培訓學校月工作總結參考6篇

培訓學校月工作總結參考6篇培訓學校月工作總結篇1

自今年年初以來，培訓學校共舉辦了xxx個培訓班，培訓職工xxxx人天，完成全年合同指標xxx萬人天的xxx，及格率達到了98以上，參與培訓學員的實際操作技能和基礎學問都得到了很大的提高。這些成果的取得與xxx廠各位領導的關懷，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參與培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。

近xxxx月的培訓教學工作給了我們很多有益的啟迪，特殊是在xxxx班中應用的新的教學管理模式，就如何針對職業(yè)教學，進一步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面，我們?nèi)〉昧艘恍╅啔v和教訓。這里簡潔地作一個小結，相信對以后培訓工作會大有關心。

一、教學組織方案

來到培訓學校參與培訓的學員，其業(yè)務學問水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得全部參與培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題，我們對學員支配了學前考試，依據(jù)每期的詳細學員狀況，進行詳細的課程設計，并在授課過程中要求授課老師采納循序漸進的方法，結合大量的實際操作的同時，講授一些理論學問，使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高。

課程設計方面，我們所實行的策略是先支配些入門性的課程，并支配閱歷豐富的老師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的愛好，在課程的后期支配與日常生產(chǎn)有親密相關的實踐內(nèi)容，使得對理論學問了解的學員以及通過前階段培訓對理論學問了解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內(nèi)容。另外，在xxxxx班中所嘗試的新的教學模式，對于全部參與培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管理組、學習組、服務組、消遣組，不同的小組有不同的側重，大家各司其職，相互協(xié)作。每個小組的學院定期輪換行使小組職能，整個學習過程把四個小組的職能輪番行使一遍。

管理組主要在教學過程中負責全班的日常管理，并樂觀帶領其余組參加互動活動；學習組主要是帶動大家樂觀學習，共同探討并解決達標學習過程中遇到的難題；服務組主要是做好大家后勤服務保障工作，力求供應一個更好的學習環(huán)境；消遣組主要負責在課間休息時，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在歡樂學習中的樂趣。

通過分組，既能在短時間內(nèi)讓原本都相互生疏的學員快速熟識起來，增進學員之間的溝通，形成小組的集體榮譽感，培育學員的團隊精神，同時也為增加每個學員的學習主動性供應了條件。整個班級通過師生互教互學，構成了一個真正的“學習共同體”，形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程中，每一天的課程都是在各小組響亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往由班主任來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數(shù)，每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任，有小組的榮譽。

在互動的教學過程中，老師對每一節(jié)課更加的細心設計和預備，學員們隨著老師的課堂設計樂觀參加其中。在經(jīng)過了一天學習后，各小組履行各自職責的詳細狀況，會通過各組之間的相互打分，加上他們進行的實踐技能考核分數(shù)寫在小組分署統(tǒng)計欄內(nèi)，呈現(xiàn)出4個組的排名狀況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管理監(jiān)督意識，還能更好地增加了每個組學員之間的相互關心。在實習場地上，我們看不到了以往學員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了“一人練，眾人教導找毛病”、“一個組練，其它組仔細觀看查找扣分點”的景象，這種互動教學方式體現(xiàn)了很強的團隊精神，學員的學習熱忱真的調(diào)動了起來。

當然，教學方案不行能一次就制定得非常完善，詳細的實施過程中，我們是邊實施，邊發(fā)覺問題，邊準時地改進問題，修正我們的教學方案，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程支配是理論課程比較多，詳細實踐的時間比較少，學員普遍反映不是很好；我們在發(fā)覺這個問題后，準時對方案進行修改，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的方案已基本上能滿意培訓過程中的各種需求。

二、教學質(zhì)量的保證

對于培訓工作而言，培訓教學的質(zhì)量是至關重要的指標。如何保證教學質(zhì)量？使得每個學員都能得到“物有所值”的培訓效果。培訓學校的全體工作人員和老師都花了大量的時間和心血思索和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量：

