學(xué)校個(gè)人的述職報(bào)告模板

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學(xué)校個(gè)人的述職報(bào)告模板1

清風(fēng)文學(xué)社成立于20____年三月六日，是我校新興的社團(tuán)之一。經(jīng)過學(xué)生處、院團(tuán)委老師和文學(xué)社社員的齊心協(xié)力、努力探索，刊出了院級(jí)雜志《清風(fēng)逐夢(mèng)》，得到了學(xué)院老師和其他高校兄弟社團(tuán)的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)清風(fēng)文學(xué)社已達(dá)到一定的規(guī)模。這些豐碩成果的取得是我社全體人員共同努力奮斗的結(jié)果，是我們集體智慧的結(jié)晶。

一、社團(tuán)建設(shè)方面

我社時(shí)刻牢記“一流的大學(xué)需要一流的校園文化，一流的校園文化需要一流的社團(tuán)文化?！笔冀K堅(jiān)持“展示青春風(fēng)采、弘揚(yáng)警院文化。沐清正之風(fēng)，逐警魂之夢(mèng)?！钡淖谥?，努力配合學(xué)校營(yíng)造良好的文化氛圍，竭誠(chéng)為各位同學(xué)服務(wù)。

同時(shí)，我社在學(xué)生處、院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)社團(tuán)部的監(jiān)督、指導(dǎo)下，不斷從縱向與橫向兩個(gè)方面加強(qiáng)自我建設(shè)。其具體情況如下：

(一)縱向深入——主要著眼于社團(tuán)內(nèi)部

1、組織機(jī)構(gòu)的優(yōu)化組合

我社設(shè)社長(zhǎng)一人，副社長(zhǎng)兩人，宣傳部、策劃部正副部長(zhǎng)各一人，編輯部部長(zhǎng)一人副部長(zhǎng)兩人，各部干事若干。各興趣小組各設(shè)組長(zhǎng)一人。

2、制度建設(shè)的完善與發(fā)展

(1)建立我社自己的歷史檔案，以明確我社的歷史，提高我社的歷史傳承性。

(2)加強(qiáng)社內(nèi)紀(jì)律建設(shè)，嚴(yán)格按照清風(fēng)文學(xué)社《章程》執(zhí)行社團(tuán)活動(dòng)。

(3)加強(qiáng)社內(nèi)民主建設(shè)，充分發(fā)揮全社人員的相互監(jiān)督作用，社員自覺接受社員的監(jiān)督、批評(píng)。

3、社團(tuán)活動(dòng)不斷豐富和完善

20____年上半年文學(xué)社主要立足社團(tuán)規(guī)范管理、各項(xiàng)制度的制定和修改及《清風(fēng)逐夢(mèng)》第一期的編制等工作，期間參加了云南民族大學(xué)陽光文學(xué)社__周年社慶、____大學(xué)奔流文學(xué)社____周年社慶及社刊《奔流》再版發(fā)刊會(huì)、云南中醫(yī)學(xué)院晨鐘文學(xué)社舉辦的文學(xué)交流會(huì)等。

下半年文學(xué)社在保證《清風(fēng)逐夢(mèng)》第二期編制的同時(shí)還制作編排了青春影像劇《迷藏》;組織了社團(tuán)內(nèi)部各部門間和部門內(nèi)部籃球友誼賽;組織參加了云南省首屆“奔流杯”青春校園文學(xué)原創(chuàng)擂臺(tái)賽并有楊明輝、曼珠沙華兩名社員進(jìn)入決賽且取得了驕人的成績(jī);積極組織社員外出采風(fēng)和文學(xué)交流會(huì)，培養(yǎng)和提高社員創(chuàng)作的積極性和觀察發(fā)現(xiàn)能力;籌備開展文學(xué)沙龍等。

(二)橫向發(fā)展——主要立足于社團(tuán)外部

(1)加強(qiáng)與本校其他社團(tuán)的聯(lián)合

我社非常重視與本校其他社團(tuán)的聯(lián)合，與棋類協(xié)會(huì)、鄧研協(xié)會(huì)、電影協(xié)會(huì)等社團(tuán)存在著友好、長(zhǎng)久的合作關(guān)系

