人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案【全冊(cè)】教輔

甘溝教委五年級(jí)美術(shù)（科目）上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)美術(shù)教案目錄2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期序號(hào)內(nèi)容頁碼1第1課

萬綠叢中一點(diǎn)紅22第2課

色彩的和諧43第3課：美麗的紋樣64第4課

禮物的外套95第5課

趣味文字116第6課

地球的新生147第7課

古樸精美的華表178第8課

鳥語花香（1）199第9課

鳥語花香（2）2210第10課

詩情畫意2311第11課

詩情畫意（2）2512第12課

會(huì)跳的玩具2613第13課

電腦美術(shù)2814第14課

美術(shù)學(xué)習(xí)紀(jì)錄袋3115第15課

元宵節(jié)里掛彩燈（１）3416第16課

元宵節(jié)里掛彩燈

（2）36教學(xué)內(nèi)容第1課

萬綠叢中一點(diǎn)紅教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比，使學(xué)生能利用對(duì)比色來裝點(diǎn)自己的生活。

2、進(jìn)行對(duì)比色的涂色練習(xí)。重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比；如何運(yùn)用對(duì)比色。教學(xué)準(zhǔn)備水粉顏料、畫筆、畫紙教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知8分鐘拓展訓(xùn)練25分鐘小結(jié)反思5分鐘

一、導(dǎo)入課題：

1、出示課題——“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。

2、比較:

相同的主體,不一樣的背景,兩幅圖有什么不同。

二、：探究新知

1、當(dāng)一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上,人們?cè)谝曈X上便會(huì)比較兩種顏色.當(dāng)兩種顏色相差得遠(yuǎn)時(shí),就會(huì)特顯出另一種顏色.這就是對(duì)比了。

2、觀察色輪，發(fā)現(xiàn)三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對(duì)比色，即互為補(bǔ)色關(guān)系。

3、在色相環(huán)上，直線相對(duì)的兩種顏色配合，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫都稱為對(duì)比色。

4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課例，通過欣賞使學(xué)生認(rèn)識(shí)到強(qiáng)烈對(duì)比使畫面響亮，生氣勃勃，可以更形象更生動(dòng)地襯托出主體。

三、拓展訓(xùn)練：

1、用對(duì)比色組織一幅畫面。

2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

四、習(xí)作展評(píng)：根據(jù)本節(jié)課的要點(diǎn)開展點(diǎn)評(píng)。五、

課后小結(jié)：

學(xué)生通過觀察色輪表明白了對(duì)比色，從作業(yè)反饋看大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了對(duì)比色的知識(shí)，但還有個(gè)別同學(xué)在具體的實(shí)踐中沒有很好地運(yùn)用色彩對(duì)比，把幾種對(duì)比色混合在一起反而沒能很好地表現(xiàn)出對(duì)比的強(qiáng)烈。板書設(shè)計(jì)萬綠叢中一點(diǎn)紅教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第2課

色彩的和諧

教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。感受色彩的魅力。重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法；如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。

教學(xué)準(zhǔn)備水粉顏料、畫筆、畫紙，調(diào)色盤教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知8分鐘拓展訓(xùn)練25分鐘小結(jié)反思5分鐘導(dǎo)入明標(biāo)播放錄象，欣賞生活中的鄰近色畫面出示課題——“色彩的和諧”。

3、復(fù)習(xí)對(duì)比色，比較鄰近色與對(duì)比色的區(qū)別。目標(biāo)發(fā)展：

1、什么是鄰近色？（出示色輪）

在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色。如：

黃——黃綠——綠

紅紫——紫——藍(lán)紫

黃橙——橙——紅橙

尋找鄰近色（師生互動(dòng)）

A、

家居圖片

B、

生活圖片

C、

建筑圖片

3、欣賞畫家作品，找出鄰近色，并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果：和諧

4、師示范鄰近色的調(diào)配方法拓展訓(xùn)練：

1、作業(yè)：用鄰近色組織一幅畫面。

2、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。作業(yè)簡評(píng)。根據(jù)學(xué)生習(xí)作情況簡單評(píng)價(jià)。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)第2課

