2023年小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)(篇)

2023年小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)(篇)小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)1

又是一學(xué)期的結(jié)束，回顧這個學(xué)期所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)覺一些存在的問題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：

1、相識計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)運(yùn)用操作。

2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3、相識鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。

4、初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。

5、用ie閱讀網(wǎng)頁、撥號上網(wǎng)。

6、用“搜尋引擎”查找信息、用ie閱讀網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載嬉戲、ie閱讀器的運(yùn)用技巧。

7、發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。

8、遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治。

二、主要實(shí)行的方法：

1、做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)比如：學(xué)校有活動和教學(xué)時間沖突，有時停電等；但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特殊加于重視解決。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對于課堂上實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒有的學(xué)問，使得他們學(xué)問水平得到很大的提高。

4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中耐性細(xì)致的對他們進(jìn)行示范操作，必要時還單獨(dú)給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

5、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，參與教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

6、開展競技活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的運(yùn)用方法，能夠正確駕馭指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個長期的過程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過程中，我主要采納競賽的方法進(jìn)行，每過一個階段進(jìn)行一次競賽活動，由每小組先進(jìn)行，然后由組內(nèi)評出最好的，再由評出的進(jìn)行互評，通過這些活動，不僅運(yùn)用味同嚼蠟的練習(xí)變成好玩的活動，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的'動力，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的實(shí)力得到了發(fā)展。另外，本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”競賽，通過競賽，提高了學(xué)生的競技水平。

三、主要存在的問題：

由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導(dǎo)致部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí)，語文成果偏差的學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難；個別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期肯定能夠嚴(yán)加管理教化引導(dǎo)；部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)嬉戲情有獨(dú)鐘，操作中也偷偷的打嬉戲，這些不好的行為老師肯定要加以引導(dǎo)教化。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了肯定的成果，但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中，我會接著努力，爭取做得更好。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)2

本學(xué)期已結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)。工作中我堅(jiān)固樹立“為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”的思想，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教化上有新的進(jìn)展。

回顧這一學(xué)期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校分工的三、四、五、六年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作。通過教學(xué)使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了新的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容。

一、教學(xué)工作

計(jì)算機(jī)瞬息萬變的發(fā)展對計(jì)算機(jī)老師提出了更高的要求，只有不停地學(xué)習(xí)、充溢自己才能很好的擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)老師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使老師必需更新教化理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀一些電腦學(xué)問方面的書籍，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動向，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。同時，抽出時間上網(wǎng)查看好的信息教學(xué)設(shè)計(jì)，看網(wǎng)上其他老師的視頻課，在聽課中學(xué)習(xí)其他老師的.教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)課，做到期初有安排、有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行。仔細(xì)備課、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)

１、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計(jì)算機(jī)前巡察，留意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后剛好找出不足。

3、其他

主動完成學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。主動引導(dǎo)學(xué)生閱讀“電子圖書”，并做好相關(guān)記錄。圓滿完成老師信息上傳至學(xué)校管理平臺等項(xiàng)工作。最近，“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”起先，就主動組織指導(dǎo)學(xué)生注冊“尚書會員”，大部分學(xué)生已上傳作品。主動協(xié)作其他老師開展工作，圓滿完成教化資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)的注冊、設(shè)、登記等工作。給各功能室管理人員賜予大力支持，主動協(xié)作，贏得同志們的一樣好評。

二、機(jī)房設(shè)備的維護(hù)和管理

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)電腦室管理工作。為保證了學(xué)生在一個良好的環(huán)境和愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，因此我盡職盡責(zé)，保持教室有一個清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機(jī)器的正常運(yùn)用。

我嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)，仔細(xì)做好學(xué)校學(xué)朝氣房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)和管理工作；完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)。

學(xué)生上機(jī)有運(yùn)用記錄。

三、出勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參與學(xué)校各項(xiàng)會議、校本培訓(xùn)。

四、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教化教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配聽課的機(jī)會，不恥下問，剛好消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

五、努力方向：

1、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高集中留意力。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的責(zé)任感和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，明天更美妙。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)3

教學(xué)工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教化教學(xué)，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生幫助優(yōu)生，這樣培育了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。

一、引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特殊感愛好，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。依據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。在學(xué)生深厚的愛好中學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能。利用學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿意學(xué)生的新奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定學(xué)生自身的實(shí)力，增加學(xué)生的自信念，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。

二、打亂教材依次，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動獲得學(xué)問

計(jì)算機(jī)基本學(xué)問并沒有嚴(yán)格的難易程度界限，特殊表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必需駕馭了全部的瑣碎的基本學(xué)問如拼法檢查、背景設(shè)計(jì)、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本學(xué)問只會讓學(xué)生覺得索然無味，講授這樣的.課程時，我的閱歷是打亂教材依次，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的愛好。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中運(yùn)用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告知每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時，他們很新奇，我就帶領(lǐng)著他們詳細(xì)去實(shí)現(xiàn)它，簡潔介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么變更，超連接是怎么一回事，鼠標(biāo)、時間的一些特效等等，有的同學(xué)駕馭了這些學(xué)問，沒駕馭的懷著迫切的心情仔細(xì)聽我講解，也能以最快的速度駕馭且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，

