2022-2023學年省直轄縣級行政區(qū)劃潛江市江漢中學高二生物上學期期末試卷含解析

2022-2023學年省直轄縣級行政區(qū)劃潛江市江漢中學高二生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.細胞間和細胞內信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別。圖5（甲、乙）分別表示人體細胞內受體和細胞表面受體的作用機制模式圖。下列有關受體的敘述錯誤的是（

）圖5A．圖中細胞膜上的受體、細胞質受體和核受體的化學本質均為蛋白質B．雌性激素只能被特定的受體結合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞C．胰島素的作用機制與圖甲相似，即通過細胞內受體識別特定的激素D．若圖乙表示神經元間興奮的傳遞方式，其中信號分子為神經遞質參考答案：C2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，螳螂屬于（）A．初級消費者 B．次級消費者 C．三級消費者 D．四級消費者參考答案：B【考點】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結構．【分析】食物鏈是在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者存在的一種吃與被吃的關系，起點是生產者，終點是消費者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方，其中隱含的食物鏈是：樹（或植物）→蟬→螳螂→黃雀．【解答】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”所含的食物鏈是樹（或植物）→蟬→螳螂→黃雀，此食物鏈中起點是生產者樹或植物，第一營養(yǎng)級；終點是最高消費者消費者黃雀；蟬是植食性動物，初級消費者，第二營養(yǎng)級；螳螂是次級消費者，第三營養(yǎng)級．故選：B．3.下列有關基因突變的說法，不正確的是

A．自然條件下的突變率很低

B．誘發(fā)突變對生物自身都是有利的

C．基因突變能夠產生新的基因

D．基因突變是廣泛存在的參考答案：B4.下列說法描述正確的是（

）①基因和染色體存在明顯的平行關系②抗維生素D佝僂病為常染色體遺傳?、垭u的性別決定方式和人類相反④配子的多樣性和受精的隨機性，導致同一雙親后代呈現多樣性A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④參考答案：D5.下圖為某哺乳動物生殖過程示意圖（a為精子，b為卵細胞，c為體細胞），下列相關敘述中，不正確的是（）A．動物個體①②的產生分別屬于有性生殖和無性生殖B．動物個體②的產生方式表明，高度分化的動物細胞的細胞核也具有發(fā)育為完整個體的潛在能力C．按照動物個體②的產生方式，后代的性別比仍為1：1D．產生a、b、c三種細胞的方式中，僅c為有絲分裂參考答案：C【考點】61：細胞的減數分裂；69：受精作用．【分析】分析題圖：圖示哺乳動物生殖過程，其中a為精子，b為卵細胞，c為體細胞．動物個體1是通過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植形成的，屬于有性生殖；動物個體2是通過核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植形成的，屬于無性生殖．【解答】解：A、動物個體1是由受精卵發(fā)育而來的，屬于有性生殖，2是通過細胞核移植技術產生的，屬于無性生殖，A正確；B、動物個體2是通過細胞核移植技術產生的，表明高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力，B正確；C、按照動物個體2的產生方式，后代的性別由供體的細胞核決定的，C錯誤；D、a、b通過減數分裂產生的，c細胞是通過有絲分裂產生，D正確．故選：C．【點評】本題結合圖解，考查受精作用、核移植等知識，要求考生識記核移植的原理、過程，明確核移植屬于克隆技術；識記受精作用過程，能結合圖解準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．6.下列關于種群特征和群落結構特征的敘述，錯誤的是

A．種群密度是種群最基本的數量特征

B．種群的年齡組成為穩(wěn)定型，則種群數量會越來越大

C．群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

D．群落的空間結構包括垂直結構和水平結構等方面參考答案：B7.某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a,通過基因工程的方法，將a轉到馬鈴薯植株中，經檢測發(fā)現Amy在成熟塊莖細胞中存在，有關這一過程的說法正確的是:A.目的基因進入受體細胞后，可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞并表達B.基因a導入成功后，將抑制細胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑C.細菌的DNA分子較小，可直接作為目的基因，導入受體中不需整合到馬鈴薯的DNA分子中D.目的基因來自細菌，可以不需要運載體直接導入受體細胞參考答案：A