1、有針對性地進行課程設計。

2、聘有豐富專業(yè)學問、實踐閱歷和有敬業(yè)心的技師作為授課老師；鼓舞老師以高度的工作熱忱投入培訓教學工作。

3、建立完善的教學評估制度；評估的內(nèi)容主要為兩方面，一方面是老師的專業(yè)學問、教學技能及教學態(tài)度，另一方面是學員的學習需求和學習成果。

4、實行課堂授課、課堂實習、課外實習相結合形式，以鞏固學員的把握程度；另外還采納互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和把握老師教授的內(nèi)容。

5、充分聽取廣闊學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，準時了解培訓的效果，獵取第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。

以上幾條措施在三個多月的培訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學質(zhì)量是特別有效的。

三、教務管理

沒有一個規(guī)范的教學管理制度，我們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套教學管理的規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，實習場地管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

培訓學校月工作總結篇2

老師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)進展的基礎。全面推動素養(yǎng)訓練，深化進行課程改革，培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量的同學，必需要有高素養(yǎng)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高老師素養(yǎng)的重要途徑。加強老師隊伍建設，提高老師的師德和業(yè)務水平是提高老師訓練教學力量的一條重要途徑，更是影響訓練質(zhì)量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是老師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作特別重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，熟悉到位，制度保證。

學校領導特別重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強老師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高老師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導老師上課有講稿，聽課老師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展狀況，對老師產(chǎn)生激勵作用。

二、堅持以人為本，制造良好的文化氛圍。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響老師、進展老師、塑造老師，關心老師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使老師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著老師，樂觀向上，不斷進取，充分地發(fā)揮老師自身的樂觀性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使老師感到學校在關注著自己，使老師體會到一種仆人翁的責任感。

在對老師的嘉獎和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，留意依據(jù)老師的德才學識，力量水平，依據(jù)老師的特點、特長，支配適當?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮特長，從而感受到工作的歡樂。這對老師的心理健康進展是有益的。

學校注意營造良好的學習氛圍，讓老師熟悉到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導老師視學習為第一至愛。增加老師終身學習的意識，老師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)學問及現(xiàn)代科技與人文社會科學學問。

三、加強老師道德評價，提高老師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對老師的要求。老師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點打算了他必需用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完善。加強老師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求老師要正確的對待自己、對待家長、對待同學。認為在同學面前老師就應當是完人，老師要具有一切優(yōu)點也是應當?shù)?。因此，學校要求老師要注意自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把同學趕出教室。要正確對待自己、對待老師、對待同學?！睂W校強調(diào)加強老師職業(yè)道德建設，核心是同學，關鍵在于建立良好的師生關系。強調(diào)同學是老師工作的對象，同學是進展過程中不成熟的個體，個別同學有行為上的偏差是正常的。要求老師要對同學有愛心與急躁，作到誨人不倦。另外要求老師要正確的對待家長，敬重家長。樹立一切為了同學，為了一切同學的觀念，提升每位老師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平。

四、抓好常規(guī)學習培訓，提高老師政治業(yè)務素養(yǎng)。

學校充分利用集中學習時間，組織老師學習，提高老師素養(yǎng)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采納專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對老師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、老師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，老師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論學問，學校學期內(nèi)還組織一次全體老師參與的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任閱歷溝通、德育研討等。這些培訓方式和內(nèi)容對老師自身素養(yǎng)提高關心很大。

學校常常利用業(yè)務學習時間采納專題講座的形式組織老師進行訓練理論、先進的訓練教學方法的學習，并提倡老師自學。并提倡老師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決老師隊伍共性的問題，對老師個體共性的問題通過自學和研討解決。工作總結