色彩的和諧

教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第3課：美麗的紋樣教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1.了解適合紋樣的基本知識(shí)，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用。應(yīng)會(huì)運(yùn)用以前學(xué)過的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對(duì)適合紋樣進(jìn)行裝飾。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用幾何形、自然形等要素點(diǎn)、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計(jì)制作適合紋樣。

教學(xué)準(zhǔn)備水粉顏料、畫筆、畫紙教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知8分鐘拓展訓(xùn)練25分鐘小結(jié)反思5分鐘

一、導(dǎo)入新課

1、欣賞圖案，將學(xué)生帶入美麗的圖案中

。問：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

（鼓勵(lì)同學(xué)們大膽講出自己的感覺。）小結(jié)：同學(xué)們說的都不錯(cuò)，觀察的很仔細(xì)，說出了這些圖案的特點(diǎn)。

2、揭示課題：適合紋樣

二、

探究新知識(shí)

師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。來說一說，你在哪些地方見過它們？

生討論發(fā)言。

師：那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢？

我們?cè)賮碜屑?xì)的觀察欣賞一下，同時(shí)思考以下的問題：什么是適合紋樣？

基本形有哪些？

我們可以有哪些填充的圖案，請(qǐng)大家欣賞、思考、討論

。小結(jié)：1）適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時(shí)，仍舊具有清晰的邊框外形特征。2）可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等3）我們可以用點(diǎn)、線、面來裝飾，也可以用一個(gè)形象或者幾個(gè)形象來裝飾。

師：在以前我們學(xué)過了夸張、變形、省略等方法，這節(jié)課中我們可以用到它們。

三、

拓展訓(xùn)練構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作精美的適合紋樣

師：我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了。今天呢，我們每位同學(xué)就來設(shè)計(jì)一些適合紋樣，要求先選好某種外形，在根據(jù)外形設(shè)計(jì)選擇填充圖案，去掉外形后，圖案仍能保持其形狀。

老師巡視輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：作業(yè)簡評(píng)，課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)美麗的紋樣教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第4課

禮物的外套

教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、了解禮物包裝的作用。

2、通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。

3、將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。重難點(diǎn)禮物外包裝的設(shè)計(jì)方法；不同包裝材料的巧妙設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生尋找身邊的各種可利用的材料。

2、課前教師收集不同風(fēng)格的禮物包裝。教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知8分鐘拓展訓(xùn)練27分鐘小結(jié)反思3分鐘導(dǎo)入新課

1、組織教學(xué)。

教師出示圖片對(duì)比：一普通的月餅和經(jīng)過包裝后的月餅。學(xué)生通過對(duì)比了解到：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)日常禮包裝越來越重視；讓禮品穿上美麗的外套，能使人們更加喜愛。導(dǎo)入課題。

二、探究新知

1、教師展示課件，講解方行紙盒的包裝。

（1）根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小，將盒子放在包裝紙的正中央。

（2）用雙面膠或膠水接合兩邊。

（3）抓住包裝紙，沿著禮盒邊緣，將有打折的部分往下折。左右部分的紙，也是沿著禮盒邊緣往中間折入。

（4）將底部的紙對(duì)折，再粘上雙面膠或膠水固定，注意折線須對(duì)準(zhǔn)盒高的中線。另一面做法相同。

（5）用柔軟的材料制作花束系在理盒上。

2、讓學(xué)生討論不同的禮物是怎么包裝的，師生交流。

3、教師給學(xué)生展示不同包裝的禮物，開拓學(xué)生的眼界。

三、教學(xué)拓展

1、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)：用廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝?？梢栽O(shè)計(jì)單獨(dú)的包裝，也可以設(shè)計(jì)一組包裝。

教師巡視指導(dǎo)。

2、、作業(yè)評(píng)講：學(xué)生之間，師生之間互相點(diǎn)評(píng)。四、課堂小結(jié)：可以將包裝設(shè)計(jì)裝飾成小動(dòng)物、小娃娃、旅行鞋、星星等形狀。

也可以使用用舊的藥瓶、飲料瓶、香水瓶、牛奶紙盒等作基本形狀來練習(xí)包裝，然后再用帶子、彩色紙等材料加以美化，利用紙墊、金屬小圓片等物進(jìn)行裝飾。板書設(shè)計(jì)