8.單克隆抗體注入人體后可以自動跟蹤抗原（病原體或癌變細胞）并與之結合，而絕不攻擊任何正常細胞，故稱之為“生物導彈”，這是利用A．細胞膜具有一定的流動性的特點

B．抗原與抗體間的特異性結合C．效應B細胞能直接合成特異性抗體

D．在單克隆抗體上連接的抗癌藥物參考答案：B9.下列有關生態(tài)學方面的敘述．正確的是(

)A．農田生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結構一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)B．不同的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產者、消費者或分解者C．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜．生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越弱D．根據生態(tài)學原理制作小生態(tài)瓶時，要注意保證光照，及時換氣參考答案：B10.下列關于DNA的粗提取與鑒定實驗的相關敘述，錯誤的是A．可以利用嫩肉粉把雜質多糖和RNA去除B．可以選擇DNA含量較高的生物組織為材料，如雞的血細胞C．DNA不溶于酒精，且在0.14mol/L的氯化鈉溶液中析出D．洗滌劑可以瓦解細胞膜，從而獲得含有DNA的濾液參考答案：A11.如圖所示為培育農作物新品種的一種方式．下列說法正確的是（）A．②③過程分別稱為細胞分裂和細胞分化B．該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是繁殖速度快C．該育種過程說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能D．該育種方式涉及到基因工程、胚胎工程和細胞工程參考答案：C【考點】Q2：基因工程的原理及技術；R3：植物組織培養(yǎng)的概念及原理；R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】分析圖：圖中①表示基因工程技術，②③表示植物組織培養(yǎng)技術，其中②表示脫分化，③表示再分化，④表示在胚狀體外面加入人工胚乳和人工種皮制備人工種子的過程．【解答】解：A．②③過程分別稱為脫分化和再分化，過程中包括細胞的分裂和分化，A錯誤；B．該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙，B錯誤；C．該育種過程體現植物細胞的全能性，即說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能，C正確；D．該育種方式涉及基因工程和植物組織培養(yǎng)（細胞工程），D錯誤．故選：C．12.某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據觀察結果繪制出如下圖形。下列與圖形有關的說法中正確的是A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現了赤道板B.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂C.乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離D.如果丙圖表示精巢內的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產生四分體參考答案：C13.如圖是某種雌性激素分泌及作用機制的模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息，下列敘述中錯誤的是A．A是下丘腦，B是垂體，C是卵巢B．C分泌的激素過多，會對A和B的分泌活動有抑制作用C．從圖中可以看出，雌性激素是進入細胞后發(fā)揮作用的D．當C分泌的激素與核受體結合以后，是通過影響DNA復制過程來影響細胞代謝的參考答案：D14.有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是（

）A．多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率B．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D．節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平參考答案：C15.下列技術或方法與原理相符的是（

）A.人參細胞的大量培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞增殖B.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備——細胞的全能性C.早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細胞融合——細胞膜的流動性D.轉基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育——基因重組參考答案：A【分析】細胞的全能性指高度分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能；植物的組織培養(yǎng)是將離體的細胞培養(yǎng)成植株的過程，體現細胞的全能性；單克隆抗體的制備過程沒有將細胞培養(yǎng)成個體，其原理屬于細胞增殖；早期胚胎培養(yǎng)進行的是有絲分裂，沒有體現細胞膜的流動性；人鼠細胞融合涉及細胞膜的融合過程，故體現細胞膜的流動性這一結構特點；轉基因抗蟲棉的培育利用的是基因工程技術，其原理是基因重組；克隆羊多利的培育運用的是核移植技術，其原理是動物細胞核的全能性?！驹斀狻咳藚⒓毎囵B(yǎng)和動物細胞的培養(yǎng)中細胞要進行有絲分裂，故體現了細胞增殖這一原理，A項正確；植物的組織培養(yǎng)是將離體的細胞培養(yǎng)成植株的過程，體現細胞的全能性，單克隆抗體的制備過程沒有將細胞培養(yǎng)成個體，其原理屬于細胞增殖，B項錯誤；早期胚胎培養(yǎng)進行的是有絲分裂，體現了細胞的增殖能力，沒有體現膜的流動性，人鼠細胞融合體現了細胞膜的流動性，C項錯誤；轉基因抗蟲棉的培育是基因工程，原理是基因重組，克隆羊多利的培育是核移植，胚胎移植，無基因重組，D項錯誤。16.在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少．下列解釋錯誤的是（）A．各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用B．各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失C．生物維持自身的生命活動消耗一部分能量D．能量金字塔頂層的生物數量少需要能量少參考答案：D【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減，傳遞效率為10%﹣20%．【解答】解：解：A、流入某一營養(yǎng)級的能量為該營養(yǎng)級固定的能量，其中有一部分被分解者分解流失了，如動植物的遺體、殘落物和排泄物等被微生物分解，A正確；B、各營養(yǎng)級同化的能量中有一部分能量經過自身的呼吸作用以熱能形式散失，B正確；C、各營養(yǎng)級同化的能量中有一部分能量經過自身的呼吸作用用于維持自身的生命活動（生長、發(fā)育、繁殖等），C正確；D、一般來說能量金字塔頂層的生物數量少需要能量少，但也有特殊情況，比如說在一個相對簡單的食物鏈中，只有非生物的自然物質，然后就是大樹和害蟲，那么害蟲作為頂層它的生物數量明顯大于大樹，但能量還是少于大樹的，D錯誤．故選：D．17.在下列物質或過程中,不會在人體內環(huán)境中出現的是（）①血紅蛋白②葡萄糖③葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸④二氧化碳⑤食物中蛋白質分解成氨基酸⑥甲狀腺激素的運輸⑦乙酰膽堿⑧尿素⑨維生素A.②③④⑥