大部分同學(xué)都能為所欲為的制作簡潔的網(wǎng)頁了。

三、剛好做總結(jié)，寫反思

信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我信任，通過我的努力在工作中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能開心地學(xué)習(xí)和駕馭計(jì)算機(jī)技能。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在對計(jì)算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)4

驚慌勞碌又特別充溢的一個學(xué)年即將結(jié)束，本學(xué)年根據(jù)教學(xué)安排和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)、現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

一、思想相識

在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。努力提高自己的.政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作學(xué)校做好各類工作。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三年級的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；使大量電腦理論學(xué)問和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面，學(xué)生班級人數(shù)過多，個別學(xué)生要兩人一臺機(jī)子，缺少操作的機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特殊加于重視解決。能夠根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，取長補(bǔ)短為我所用。

三、信息技術(shù)愛好小組活動

本學(xué)期組織了信息技術(shù)愛好小組，進(jìn)行了電子報(bào)刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動，在學(xué)校范圍內(nèi)評比出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校的表彰。

總之，在這一年的工作中，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的問題。首先是教學(xué)樓老師電腦配備太低，有好多老師都棄之不用；其次是信息技術(shù)老師幾乎沒有參與觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無法滿意學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探究欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教化教學(xué)的趨勢，基本上是靠著感覺走。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)5

信息技術(shù)，既是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容，又是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的動力，為教化的發(fā)展注入了新的活力，合理利用技術(shù)手段和資源，不僅可以使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)獲得更多的學(xué)問，也迫使老師更新教化觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，給學(xué)校教化教學(xué)帶來新的革命。所以一學(xué)期來，我校在信息技術(shù)工作方面，扎扎實(shí)實(shí)做了以下許多工作：

一、信息教化注意實(shí)效

依據(jù)社會網(wǎng)絡(luò)教化的需求，本學(xué)期我們在計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容上作了重大的調(diào)整，加大了學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)的力度，從四年級起先上網(wǎng)閱讀，到六年級畢業(yè)達(dá)到能夠在網(wǎng)上查資料的實(shí)力。學(xué)生能夠主動參與相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教化活動：網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動。加強(qiáng)老師信息技術(shù)實(shí)力的培訓(xùn)，老師方面要學(xué)會三個“自理”，即“自己的文章自己打，自己的課件自己做，自己的博客自己建”；今年上級給我校配發(fā)新建的龍芯電腦機(jī)房，我校先組織全校老師傾聽廠家專家的'培訓(xùn)，后期為進(jìn)一步提高老師運(yùn)用龍芯電腦的技能，由信息老師多次進(jìn)行運(yùn)用培訓(xùn)，讓全校老師快速地駕馭了龍芯電腦的運(yùn)用技術(shù)；隨著電子白板設(shè)備的安裝到位，剛好開展技術(shù)培訓(xùn)工作，先后進(jìn)行了20課時的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校中青年老師均能熟識駕馭白板教學(xué)技能，平常校內(nèi)教學(xué)活動必需用白板教學(xué)，陳玲同志在縣白板運(yùn)用技術(shù)教學(xué)競賽中榮獲一等獎。

二、硬軟件建設(shè)更加完善

常規(guī)工作：維護(hù)調(diào)試好計(jì)算機(jī)，記載好上機(jī)記錄和多媒體課件記錄，保持電化教室、多媒體專用教室的衛(wèi)生；剛好維護(hù)各班級及辦公室電腦，使其正常運(yùn)行。運(yùn)用虛擬光盤技術(shù)用好教材配套光盤及省送優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤，為一線老師上課服務(wù)，為一些公開活動打算好電教設(shè)備。近年來，我校加快教化現(xiàn)代的建設(shè)工作，突出信息化校內(nèi)，主要用于計(jì)算機(jī)、投影電視、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播、電視系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機(jī)等，同時強(qiáng)化我校的軟件資料庫建設(shè)（網(wǎng)絡(luò)光盤）漸漸完善，重大活動用數(shù)碼攝像機(jī)進(jìn)行記錄，形成檔案材料，分別完成了學(xué)校網(wǎng)站和兩個教學(xué)服務(wù)器的建設(shè)，有力地報(bào)務(wù)教學(xué)，提升校內(nèi)信息化工作。

三、設(shè)備運(yùn)用趨于正常

現(xiàn)在我們學(xué)校各班都有電腦，要求課課教學(xué)均能運(yùn)用課件，老師要自己修改和制作適用的教學(xué)課件；學(xué)校百靈鳥廣播站正常廣播，每周四次報(bào)道：宣揚(yáng)學(xué)校的活動，介紹身邊的人和事，激發(fā)學(xué)生的熱忱，實(shí)現(xiàn)了良好的教化功能；重大活動用好百靈鳥劇場，今年六一期間，共有10場演出，有全社區(qū)的匯報(bào)演出，還有學(xué)校的，有班級的，給老師學(xué)生供應(yīng)了學(xué)習(xí)提高展示的舞臺。學(xué)校網(wǎng)站能夠剛好更新內(nèi)容，剛好向社會家長傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念，教化政策法規(guī)，教化活動；家校易通平臺的正常運(yùn)用更是拉近了學(xué)校社會家長的距離，形成辦學(xué)的合力。