(2)加強(qiáng)與他校社團(tuán)的聯(lián)合

我社與____大學(xué)本部奔流文學(xué)社、云南大學(xué)銀杏文學(xué)社、云南民族大學(xué)陽光文學(xué)社等建立了緊密的工作聯(lián)系，并建立了兩社會(huì)員定期交流機(jī)制。此外，我社還聯(lián)合云南中醫(yī)學(xué)院晨鐘文學(xué)社、昆明學(xué)院拓新文學(xué)社等外校社團(tuán)共同舉辦一系列活動(dòng)。

(3)加強(qiáng)與其他非社團(tuán)團(tuán)體的聯(lián)合

我社在保證正?；顒?dòng)順利開展的同時(shí)，還積極尋求各種贊助，力爭(zhēng)減輕學(xué)院對(duì)文學(xué)社的經(jīng)費(fèi)開支。還策劃了一些公益活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)院和文學(xué)社的影響力。

二、社刊方面

清風(fēng)文學(xué)社成立之初，即以社刊《清風(fēng)逐夢(mèng)》在學(xué)校里贏得了良好的聲譽(yù)?！肚屣L(fēng)逐夢(mèng)》貼近學(xué)生生活，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，是我校學(xué)生的創(chuàng)作平臺(tái)。在學(xué)院學(xué)生處、團(tuán)委及其他單位、老師的大力支持下，經(jīng)過我社的不斷努力，《清風(fēng)逐夢(mèng)》的發(fā)行標(biāo)志著清風(fēng)文學(xué)社的一個(gè)新的時(shí)代的到來。

作為清風(fēng)文學(xué)社的社刊，《清風(fēng)逐夢(mèng)》始終秉承“倡導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)揚(yáng)人文精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，注重歷史理性”的文學(xué)宗旨;始終堅(jiān)持“展示青春風(fēng)采、弘揚(yáng)警院文化。沐清正之風(fēng)，逐警魂之夢(mèng)。”的社團(tuán)宗旨，刊登優(yōu)秀的文章，努力打造活躍、高尚的校園文化。

今年五月二十四日，《清風(fēng)逐夢(mèng)》創(chuàng)刊號(hào)第一期正式出版發(fā)行在學(xué)院里刮起一陣“清風(fēng)”。十一月編排的第二期《清風(fēng)逐夢(mèng)》將在09年新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候發(fā)行。與第一期相比，改變了第一期中思想氣息較重、版題設(shè)置過于沉重與陌生化以致受眾面積較小等特點(diǎn)。第二期特將校園版塊設(shè)于突出位置，充分考慮到同學(xué)的審美經(jīng)驗(yàn)與接受心理，同時(shí)也彰顯了我社、我院的特色，在學(xué)院里不禁又要刮起一陣“清風(fēng)”，引起巨大轟動(dòng)。

對(duì)于一種刊物的具體成型，其核心力量莫過于編輯部。由于編輯工作本身的技術(shù)含量和具體要求比較高，所以其內(nèi)部工作人員都是經(jīng)過層層考核、逐層選拔的優(yōu)秀分子，從而充分保證了刊物技術(shù)質(zhì)量的高水準(zhǔn);編輯部每周還保證一次會(huì)議，以了解最新動(dòng)向。此外，社內(nèi)的策劃部、宣傳部積極配合編輯部的工作，學(xué)生處、院團(tuán)委給予大力的資金支持等也為《清風(fēng)逐夢(mèng)》的制作及其發(fā)行提供了必要的條件。

現(xiàn)在，《清風(fēng)逐夢(mèng)》編輯部有編輯二十人，大一、大二、大三學(xué)生的比例為6∶3∶1，階隊(duì)趨于合理化，并且還在進(jìn)一步的擴(kuò)大、發(fā)展之中。

《清風(fēng)逐夢(mèng)》不僅僅是一種刊物，更是“清風(fēng)”豐收和希望的形象代言!我們期待在《清風(fēng)逐夢(mèng)》的視窗下每一個(gè)清風(fēng)人都努力追逐夢(mèng)想，屬于清風(fēng)的夢(mèng)想，屬于自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兤笈尉竦挠鋹偂⑷烁竦淖杂?、心靈的凈化、人生的豐收!

上述種種一方面代表著《清風(fēng)逐夢(mèng)》的制作已經(jīng)步入正軌且漸趨成熟，另一方面更體現(xiàn)了我社可謂“與時(shí)俱進(jìn)”。我社雖剛剛成立，但隨時(shí)間的推移愈發(fā)彰顯了我社的激情與活力，成長(zhǎng)過程中我們不斷反思、不斷總結(jié)，讓我社永葆青春與活力，使我社在“激情”、“活力”與“實(shí)力”的支配下縱橫馳騁、所向披靡、無往而不前!