B.①③⑤

C.①③⑦

D.③⑤⑥⑧⑨參考答案：B試題分析：①血紅蛋白只存在于紅細胞中，不是內環(huán)境的組成成分，①正確；②葡萄糖可以存在于血漿、組織液、淋巴中，屬于內環(huán)境的組成成分，②錯誤；③葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸存在于細胞內，不是內環(huán)境的組成成分，③正確；④二氧化碳可以存在于血漿、組織液、淋巴中，屬于內環(huán)境的組成成分，④錯誤；⑤蛋白質分解成氨基酸的過程發(fā)生在細胞內或消化道內，不發(fā)生在內環(huán)境中，⑤正確；⑥甲狀腺激素的運輸主要是通過血漿運輸，是內環(huán)境都組成成分，⑥錯誤；⑦乙酰膽堿從突觸前膜進入突觸間隙，突觸間隙內的液體是組織液，屬于內環(huán)境的組成成分，⑦錯誤；⑧尿素可以存在于血漿、組織液、淋巴中，屬于內環(huán)境的組成成分，⑧錯誤；⑨維生素可以存在于血漿、組織液、淋巴中，屬于內環(huán)境的組成成分，⑨錯誤。所以C項正確。考點：本題考查內環(huán)境的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。18.圖為某山間林場建立的“竹林—雞”生態(tài)農業(yè)模式。下列說法中正確的是()A．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是飼草和竹通過光合作用固定的太陽能B．圖中不能表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動途徑的箭頭有④⑤⑦⑩C．圖中所有箭頭可表示該生態(tài)系統(tǒng)中完整的物質循環(huán)途徑參考答案：B19.以下有關水的說法不正確的是（）A.自由水在人體內是良好的溶劑

B.人體內廢物的排出需要水C.代謝旺盛時，自由水和結合水的比值降低D.衰老的細胞水分減少參考答案：C20.為了考察甲狀腺激素對代謝的影響，某人做了以下3組實驗：①切除一白鼠的甲狀腺，10天后與正常白鼠比較；②切除另一白鼠的甲狀腺，5天后，將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常白鼠比較；為了準確考察甲狀腺激素對代謝的影響，第③組實驗必須進行，下列最適合作為第③組實驗的是

(

)

A．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常鼠比較B．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將不同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常鼠比較C．取一白鼠，既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑，10天后與正常鼠比較D．取一白鼠，將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,然后切除甲狀腺，5天后與正常鼠比較。參考答案：A21.下面是關于基因、蛋白質和性狀三者間的關系敘述，其中不正確的是（

）A.生物體的性狀是由單個基因控制的

B.蛋白質的結構可以直接影響性狀C.基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成實現的D.蛋白質的功能可以影響性狀參考答案：A22.下列實例中，屬于生命系統(tǒng)種群層次的是（）A.一個臨時水坑中的所有生物

