大班主題蛤蟆吃西瓜教案【含教學(xué)反思】

大班主題蛤蟆吃西瓜教案【含教學(xué)反思】教學(xué)目標(biāo)能說出蛤蟆喜歡吃什么食物能說出西瓜的特點和營養(yǎng)價值能區(qū)分水果和蔬菜的不同培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力培養(yǎng)幼兒團隊合作精神教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)顯示蛤蟆和西瓜的圖片，引導(dǎo)幼兒猜測今天將學(xué)什么。引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的特點，如表皮、果肉、籽等，并簡單介紹西瓜的營養(yǎng)價值。2.活動主體分熱身、學(xué)習(xí)、實踐三個環(huán)節(jié)進行。熱身環(huán)節(jié)隨著音樂舞動蛤蟆舞。在音樂的伴奏下，幼兒模仿蛤蟆姿勢撲騰著跳舞，增加氛圍，調(diào)動全身肢體活動興趣，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。蛤蟆與昆蟲抓抓蟲。教師用卡片制作出多種昆蟲，教師用手拿著昆蟲走過幼兒面前，讓幼兒看到玩具里面的昆蟲，卡片被放在地上，由每名幼兒逐一走到卡片上取一只蟲子并說出昆蟲名稱。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)鍛煉幼兒的品味能力。老師先問“水果和蔬菜有什么不同呢?”再依次呈現(xiàn)出不同的食物圖片，幼兒看了圖片后說出是水果還是蔬菜。讓幼兒在觀察和分類的過程中提高品嘗水果和蔬菜的興趣。學(xué)習(xí)蛤蟆喜歡吃的食物和西瓜的營養(yǎng)價值。老師向幼兒介紹蛤蟆喜歡吃的食物，并展示蛤蟆和它常吃的昆蟲圖片。然后再介紹西瓜的營養(yǎng)價值和特點，并展示西瓜的剖開圖片。實踐環(huán)節(jié)為了更好地讓幼兒理解和記憶蛤蟆和西瓜，老師組織幼兒分成小組，每個小組分配一份蛤蟆和一份西瓜的制作材料，讓小組合作制作蛤蟆和西瓜。制作完成后，老師讓每個組學(xué)生向大家展示他們的成果，并說一說他們做這個東西的過程。結(jié)束環(huán)節(jié)回答問題環(huán)節(jié)。問一些和蛤蟆和西瓜相關(guān)的問題，讓孩子回答。如蛤蟆有什么習(xí)性？西瓜的口感如何？等問題。小游戲環(huán)節(jié)。老師安排一些小游戲讓孩子們在娛樂中鞏固所學(xué)的知識，如找西瓜、蛤蟆大闖關(guān)等。教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方式，既有多媒體展示，又有游戲互動和實踐體驗，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性并且讓幼兒在較短的時間內(nèi)掌握了有關(guān)蛤蟆和西瓜的知識。同時，此次課能夠在引導(dǎo)幼兒了解自然界的基本情況的同時，加強幼兒的品嘗能力及學(xué)習(xí)能力，對幼兒的健康教育起到了積極的促進作用。需要注意的是，老師在上課前需要對所使用的實踐材料進行檢查，確保其安全性。對于幼兒進行實踐活動時，需注意安全、衛(wèi)生和秩序等方面的問題，以確保幼兒的體驗和學(xué)習(xí)效果?？傊?，本節(jié)課既能在游戲中提