四、提升技能依靠活動

電腦愛好小組：結(jié)合每天的課外活動時間，我們對各年級組織了電腦愛好小組，對學(xué)生進(jìn)行小報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊設(shè)計(jì)、logo語言深化等內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)生在活動中，愛好盎然，并且都成了班級的骨干，甚至是年級的骨干。

電腦小報(bào)競賽：結(jié)合每年的外語節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，進(jìn)行電腦小報(bào)的設(shè)計(jì)競賽，全員參加。對各年級組的小報(bào)進(jìn)行十佳評比，并進(jìn)行展示。通過活動，學(xué)生制作小報(bào)的實(shí)力普遍提高。

五、技術(shù)發(fā)展突出創(chuàng)新

本學(xué)期的在接著做好數(shù)據(jù)報(bào)務(wù)器的同時，強(qiáng)化服務(wù)器的特色建設(shè)，如完善校內(nèi)教化資源庫的建設(shè)，學(xué)困生檔案的建設(shè)。校內(nèi)教化資源庫要求老師把平常上課的教學(xué)課件，安教材有序列的投入學(xué)校服務(wù)器，利于今后的教學(xué)，學(xué)校定期進(jìn)行考核與評比，并依據(jù)完成的課件重新整合，制件我校特色的教學(xué)課件；學(xué)困生檔案的建設(shè)是本學(xué)期的新措施，目的是小學(xué)階段全程跟蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)困生的提升，加強(qiáng)老師對學(xué)困生共同探討溝通。要求老師每月完善的學(xué)習(xí)狀況和成果，針對學(xué)生的狀況有針對性地實(shí)行措施，剛好反饋教學(xué)的效果；第三是加強(qiáng)師生的閱讀，新建師生必讀書目資源庫，供老師學(xué)生下載觀看，既節(jié)約了師生的資金，又利于師生課處閱讀的。

現(xiàn)代社會是信息時代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也變更著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，因此今后我們加強(qiáng)運(yùn)用探討，讓它更好地報(bào)務(wù)教化教學(xué)工作，促進(jìn)老師教學(xué)技能的提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)6

本學(xué)期，我們緊緊圍繞電教中心和嘉澤中心小學(xué)的工作目標(biāo)開展工作。以隊(duì)伍建設(shè)為中心，實(shí)行各種方法，著力建設(shè)信息技術(shù)教化師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍；以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，充分利用信息網(wǎng)資源，服務(wù)于教學(xué)；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推動信息技術(shù)教化和學(xué)科課程的整合，運(yùn)用信息技術(shù)培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，推動素養(yǎng)教化的全面實(shí)施。下面簡要總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

一、不斷探究電教科研

為了促進(jìn)學(xué)校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展，本學(xué)期我們把學(xué)校電教課題探討作為先導(dǎo)工作來抓。我校結(jié)合本校實(shí)際，以《數(shù)字化“花木文化”校本課程建設(shè)與應(yīng)用的探討》向區(qū)電教中心申報(bào)了“十一五”區(qū)級電教課題，擬定探討實(shí)施方案，分布進(jìn)行實(shí)施。以科研求提高，以科研促發(fā)展。本學(xué)期，我校丁鎖英、周燕、楊小燕、王文娟、朱瑤池、王建偉六位老師分別上了六節(jié)電教公開課，取得了較好的教學(xué)效果，受到了電教中心領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)電教中心組老師的一樣好評。其中丁鎖英老師上的《漂亮的丹頂鶴》制成光盤，獲得了區(qū)二等獎，并代表區(qū)參與了常州市競賽；周燕老師撰寫的論文，榮獲區(qū)二等獎、常州市二等獎、全國電教論文優(yōu)秀獎。

二、電化教學(xué)環(huán)境逐步完善

為保證各種現(xiàn)代教化媒體剛好進(jìn)入課堂，在區(qū)教化局和電教中心的高度重視下，我校依據(jù)學(xué)校教化發(fā)展的.實(shí)際須要，不斷增加電教投入。本學(xué)期結(jié)合江蘇省對武進(jìn)區(qū)教化現(xiàn)代化區(qū)的驗(yàn)收，區(qū)電教中心為我們學(xué)校配備了9臺計(jì)算機(jī)，6張移動講臺，6套液晶投影設(shè)備，還配備了大量美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)儀器和設(shè)備，為我校教化信息技術(shù)的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在下學(xué)期我校的電教環(huán)境能有進(jìn)一步的完善，使現(xiàn)代教化技術(shù)能更好地為教化教學(xué)服務(wù)。

三、抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作

依據(jù)《關(guān)于做好20xx年下半年中小學(xué)老師教化技術(shù)水平考試工作的通知》和有關(guān)培訓(xùn)文件精神，為切實(shí)做好我校老師教化技術(shù)培訓(xùn)工作，我校仔細(xì)制定了學(xué)?，F(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)安排，對培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方式、組織管理等方面做了詳細(xì)布置。廣闊老師主動、仔細(xì)參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和實(shí)際運(yùn)用實(shí)力，有35位老師順當(dāng)通過了全國中小學(xué)老師教化技術(shù)水平考試，使我校信息技術(shù)水平上了一個新臺階。