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按照《東北育才學(xué)校中層干部考核實(shí)施辦法》和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求，梳理了本人在做教學(xué)副主任期間，分管學(xué)部教學(xué)常規(guī)及教科研工作方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。現(xiàn)將我2013-2014學(xué)年度工作情況匯報(bào)如下：

一、履職情況

2013-2014學(xué)年度，恰逢教育部頒發(fā)"小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定"和東北育才教育集團(tuán)提出"關(guān)于小學(xué)減負(fù)的指導(dǎo)意見"之時(shí)，我結(jié)合雙語小學(xué)部發(fā)展的實(shí)際情況，在學(xué)部張校長(zhǎng)和趙校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)改革舉措，堅(jiān)持以人為本促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，扎扎實(shí)實(shí)地走好"減負(fù)提質(zhì)"的每一步。課程建設(shè)方面，在保持原有課程特色的同時(shí)，按照適度領(lǐng)先的思想，調(diào)整課程設(shè)置與課時(shí),保證開全、開足。在常態(tài)課改進(jìn)方面，重點(diǎn)打造"三動(dòng)學(xué)堂"，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，帶領(lǐng)教師向40分鐘要質(zhì)量。在學(xué)科活動(dòng)方面，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展性，走出一條全體性、指向性、創(chuàng)新性的學(xué)科活動(dòng)之路。在教師培養(yǎng)方面，結(jié)合市教師崗位大練兵的要求及集團(tuán)名師工程評(píng)比，組織教師開展關(guān)于板書設(shè)計(jì)、科學(xué)命題、德育滲透、綠色評(píng)價(jià)等全方位的培訓(xùn)與展示活動(dòng)，并指導(dǎo)教師上各類公開課與競(jìng)賽課，為教師隊(duì)伍的建設(shè)做好梯隊(duì)培養(yǎng)。我本人在這一年里，數(shù)學(xué)教學(xué)工作得到了畢業(yè)班家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可;完成新疆塔城的送教任務(wù)，得到當(dāng)?shù)貛熒暮迷u(píng);帶領(lǐng)學(xué)生去北京參加世界數(shù)學(xué)團(tuán)體錦標(biāo)賽，獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)。

二、道德建設(shè)情況

在思想方面，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素養(yǎng)，筑牢政治防線，樹立正確的價(jià)值觀，時(shí)刻與集團(tuán)黨組織保持高度一致。通過加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為學(xué)部學(xué)生、教師服好務(wù)的觀念，并貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風(fēng)。

三、廉潔自律情況

這一年里，我按照集團(tuán)黨委關(guān)于加強(qiáng)教師廉潔自律的一系列指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，努力加強(qiáng)自身道德建設(shè)，帶頭做到廉潔自律。在處事方面，堅(jiān)持以身作則，做到不接收家長(zhǎng)的禮品和禮金，不接收家長(zhǎng)有償補(bǔ)課的邀約。其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。

四、存在問題及今后努力方向

因我自身還存在管理方面的不足，在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)變能力還不強(qiáng)，在今后的工作中，急需加強(qiáng)有效管理，協(xié)調(diào)發(fā)展。在教師培養(yǎng)上創(chuàng)新教研平臺(tái)，在課改模式創(chuàng)新上下功夫，實(shí)行資源共享，信息共享等模式，增大教科研的吞吐能力。

以上是我一年來的工作匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我工作中的不足之處給予批評(píng)指正，我一定會(huì)加倍努力，把各項(xiàng)工作做得更好!

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一學(xué)期來，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實(shí)，教學(xué)有成績(jī)，教研有成果，活動(dòng)有成效?，F(xiàn)將本期學(xué)校教研教學(xué)主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn)。為此，在開學(xué)始我校制訂了學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理要求》，《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，《學(xué)校教研計(jì)劃》，指導(dǎo)制定《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行，學(xué)校經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“精講多練，倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)，向課堂要質(zhì)量”，為教學(xué)工作制定方向。

教學(xué)常規(guī)管理方面，在教研組的積極配合下，常規(guī)檢查緊抓不放，通過教研組教研課，學(xué)校教研課，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，各學(xué)科已初步形成了自己特色的教學(xué)模式。按計(jì)劃開展聽評(píng)課活動(dòng)和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，同時(shí)也保證了教學(xué)改革的落實(shí)、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn)。期中考試后各年級(jí)定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位。