五、學校始終把優(yōu)化老師的學問結構作為校本培訓的重點。

任何活動都有檢查激勵措施。目前學校老師基本上具有大專學歷，相當一部分老師還具有本科學歷?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對老師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化老師的學問結構，使老師成為教學的多面手，學校開展很多活動，來豐富老師的學問結構。如，學校組織語數(shù)老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，學校還開展老師“結對子”活動，“結對”老師每月請指導老師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，寫一篇訓練教學論文和兩個教學設計。通過這些活動，增進老師對其他學科的了解，增進老師之間的了解，既拓展了自身的學問結構，又在提高自己的同時關心了別人。學校重視對老師進行信息技術培訓，提高老師應用信息技術的力量。充分利用訓練網(wǎng)絡為老師選取優(yōu)秀的老師培訓資源對老師進行培訓。鼓舞老師參與連續(xù)訓練的網(wǎng)上學習，使老師能夠與專家溝通，開拓視野。提高老師訓練教學水平。

六、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進老師專業(yè)化進展。

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校常常組織各類教學展現(xiàn)課、公開課等教學專題討論。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展現(xiàn)觀摩活動。學校還組織課堂教學力量大賽。通過這些活動來促進老師教學水平的提高。學校抓好骨干老師培訓工作。重視老師業(yè)務力量的提高，想方設法支配骨干老師參與各級各類的培訓學習。平常參與外出學習，學校給調(diào)課，解除老師的后顧之憂，安心學習；節(jié)假日外出學習，學校負責賜予補助，為老師的學習供應服務及經(jīng)濟補貼。

學校重視訓練科研活動，結合課程改革開展專題討論。每位老師依據(jù)課改實踐過程中消失的問題，結合同學和自身的實際狀況，選擇好討論的問題，制定出切實可行的討論方案，扎扎實實地開展討論活動。學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解老師的實際狀況，促使老師上好每一節(jié)課，使課例校本討論發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓，促進了老師隊伍整體水平的提高，老師水平的提高又促進了同學的進展，促進了同學綜合素養(yǎng)的提高。同學在全面進展的前提下，學習成果基本保持穩(wěn)步進展，逐年提高。從老師的精神狀態(tài)和進展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的進展。

今后，我們將與時俱進，探究校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的老師隊伍而不懈努力。

培訓學校月工作總結篇3

一、完善教科室常規(guī)建設，明確自身職責。

1.本學年，教科室連續(xù)實施“學校教科研領導小組――各教研組組長――組成員”的分級管理體系。學校教科研領導小組由分管校長羅盛毅、教務主任李麗香及教務副主任丁世正，負責學校教科室的工作支配與實施;各教研組組長由學校各學科的優(yōu)秀老師擔當。我校本學期共有五個教研組：語文組、數(shù)學組、英語組、科學組、綜合組。

2.做好學校訓練科研資料的檔案整理工作。校教研室在學期初制定本學期教研方案，各組也相應制定方案和活動支配表。各組每周一次的教研活動都有活動記錄，并裝訂成冊。

3、做好校本培訓相關檔案資料整理工作，并且裝訂成冊。

4、出版新城學校教科研動態(tài)第八期，綜合組開出記憶專欄。

5、連續(xù)抓校星辰文學社，培育同學寫作潛力。

二、加強科研隊伍的學習與培訓，提高科研層次。

教科研工作的基礎是廣闊老師。訓練科研工作的科學有效開展，務必有一支具有必需科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的老師隊伍。為了幫忙老師在課程改革試驗基礎上進一步提升，我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學期，教科室先后選派多名老師參與各級教研培訓，如：陶文智、羅盛毅到上海參與名師名校長培訓;推舉林來榮、藍李秋老師分別參與各級領雁工程骨干老師培訓;推舉舒策鏘、曹春苗參與縣優(yōu)質(zhì)課評比活動;透過參與和組織各種培訓與研討，要求老師外出聽課要仔細做好記錄，專心參加爭論。聽課結束后，對所聽的課進行總體的評析，外出聽講座要對所聽到的觀念、做法準時進行梳理與傳達，由此來提高老師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務潛力。此外我校還作為縣語文、社會基地學校，組織縣里語文、社會活動，全校語文、社會老師和兄弟學校的老師專心參加會議。董黎明老師還作為縣觀看員到三中調(diào)研，同時也作為班主任代表參與泰順二中的心理老師培訓。