四、努力推動我校信息技術(shù)的建設(shè)

仔細(xì)貫徹《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，我校依據(jù)上級課程安排，開足開齊信息技術(shù)課，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)的基本學(xué)問和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，培育學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的實(shí)力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的實(shí)力。教化學(xué)生正確相識與技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)。努力推動信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，激勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教化融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，并主動探究信息技術(shù)教化與其他學(xué)科教學(xué)的整合，暑假期間，學(xué)校投入了大量的人力、物力，組織老師編撰了具有濃郁地方特色的花木文化電子教材。它學(xué)問面廣，好用性強(qiáng)，涵蓋了小學(xué)階段全部年級的全部學(xué)科，并要求老師主動運(yùn)用，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的實(shí)力。

五、存在問題

1．我校的電教工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)切重視，廣闊老師也很支持，特殊是吳春、馮嘯巖老師忙里忙外，很辛苦。但學(xué)校的電教工作總不能有較大的提高，主要責(zé)任在我這個信息技術(shù)主任，在開展工作的過程中只能“君子動口不動手”，老師們遇到什么困難，我也愛莫難助，心有余而力不足。

2．受地方經(jīng)濟(jì)條件的影響，我校的現(xiàn)代教化設(shè)備不管是從硬件還是軟件來看都還比較落后。一些配套的教學(xué)光盤不能得到更廣泛有效的應(yīng)用。

欲窮千里目，更上一層樓。在新的一年里，我將進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的電教素養(yǎng)，使我校的信息技術(shù)工作邁上新的臺階。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)7

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)五、六年級共八個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，仔細(xì)備課、上課、廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。堅(jiān)持提前兩周備課、教學(xué)設(shè)計(jì)，并剛好總結(jié)及課后反思。

二、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)當(dāng)學(xué)校信息技術(shù)老師以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及電教設(shè)備的運(yùn)用與維護(hù)，為全校老師的教學(xué)服務(wù)。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)朝氣房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)；全校多媒體設(shè)備日常維護(hù)；幫助教育處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入；幫助總務(wù)處完成校產(chǎn)管理；完成學(xué)校網(wǎng)站的`日常修理、改版；并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參與學(xué)校各項(xiàng)會議、校本培訓(xùn)。

四、教學(xué)成果

組建了學(xué)校計(jì)算機(jī)愛好小組，并在全國少兒NIT作品評比獲一等獎1個三等獎1個，在省少兒NIT作品評比獲最佳技術(shù)獎1個優(yōu)秀獎1個，在市中小學(xué)電腦制作競賽獲二等獎1個三等獎4個。

五、教研成果

**區(qū)老師基本功大賽二等獎。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)8

一、本學(xué)期信息各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)

1．學(xué)校網(wǎng)站：老師隨筆是學(xué)校網(wǎng)站的精點(diǎn)欄目，本學(xué)期共有351篇，這些文章都在校老師原創(chuàng)的，敘述老師身邊的事，內(nèi)容真實(shí)并富感染力，有肯定的教化教學(xué)參加價值。

2．學(xué)校博客：本學(xué)期老師博客量達(dá)1021篇，訪問量達(dá)40萬人次，徐國榮老師博客被評為區(qū)優(yōu)秀博客。學(xué)生博客量達(dá)2571篇。

3．評論溝通：師生互動學(xué)生注冊人數(shù)達(dá)1551人次，共1807個主題，帖子總數(shù)20000余帖。不僅是師生、家長都參加了博客中的溝通活動，還有校外、省外的網(wǎng)友也參加學(xué)校網(wǎng)站上的評論，網(wǎng)上溝通的意識已漸漸形成。

從以上的數(shù)據(jù)中可能看到：學(xué)校全體師生對信息技術(shù)的應(yīng)用已趨向普遍性，老師對信息技術(shù)的運(yùn)用實(shí)力已有明顯提高，信息技術(shù)已成學(xué)習(xí)工作不行缺少的部分。學(xué)生參加不僅培育學(xué)生的信息實(shí)力，同時還可以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，新型的學(xué)習(xí)溝通方式正激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

二、正確引導(dǎo)，使網(wǎng)站信息健康發(fā)展

學(xué)校信息工作的開展首先要有一正確的導(dǎo)向，這很重要。許多學(xué)校網(wǎng)站僅僅是新聞與通知的作用，沒有發(fā)揮網(wǎng)站的真正功能，特殊是小學(xué)網(wǎng)站，幾乎成了老師運(yùn)用的專利，因?yàn)樾W(xué)生各方面的實(shí)力都是有限的。這就須要我們?nèi)绾螌⒕W(wǎng)站便利學(xué)生運(yùn)用的同進(jìn)，還要營造一個良好的、科學(xué)的信息運(yùn)用環(huán)境，讓更多的人參加到這里來，這是本學(xué)期要思索的問題。

