貼花課程小結(jié)

貼花課程小結(jié)貼花課程小結(jié)轉(zhuǎn)眼就大三了。常常會(huì)聽(tīng)說(shuō)貼花這個(gè)東西。也沒(méi)有細(xì)細(xì)的去考慮和咨詢過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是模糊的知道一些大概，紫這節(jié)課終于開(kāi)始了貼花紙的制作。陶瓷貼花：是用粘貼法將花紙上的彩色圖案移至陶瓷坯體或釉面。亦稱“移花”。是現(xiàn)代陶瓷使用最廣泛的一種裝飾技法。分釉上貼花和釉下貼花等。釉上貼花有薄膜移花、清水貼花和膠水貼花等。釉下貼花有在貼花紙上只印出花紋輪廓線，移印后再進(jìn)行人工填色的；也有一次性貼上線條色彩的，稱帶水貼花。貼花紙有紙質(zhì)和塑料薄膜兩種，用紙質(zhì)花紙須經(jīng)過(guò)揭紙、洗滌等工序，后發(fā)明了薄膜花紙，便不須揭紙等工序并便于機(jī)械化、連續(xù)化操作。陶瓷貼花紙的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)：目前，陶瓷器皿的表面裝飾已由傳統(tǒng)的手繪和噴彩改為簡(jiǎn)單易行的絲網(wǎng)印刷貼花紙轉(zhuǎn)印。但是，陶瓷貼花紙的絲網(wǎng)印刷技術(shù)并不完全等同于普通網(wǎng)印，本文針對(duì)這方面的技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行介紹。網(wǎng)印陶瓷貼花紙的特點(diǎn)1)陶瓷貼花紙主要用于陶瓷器皿的圖案和色彩裝飾，可取代過(guò)去沿用的手繪和噴彩工藝。2)網(wǎng)印陶瓷貼花紙圖文分辨力可達(dá)40～50線/厘米。3)陶瓷貼花紙上的網(wǎng)印油墨圖案貼在陶瓷器皿上后，需在700～800℃或1100～1350℃高溫下燒制才能附著牢固，色彩隨陶瓷中發(fā)色劑的品種而定。4)陶瓷貼花紙是陶瓷裝飾圖案的載體，分為陶瓷釉上貼花紙和陶瓷釉下貼花紙?；堃蚪M成不同，略有區(qū)別。5)由于陶瓷油墨的遮蓋力強(qiáng)，透明度差，所以目前還不能運(yùn)用三原色成色原理進(jìn)行印刷，網(wǎng)點(diǎn)印刷方式采用非疊印的并排專用彩色墨網(wǎng)點(diǎn)印刷。6)用于釉上貼花紙印刷的油墨為高溫溶劑型油墨，釉下貼花紙印刷油墨為高溫水性油墨。陶瓷貼花紙網(wǎng)印的分類根據(jù)貼花和上釉的先后順序及燒結(jié)方式不同，陶瓷貼花網(wǎng)印工藝分為陶瓷釉上貼花紙網(wǎng)印和陶瓷釉下貼花紙網(wǎng)印。1.陶瓷釉上貼花紙網(wǎng)印陶瓷釉上貼花是將陶瓷器皿先上釉，后貼花紙，再燒結(jié)，1.釉上網(wǎng)印瓷墨的成分連結(jié)料：由溶解固體、溶解樹(shù)脂的有機(jī)溶劑組成。發(fā)色劑：重金屬氧化物，決定陶瓷燒成后的色相。助劑：增加色彩的亮度，使網(wǎng)印瓷墨經(jīng)烤花彩燒后，與陶瓷釉面融合。常用助劑一般為鉛玻璃體、低熔點(diǎn)硼。2.釉下網(wǎng)印瓷墨的成分與釉上網(wǎng)印瓷墨相同，但連結(jié)料屬水溶性材料。陶瓷貼花紙網(wǎng)印工藝1)采用黃色或其他染色尼龍絲網(wǎng)。2)普通陶瓷產(chǎn)品用270～320目/英寸絲網(wǎng)；花面用220～250目/英寸絲網(wǎng)，更容易產(chǎn)生浮雕效果；細(xì)小文字產(chǎn)品用340～400目/英寸絲網(wǎng)。3)彩色網(wǎng)點(diǎn)印刷的最低加網(wǎng)線與絲網(wǎng)目數(shù)的比例關(guān)系是：加網(wǎng)線數(shù)∶絲網(wǎng)目數(shù)＝1∶3，但必須考慮陶瓷墨的顆粒粗細(xì)、過(guò)網(wǎng)性和不產(chǎn)生龜紋等綜合因素。4)彩色網(wǎng)點(diǎn)印刷中產(chǎn)生的龜紋現(xiàn)象可通過(guò)改變絲網(wǎng)目數(shù)、網(wǎng)線角度或繃網(wǎng)角度、網(wǎng)點(diǎn)類型及網(wǎng)點(diǎn)排列方式等方法消除或減少。