三、廣泛開展科研活動，提升科研成果。

1、以課堂為憑借，加強各教研組的教研活動。

在訓練科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長的作用。要求每個教研組長仔細組織群眾教研活動，每兩周活動一次，定時間、定地點、定開課人員或講座人員。采納“教研組定資料，個人鉆研備課和上課、群眾爭論、深化汲取，構成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到詳細教學過程中去。本學期各組都進行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動。老師也專心參加公開課活動。語文組的曹春苗老師參與縣優(yōu)質(zhì)課評比，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名;藍李秋、夏海珍在縣開公開課，得到藍老師和其他成員的全都好評。同時英語組的潘霞老師以及科學組的舒策鏘老師也在縣里開公開課和優(yōu)質(zhì)課評比，獲得較好佳績。數(shù)學組何世照老師投資喜洋洋和灰太狼數(shù)學復習課得到全組老師的好評，綜合組潘建云老師的課讓同行刮目相看，組長林存校記憶方法得到全校老師的學習。英語組和語文組老師分別進行以班級為單位的群眾備課，相互溝通思想，達成共識，獲益匪淺。本學期特評出優(yōu)秀教研組是語文組和綜合組。

2、加強課堂討論，講求效益與質(zhì)量

本學期學校教科室重視“備課、批改、輔導”等常規(guī)工作的進行。每月對老師的備課本、聽課本和作業(yè)本進行檢查。從三次檢查結果表示：部分老師的備課非常仔細，平常的教學工作做地很細致很扎實。本學期特評出備課優(yōu)秀老師是：陶光華、藍李秋、潘霞、夏海珍、羅盛毅。作業(yè)本批改仔細的老師是羅盛毅、董黎明、曾麗娟、李麗香、包滴蜜、蔡祈鋒、林來榮等。共性是語文組老師輔導同學作文競賽全面開花，科學試驗競賽碩果累累。學習還把相互聽課，努力取長補短作為一項教學常規(guī)工作來抓，構成良好的學習氛圍。這學期教科室透過深化課堂，進行講座，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。多數(shù)老師能專心參與聽課、評課活動，并提推舉，自我反思，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步的目的。

四、問題與今后努力方向。

教科研是每個老師身體力行的事，只有教研相結合才能有效地提高自己的業(yè)務水平，才有可能使自己成為學習型、討論型甚至專家型老師。那么如何才能最大限度地調(diào)動廣闊老師的教科研熱忱，如何才能將一些特定的、專項的教科研工作交與適合的老師，教科室與老師之間怎樣才能構成一個上下暢通的渠道，以及如何使教科研活動規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學期教科研工作的落腳點。

培訓學校月工作總結篇4

20xx年xxxx學校創(chuàng)辦至今不到半年時間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在訓練局有關業(yè)務主管領導的關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項訓練法律法規(guī)，仔細貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新訓練管理機制，切實加強訓練教學討論，連續(xù)深化教學體制改革，持續(xù)加強學校平安衛(wèi)生管理工作，樂觀推動同學素養(yǎng)訓練，努力提升品牌社會效益。

一、與時俱進，健全和完善品牌特色教學體系

依據(jù)訓練培訓市場各項需求的進展變化，為確保學校的辦同學命力，我們始終努力地探究和創(chuàng)立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、同學的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。

二、誠信辦學，保持及鞏固在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位

我校外語培訓人數(shù)漸漸增多、規(guī)模增大，滿足度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓連續(xù)呈進展壯大趨勢，特殊是在出國考試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成果，獲得了社會各界和廣闊同學、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位。

三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度

一切以同學利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并依據(jù)學校的進展變化，不斷完善和調(diào)整充實。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。

四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善老師訓練教學行為準則

老師資源是學校進展的重要資源，優(yōu)秀的老師更是學校進展的不竭動力。我校始終相當重視對老師的培訓及老師教學行為的評估工作。20xx年年末細化出臺了《定制性教學反饋表（教學工作和行為規(guī)范）》。該細則對老師的教學行為界定、教學行為準則、課前預備、備課、講課、補課、作業(yè)及批改、考試、教學回訪、教研活動等日常教學行為等都作了細化規(guī)定，明確了老師的教學行為，對于提高老師個人素養(yǎng)起到了樂觀的作用。