老師隨筆欄目網(wǎng)站信息工作的一個亮點(diǎn)。通過對全體老師的宣揚(yáng)，說明老師隨筆撰寫的重要意義，反復(fù)強(qiáng)調(diào)隨筆不是論文，我們只要把自己所想的事和所說的話寫給大家看，其目的是讓更多的人了解小學(xué)教化，關(guān)切學(xué)校教化，體會教化工作者的酸甜苦辣。這一學(xué)期以來絕大多數(shù)教化參加了老師隨筆的撰寫，已取得良好的效果，多數(shù)家長看這些文章不由發(fā)出感嘆，也在評論中發(fā)表了自己的看法。老師隨筆的撰寫以及網(wǎng)上評論，初步達(dá)到家校教化孩子的共識，通過網(wǎng)上溝通不僅拉近老師與家長的距離，也讓家長明白教化不僅是在學(xué)校、在老師，也讓社會讓家長體會小學(xué)教化的困難性，同時也讓老師體會到老師隨筆撰寫的價值與意義之所在。

學(xué)生參加網(wǎng)站發(fā)布信息，這是本學(xué)期網(wǎng)站信息工作的又一個亮點(diǎn)。學(xué)生是教化的主體，網(wǎng)站信息建設(shè)哪有不讓這個主體參加道理。我們激勵學(xué)生主動參加網(wǎng)上投稿和成長日志的制作，換一種形式的寫作更能引起學(xué)生的習(xí)作愛好。班級新聞是我校新聞的一大特色，其他學(xué)校網(wǎng)站根本沒有這個欄目。班級新聞是學(xué)生告知老師、家長、社會，本班近期的學(xué)習(xí)活動狀況，讓更多的人了解自己的.班集體。學(xué)生樂園是學(xué)生自我展示的地方，包括：榜上出名、精彩作文、學(xué)生博客和學(xué)生作品等。學(xué)生將所思、所想、所做的事全都展示出來。文章量大，內(nèi)容也豐富，吸了老師和社會人士的關(guān)注，網(wǎng)上點(diǎn)評精彩精點(diǎn)。

我校網(wǎng)站的評論是開放式，這主要是便利學(xué)生評論，從而增加了信息管理的難度，也出現(xiàn)少量的不文明評論行為。為了引導(dǎo)正確的網(wǎng)上評論導(dǎo)向，對評論進(jìn)行字符過濾；同時將不文明評論者在網(wǎng)站中發(fā)布公告，公布網(wǎng)名、時間和IP地址。多數(shù)人知道通過時間與IP地址是可以找到電腦所在的位置以及運(yùn)用人，這樣對網(wǎng)上評論形成監(jiān)督，引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向，為營造一個良好的網(wǎng)上溝通創(chuàng)建條件。

有了正確地引導(dǎo)，網(wǎng)站信息猛增，網(wǎng)上溝通不斷，使網(wǎng)站信息變得有血有肉，促使網(wǎng)站信息健康有序的發(fā)展。

三、規(guī)范管理，使信息工作落到實(shí)處

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，老師的教學(xué)與辦公已越來越離不開電腦網(wǎng)絡(luò)，以前怕電腦沒人用是奢侈，現(xiàn)在怕用太多設(shè)備消耗太快，再加上學(xué)校財(cái)力匱乏，但又不得不用。所以擺在面前是如何運(yùn)用、如何愛護(hù)、如何削減開支是每個老師要思索的問題。在老師會議上我們不斷向老師宣揚(yáng)、強(qiáng)調(diào)：多媒體給我們的學(xué)習(xí)、教學(xué)和工作到來便利的同時，更多的要考慮如何愛護(hù)它。讓它有一個良好的運(yùn)行環(huán)境，降低故障率，延長運(yùn)用壽命，削減學(xué)校的金費(fèi)開支。這一點(diǎn)已經(jīng)引起全校老師的共識。

為了實(shí)現(xiàn)上述設(shè)想，教化信息技術(shù)處將不定期對班級和辦公電腦進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括多媒體表面衛(wèi)生、工作環(huán)境、損耗狀況以及運(yùn)用規(guī)范性等，并做好記錄，對檢查結(jié)果不合格的通知段長或班級老師要求限期整改，再次復(fù)查以達(dá)到規(guī)定要求為止。通過檢查即可了解學(xué)校整體多媒體的運(yùn)用狀況，也可駕馭電腦網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀況。因檢查剛好到位這一學(xué)期來設(shè)備故障率低（硬件損壞除外），維護(hù)次數(shù)明顯削減，而老師對信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)力又有所提高。常規(guī)檢查促使全體老師疼惜學(xué)校多媒體設(shè)施，讓多媒體正常有效的運(yùn)行，更好的為學(xué)校教化教學(xué)服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)中心是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通的中樞，是對外鏈接的紐帶，對它的檢查也是常規(guī)檢查的一部分。教化信息技術(shù)處時常檢查交換機(jī)和服務(wù)器的運(yùn)行狀況，并做好記錄。由檢查和維護(hù)剛好到位，運(yùn)行時無故障，使原本性能不良的服務(wù)器與交換機(jī)（xxxx年9月統(tǒng)一配置）發(fā)揮了高性能的運(yùn)作，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通無阻。