禮物的外套

教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第5課

趣味文字教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)在了解美術(shù)字知識(shí)和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫、筆順與書寫方法。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。

重難點(diǎn)了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)，掌握變體美術(shù)字的書寫方法與美化方法。

2、提高學(xué)生想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術(shù)字的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備水粉顏料、畫筆、畫紙、記號(hào)筆、水彩筆、教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知10分鐘拓展訓(xùn)練23分鐘小結(jié)反思5分鐘一、導(dǎo)入新課1、認(rèn)識(shí)基本美術(shù)字體及其特點(diǎn)：

出示宋體、黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點(diǎn)。

宋體：端莊大方，筆畫橫細(xì)直粗，點(diǎn)上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時(shí)頓角明顯。

黑體：筆畫橫豎一樣粗，方頭方尾，醒目有力。

2、欣賞基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較

出示范字“花”兩種美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生觀察那種更有趣味？為什么？

探究新知

1、趣味文字的特點(diǎn)：

趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化，所以它的特點(diǎn)是：具形象、又簡潔、美觀、生動(dòng)、有趣等。

2、趣味文字的分類

ａ、筆畫變化：改變筆畫的形狀或粗細(xì)，使之更有裝飾性。

ｂ、字形變化：改變字的外形，使之更有造型感。

ｃ、結(jié)構(gòu)變化：將某筆畫進(jìn)行夸大或縮小來求新穎的效果。

ｄ、形象性：根據(jù)文字含義運(yùn)用形象圖案來裝飾字體。3、欣賞優(yōu)秀美術(shù)字

引導(dǎo)學(xué)生分析其特色和藝術(shù)感，感受它的趣味性。如：形象體：“心靈”運(yùn)用愛心來表示點(diǎn)，提升了心靈的含義具形象又生動(dòng)。字形變化：“流水年華”采用是一條不平靜而具有運(yùn)動(dòng)感的線，具有節(jié)奏感使人聯(lián)想到水的波浪。筆畫變化：如：“天香”采用直線和曲線相結(jié)合，增添文字的趣味性，以花朵裝飾更加美觀。結(jié)構(gòu)變化：運(yùn)用半圓形的筆畫具有活潑感，如“快樂”的書寫方法聯(lián)想到兒童的木馬玩具可以搖動(dòng)的，有快樂感。欣賞課本范字學(xué)生進(jìn)行分析。4、演示美術(shù)字書寫的步驟和特點(diǎn)：

ａ、首先用尺子定文字的大小和形狀。ｂ、再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點(diǎn)用單線寫出字形。ｃ、然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計(jì)趣味美術(shù)字體。如：波浪的設(shè)計(jì)和書寫，為突出浪花的形象采用曲線圓點(diǎn)來裝飾浪花的效果，具形象又有趣。還有“時(shí)間”采用小鬧鐘來代替日字，很有說服力，具有特殊的意義。ｄ、最后運(yùn)用色彩基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)比色和鄰近色來強(qiáng)調(diào)趣味文字的美。

3、引導(dǎo)學(xué)生同桌討論交流你所選的文字將應(yīng)用什么形式來改變？三、拓展訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)文字“我是祖國小花朵”，突出趣味性。教師個(gè)別指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)1.師生一起討論評(píng)價(jià)習(xí)作。

2、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)趣味文字我是祖國小花朵教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第6課

地球的新生

教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。2、掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法（環(huán)保海報(bào)宣傳畫、手抄報(bào)），利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。重難點(diǎn)應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報(bào)、海報(bào)來表達(dá)自己的想法及對(duì)環(huán)境和資源的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備水粉顏料、畫筆、畫紙教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知4分鐘討論交流8分鐘拓展訓(xùn)練22分鐘小結(jié)反思4分鐘導(dǎo)入新課1、體會(huì)地球與我們的生活和健康息息相關(guān)。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師作品，感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗的家園”，鼓勵(lì)學(xué)生說說地球和人類的關(guān)系。

語文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)嗎?

你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識(shí)的準(zhǔn)備工作,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，那么要怎樣保護(hù)環(huán)境呢?