五、硬件建設，改善與美化校內(nèi)訓練教學設施及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

我校為提高教學質(zhì)量，努力制造現(xiàn)代化教學，學校間續(xù)配備及升級電腦及互動白板，更換了復印機、掃描儀、攝像機、數(shù)碼相機、錄音機、無線話筒等現(xiàn)代教學設施。

同時，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、干凈衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實施了嚴格的平安衛(wèi)生責任制，使美化學校、制造優(yōu)越環(huán)境落到了實處。

六、順應潮流，探究與建立學校進展的新思路、新模式

在激烈的訓練培訓市場競爭中如何立于不敗之地，始終是本校重視和討論的問題。特殊在目前，我國己將培訓訓練排位其次（僅次于學前訓練），并確定為新的、重要的增長點，是布滿無限生氣和活力的訓練形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必需與時俱進，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把訓練培訓市場做強做大。為此，幾年來我們始終在作這方面的探究和努力，在保持原有訓練培訓優(yōu)勢的基礎上，近階段我們己確定了二個新的突破點：

一是抓源頭生源的培訓。

眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學，這是我們潛在和現(xiàn)實的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國留學英語訓練培訓，并形成系統(tǒng)且有特色的`克萊德體系。

二是樂觀開發(fā)企業(yè)團培市場。

隨著社會經(jīng)濟的不斷進展，必需培訓新的學問和技能，以通過人的提升來推動企業(yè)的進展壯大。對此學校己作了初步嘗試，并成立了相應機構，在此基礎上20xx年我們應當大力實施，把企業(yè)團培做大、做強。

自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有很多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應有的膽識和切實牢靠的措施。

2、在加強教學質(zhì)量管理，提高學校經(jīng)濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得抱負的效果。

3、在加強師資隊伍建設，開展訓練教學工作討論方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在肯定的差距。但是我們也滿懷信念，銳意進取，將在原有訓練教學管理工作閱歷的基礎上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實事求是，更加努力地推出符合社會需求的訓練培訓項目，更好地服務于同學、服務于社會。

培訓學校月工作總結篇5

一學年的學校工作又落下帷幕。在這一學年中學校既定的工作思路與工作重點，在xx區(qū)訓練局領導下，緊緊依靠全體教職工，樂觀進取、努力開拓、奮勉拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的各項工作又上了一個新臺階。學校始終以“高標準、嚴要求、創(chuàng)一流”為總體目標，以“深化訓練教學改革，扎實推動素養(yǎng)訓練，進一步強化校內(nèi)建設，做好布局調(diào)整工作，緊抓新課程改革試驗，帶動學校訓練科研再上新臺階，全面提高學校辦學水平，為創(chuàng)省示范性美術學校而努力奮斗”為工作中心，以“面對全體，全面提高”為辦學思想，進一步強化了學校內(nèi)部管理體制改革，使學校形成良好的校風、教風和學風。

在過去的一年中，結合學校的實際，堅持以現(xiàn)代化為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以提高訓練教學質(zhì)量為根本，構建現(xiàn)代化相適應的學校美術訓練教學體系，為創(chuàng)一流美術學校打下了扎實基礎。

一、深抓學校平安工作，共建平安和諧校內(nèi)

平安是學校的一條生命線，離開了平安，學校的全部工作皆成一句空話，有鑒于此，學校常常訓練全體師生必需堅固樹立“平安重于泰山”的意識，學校充分利用周前會、晨間談話、紅領巾廣播站、宣揚窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增加平安工作的法制觀念，切實做到學校進展與學校平安兩頭兼顧，通過簽訂平安工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。仔細抓好師生平安訓練，樂觀實行各種預防措施，強化校舍、訓練教學設施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危急品、取暖爐等的平安工作，多次組織人員檢查學校的平安狀況，從而確保了學校平安。