四、健全評價，使信息工作有序開展

良好信息環(huán)境是跟學(xué)?？茖W(xué)管理是分不開的。校長要求學(xué)校信息工作必需要走規(guī)范化、長遠(yuǎn)化，并強(qiáng)調(diào)教化信息技術(shù)將會對學(xué)校教化教學(xué)，有著前所未有的改變、發(fā)展和機(jī)遇，抓好教化信息技術(shù)就抓住學(xué)校發(fā)展的將來。校長對學(xué)校信息工作的高度重視和高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)校教化信息技術(shù)處把本學(xué)期工作重點(diǎn)就是讓信息工作走向規(guī)范化。

假如說上學(xué)期是信息工作的一種嘗試，那么這學(xué)期是信息工作規(guī)范化的一次正式實(shí)施，我們在健全了學(xué)校信息制度的同時，又健全了老師信息應(yīng)用實(shí)力評價、班級信息應(yīng)用實(shí)力的評價和對辦公電腦運(yùn)用狀況評價等評價細(xì)則。

老師信息應(yīng)用實(shí)力的評價包括：校內(nèi)網(wǎng)（老師隨筆、讀書筆記、理論導(dǎo)向）、教學(xué)平臺的應(yīng)用（文章量、被訪問次數(shù)、參加評論次數(shù)、被他人關(guān)注度）等綜合評價老師個人的信息應(yīng)用實(shí)力。

班級信息應(yīng)用實(shí)力的評價包括：校內(nèi)網(wǎng)（班級新聞、學(xué)生天地的投稿文章數(shù)）、學(xué)生博客（開博個數(shù)、日志量、老師參加度、優(yōu)秀博客數(shù)）、多媒體應(yīng)用（修理次數(shù)、衛(wèi)生狀況）等綜合評價班級的信息應(yīng)用實(shí)力。

學(xué)校辦公室電腦運(yùn)用評價包括：維護(hù)次數(shù)、電腦工作環(huán)境、硬件損壞狀況等綜合評價辦公室電腦應(yīng)用狀況。

我們圍繞以上內(nèi)容開展相關(guān)工作，規(guī)范管理，經(jīng)過本學(xué)期實(shí)踐已初見成效。當(dāng)然也存在不足，特殊功能室管理不到位，各項(xiàng)評價項(xiàng)目還有欠缺，還待在今后的工作中接著完完善。學(xué)校規(guī)模大，多媒體分布廣又多，老師對多媒體的運(yùn)用率明顯提高，學(xué)生和社會參加學(xué)校信息溝通面不斷擴(kuò)大，各項(xiàng)信息工作管理難度自不待言。再加上教化信息技術(shù)處人手少，也制約學(xué)校信息工作的進(jìn)一步開展。

五、本學(xué)期硬件建設(shè)

1．新增一臺大隊(duì)室運(yùn)用電腦

下學(xué)期工作重點(diǎn)：

1．進(jìn)行完善各項(xiàng)評價細(xì)則。

2．對學(xué)校多媒的應(yīng)用與管理并進(jìn)。

3．網(wǎng)絡(luò)課件的制作、應(yīng)用與共享。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)9

沒工作之前，一向在幻想工作后的華蜜生活，工資、老師的稱呼，自我的極大滿意。哪明白工作后才又想回到學(xué)生的時代。學(xué)生的時候，能夠想做就做，不想做能夠推脫有事沒空，別人不會說啥，當(dāng)了老師，的時候要從職責(zé)的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時候常常想老師怎樣這樣，我當(dāng)了老師必需要怎樣樣怎樣樣，當(dāng)了老師才發(fā)覺，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒有閱歷，不會管理。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，在師傅金老師的指引下，我不斷地提高自我的教化理論水平，豐富專業(yè)學(xué)問，有較強(qiáng)的教化、教學(xué)與教研本領(lǐng)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作職責(zé)感。我較好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評。現(xiàn)將工作情景作如下匯報(bào)

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系。平常對人真誠、酷愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自我的言行，在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教化閱歷。

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和“六仔細(xì)”工作要求，了解學(xué)生的實(shí)際情景，經(jīng)過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個學(xué)期的`綜信教學(xué)工作定下目標(biāo)。接手的這屆學(xué)生，指法的運(yùn)用非常差，在這種情景下，我花了一個月的時間進(jìn)行指法教學(xué)，此刻，大部分學(xué)生能正確的運(yùn)用指法。

計(jì)算機(jī)維護(hù)是我的特長，在仔細(xì)上好綜信課的同時，和師傅一齊全面負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，保證學(xué)校各教室、辦公室及機(jī)房計(jì)算機(jī)正常運(yùn)用。還協(xié)助其他老師做好課件。

為人師者僅有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬學(xué)問面，才能為學(xué)生樹立榜樣。而我作為一名新老師，在很多方面還有所欠缺，異樣是在聽了一些老老師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的仔細(xì)和靜默奉獻(xiàn)而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長，以后不管工作有多忙，我都要堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，許多閱讀參考書，以提高自我的水平。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民老師的光榮與職責(zé)，作為一個剛剛起步的青年老師，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)10

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)校三、五年級的信息技術(shù)教學(xué)。通過教學(xué)工作，我深刻相識到了信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識。它既是基礎(chǔ)教化課程改革與發(fā)展的須要，也是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要素材。

