實習報告的自我總結(jié)6篇

實習報告的自我總結(jié)6篇實習報告的自我總結(jié)篇1

這兩個月的實習，有苦也有樂。喜悅的是，在導師的培育下，我學到了許多教學方法，積累了許多班級管理的閱歷。辛酸的是，我在大學里又一次嘗到了“收集材料——總結(jié)材料——備課——修改——試著說話〞的辛酸?？傊?，我的實習內(nèi)容可以概括為兩大方面，一是教學活動，二是教師權(quán)利。

記得第一次在平臺上試講，后面有導師，很緊急。上課的時候因為不熟識多媒體操作，耽擱了幾分鐘。為了對文章的理解和對感受的把握，同學們各抒己見，也有同學提出新的疑難問題。當時只把握了自己預備的內(nèi)容，被尖銳的問題搞得有點不知所措，整個課堂氣氛立刻尷尬起來。最終，講師回答了學生提出的問題。

另一方面，我對正文上下兩段的聯(lián)系有些牽強。因為差距，大學生的思維跟不上，我提問后有靜默現(xiàn)象。一節(jié)課下來，一個課時的教學內(nèi)容都沒講完，感覺自己很失敗。導師指出了我班上的缺點，并給了我解決問題的方法，鼓舞我繼續(xù)努力。我反思了自己的缺乏，第二節(jié)課課堂氣氛好了許多。過了一個星期，我也總結(jié)了許多教學中應當留意的問題，應當算是許多收獲。

我們語文組的教研活動每周五上午舉行。在教研活動中，我學到了老師關于教學和班級管理的學問，學到了今日的課堂應當以學生為主，老師為輔。事實上，這一理論在我們的實際教學中得到了很好的實施。

這近兩個月的實習讓我的教學經(jīng)受有了質(zhì)的飛躍，學到了許多書本上學不到的學問?！皩W問是無窮無盡的。〞在取得好成果的同時，我從不遺忘超越自己。面對教育的熱情，我會不斷前進。

實習報告的自我總結(jié)篇2

20__年3月起到如今，在新的環(huán)境中我又成長了三個月。我很榮幸能與各位同事共同學習、進步，現(xiàn)總牢固習期間工作如下：

剛來的一個多月是在高速總監(jiān)辦試驗室度過的，李主任給予我很大的幫助，仔細的給我講了公司的制度與工作精神，讓我對公司有了更深刻的了解，在試驗操作上對我有細致的指導，常常跟我談及試驗檢測方面的學問，指導我和同事之間互相學習。在李主任的指導下我熟識了試驗室全部試驗儀器及各項試驗，并與以前從事的南方高速公路做比較，碰到自己第一次接觸的新儀器仔細向同事請教，并一起商量，查閱規(guī)范規(guī)程確保試驗的精確性。為了使自己能盡快的適應新的工作環(huán)境，我常常利用空閑時間去了解本地區(qū)的公路概況，熟識以前比較生疏的試驗操作，以便于制定自己今后的學習方向，為公司盡自己的一份力量。

回到公司我接觸了混凝土、路基路面各種協(xié)作比，給我的第一感覺是我以前浪費了太多時間，假如是我獨立來完成這些協(xié)作比的話我肯定做不到。雖然以前接觸了許多試驗，但沒有系統(tǒng)的總結(jié)歸納為自己的東西，積累的閱歷比較碎散，用的時候找不出頭緒來。知道自己的缺乏后，就有種舍命想學的勁頭，我根據(jù)規(guī)范仔細的把協(xié)作比全部重新學習了一遍，有疑問的地方虛心的向同事請教，有獨特見解的地方與同事主動的商量，如今我已經(jīng)把握了混凝土、基層協(xié)作比，下一階段我會把重點轉(zhuǎn)移到瀝青協(xié)作比上，仔細的向同事學習，完善自己，在公司需要自己的時候能夠頂上去。

第一次做比對試驗，也給自己做了下總結(jié)，在學習規(guī)范的時候不僅要看的懂而且要看的細，試驗工作要有仔細嚴謹?shù)目捶?，不能急躁，有疑問的地方要能夠冷靜的去分析緣由。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，把控主動樂觀心情的方向，時刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點。

以上是我實習工作的總結(jié),雖然在領導、同事們的幫助和指導下本職工作能力漸漸的提高，但我也認識到自己的缺乏之處，深知自己還有很多需要努力的地方，我會在日后的工作中繼續(xù)學習，與同事同行不斷地溝通總結(jié)閱歷和教訓，努力使自己成為一名合格的試驗檢測工。

實習報告的自我總結(jié)篇3

一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個人卻可以把它給予不同的含義。

轉(zhuǎn)瞬間，來到大坡下垌小學已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。

人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我理想要用我的學問，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，高州新教師培訓就給我敲響了警鐘。十天的新教師培訓告知我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的主動性，而是讓我在有心理預備的狀況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。

作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉把握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務:

(一)主動參高州教師進修校組織的各項培訓工作。

在這里特別感謝高州教師進修校為新教師預備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特殊是新課程標準的培訓，使我這個剛剛?cè)腴T的，對教育不太熟識的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。

(二)在教辦教研員和學校領導的指導下，圓滿地完成了六年級語文的教學工作。

我有幸能得到一位教學閱歷特別豐富夏榮校長的指導，并參與了高州語文中高年級骨干教師培訓，還有10余次大坡中心小學和高州文明路小學，高州一小的公開課的觀摩和商量機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在校領導和前輩的鼓舞下，進行了大膽的嘗試。

(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學問。我預備了妙趣橫生的科普學問、中國古典詩詞的進展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氣氛下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

在校內(nèi)組織的國慶60華誕征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。

(2)鼓舞學生說出自己的獨特體驗。十二、三歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充滿獨特的文章。在我的鼓舞下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教育下，已經(jīng)有長足進步，能完好的寫出一篇及格的作文。

挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培育學生的閱讀能力和健康的審美情趣。

我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成果提高了，語文能力增添了。班級幾名同學的文章被推舉到《學校舉辦的小抄報》上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學還代表學校參與了大坡鎮(zhèn)舉辦的百歌頌中華詩歌朗誦競賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上溝通，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。

(三)作為見習班主任，主動參加了班級的日常管理，并勝利的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意:

(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪番制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。

(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級狀況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的的舉行講座、或商量、或給他們講充滿人生哲理的故事。班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在教育處和教育指導老師的幫助下，在10.1國慶節(jié)之際召開了國慶征文大賽，向全體師生展示的主題隊會課《60華誕閱并觀后感》。

關心后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體。

(四)在教育教學之余，主動參與各項活動。

教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任六年級的語文教學和班主任工作。還擔任了學校的輔導員，負責學校每周安全會議三風評比總結(jié)，每周都要主持少先隊大隊活動課;并參加學生百歌頌中華的朗誦競賽主導員;參與教師學問產(chǎn)權(quán)法的考試;中心學校舉辦的友情籃球賽等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了學問，也培育了我主動進取，健康向上的精神風貌。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。

實習報告的自我總結(jié)篇4

從開始實習生活以來我一向以嚴謹?shù)目捶?，進取的熱情投身于自我的學習和工作中，有失敗的辛酸，也有勝利的喜悅，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到：自我成為一名德智體全面進展的優(yōu)秀學生的重要性，實習當中不能說我有怎樣的成果，但我覺得收獲不少，我想這些對于我今后的學習和工作會有很大的幫忙的。

我體會深刻的一點是：理論要與實踐相結(jié)合。其實許多東西在學校的時候我都學習過，但明白的都是理論，明白操作步驟，卻沒有多少實踐，甚至都沒有討論到根據(jù)這些步驟去做的時候，也會出現(xiàn)許多的問題以及要如何去解決這些問題。在遇到問題的時候我全面的思索，不讓自我的思想有局限性。

我虛心謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，仔細聽取老員工的指導，對于別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠認真觀看、切身體驗、獨立思索、綜合分析，敏捷運用自我的學問解決工作中遇到的實際困難。

工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有必需的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自我的思路和設想。能夠做到服從指揮，仔細敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳羁捶ê土己玫纳钭黠L，為人熱情大方，老實守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同事們和睦相處;進取參與各項課外活動，從而不斷的豐富自我的閱歷。

實習結(jié)束了，我學到了許多東西，也覺得自我成長了許多。豐富了自我的學問面，也開闊視野，實習是一個過程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅持。

實習報告的自我總結(jié)篇5

帶著一份希翼和一份茫然來到了xxx中心醫(yī)院，開始了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是耳鼻喉科，我的帶教老師是xxx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩，也很關懷我。到了內(nèi)分泌xxx老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天！

如今我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關心，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！

如今對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學。學會如何與病人，老師溝通！不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

一、理論學問的問題：以前當?shù)氖冀K是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么多次，但如今我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的腳印，當時好像深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習剛開始，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到暖和！

總而言之，這幾個月，是適應的過程，許多缺乏之處需要改良，這是學習的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克服的。今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，做好個人工作計劃，才會有所收獲。

實習結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，信任經(jīng)受這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔起作為一名護士的責任，信任我們肯定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐煩、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。

實習報告的自我總結(jié)篇6

__年-20__學年第二學期，我指導并跟蹤05級市場營銷專業(yè)學生在佛山南海進行了為期4個月的畢業(yè)實習，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培育成為社會所需要的高素養(yǎng)的復合型人才。

現(xiàn)將我班實習狀況及效果總結(jié)如下：

一、明的確習目的：

畢業(yè)實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐根據(jù)。

1、培育學生的實際能力，而這種實際能力的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向公司或者工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的營銷技巧和銷售過程，熟識市場營銷管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個營銷員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預演和預備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、能力預備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P規(guī)章、制度和紀律，主動爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學問面，培育實際工作能力。

2、以“旁觀者〞的身份實習。在實習過程中，學生往往被支配在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的支配，與此同時，也要把目光放高遠，從公司工