二、探究新知1、出示教師設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。

2、觀察了解宣傳海報(bào)的組成部分。

A、

文字

B、

圖案

C、

色彩

（3、教師點(diǎn)評(píng)，引出招貼畫設(shè)計(jì)的基本要素：A、畫面

B、標(biāo)題

（主要構(gòu)成）

C、文字

（輔助說明）

4、教師略帶講解宣傳海報(bào)常見的藝術(shù)風(fēng)格：1、寫實(shí)

2、裝飾

3、抽象

4、漫畫

三、討論交流

1、以收集、分析環(huán)境情況及資料應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報(bào)、海報(bào)來表達(dá)自己的想法，表達(dá)希望和建議等方面進(jìn)行討論交流。2、小結(jié)

A、

設(shè)計(jì)要素：主題明確、形式引人、色彩鮮明、構(gòu)圖單純。

B、

制作步驟：確定主題、構(gòu)思構(gòu)圖、充實(shí)完善。

3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法（手抄報(bào)、剪貼畫、宣傳畫等

）

運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、平面設(shè)計(jì)知識(shí)和紙立體結(jié)構(gòu)知識(shí)，設(shè)計(jì)制作，共同創(chuàng)意，主題、內(nèi)容、形式統(tǒng)一，紋樣、文字美觀協(xié)調(diào)，內(nèi)容情調(diào)健康。

4、小組合作討論制作形式及方法，教師指導(dǎo)。

5、小組匯報(bào)。

“現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組來介紹一下你們最有特色的想法，或者在討論時(shí)遇到的困難。哪個(gè)小組先來說？”

四、拓展訓(xùn)練

A、

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽表達(dá)自己的想法，扣緊主題設(shè)計(jì)制作。

B、

提醒學(xué)生在制作過程中與同伴協(xié)商合作，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)取長補(bǔ)短。

五、評(píng)價(jià)、小結(jié)1、

展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)

2、

教師小結(jié)

地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@，保護(hù)地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān)，為了自己和子孫后代的幸福，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻從小事做起。剛才你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后如果有受到啟發(fā)，有新的想法，下節(jié)課可以進(jìn)一步完善作品。板書設(shè)計(jì)地球的新生教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第7課

古樸精美的華表

教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)華表的造型特征，了解華表的象征意義。

2.運(yùn)用繪畫、泥塑等造型手段表現(xiàn)心目中的華表形象，提高造型能力。重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)華表的造型特征，探究表現(xiàn)方法。

2、刻畫華表的細(xì)部特征，造型完整美觀。

教學(xué)準(zhǔn)備水粉顏料、畫筆、畫紙；“華表”圖片（課件）、范作、勾線筆、雕塑泥及工具。教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)4分鐘探究新知10分鐘拓展訓(xùn)練20分鐘小結(jié)反思6分鐘

一、導(dǎo)入新課

從電影節(jié)華表獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯引入。提出探究“華表”的主題。華表獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯是一座小雕塑，它的原形就是人們常說的“華表”?！叭A表”到底是什么？

二、探究新知

1.

學(xué)生分組上臺(tái)展示所收集的圖片及相關(guān)文字資料，用簡短的語言加以介紹。通過交流讓學(xué)生了解華表的來歷及其象征意義。教師對(duì)各組收集資料的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和小結(jié)。

2.

教師播放課件組織學(xué)生欣賞各式華表，從不同的角度觀察華表的細(xì)部特征了解各部分的名稱和象征意義（典型代表天安門前的漢白玉華表柱，它是中華民族的象征，也可以說是象征中華民族的圖騰柱）。

引導(dǎo)學(xué)生感受華表雕塑古樸精美的整體風(fēng)格。

3.

組織學(xué)生欣賞用不同的材料和造型手段表現(xiàn)的“華表”作品。教師重點(diǎn)講解或示范線描、泥塑、綜合材料組合等的基本表現(xiàn)方法。

三.