現(xiàn)代社會是信息時代。計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)。計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響。同時也變更了我們的工作,學(xué)習(xí)和生活方式,促進(jìn)了人類社會的發(fā)展和完善,在當(dāng)今社會,，在現(xiàn)代信息社會中，假如不駕馭計(jì)算機(jī)學(xué)問和基本的計(jì)算機(jī)技能，就很難有效地工作和生活&計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)從娃娃起先，信息技術(shù)教化已成為小學(xué)教化的重要課程之一。

為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教化教學(xué)，我深化學(xué)習(xí)了信息技術(shù)教材，查閱了大量書籍，虛心請教同齡人，相互學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。

由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室無法實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)。因此，在計(jì)算機(jī)實(shí)踐中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互合作，引導(dǎo)優(yōu)勝者幫助一般學(xué)生，引導(dǎo)一般學(xué)生幫助優(yōu)秀學(xué)生，從而培育學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的`精神，使學(xué)生之間的關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的教學(xué)工作做一個總結(jié)。

介紹圖片以激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

三年級的學(xué)生對繪畫特別感愛好，而且計(jì)算機(jī)能夠作畫。依據(jù)這一特點(diǎn)，我們可以把計(jì)算機(jī)新課程的學(xué)習(xí)放在繪畫中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能，培育學(xué)生的深厚愛好。在持續(xù)學(xué)習(xí)中利用學(xué)業(yè)成果提高學(xué)生的求知欲，采納邊學(xué)邊用的方法，讓學(xué)生稍加應(yīng)用。既要滿意學(xué)生的新奇心，又要在應(yīng)用過程中充分確定學(xué)生自身的技能，增加學(xué)生的自信念，堅(jiān)持和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，形成良性循環(huán)。每節(jié)課結(jié)束時，應(yīng)評估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

剛好總結(jié)并撰寫反思

信息技術(shù)教學(xué)注意數(shù)據(jù)連接和重點(diǎn)。因此，課后，我們應(yīng)當(dāng)剛好總結(jié)課堂上的不足之處，以便剛好訂正。只有不斷反思，才能不斷提高！

回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)，雖然信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，我是一名新手，但基本順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，我的工作中也會有不盡如人意的地方，但我信任，通過我的努力，我必需在工作中到處關(guān)注，時時關(guān)注，不斷探究和創(chuàng)新。我必需能夠把教學(xué)水平提高到一個新的水平，讓學(xué)生能夠開心地學(xué)習(xí)和駕馭計(jì)算機(jī)技能。

工作方向：

1、加強(qiáng)自身基本技能的訓(xùn)練，課堂講課簡潔，注意學(xué)生技能的培育，學(xué)問上明確課段。

2、對貧困學(xué)生賜予更多的關(guān)切、更多的愛和更多的耐性，使他們對計(jì)算機(jī)的理解有更大的提高。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德教化，使學(xué)生在課堂上既能用心學(xué)習(xí)，又能在機(jī)房上電腦時嚴(yán)格按規(guī)定約束自己。

4、運(yùn)用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中留意力。

教化是一項(xiàng)永恒的工作。隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著改變。作為有責(zé)任感的教化工作者,我們肯定要以高度的敏感性和自覺性,剛好發(fā)覺,探討和解決學(xué)生教化和管理中的新狀況,新問題,駕馭其特點(diǎn),發(fā)覺其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們神圣的歷史使命。

以上是我這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的總結(jié)。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)11

本學(xué)期任教信息技術(shù)課的我，剛起先覺得這門課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)不會有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的運(yùn)用就可以了?？稍诮虒W(xué)過程中，狀況并不是自己想象的那么簡潔，存在的問題許多，比如機(jī)房的管理維護(hù)、學(xué)生的教化管理等。下面我對本學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三、四、五年級共十五個班級的信息技術(shù)課，因所教班級多、上課地點(diǎn)在計(jì)算機(jī)教室，管理起來比較麻煩，我在敬重學(xué)生的前提前下，常常和學(xué)生談心，幫助學(xué)生解惑排憂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好和信念，因材施教，因勢利導(dǎo)，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí)，教他們自尊自愛，最終使孩子們心服口服。同時為了做好教學(xué)工作，我堅(jiān)持看書，熟識全部信息技術(shù)教材；常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)；進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)；平常還虛心請教有閱歷的老師，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并主動完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。主要完成了學(xué)校學(xué)朝氣房電腦及其它設(shè)備的管理與維護(hù)，并主動地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退，準(zhǔn)時參與學(xué)校各項(xiàng)會議、培訓(xùn)。

四、教學(xué)成果

完成常規(guī)教學(xué)的同時組建了學(xué)校創(chuàng)奇編程社團(tuán)，把Scratch軟件引入信息技術(shù)課堂，開展嬉戲化的程序設(shè)計(jì)教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生編程思維的發(fā)展，以此培育同學(xué)們的創(chuàng)建思維實(shí)力及表達(dá)實(shí)力，最終我校王舒墨同學(xué)獲得20xx全國青少年創(chuàng)意編程活動決賽三等獎。

五、努力方向

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠剛好總結(jié)課堂上的`不足，以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進(jìn)步。