深化開展平安學問訓練和應急演練，提高師生平安意識和自救互救力量，樂觀開展中學校平安訓練周、平安訓練日活動。嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共平安大事報告制度，做好預防和處置工作，進一步完善老師值班制度和校內(nèi)平安聯(lián)防制度，深化開展學校及周邊治安綜合治理，確保我校平安穩(wěn)定。

二、注意德育滲透，深化素養(yǎng)訓練改革

一年來，我們始終把同學的全面進展，面對全體同學，使同學主動生動進展，作為學校訓練工作進一步推動的著力點，這也是我們扎實推動素養(yǎng)訓練基本表現(xiàn)。我們的德育工作依據(jù)學校的德育工作方案，充分發(fā)揮少先隊在訓練、培育同學骨干、形成良好的班風與校風方面的作用。利用學校的各種媒體對同學進潛移默化的訓練，克服了因?qū)W校擴大而帶來的一些同學不良的生活與學習習慣。充分利用《德育基地讀本》和《法制訓練讀本》對同學進行訓練，使法制訓練制度化、規(guī)范化，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，初步形成了合力。

為了進一步進展同學的共性，一年來我們在抓課堂教學的同時，大力支持各種活動，學校組織進行了校內(nèi)文化藝術節(jié)，全體同學樂觀參與訓練局進行的各種文藝競賽，在活動中同學充分展現(xiàn)體育、美術和文藝素養(yǎng)，也發(fā)覺我們的同學蘊含著無窮的潛力，發(fā)覺了一批特長生，我們同時寓德育在各項活動之中。

三、加強老師隊伍建設，全面提高老師素養(yǎng)

我校一貫重視老師的業(yè)務進修，盡管學校辦學經(jīng)費非常緊急，但我們還是賜予參與進修學歷合格的老師鼓舞。學校派優(yōu)秀老師外出學習通過組織中青年老師進行課題討論及現(xiàn)代化美術訓練技術培訓等有效手段，加速中青年老師的成長，使全校絕大部分老師能上市級美術公開課。我們不僅重視老師的業(yè)務成長，更重視我們的老師師德建設。強化師德建設我們以全面提高老師素養(yǎng)為目的，建設一支布滿生氣和活力，與現(xiàn)代化訓練和城市化建設相適應的老師隊伍。

四、加強美術訓練科研，全面提高老師的美術訓練科研力量

一年來，我們較為重視教科研工作，堅持科研興校的思想，通過訓練科研為先導，在今年下學期，學校教科室仔細組織我們?nèi)w老師進行了教研的校本全員培訓，指導全體老師進行教研的全過程演練，以點帶面，提高教研效果。督促我們的老師參與美術訓練科研，初見成效。這年中，學校大力支持全校老師參與美術訓練科研培訓，支持我們的老師開展美術課程改革討論。也支配了一部分老師外出進修培訓。

五、強化訓練管理，全面提升訓練質(zhì)量

在強化訓練科研，加大校本教研和培訓力度，扎實推動新課改的實施，立足課堂抓質(zhì)量的同時。搞好學校內(nèi)部訓練教學評估工作，深化課堂聽課，聽人人課。人人聽課活動。迎接省評估檢查和省督導檢查。對老師的教學工作，通過聽課、教學研討，合理布置支配正確評定老師的成果、名次、等級，做到公開、公正、透亮?????。對在校老師，進行教學成果考核，各項工作記分，合理調(diào)整老師公正崗位，做到能者上，庸者下。無功即是過的用人機制和工作導向，形成“有為有位，末位淘汰制”。

六、加大投資力度，改善辦學條件

強化校內(nèi)建設，做好布局調(diào)整。一年來，我?？朔速Y金不足的影響，完成了辦公室、多媒體教室的改造，在暑假期間對全校的桌椅凳子進行修理，為同學營造了良好的學習環(huán)境。x月份學校加大辦學力度，在原來的基礎上又擴了200平方米，對同學所學專業(yè)進行了擴充。增設了四個國畫班。