拓展訓(xùn)練學(xué)生分區(qū)開展創(chuàng)作活動(dòng)（繪畫、泥塑、綜合材料）。

四、評(píng)價(jià)

小結(jié)1分組展示，組織學(xué)生欣賞同學(xué)的作品。學(xué)生自評(píng)談創(chuàng)作心得，教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生互評(píng)提出修改意見。

板書設(shè)計(jì)古樸精美的華表教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第8課

鳥語花香（1）教學(xué)課時(shí)二課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用中國畫的筆墨方法表現(xiàn)自然界中的花、鳥。

2、指導(dǎo)學(xué)生用富有墨色變化和多樣的線條表現(xiàn)有詩意的畫面。重難點(diǎn)1、運(yùn)用富有創(chuàng)意的應(yīng)用中國畫技法特點(diǎn)加上自己的想象表現(xiàn)畫面。2、掌握中國畫水與色的運(yùn)用及構(gòu)圖中的基本要求。教學(xué)準(zhǔn)備國畫顏料、毛筆、宣紙教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知8分鐘展示點(diǎn)撥25分鐘小結(jié)反思5分鐘

一、導(dǎo)入新課組織學(xué)生擺放好筆墨紙硯等用具材料。簡介中國畫。二、欣賞畫作

1、

課件演示：觀看欣賞自然美景，

師與學(xué)生一起憑自己對(duì)鳥語花香的理解，交流自己對(duì)畫面的想象。

2、引導(dǎo)學(xué)生解讀和理解大師的寫實(shí)與寫意的表現(xiàn)手法。

齊白石富有生活情趣的花卉魚蟲：要求簡單描述畫面的形象、線條、筆法。讓學(xué)生說出從畫面上看到的東西。

吳冠中的潑墨寫意畫：荷塘、小鳥天堂知道墨色有濃有淡。

吳冠中的線條畫簡潔、明快、用流動(dòng)的線來表現(xiàn)流動(dòng)的物體和凝固的形體。

3、運(yùn)用中國畫水墨的方法讓學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，然后相互欣賞、取長補(bǔ)短。

三、師生互動(dòng)

1、

師生共同作畫，探索水墨畫的表現(xiàn)手法：

請(qǐng)一學(xué)生在板上的宣紙上隨意點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，師即興添畫成花或鳥。

2、

歸納表現(xiàn)手法：勾畫添畫方法、色彩寫意法。

3、

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩和墨色深淺變化和濃淡變化來塑造形象。充分體現(xiàn)國畫的墨色韻味變化的特點(diǎn)。4、展示交流

把學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示，一方面讓學(xué)生體驗(yàn)成功，同時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生作業(yè)中的閃光點(diǎn)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

四、課堂小結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用中國畫的表現(xiàn)方法，課后進(jìn)一步根據(jù)自己喜歡的形象與內(nèi)容嘗試練習(xí)，使他們更好運(yùn)用中國畫的表現(xiàn)方法來描繪學(xué)生對(duì)生活中的感受和童心童趣。板書設(shè)計(jì)鳥語花香教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第8課

鳥語花香（2）教學(xué)課時(shí)二課時(shí)課型實(shí)踐課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用中國畫的筆墨方法表現(xiàn)自然界中的花、鳥。

2、指導(dǎo)學(xué)生用富有墨色變化和多樣的線條表現(xiàn)有詩意的畫面。重難點(diǎn)1、運(yùn)用富有創(chuàng)意的應(yīng)用中國畫技法特點(diǎn)加上自己的想象表現(xiàn)畫面。2、掌握中國畫水與色的運(yùn)用及構(gòu)圖中的基本要求。教學(xué)準(zhǔn)備國畫顏料、毛筆、宣紙教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘拓展訓(xùn)練35分鐘一、導(dǎo)入新課延續(xù)上節(jié)課，本節(jié)課主要指導(dǎo)學(xué)生臨摹二、臨摹掛出一幅國畫作品及一張宣紙，教師公開示范，學(xué)生跟著臨摹。教師一邊示范，一邊個(gè)別指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)根據(jù)學(xué)生臨摹情況進(jìn)行小結(jié)。板書設(shè)計(jì)無教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第10課

詩情畫意教學(xué)課時(shí)二課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生選擇熟悉的古詩，運(yùn)用已有的繪畫的技巧來表現(xiàn)詩的意境。

2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。重難點(diǎn)1、運(yùn)用已有的繪畫知識(shí)表現(xiàn)古詩的意境。2、恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)古詩的意境。教學(xué)準(zhǔn)備國畫顏料、筆墨紙硯等材料教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知8分鐘拓展訓(xùn)練25分鐘小結(jié)反思5分鐘情景導(dǎo)入