1、由于條件的限制，學(xué)校不能做到一人一機(jī)，所以在上課過程中我應(yīng)當(dāng)限制好課堂紀(jì)律，安排好每個學(xué)生的操作練習(xí)時間。班級人數(shù)比較多，我就應(yīng)當(dāng)合理支配好時間，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會。

2、學(xué)生對嬉戲存在著太大的愛好，在教學(xué)時，我應(yīng)當(dāng)努力限制學(xué)生玩嬉戲的時間和嬉戲的類型。

3、自己還必需加強(qiáng)該方面學(xué)問的學(xué)習(xí)。如電腦的修理學(xué)問等。

總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程，今后的教學(xué)須要我在平常的教學(xué)過程中，到處留心，時時留意，必需運(yùn)用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的學(xué)問變得好玩、生動，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的學(xué)問。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)12

時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。我從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

二、增加上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、當(dāng)堂點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)

依據(jù)我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅(jiān)決實(shí)行堂堂清，對于電腦課這樣注意實(shí)際操作的課程就具有更重要的意義，所以我始終堅(jiān)決執(zhí)行著，而且當(dāng)堂對每個完成作業(yè)的同學(xué)隨堂點(diǎn)評，使學(xué)生能更好的學(xué)好學(xué)問，使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的'簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教化

目前的信息技術(shù)課程還不須要參與中考，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大，許多學(xué)生也就沒有專心學(xué)習(xí)，依據(jù)這鐘狀況，我就在班上主動推動素養(yǎng)教化，讓學(xué)生多做些作品，多參與一些競賽。

七、敏捷變通

我們學(xué)校全部的電腦課都在學(xué)校電腦機(jī)房上課，學(xué)生原離班主任的視線，紀(jì)律相對比較松散，起先的一段時間，我以為我所教的試驗(yàn)班的學(xué)生都很聽話，但是事實(shí)上并不是如此，就算成果好的，到了上電腦課的時候，心里照舊就想著玩玩電腦，上上網(wǎng)，并不是很在意老師的講課內(nèi)容。后來我變更了教學(xué)模式，每節(jié)課給他們布置詳細(xì)的作業(yè)必需完成。經(jīng)過老師檢查驗(yàn)收后便可以上網(wǎng)，后來發(fā)覺這種效果還不錯。

八、本學(xué)期踏實(shí)仔細(xì)地完成了三年級信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)，

并讓三年級的學(xué)生都學(xué)到的學(xué)問歸為以下幾點(diǎn)：

1、信息技術(shù)初步：了解計(jì)算機(jī)各部件的應(yīng)用，駕馭鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。

2、操作系統(tǒng)簡潔介紹：駕馭PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設(shè)置，超級鏈接的制作。

3、用計(jì)算機(jī)畫畫，進(jìn)行名片的制作。

4、網(wǎng)絡(luò)的簡潔應(yīng)用，學(xué)會上網(wǎng)，學(xué)會查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。在新的學(xué)期里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)13

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的四、五、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用。現(xiàn)代社會是信息時代，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，它也變更著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式。在當(dāng)今社會，不駕馭計(jì)算機(jī)學(xué)問和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教化已成為小學(xué)教化中必不行少的科目之一。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教化教學(xué)，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

一、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

俗話說：愛好是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生愛好，才會啟動思維，才會主動去找尋解決它的方法，才會主動獲得相關(guān)的學(xué)問，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，老師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。這就要求老師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學(xué)習(xí)活動，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的關(guān)鍵因素。如在教五年級制作多媒體作品，我問學(xué)生，你們想不自己創(chuàng)作出一份“能說會道”的多媒體作品呢？

我選擇了學(xué)生們喜愛的四大主題，學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了！授課完成后，選擇了一些學(xué)生喜愛旅游的地方，如祖山風(fēng)光，魅力秦皇島，角山長城等，篩選了一些學(xué)生喜愛的圖片，制作了封面，導(dǎo)游圖，介紹各相關(guān)景點(diǎn)資料，封底等，當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形，學(xué)生可能都駕馭，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時，當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手，都激烈的說原來電腦還有這么多隱私，看著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激烈。同學(xué)們在課堂上可以便利運(yùn)用好玩圖片、進(jìn)行溝通，學(xué)生的`學(xué)習(xí)的愛好一下子就激發(fā)起來了。

二、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，在不斷獲得新學(xué)問的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出劇烈的接著學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)愛好也就越來越深厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中須要的學(xué)習(xí)資料，如《田忌賽馬》這篇課文，我教學(xué)生在“百度”網(wǎng)里搜尋關(guān)于“田忌”的圖片、課文的生字，詞語和詞語說明等，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文，又學(xué)會了上網(wǎng)查資料，真是一箭雙雕！學(xué)會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料。

在教學(xué)過程中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不但可以滿意學(xué)生的新奇心，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分確定學(xué)生自身的實(shí)力，增加學(xué)生的自信念，使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點(diǎn)，這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，形成一個良性循環(huán)。作為老師，還可以有意識的擴(kuò)大、增加這一效果，當(dāng)某個同學(xué)的作品比較完備時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學(xué)展示一下，并提出表揚(yáng)和激勵，從而提升了學(xué)生的榮譽(yù)感和驕傲感。

信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！

三、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育。

２、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在對計(jì)算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任