Java程序設計課程教案

Java程序設計課程教案

Java程序設計課程教案(普通版)任課教師：黃洪，趙小敏，戴小春，張繁，李琰琰開課對象：軟件工程，數(shù)字媒體專業(yè)本科生學時/學分：64/4課堂教學/課內實驗:48/16使用教材：Java程序設計教程，雍俊海主編，清華大學出版社，2007，國家十一五規(guī)劃教材主要參考書：《Java語言程序設計》，郎波，清華大學出版社，2005年5月?！禞ava程序設計教程》，施霞萍等．機械工業(yè)出版社，2006《Java編程思想第3版》，[美]埃克爾(Eckel,B.)著，陳昊鵬等譯．機械工業(yè)出版社，2005J《JAVA軟件開發(fā)（第二版）》，RusselWinder&GrahamRoberts著，竇巍譯，人民郵電出版社，2004.2課程總體目標本課程是軟件工程專業(yè)開設的學科基礎課。本課程的教學任務是通過Java程序設計的課堂講授、課內實驗，課外自主試驗等教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生程序設計使用Java語言進行程序設計的基本能力，并且養(yǎng)成學生良好的編程習慣和規(guī)范的編程風格。使學生掌握較扎實的Java語言基礎，理解面向對象程序設計的思想，為Java后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎。課程的主要內容如下：1、緒論2、Java程序設計基礎Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第1頁。3、Java面向對象程序設計Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第1頁。4、數(shù)組、字符串、向量和哈希表5、泛型、枚舉與for語句的簡化寫法6、Java異常處理與遞歸7、文件與數(shù)據(jù)流8、Java圖形用戶界面程序設計9、多線程程序設計10、網(wǎng)絡程序設計

第1章緒論一、教學目的和要求了解Java語言的發(fā)展歷史，Java語言的特點，學會安裝配置Java開發(fā)環(huán)境，能夠編譯和運行Java程序。二、講授的內容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內容Java語言的發(fā)展歷史Java語言的特點Java開發(fā)環(huán)境的安裝與配置Java程序開發(fā)過程以及命令行狀態(tài)下編譯與運行過程介紹2、教學重點Java語言的特點，開發(fā)環(huán)境配置，編譯運行方法Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第2頁。3、教學難點Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第2頁。理解Java程序為什么能夠一次編譯到處運行；為什么要配置Path環(huán)境變量；編譯與運行的注意事項。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配發(fā)展歷史：0.5課時Java語言的特點：0.5課時Java開發(fā)環(huán)境的安裝與配置：0.5課時Java程序開發(fā)過程以及命令行狀態(tài)下編譯與運行過程介紹：0.5課時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，運行環(huán)境配置，編譯運行Java程序則現(xiàn)場操作演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)：要求下載JDK，自行安裝配置并編譯運行HelloWorld.java程序

第2章Java程序設計基礎一、教學目的和要求了解Java中數(shù)據(jù)的類型，表示方法，變量的聲明，掌握使用標識符命名Java中各種成分的規(guī)定和規(guī)范；正確掌握表達式的書寫方法；能夠使用各種控制結構實現(xiàn)程序的邏輯；掌握結構化程序設計的思想和算法描述工具的使用。二、講授的內容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內容Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第3頁。標識符和關鍵字Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第3頁?；緮?shù)據(jù)類型常量和變量數(shù)據(jù)類型轉換運算符：算術運算符、關系運算符、布爾邏輯運算符、位運算符、賦值類運算符、條件運算符等表達式程序流程控制語句：if和switch語句；for、while、do～while循環(huán)語句；break、Continue和return語句結構化程序設計2、教學重點基本數(shù)據(jù)類型和類型轉換，常量和變量，運算符與表達式，程序流程控制語句。3、教學難點數(shù)據(jù)類型轉換；前綴自增、自減運算符與后綴自增、自減運算符的區(qū)別；程序流程控制語句。分支語句的嵌套；循環(huán)語句的嵌套；標號的概念與使用。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配標識符和關鍵字，基本數(shù)據(jù)類型，常量和變量：2學時數(shù)據(jù)類型轉換，運算符，表達式：1學時程序流程控制語句，break、Continue和return語句：2學時結構化程序設計：1學時Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第4頁。三、教學過程（教學方法、實施步驟）Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第4頁。使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)：要求復習課堂教學內容，對主要知識點布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運行。要求學會使用算法描述工具表示和設計程序的算法。