課件出現(xiàn)童聲朗誦《詠鵝》，激發(fā)學(xué)生回憶一年級(jí)學(xué)過的古詩，并描繪詩的含義，出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解詩中的情景。

小結(jié)：我國傳統(tǒng)藝術(shù)的常見表現(xiàn)手法“詩中有畫，畫中有詩”。揭題：詩情畫意

探究新知課件出現(xiàn)故事一首《靜夜思》

1、師：每逢佳節(jié)倍思親，我們就會(huì)常常用李白的《靜夜思》來表達(dá)思鄉(xiāng)的心情。

1）師：讀了這首詩能讓你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。

（啟發(fā)學(xué)生想象各種不同的情景。）

2）教師出示幾幅畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。

提出問題：哪幅作品最符合詩意？為什么？

2、欣賞課本中的圖片，引導(dǎo)觀察表現(xiàn)的特點(diǎn)及手法。

3、課件出示圖片，以聽一聽，找一找，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)詩意找出相配對(duì)的圖片，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解創(chuàng)作的特點(diǎn)。

教師小結(jié)：要畫出詩中的情景，除表現(xiàn)出詩中的主體，還要表現(xiàn)與它相適宜的景物……

三、討論交流

1、組織學(xué)生交流：你最喜歡那一首古詩，你想怎樣表現(xiàn)它？引導(dǎo)學(xué)生展示準(zhǔn)備的資料，介紹解釋詩意，提出自己的創(chuàng)作思想。

四、拓展訓(xùn)練

給自己喜歡的古詩配上一幅圖畫。

五、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第11課

詩情畫意（2）教學(xué)課時(shí)二課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生選擇熟悉的古詩，運(yùn)用已有的繪畫的技巧來表現(xiàn)詩的意境。

2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。重難點(diǎn)1、運(yùn)用已有的繪畫知識(shí)表現(xiàn)古詩的意境。2、恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)古詩的意境。教學(xué)準(zhǔn)備國畫顏料、筆墨紙硯等材料教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分拓展訓(xùn)練35分鐘小結(jié)反思情景導(dǎo)入

回顧與簡評(píng)上節(jié)課習(xí)作情況

二、習(xí)作練習(xí)

給自己喜歡的古詩配上一幅圖畫。

三、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第12課

會(huì)跳的玩具教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、

了解物體會(huì)跳的原理，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)會(huì)跳的玩具。

2、

發(fā)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。2、做出玩具會(huì)跳的功能。教學(xué)準(zhǔn)備廢棄按壓式圓珠筆、彩卡紙、彩線、膠布、彩筆、剪刀等。教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知8分鐘拓展訓(xùn)練25分鐘小結(jié)反思5分鐘導(dǎo)入新課

1、你知道哪些動(dòng)物會(huì)跳？它們?yōu)槭裁磿?huì)跳？

2、你知道哪些動(dòng)物會(huì)跳？它們?yōu)槭裁磿?huì)跳？

3、

引入課題：《會(huì)跳的玩具》（板書）

二、探究新知1、

討論會(huì)跳的玩具的制作方法，點(diǎn)撥技法難點(diǎn)。

（1）

討論會(huì)跳的玩具的制作方法

A、

你帶了什么材料，準(zhǔn)備怎樣制作？

B、

你覺得自己在制作時(shí)，哪一部分比較難？

（2）

老師點(diǎn)撥技法難點(diǎn)：

A、

依靠彈簧的彈力，做出玩具會(huì)跳的功能。

B、

運(yùn)用卡紙進(jìn)行折疊產(chǎn)生彈性，做出玩具會(huì)跳的功能。2、

提出制作要求：

A、

玩具會(huì)跳的功能要體現(xiàn)出來。

B、

利用彩卡紙、彩線、膠布、彩筆等材料進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾，使會(huì)跳的玩具更加漂亮。

C、

注意保持桌面的整潔衛(wèi)生。

課堂訓(xùn)練鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)：依靠材料的材質(zhì)，巧妙設(shè)計(jì)做出玩具會(huì)跳的功能。

利用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行給玩具進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾。三、

評(píng)價(jià)與小結(jié)展示作品，引導(dǎo)學(xué)生互相觀賞、評(píng)價(jià)。

板書設(shè)計(jì)會(huì)跳的玩具教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第13課

電腦美術(shù)

教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫圖程序的操作,繪制簡單的裝飾畫.