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂，關(guān)鍵在改進(jìn)課堂教學(xué)方式，學(xué)校通過一系列教研活動(dòng)，改變教師觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，加大課堂關(guān)注，確保課堂教學(xué)有效的最大化。全校課堂教學(xué)改革以全校課堂教學(xué)效率系列研討活動(dòng)為契機(jī)，以七、八年級(jí)為突破點(diǎn)，全面展開。全員參與，統(tǒng)一思想。根據(jù)聽課，七年級(jí)課堂學(xué)習(xí)氣氛普遍活躍，學(xué)生自主探究的欲望十分強(qiáng)烈，合作交流和探究的熱情很高，有些教師也在引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作交流，發(fā)現(xiàn)探究方面比較到位。課堂教學(xué)突出了“實(shí)”和“活”的特點(diǎn)，學(xué)生在寫，在說，在練習(xí)，在討論，在思考。全校教師逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在“課堂教學(xué)出成績(jī)”這個(gè)基本教學(xué)思路上進(jìn)行課改教研工作，從而為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量定下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作，制定《學(xué)生評(píng)價(jià)辦法》，特別著重組織了四次集中檢測(cè)，并分年級(jí)，分科目進(jìn)行檢測(cè)后教學(xué)質(zhì)量分析，通過分析，查找工作不足，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探求改進(jìn)措施。通過質(zhì)量分析，大家一致認(rèn)為，課堂教學(xué)方式的不足是目前課堂教學(xué)效率低下的主要原因，自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式是提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

二、教研工作。

本學(xué)期教研重點(diǎn)開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“精講多練，以練代講的教學(xué)模式”探討活動(dòng)以及“骨干老師展示課”“教學(xué)模式研討課”，各教研組人人都上了公開課。

語文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，互聽互評(píng)互學(xué)活動(dòng)開展較好，老師們虛心學(xué)習(xí)，能積極的融入團(tuán)隊(duì)中來。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開展，且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用，尤其在布置批改作業(yè)方面的進(jìn)步猶為突出，基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改、建錯(cuò)題庫(kù)”的作業(yè)特色。學(xué)生活動(dòng)開展較好，數(shù)學(xué)競(jìng)賽組織好，效果好。

外語組：注重教研，開展“日日清”活動(dòng)，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，也帶動(dòng)了其他學(xué)科組。各任課老師能據(jù)班級(jí)情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動(dòng)。

三、工作反思。

1、下學(xué)期要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室，圖書室管理工作。真正發(fā)揮其效益。

2、繼續(xù)引導(dǎo)英語組完善課堂教學(xué)模式，形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式。

3、改進(jìn)管理方式，加強(qiáng)和教師的交流和團(tuán)結(jié)，注意方式方法，注重引導(dǎo)，構(gòu)建和諧的學(xué)校教學(xué)管理氛圍。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

20____年，我們逸夫小學(xué)在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將我校一年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、教師素質(zhì)呈現(xiàn)了新面貌

20____年，我們緊緊抓住教師素質(zhì)提高年這一契機(jī)，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓，制定了切實(shí)可行的方案和要達(dá)成的目標(biāo)。主要體現(xiàn)四個(gè)嚴(yán)。一是制度嚴(yán)，宏觀與微觀相結(jié)合;二是培訓(xùn)嚴(yán)，理論與實(shí)踐相結(jié)合;三是管理嚴(yán)，彈性與剛性相結(jié)合;四是考評(píng)嚴(yán)，量化與細(xì)化相結(jié)合。本著四嚴(yán)的指導(dǎo)思想，通過透明化管理，陽光操作辦法，使教師們工作起來能小處著手，大處著眼，有章可循，有據(jù)可依，塑造了一批遵守校規(guī)、愛崗敬業(yè)的良好教師隊(duì)伍形象。

二、教學(xué)質(zhì)量邁上了新臺(tái)階

20____年，我們?nèi)匀话烟岣呓虒W(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的中心工作，深入實(shí)施課程改革，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為主線，逐步實(shí)現(xiàn)“減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，具體做法是實(shí)現(xiàn)五高。一是教學(xué)制度高標(biāo)準(zhǔn);二是教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量;三是教學(xué)常規(guī)高要求;四是教學(xué)方法高品位;五是教學(xué)手段高檔次。在“五高”思想的指引下，我們對(duì)教師的教學(xué)、常規(guī)管理，都制定了嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)考核辦法，以文化涵養(yǎng)魅力，以品位提升質(zhì)量。教師的核心工作要體現(xiàn)一個(gè)愛字，要讓課堂上有愛在流動(dòng)，課下有愛在涌動(dòng)，生活中有愛在溫暖。

