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大班主題活動——認識書法工具教案?熟悉書法工具教案

大班主題活動熟悉書法工具教案主要包含了教學目標，教學預(yù)備，教學過程，教學反思等內(nèi)容，初步熟悉毛筆、墨汁、宣紙等書法用工具，初步學習握毛筆，把握基本的握毛筆的姿態(tài)，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，下面是熟悉書法工具教案。

教學目標

1、初步熟悉毛筆、墨汁、宣紙等書法用工具。

2、初步學習握毛筆，把握基本的握毛筆的姿態(tài)。

3、激發(fā)幼兒對書法學習的愛好。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學預(yù)備

1、毛筆、墨汁、紙張

2、幼兒書法作品數(shù)幅

教學過程

1、介紹書法用工具毛筆、墨汁、宣紙

2、介紹由來。

3、出示幼兒書法作品欣賞。

4、老師示范用以上工具書寫，激發(fā)幼兒書法學習的愛好。

5、練習握毛筆。

（1）故事法寫字執(zhí)筆的五個手指，就是五個用力推車上山的好兄弟，有推車的，有拉車的，還有扶住東西不往下掉的，最小的弟弟則是在一旁鼓勁加油的，五個人分工合作缺一不行，所以要想寫好字，必需要讓五個手指親密協(xié)作才行。

（2）嬉戲法小手是交通警，指揮正確了，毛筆才能聽從你的指揮，我們來學做小民警右臂彎曲于胸前，成小民警狀，然后將毛筆當作指揮棒（豎著）交給小民警，讓孩子用食指、中指、大拇指輕輕握筆并運筆。

（3）兒歌法筆竿要直；筆要捏緊；掌要豎起；手心要空；筆竿照鼻。

6、利用毛筆涂鴉，激發(fā)愛好。

7、介紹如何整理整理工具，關(guān)心形成良好習慣。

教學反思

本次活動只是讓幼兒初步熟悉書法工具，但活動前對幼兒原有學問閱歷估量得過高，導致幼兒在熟悉書法作品的時候遇到很大的困難，在熟悉書法工具的過程中感到吃力。

在以后的教學活動中要深化了解幼兒的

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