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解Windows畫圖程序的其它功能，對(duì)裝飾畫進(jìn)行改變大小、色彩反色等操作。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣。重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。

2、造型及色彩的選擇。教學(xué)準(zhǔn)備電腦教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)5分鐘探究新知5分鐘拓展訓(xùn)練25分鐘小結(jié)反思5分鐘課前導(dǎo)入做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的準(zhǔn)備工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。

2、、欣賞經(jīng)過色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。

在欣賞過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比色與反色之間的關(guān)系。

3、復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的各種繪圖方法，色彩運(yùn)用及構(gòu)圖等知識(shí)內(nèi)容。

A、教師演示改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作方法，并展示改變后的效果，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。

B、教師帶領(lǐng)共同完成一些改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容

1、教師演示依照課本范圖的作畫步驟操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)自己看圖操作。

2、教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法，讓學(xué)生理解和掌握。（教師特意在色彩上色時(shí)運(yùn)用所學(xué)過的對(duì)比色上色，復(fù)習(xí)鞏固和運(yùn)用所學(xué)過的色彩知識(shí)。）

3、將反色的兩張圖片并置，分析其色彩聯(lián)系。

三、課堂練習(xí)：1、讓學(xué)生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色，改變線條粗細(xì)、色塊形

狀和橡皮大小等設(shè)置，通過想象與構(gòu)思、設(shè)計(jì)并畫出一個(gè)有趣的形象，可以進(jìn)行各種變形操作，制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫，然后進(jìn)行改變圖象大小、反色等處理。

2、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制，鼓動(dòng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過的色彩知識(shí)上色。

五、評(píng)價(jià)與小結(jié)在教室網(wǎng)絡(luò)中評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互相評(píng)。

板書設(shè)計(jì)電腦美術(shù)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第14課

美術(shù)學(xué)習(xí)紀(jì)錄袋

教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案資料的收集、整理和保存方法。

2、

指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)學(xué)習(xí)資料收集、標(biāo)簽制作、分類編號(hào)、展示作品等整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

3、

引導(dǎo)學(xué)生通過制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的活動(dòng)，感受美術(shù)設(shè)計(jì)工作的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。重難點(diǎn)1、美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作過程。2、如何制作能突出個(gè)性的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。教學(xué)準(zhǔn)備1、美術(shù)學(xué)習(xí)記錄本的示范作業(yè)，以及教學(xué)示范演示的工具材料。2、學(xué)生搜集自己優(yōu)秀的美術(shù)作業(yè)、各種作業(yè)評(píng)價(jià)，準(zhǔn)備制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的工具與材料。教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知8分鐘拓展訓(xùn)練25分鐘小結(jié)反思5分鐘一、

導(dǎo)入新課

教師展示一個(gè)原裝記錄袋，問有什么用途？（裝文件等）。展示一個(gè)已裝飾好的美術(shù)記錄袋，與原裝記錄袋進(jìn)行比較，有什么不同？（專門裝美術(shù)作品、特征鮮明）學(xué)生討論美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的

作用與意義。二、探究新知

提問學(xué)生如何設(shè)計(jì)制作一個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋，打開一個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋看看，學(xué)生展開討論，后教師總結(jié)制作過程、具體要求和方法。

1）、選擇自己滿意的作業(yè)、或作業(yè)的照片。

2）、將作業(yè)按時(shí)間先后的順序，進(jìn)行編號(hào)或分類。

3）、選用透明的塑料文件袋，作為我們美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。

4）、制作標(biāo)簽，注明姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、建檔日期。

5）、收集自己的評(píng)語、同學(xué)的評(píng)語、老師的評(píng)語或者家長的評(píng)語。

6）、美術(shù)作業(yè)和各種評(píng)語按編號(hào)或分類，放進(jìn)美術(shù)學(xué)習(xí)袋中。

師又提出問題：如何設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有“美術(shù)”學(xué)科特征或者體現(xiàn)你的個(gè)性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋？欣賞一些具有個(gè)性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋，生談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