七、樂觀參與各種美術展覽、競賽，并取得了優(yōu)秀的成果

在今年參與全國競賽共7次，我校多次獲得學校組織金獎。其中我校王懿林、陳建、周塘芳、鄧亞芳等老師多次獲得輔導老師金獎。我校同學共有120人次獲嘉獎。x月組織參與了兩次中國美術學院社會美術水平考級，參考人員共計300人，都取得了優(yōu)異的成果。

總之，一年來，我校各項工得到上級領導的確定和表揚，學校穩(wěn)步進展，呈良好上升態(tài)勢。但我們也還有許多的不足，我們的路還很長，我們會進一步加快訓練改革的步伐，創(chuàng)建良好的訓練環(huán)境，提升辦學水平，為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力。

培訓學校月工作總結篇6

本年度我校領導班子的正確指導下，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對老師的培訓學習賜予人力、物力的支持，讓每一位老師通過學習提高教學、訓練技能。在全體老師的共同努力下，本學年，我校的校本培訓工作，取得了較大的進展，現(xiàn)總結：

一、領導重視，目標明確

學校領導對老師的校本培訓工作特別重視，始終把培育建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍作為重點，把搞好老師的連續(xù)訓練工作作為中心工作來抓，提出了建設高素養(yǎng)的老師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強校本培訓的工作，成立以鄭偉校長為組長的校本培訓領導小組，由學校教育處邵聯(lián)菊老師特地組織和負責。教研組機構健全，分工明確。

學校準時制定出了切實可行的方案，制定了總體目標，不僅要求廣闊老師努力進展，成為一支師德高尚、素養(yǎng)精良、結構合理、布滿活力，科研型的老師隊伍；還結合本校實際，建立健全了有效合理的工作機制和管理制度。學校設施到位，每個辦公室設電腦一臺，設電子閱覽室、圖書室各一個。

老師在訓練事業(yè)進展中的地位和作用是不容置疑的，我校非常重視老師全員連續(xù)訓練和崗位培訓，始終保障老師充裕的培訓經(jīng)費和教研活動的順當開展。在開學初先后派出多位老師參與新課程的培訓，還有心理健康輔導員的培訓、校長培訓、教務主任培訓、少先隊輔導員培訓和班主任培訓等等，并鼓舞年輕老師參與自考和高校函授學習。

二、加強培訓，促進進展重視專題理論培訓學習

老師既是學習者，又是實踐者和討論者。為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內(nèi)容依據(jù)上級文件精神，有師德師風建設、訓練教學、德育方面等專題培訓。要求老師在學習中要做到：

1、耳到、手到、眼到、心到

在本學年中定期開展校本專題講座，如特邀中學高級老師、高級心理詢問師胡岳灶老師，做心理健康專題講座；由胡月玲校長做德育專題講座；由邵聯(lián)菊老師做課堂教學變革專題講座；特邀縣作協(xié)谷福林老師給師生做作文教學專題講座。

在培訓過程中老師參加率較高，態(tài)度樂觀。不但做好學習筆記，還擅長思索，每次學習結束，我們都有目的地開展一些爭論、溝通、討論活動，讓老師有自我展現(xiàn)的空間和時間，在老師相互切磋的同時，相互提高。

2、注意青年老師的培育

為了加強青年老師隊伍建設，促進學校可持續(xù)進展。在校本培訓中，我校特殊針對35歲以下青年老師，提出嚴格要求，明確學習任務，不僅要求青年老師加強訓練學、心理學等基礎理論、現(xiàn)代訓練理論和學科進展前沿理論的學習，使他們具有較高的訓練理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科學問。

（1）學校在每月特例支配一次老師集體理論學習活動。每學期必讀至少1—2本書訓練教學書籍，并做好讀書摘記或撰寫好與所讀書相吻合的體會心得，字數(shù)須達1000字以上的。學校有檢查記錄并匯總。

（2）每學期聽課不少于10節(jié)，要求聽課記錄規(guī)范詳盡，并做好評課記錄。

（3）青年老師要求一學年必需開展1—2次公開課教學，開課率達90℅。學校有檢查記錄并匯總。

（4）樂觀參加學校組織的每次專題培訓，嚴格根據(jù)考