5)網(wǎng)印釉上瓷墨所用網(wǎng)版應(yīng)為耐溶劑性網(wǎng)版，用油性感光膠、水油兩性的感光膠或感光毛細(xì)膜片制版。網(wǎng)印釉下瓷墨用網(wǎng)版應(yīng)為耐水性網(wǎng)版，用耐水性感光膠或水油兩性感光膠制版。6)網(wǎng)印陶瓷貼花紙的注意事項(xiàng)①網(wǎng)印環(huán)境溫度保持在22～26℃，相對(duì)濕度65％～70％為宜。②網(wǎng)印釉下套色貼花紙時(shí)，應(yīng)將紙張?zhí)崆胺湃刖W(wǎng)印場(chǎng)所，存放時(shí)間視環(huán)境溫濕度而定，一般為幾天，待尺寸穩(wěn)定后再印刷。第二篇：形態(tài)設(shè)計(jì)課程小結(jié)800字經(jīng)過(guò)為期四周的學(xué)習(xí)我對(duì)形態(tài)設(shè)計(jì)有了一個(gè)初步的了解，這門有趣的課程，沒(méi)一開(kāi)始就被誤解為手工課，學(xué)到后來(lái)才知道不僅僅是一門勞技課那么簡(jiǎn)單。首先我們要認(rèn)識(shí)形態(tài)構(gòu)成。其中構(gòu)成要素，包括點(diǎn)，線，面，體。形態(tài)構(gòu)成要素在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。其中包括：幾何形態(tài)，曲面形態(tài)設(shè)計(jì)，形態(tài)創(chuàng)造的基本規(guī)律。我們也要不斷嘗試形態(tài)與材料；態(tài)與功能；形態(tài)與結(jié)構(gòu)；形態(tài)與語(yǔ)義。形態(tài)要素作用：突出形態(tài)性，強(qiáng)化形態(tài)心理效應(yīng)。我們的第一個(gè)課題就是從新解構(gòu)和表達(dá)一個(gè)已有的平面作品，通過(guò)對(duì)現(xiàn)成作品的拆分重組，用新的材料再次表達(dá)。第二個(gè)作業(yè)是表達(dá)一種抽象的概念，可以是一種情緒一種想法，在看到這個(gè)作業(yè)第一眼就想到“浮躁”這個(gè)與當(dāng)代人生活如影隨形的情緒或者說(shuō)是心態(tài)，越來(lái)越?jīng)]有耐心，任何信息的交流都是越短越好，越方便越好，現(xiàn)代人內(nèi)心的浮躁，急于追逐功利而將許多重要又美好的東西棄之敝屣。我用粗糙打磨過(guò)的毛線在油畫(huà)布面上創(chuàng)作，因?yàn)橹谱鬟^(guò)程的漫長(zhǎng)完成作品的后半截是我的內(nèi)心確實(shí)是非常的煩躁不安。令人欣慰的是，還好最后的效果還是相當(dāng)可觀的。最后一個(gè)作業(yè)，可能因?yàn)橐婚_(kāi)始就沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到老師的真正意圖，做起來(lái)的效果也不那么盡如人意，因?yàn)闆](méi)有領(lǐng)會(huì)到作業(yè)要求是為了展示非遺的特點(diǎn)，而是被誤以為要根據(jù)它的特點(diǎn)或者工藝創(chuàng)造一個(gè)新的設(shè)計(jì)出來(lái)。最后不得已做出了換題材的決定。這也暴露了我不注意聽(tīng)講，不能很好地理解別人意思的短板。溝通交流，互相傳達(dá)思想在設(shè)計(jì)過(guò)程中也非常重要，有時(shí)候甚至超過(guò)作品本身。又一次當(dāng)組長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我深刻感受到好的作品只靠一個(gè)人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要學(xué)會(huì)將大家的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)。如何安撫有抵觸情緒的小組成員，雖然最后許多困難的部分只能自己來(lái)完成，這些困難也讓我認(rèn)識(shí)到，與人溝通交流的能力和理解他人語(yǔ)言中的含義一樣重要，一樣是