師：畫面的設(shè)計(jì)形式？效果？表現(xiàn)方法？

三、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有“美術(shù)”學(xué)科特征或者體現(xiàn)你的個(gè)性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。

教師組織學(xué)生分組，組員討論，共同擬訂和完善各自的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋設(shè)計(jì)方案，并補(bǔ)充一些學(xué)生互評(píng)工作。

學(xué)生分頭按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行標(biāo)簽設(shè)計(jì)制作、選擇作品、分類編號(hào)、匯總作業(yè)等工作。四、評(píng)價(jià)與小結(jié)

作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行作品展示，開展互相評(píng)價(jià)、欣賞活動(dòng)。

簡短小結(jié)板書設(shè)計(jì)美術(shù)學(xué)習(xí)紀(jì)錄袋教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第15課

元宵節(jié)里掛彩燈

（1）

教學(xué)課時(shí)二課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作，并布置展示。

重難點(diǎn)1、了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈。2、引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。教學(xué)準(zhǔn)備水粉顏料、畫筆、畫紙教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)2分鐘探究新知15分鐘拓展訓(xùn)練18分鐘小結(jié)反思5分鐘

一、激情導(dǎo)入：

引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受

（1）花燈美嗎？為什么美？

（2）各有什么特點(diǎn)？

（3）你還見過什么樣的花燈？

二、探究新知1、請(qǐng)學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說

正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。。。。。。

2、讓學(xué)生拿出自己帶來的花燈，引導(dǎo)他們觀察：

（1）花燈的制作材料

（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)

（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

3、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過程和方法

A、演示制作方法、過程

B、你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？

三、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì)，合作

四、課堂小結(jié)

板書設(shè)計(jì)元宵節(jié)里掛彩燈教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第16課

元宵節(jié)里掛彩燈

（2）

教學(xué)課時(shí)二課時(shí)課型新授課主備教師張瑩瑩教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作，并布置展示。

重難點(diǎn)1、了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈。2、引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。教學(xué)準(zhǔn)備水粉顏料、畫筆、畫紙教學(xué)步驟師生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入明標(biāo)5分鐘拓展訓(xùn)練32分鐘小結(jié)反思3分鐘承接上節(jié)課，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。一、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路

二、互相參觀提看法

三、交流好的制作放

四、繼續(xù)制作完成

五、作品展覽，評(píng)議

六、課堂延伸：除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做？

比如：釉子皮、廢棄物等

板書設(shè)計(jì)元宵節(jié)里掛彩燈教學(xué)反思

目錄目錄TOC\o"1-2"\h\z\u第一章項(xiàng)目概況 21.1項(xiàng)目名稱 21.2項(xiàng)目建設(shè)的主要內(nèi)容及規(guī)模 21.3項(xiàng)目建設(shè)工期 21.4項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn) 21.5投資估算和資金籌措 21.6項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià) 21.7報(bào)告研究結(jié)論及建議 2第二章企業(yè)基本情況 22.1企業(yè)基本情況 22.2公司宗旨及經(jīng)營戰(zhàn)略 22.3組織管理機(jī)構(gòu) 2第三章項(xiàng)目背景和改造的必要性 23.1項(xiàng)目改造的背景 23.2項(xiàng)目改造的目的和必要性 2第四章市場(chǎng)分析 24.1國內(nèi)外對(duì)產(chǎn)品的需求現(xiàn)狀 24.2國內(nèi)現(xiàn)有同行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 24.3米糠油市場(chǎng)營銷策略 24.4米糠油市場(chǎng)競爭力分析 24.5產(chǎn)品進(jìn)入國際市場(chǎng)前景分析 2第五章改造的主要內(nèi)容和目標(biāo) 25.1建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模 25.2產(chǎn)品方案 25.3米糠油生產(chǎn)技術(shù)方案 25.4設(shè)備方案 25.4土建工程 25.5公用工程 25.6原材料供應(yīng) 25.7環(huán)境保護(hù)措施方案 2第六章建設(shè)地址和建設(shè)條件 26.1建設(shè)地址 26.2區(qū)域概況 2HYPE