B.某溫室中的一只蝌蚪C.一個水池中的所有魚類

D.某城市中的全部人口參考答案：D試題分析：A．一個臨時水坑中的所有生物是群落；錯誤，

B．某溫室中的一只蝌蚪是個體層次；錯誤，C．一個水池中的所有魚類不屬于種群和群落；錯誤。

D．某城市中的全部人口屬于種群；正確?？键c：種群的概念。點評：試題相對簡單，注重基礎知識的考查。23.下列關于基因突變與染色體畸變的敘述中，正確的是（）A．基因突變在顯微鏡下不可見，染色體畸變可以用顯微鏡觀察B．基因突變發(fā)生在有絲分裂和減數分裂過程中，染色體畸變發(fā)生在減數分裂C．基因突變是有害的，染色體畸變是有利的D．基因突變無論發(fā)生在體細胞還是生殖細胞都是可遺傳的，染色體畸變若發(fā)生在體細胞一定是不可遺傳的參考答案：A【考點】基因突變的特征；染色體結構變異和數目變異．【分析】1、因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變；時間是有絲分裂的間期和減數第一次分裂的間期；發(fā)生在生殖細胞能夠遺傳，發(fā)生在體細胞一般不能遺傳．2、染色體畸變包括染色體結構、數目的改變，可以用顯微鏡觀察；在有絲分裂和減數分裂的過程中都能發(fā)生；發(fā)生在生殖細胞能夠遺傳，發(fā)生在體細胞一般不能遺傳，但進行無性繁殖也能遺傳．【解答】解：A、基因突變是基因的堿基對的增添、缺失或改變，在顯微鏡下是不可見，染色體畸變可以用顯微鏡觀察，A正確；B、基因突變和染色體畸變都可以發(fā)生在有絲分裂和減數分裂過程中，B錯誤；C、基因突變和染色體畸變都是有害大于有利的，C錯誤；D、基因突變無論發(fā)生在體細胞還是生殖細胞都是可遺傳的，染色體畸變若發(fā)生在體細胞也是可以遺傳的，D錯誤．故選：A．24.人體的體液是指A.細胞外液和消化液 B.細胞內液和血液C.細胞內液和細胞外液 D.血漿、組織液和淋巴參考答案：C試題分析：體液包括細胞內液和細胞外液，細胞外液又叫內環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成．解：A、消化道不是體液，A錯誤；B、血液不屬于體液，B錯誤；C、細胞外液和細胞內液共同組成體液，C正確；D、血漿、組織液、淋巴是細胞外液，D錯誤．故選：C．考點：內環(huán)境的組成．25.彩椒的顏色是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的皮色遺傳。已知紅皮基因（B）對綠皮基因（b）顯性，但在另一黃色顯性基因（A）存在時，則基因B和b都不能表達?，F用基因型AaBb的個體和基因型Aabb的個體雜交，其后代表表現型種類及比例（

）

A．2種，7：1

B．3種，12：3：1

C．3種，6：1：1

D．4種，1：2：2：1參考答案：C略26.下圖中１―６表示不同的物鏡與目鏡，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。有關描述正確的是（

）A．1、2、5、6均為目鏡，3、4均為物鏡；且1比2的放大倍數小，3比4放大倍數小B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用4C．從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→移動標本→調節(jié)光圈→調細準焦螺旋D．欲獲得最小放大倍數的觀察效果甲圖中的組合一般是1、4、5參考答案：D27.甲狀腺激素的靶器官是A．睪丸

B．垂體

C．下丘腦

D．全身細胞參考答案：D28.下列關于生物體主要化學成分的敘述，不正確的是（

）A．蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序等有關B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質D．動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖參考答案：D略29.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產人類所需的產品。下列選項中能說明目的基因完成表達的是(

)A.棉花細胞中檢測到載體上的標記基因B.山羊乳腺細胞中檢測到人的生長激素基因C.大腸桿菌中檢測到人的胰島素基因轉錄出的mRNAD.酵母菌細胞中提取到人的干擾素參考答案：D【分析】檢測目的基因是否導入受體細胞—用DNA分子雜交法；檢測目的基因是否轉錄—分子雜交法；目的基因是否成功表達—抗原抗體雜交法?！驹斀狻磕康幕虺晒Ρ磉_指經過基因的轉錄和翻譯，合成了相應的蛋白質，即需要檢測出相應的蛋白質產物如生長激素、胰島素、干擾素等。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。30.下列有關現代生物進化理論的敘述，正確的是（

