè)觀投入比賽，相互合作，相互鼓勵(lì)。6、樂(lè)于反復(fù)嬉戲，把握方法。7、樂(lè)觀參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。8、樂(lè)觀投入比賽。組織：兩列橫隊(duì)面對(duì)面站立八路縱隊(duì)三、活躍身心，歡樂(lè)放松老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生“握脛競(jìng)走接力”，講解并示范動(dòng)作方法及要求，提示學(xué)生在走的過(guò)程中不能起身，走成直線。2、準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。學(xué)生活動(dòng)：1、明白方法及要求，相互協(xié)作，順利完成。2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫忙，樂(lè)觀與組長(zhǎng)協(xié)作。3、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)閱歷老師活動(dòng)：1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、相互交流評(píng)價(jià)。2、師生再見(jiàn)。組織：四列橫隊(duì)二班級(jí)體育活動(dòng)說(shuō)課稿范文二：擲輕物學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本把握側(cè)向投擲動(dòng)作的要領(lǐng);能做背后過(guò)肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作;能敢于發(fā)表意見(jiàn)，擅長(zhǎng)幫忙別人。學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲輕物學(xué)習(xí)時(shí)間：第十八周學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：走成圓。2、發(fā)覺(jué)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。3、組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小嬉戲活動(dòng)：“抓耳抓鼻子”，講解嬉戲方法及規(guī)章，并示范動(dòng)作。4、老師與學(xué)生一起嬉戲。學(xué)生活動(dòng)：1、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。走成圓練習(xí)中，能按老師的要求去完成。2、準(zhǔn)時(shí)糾正錯(cuò)誤，專心進(jìn)行練習(xí)。3、認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，樂(lè)觀參與仿照，根據(jù)嬉戲方法及規(guī)章，有序開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。4、樂(lè)觀參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組織：四列橫隊(duì)走成圈散點(diǎn)二、樂(lè)觀參與、專心完成老師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編嬉戲，老師巡視指導(dǎo)。沙包嬉戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。2、分成八組開(kāi)展創(chuàng)編嬉戲活動(dòng)，巡視時(shí)留意各組學(xué)生的活動(dòng)平安性，樂(lè)觀引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的嬉戲。3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的活動(dòng)情況，并提出要求。4、邀請(qǐng)小組上臺(tái)展示創(chuàng)編嬉戲，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動(dòng)作，老師先講解示范，再邀請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，并提出要求。6、組織學(xué)生徒手做投擲動(dòng)作，老師巡視指導(dǎo)。7、準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。8、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動(dòng)作仿照練習(xí)，留意動(dòng)作的連貫性。10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí)，分成四組進(jìn)行，聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)行投擲練習(xí)。11、邀請(qǐng)較好的學(xué)生展示投擲沙包動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀觀察動(dòng)作，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。學(xué)生活動(dòng)：1、樂(lè)觀投入到活動(dòng)中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學(xué)合理地開(kāi)展嬉戲活動(dòng)。2、小組內(nèi)先討論嬉戲方法，再開(kāi)展活動(dòng)，留意平安。3、對(duì)比自己的情況，糾正錯(cuò)誤。4、樂(lè)觀參與展示活動(dòng)，能把自己小組內(nèi)的嬉戲充分地呈現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。5、認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，留意腳的站立方式及手部動(dòng)作。6、側(cè)向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地?fù)]臂。7、樂(lè)觀改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面呈現(xiàn)給大家看。樂(lè)觀參與交流展示活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)。9、樂(lè)于反復(fù)持沙包徒手練習(xí)，在練習(xí)時(shí)能相互幫忙，有序開(kāi)展。10、原地做好預(yù)備投擲的動(dòng)作，聽(tīng)統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲?，撿沙包后快速排好?duì)伍。11、樂(lè)觀參與投擲沙包動(dòng)作展示活動(dòng)，把正確地動(dòng)作呈現(xiàn)出來(lái)，能推斷出動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。12、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，專心對(duì)待每一次練習(xí)。組織：體操隊(duì)形站立三、活躍身心，歡樂(lè)比賽老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行“運(yùn)沙包接力”比賽，請(qǐng)學(xué)生示范，輸?shù)男〗M進(jìn)行原地蹲跳練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3、準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。5、準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：1、把握嬉戲方法及要求。2、嘗試體會(huì)嬉戲的樂(lè)趣。3、對(duì)比自己的不足之處，準(zhǔn)時(shí)糾正。4、遵守嬉戲規(guī)章，樂(lè)觀完成任務(wù)。組織：四路縱隊(duì)四、歡樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià)老師活動(dòng)：1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、樂(lè)觀投入到放松活動(dòng)中。2、相互交流評(píng)價(jià)。3、師生再見(jiàn)。組織：四列橫隊(duì)二班級(jí)體育活動(dòng)說(shuō)課稿范文三：快速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：把握快速跑的動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)50米快速跑重點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要留意正確的動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入老師活動(dòng)：1、組織復(fù)習(xí)隊(duì)列練習(xí)。老師提出練習(xí)的要求。2、進(jìn)行集體的練習(xí)。以四列隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)。老師呼口令并提示存在的問(wèn)題。同時(shí)時(shí)常的要提示動(dòng)作的要領(lǐng)。3、領(lǐng)做蛇行的隊(duì)列練習(xí)。要求練習(xí)時(shí)隊(duì)伍整齊。間隔距離相同。學(xué)生活動(dòng)：1、自己要領(lǐng)會(huì)齊步走的動(dòng)作要領(lǐng)，并在練習(xí)中體現(xiàn)。2、能夠跟隨老師的口令很好的完成練習(xí)。3、在做蛇行隊(duì)列練習(xí)時(shí)能很好的把握要領(lǐng)并在練習(xí)中體現(xiàn)。組織：四列橫隊(duì)一路縱隊(duì)二、合作探究、把握技能重點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要留意正確的動(dòng)作老師活動(dòng)：1、帶領(lǐng)同學(xué)們做一些預(yù)備活動(dòng)。高抬腿，加速跑。老師要準(zhǔn)時(shí)的糾正預(yù)備活動(dòng)中存在的問(wèn)題。2、復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動(dòng)作。3、兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí)4、示范加速跑的動(dòng)作，并提示加速跑的動(dòng)作。5、分組進(jìn)行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。學(xué)生活動(dòng)：1、在老師的指導(dǎo)下樂(lè)觀的作好預(yù)備活動(dòng)。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài)2、要依據(jù)蹲鋸式起跑的動(dòng)作來(lái)復(fù)習(xí)。并要敏捷的運(yùn)用要領(lǐng)。3、發(fā)揮自己的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時(shí)要用正確的奔跑姿態(tài)。4、在練習(xí)時(shí)要留意