第3章面向對象程序設計一、教學目的和要求了解面向對象程序設計基本思想，掌握類的設計方法、實例對象的創(chuàng)建與使用。了解變量作用域范圍與參數(shù)傳遞方式。了解并能運用Java中面向對象的封裝性、繼承性、多態(tài)性；掌握訪問權限的控制方法，修飾詞abstract、static和final的使用；掌握包、抽象類、接口、內部類的概念和使用方法。二、講授的內容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內容類和對象的基本概念。面向對象程序設計基本思想。類的設計、構造方法、類的成員變量和成員方法。實例對象的創(chuàng)建與使用。變量作用域范圍與參數(shù)傳遞方式。繼承性。多態(tài)性：靜態(tài)多態(tài)性和動態(tài)多態(tài)性。Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第5頁。封裝性和訪問權限控制。Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第5頁。修飾詞abstract、static和final。包的概念和使用抽象類和接口。內部類。2、教學重點類的定義，對象的創(chuàng)建，構造方法的定義與使用，方法的重載與覆蓋，類的繼承，包，抽象類和接口。3、教學難點類與對象的概念、創(chuàng)建和使用；方法重載的規(guī)則；類的繼承與運行時多態(tài)，類繼承時對構造方法的處理問題，訪問控制權限的使用；方法覆蓋的規(guī)則；抽象類的應用，接口的應用；抽象類與接口的異同。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配類和對象的基本概念，面向對象程序設計基本思想：2學時類的設計、構造方法、類的成員變量和成員方法，實例對象的創(chuàng)建與使用，變量作用域范圍與參數(shù)傳遞方式：2學時繼承性，方法覆蓋，多態(tài)性：靜態(tài)多態(tài)性和動態(tài)多態(tài)性：2學時封裝性和訪問權限控制，修飾詞abstract、static和final，包的概念和使用：2學時抽象類和接口，內部類：2學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第6頁。使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第6頁。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)：要求復習課堂教學內容，對主要知識點布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運行。安排4個學時的課內上機實驗。

第4章數(shù)組、字符串、向量與哈希表一、教學目的和要求了解一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組的聲明與使用，掌握遍歷數(shù)組的方法，了解并能夠使用字符串String的常用方法，掌握StringBuffer的用法，了解并掌握向量Vector，哈希表Hashtable、HashMap和WeakHashMap的用法。二、講授的內容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內容數(shù)組:一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組。字符串：String和StringBuffer。向量:Vector。哈希表：Hashtable、HashMap和WeakHashMap。2、教學重點一維數(shù)組的使用，String和StringBuffer的構造方法和常見方法的使用，Vector類的使用，哈希表類的創(chuàng)建和使用。3、教學難點多維數(shù)組的聲明和使用，數(shù)組的初始化方法，String和StringBuffer的使用方法的區(qū)別，哈希表類的使用。4、解決辦法Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第7頁。原理講解，操作演示Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第7頁。5、學時分配數(shù)組:一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組：1.5學時字符串：String和StringBuffer：1學時向量:Vector，哈希表：1.5學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)：要求復習課堂教學內容，對主要知識點布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運行。要求作業(yè)必須進行上機調試。

第5章異常處理一、教學目的和要求了解異常的概念，異常類的層次結構；掌握異常的拋出、捕獲和處理方法；能夠自定義異常類并且使用自定義異常類。二、講授的內容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內容異常的概念。異常類的層次結構。異常的拋出、捕獲和處理。自定義異常類2、教學重點Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第8頁。異常的基本概念，異常的拋出捕獲和處理，自定義異常類。Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第8頁。3、教學難點異常的處理機制；Try-catch-finallly異常處理結構的執(zhí)行流程特點；自定義異常類。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配異常的概念，異常類的層次結構：0.5學時異常的拋出、捕獲和處理：1學時自定義異常類：0.5學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)：要求復習課堂教學內容，對主要知識點布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運行。安排一次課內上機實驗。