）A．突變和基因重組導致種群基因頻率發(fā)生定向改變B．只有出現了生殖隔離，才標志生物發(fā)生了進化

C．種群基因頻率改變一定導致生殖隔離D．通過漫長的共同進化過程,形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)參考答案：D31.在信使RNA分子結構中，相鄰的堿基G與C之間是通過什么結構連接而成A．3個氫鍵B．—脫氧核糖—磷酸基—脫氧核糖—C．—核糖—磷酸基—核糖—D．—磷酸基—核糖—磷酸基—參考答案：C32.等位基因是指

A.一個染色體的兩條染色單體上的基因

B.一個DNA分子的兩條鏈上的基因

C.一對同源染色體的同一位置上相同的基因

D.一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因參考答案：D33.下列關于反饋調節(jié)的敘述，錯誤的是（

）

A.血糖平衡的調節(jié)中沒有反饋調節(jié)

B.系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)系統(tǒng)的工作

C.反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中普遍存在調節(jié)機制

D.反饋調節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)有重要作用參考答案：A34.下列哪一項要求或操作不是孟德爾發(fā)現自由組合定律所必須的（

）A．雜交的兩個親本為純種

B．兩對相對性狀由非同源染色體控制C．對母本去雄、授粉與套袋

D．以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交參考答案：D35.圖中所示為測定A、B兩個神經元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab＝cd。用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是

（

）A.刺激b點，B神經元上電位由“外負內正”迅速變?yōu)椤巴庹齼蓉摗盉.刺激c點，A神經元上電位由“外正內負”迅速變?yōu)椤巴庳搩日盋.刺激b點，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉D.刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉參考答案：C36.單克隆抗體是指A.單個骨髓瘤細胞增殖產生抗體

B.單個漿細胞產生的抗體C.單個雜交瘤細胞增殖產生的抗體

D.單個抗體通過克隆化產生大量抗體參考答案：C37.下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是(

)

A．一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20％

B．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

C．生產者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的參考答案：C38.在動物細胞培養(yǎng)的有關敘述中正確的是（

）A．動物細胞培養(yǎng)的目的只是為了獲得大量的細胞分泌蛋白B．動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散C．細胞的癌變發(fā)生在原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中D．培養(yǎng)至50代后傳代細胞遺傳物質沒有發(fā)生改變參考答案：B39.水稻中的非糯性(W)對糯性(w)顯性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈藍褐色，糯性品系所含的淀粉遇碘呈紅褐色。下面是對純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結果，其中能直接證明孟德爾基因分離定律的一項是A.雜交后親本植株上結出的種子(F1)遇碘全部呈藍褐色B.F1產生的花粉遇碘后，一半呈藍褐色，一半呈紅褐色C.F1自交后結出的種子(F2)遇碘后，3/4呈藍褐色，1/4呈紅褐色D.F1測交后所結出的種子(F2)遇碘后，一半呈藍褐色，一半呈紅褐色參考答案：B40.下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合C．生物經減數分裂形成配子時基因和染色體數目均減半D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現出a基因的性狀參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.種群密度調查方法注意事項。參考答案：⑴、標志重捕法（調查取樣法、估算法）：適用于活動能力比較強的生物種群密度的調查。重捕時間的確定要注意：間隔不可過長，以免因種群內部個體的出生和死亡引起誤差。⑵、樣方法：適用于活動能力較弱的生物種群密度調查。樣方多少、大小的確定：要有代表性，不可偏重過密集或稀疏。⑶、具有趨光性的昆蟲，可以采用黑光燈燈光誘捕的方法。42.如圖①～④列舉了四種作物的育種方法，請回答相應問題：(1)第①種方法是_________________________育種，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為__________________________。(2)第②種方法稱為____________育種，這種育種方法的優(yōu)點是__________________________________。(3)第③種方法稱為____________育種，使用秋水仙素的作用機理是______________。下列經其培育而成的新品種是____________。A.太空椒

B.高產青霉菌株

C.克隆羊

D.無籽西瓜(4)第④種育種方法稱為_______________育種，衛(wèi)星搭載的種子應是___________（萌發(fā)，休眠）的，返地種植后產生多種變異植株的原因是______________________________。參考答案：

(1).雜交

(2).從F2代開始發(fā)生性狀分離

(3).單倍體

(4).明顯縮短育種年限，加速育種進程

(5).人工誘導多倍體