大班體育游戲《快樂小椅子》教案反思

大班體育游戲《快樂小椅子》教案反思?

大班體育嬉戲《歡樂小椅子》教學案例反思

大班體育嬉戲《歡樂小椅子》教學反思反映了設(shè)計意圖，活動目標，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容。

使用椅子練習平衡，交叉，跳動和其他動作，以培育孩子運動的敏感性和協(xié)調(diào)性。

與同齡人一起，體育熬煉的挑戰(zhàn)和歡樂，適合幼兒園老師參與大班嬉戲活動課，來看看《歡樂小椅子》課程方案。

設(shè)計方案

小椅子在幼兒園，孩子們每天都與它親密接觸，椅子成為孩子最熟識的項目。

通常孩子喜愛使用椅子作為玩具，例如坐在椅子上，搖椅，作為滑梯等，但這些嬉戲通常受到平安性的限制。

《綱要》也指出要樂觀開發(fā)體育資源，所以我用主席結(jié)合這一類的特點來開展這項活動《歡樂小椅子》。

為了滿意孩子們的樂趣，讓他們自由設(shè)計椅子嬉戲。

熬煉孩子的四足協(xié)調(diào)動作，激發(fā)孩子們英勇地嘗試各種活動，體驗體育競賽的歡樂。

活動目標

1.使用椅子練習平衡，交叉，跳動和其他動作，以培育孩子運動的敏感性和協(xié)調(diào)性。

我喜愛與同齡人一起工作，挑戰(zhàn)并樂于熬煉身體。

3.可以樂觀參加嬉戲活動，學會愛護自己。

4.在活動中，讓孩子們體驗與同齡人一起玩耍的樂趣，并情愿與同伴一起玩耍。

5.通過活躍的孩子學習嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預備

每個孩子都有一把小椅子，一臺錄音機等等。

活動程序

1.輸入角色并移動身體。

（1）每個孩子移動一把小椅子進入四向柱。

（2）老師#039孩子今日老師帶你去公園，我們一起去了車站。

孩子們交替地聽著小椅子四周的音樂節(jié)奏。

（3）老師#039車站在這里，讓我們坐車。

兒童坐在椅子上邊聽音樂，同時仿照駕駛動作上肢運動，身體運動，下蹲運動，跳動運動。

（4）#039車站在這里，讓我們下車！

2.走山路。

（1）老師#039前面有幾條山路。

我們走吧。

#039引導孩子回到左邊，排成#039山路#039。

（2）孩子在椅子上游泳并跳下。

（熬煉2-3次）

3.穿過#039山丘#039。

（1）老師:#039現(xiàn)在我們走了山路，沿著山坡走了#039。

引導孩子背對椅子后面的山丘。

（2）孩子踩著椅子后面的椅子，站在另一把椅子上，然后跳起來。

要求孩子示范，老師解釋要求腿抬高到椅子上方，跳起，前掌到地面，彎曲膝蓋并蹲下，輕輕摔倒。

（熬煉2-3次）

4.帶上超級單橋。

老師#039前面有一條小河。

我們怎么過河？#039引導幼兒釋放B.櫻花，弄清晰如何扮演椅子。

老師最終把椅子放下，讓孩子們走過椅子的角落。

5.占據(jù)#039椅子#039。

（1）老師#039我們來到了公園。

讓我們制作一款占據(jù)主席的嬉戲。

（2）兒童可以自由陪伴，超過三人，老師組織秩序，孩子們玩嬉戲。

沒有占據(jù)椅子的孩子把小椅子放在操場旁邊休息。

6.放松身體并對其進行評論。

（1）老師#039我們今日真的很快樂，而且我們有點累。

我們放松吧。

#039（拍拍肩膀，輕拍腿，轉(zhuǎn)腰）

（2）老師#039我們今日玩了許多小椅子，學到了許多技巧。

現(xiàn)在還不早，讓我們回家吧！每個孩子都會移動一把小椅子仿照駕駛行為并離開場地。

教學反思

在整個活動期間，孩子們特別感愛好，充分體驗了體育競賽的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡力量，協(xié)調(diào)運動，培育了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。

椅子嬉戲給孩子們帶來了樂趣，并給了我許多靈感。

首先，老師應擅長捕獲和探究日常生活各方面的教育機會，從而產(chǎn)生有價值的教育活動。

例如，小型椅子是一種在花園中隨處可見的材料，對于材料來說特別便利。

孩子們也很有愛好玩。

在活動期間，孩子們可以通過小椅子玩嬉戲來自由嘗試，探究和合作。

在此基礎(chǔ)上，體驗體育帶來的樂趣，增加體質(zhì)，培育孩子的大膽，自信，士氣，相互協(xié)作和關(guān)心的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，真正體現(xiàn)了教育活動的價值。

其次，老師應勤于觀看，準時滿意兒童的需求，培育幼兒的情感。

孩子的天性特別活躍。

不行否認的是，老師在組織孩子的活動過程中不能粗暴對待孩子的某些行為。

他們應當更好地指導他們并滿意他們的需求，以便孩子們能夠感受到它。

活動帶來的歡樂。

第三，老師應留意兒童在活動中的個體差異，而不能一刀切。

體育熬煉有益于健康。