第6章文件與數(shù)據(jù)流一、教學目的和要求了解輸入流與輸出流的基本概念，掌握常見輸入和輸出流類的使用，掌握文件和隨機存取文件的操作，了解讀寫器的使用方法，掌握對象序列化的概念。能夠編寫從鍵盤輸入數(shù)據(jù)以及對磁盤文件進行讀寫的程序二、講授的內容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內容Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第9頁。輸入流與輸出流的基本概念。Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第9頁。常見輸入和輸出流類：InputStream和OutputStream，DataInputStream和DataOutputStream，F(xiàn)ileInputStream和FileOutputStream，PrintStream,帶緩存的輸入流和輸出流。文件和隨機存取文件。讀寫器：Reader和Writer，F(xiàn)ileReader和FileWriter，帶緩存的讀寫器，PrintWriter。對象序列化。2、教學重點輸入輸出流的基本概念，文件輸入流和文件輸出流，文件與目錄管理，隨機存取文件。3、教學難點字節(jié)流與字符流的選用，節(jié)點流與過濾流的配合使用，隨機讀寫文件，對象序列化。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配輸入流與輸出流的基本概念，常見輸入和輸出流類的使用，過濾流的使用：2學時文件和隨機存取文件，讀寫器：Reader和Writer，F(xiàn)ileReader和FileWriter，帶緩存的讀寫器，PrintWriter，對象序列化：2學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第10頁。課外作業(yè)：要求復習課堂教學內容，對主要知識點布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運行。安排一次課內上機實驗。Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第10頁。

第7章圖形用戶界面程序設計一、教學目的和要求了解基本組件和容器組件，掌握主要布局管理器的概念和使用方法，掌握事件處理機制及其實現(xiàn)方法，了解Swing的特點和類的層次結構，Swing常見組件和容器；掌握鍵盤和鼠標事件處理方法，了解高級圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面的編程方法；掌握Java的圖形程序設計。二、講授的內容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內容AWT功能和類的層次結構。(選講)AWT的基本組件和容器組件。(選講)布局管理器。事件處理機制。Swing的特點和類的層次結構。Swing常見組件和容器。鍵盤和鼠標事件處理。高級圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面。小應用程序：Applet的基本工作原理,Applet生命周期,Applet類中的重要方法,Applet編寫方法和Applet與瀏覽器的參數(shù)傳遞。(選講)Java的圖形程序設計。2、教學重點常用的GUI組件和容器，布局管理器，事件處理機制，菜單和表格。Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第11頁。3、教學難點：Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第11頁。布局管理器的靈活應用，事件處理機制，表格處理。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配常用圖形控件，基本組件和容器組件，布局管理器：2學時事件處理機制：2學時Swing的特點和類的層次結構，Swing常見組件和容器：2學時鍵盤和鼠標事件處理：2學時高級圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面：2學時小應用程序：Applet的基本工作原理,Applet生命周期,Applet類中的重要方法,Applet編寫方法和Applet與瀏覽器的參數(shù)傳遞。：2學時Java的圖形程序設計：2學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)：要求復習課堂教學內容，對主要知識點布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運行。安排4學時課內上機實驗。

第8章多線程程序設計一、教學目的和要求Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第12頁。了解基本組件和容器組件，掌握主要布局管理器的概念和使用方法，掌握事件處理機制及其實現(xiàn)方法，了解Swing的特點和類的層次結構，Swing常見組件和容器；掌握鍵盤和鼠標事件處理方法，了解高級圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面的編程方法；掌握Java的圖形程序設計。Java程序設計課程教案全文共15頁，當前為第12頁。二、講授的內容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內容程序、進程、線程的概念。線程的創(chuàng)建。線程的狀態(tài)與線程的控制。線程優(yōu)先級與線程調度。多線程的同步問題和處理方法。2、教學重點線程的創(chuàng)建、線程的控制與調度，多線程同步問題。3、教學難點兩種創(chuàng)建線程的方法的區(qū)別，啟動線程的start()方法與直接調用run()方法的區(qū)別，多線程同步問題和處理方法。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配程序、進程、線程的概念，線程的創(chuàng)建，線程的狀態(tài)與線程的控制：2學時線程優(yōu)先級與線程調度，多線程的同步問題和處理方法：2學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行