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們先后在教師中開展了各種類型的優(yōu)秀課展示評(píng)比活動(dòng)。主要有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的示范課、教研組長(zhǎng)的先行課、典型教師的觀摩課、同學(xué)年組的對(duì)比課、短淺學(xué)科的能力創(chuàng)新課、青年教師說課大賽等。同時(shí)抓好學(xué)生的寫字教學(xué)、作文提高教學(xué)、英語口語教學(xué)、朗讀教學(xué)，并通過切實(shí)可行的競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生的綜合能力得到更好的鍛煉和提高，使我校的教學(xué)質(zhì)量又邁上了新的臺(tái)階。

三、管理工作實(shí)現(xiàn)了新突破

管理工作中，我們重點(diǎn)體現(xiàn)人本位思想，以實(shí)現(xiàn)自我管理、無因管理為目標(biāo)。在六育人精神統(tǒng)領(lǐng)下，主要做到三常。一是常規(guī)管理常抓不懈;二是校園活動(dòng)常常更新;三是安全工作常想不忘。我們雖然制定了各種制度和考核辦法，但在操作中主要以活動(dòng)來豐富管理。通過階段性的教育活動(dòng)，以廣播宣傳、電視播放、召開班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等方式，來教育、感染、熏陶、影響師生的身心成長(zhǎng)。在四川地震后，組織師生及時(shí)捐款捐物，累計(jì)金額萬余元。奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、亞麻節(jié)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)教育，并以捐資助學(xué)、手拉手等活動(dòng)推進(jìn)控輟工作開展。同時(shí)我們把學(xué)校資金全都花在實(shí)處、當(dāng)處、透明處。20____年，投入萬余元用于校園環(huán)境建設(shè)及辦公設(shè)施改造;投入近8萬元用于教育教學(xué)活動(dòng)管理;投入近6萬元用于教師外出學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)提高。把有限的資金發(fā)揮出了實(shí)際的作用，使有形的資金催生出了無窮的力量。

為完善管理工作，我們繼續(xù)推進(jìn)師生對(duì)話日記的開展，通過這一活動(dòng)，使學(xué)生的語言能力、作文水平均得到了提高，對(duì)班主任工作的順利開展也起到了良好的推進(jìn)作用。我本人也積極進(jìn)行這一課題的實(shí)踐探索。在今年5月份撰寫的論文《對(duì)話日記—架起師生心靈的橋梁》在省級(jí)督導(dǎo)期刊上發(fā)表，并獲得好評(píng)。

本年度，在構(gòu)建平安和諧校園這一主題的引領(lǐng)下，我們先推出給你快樂我就快樂的人文思想。學(xué)校的全體師生以幫助別人、關(guān)懷別人而溫暖自我，以快樂別人來快樂自己。提出的口號(hào)是快樂可以生產(chǎn)，快樂可以傳染，快樂可以創(chuàng)造。把自己的快樂傳遞給別人，達(dá)到快樂共享。在此基礎(chǔ)上，又提出給你快樂我才更快樂的人文理念，把讓別人快樂比自己快樂看得更重要，把關(guān)愛別人，體貼別人作為自己的快樂準(zhǔn)則，這樣生活在集體中的每個(gè)人都是快樂的幸福的。

四、幼兒工作取得了新成績(jī)

20____年，我校幼兒園繼續(xù)鞏固完善四大育兒特色。一是早期閱讀;二是雙語教學(xué);三是手指速算;四是家園共育。我們重視對(duì)幼兒的語言開發(fā)和口語表達(dá)，為使幼兒從小喜愛閱讀，我們抓住3—6歲兒童語言發(fā)展和書面語言的關(guān)鍵期，開展各種閱讀識(shí)字活動(dòng)，促使幼兒在小學(xué)前就具備初步的閱讀能力，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我們不但利用在園時(shí)間培養(yǎng)幼兒閱讀能力，還利用“每周一練”“閱讀空間”等書面形式培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣。使幼兒不但能明白短文的意思，還能在短文中認(rèn)識(shí)漢字，使幼兒樹立閱讀觀，從小學(xué)會(huì)思考，思維得到更好的拓展和延伸。同時(shí)雙語教學(xué)、手指速算均取得了良好的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校本年度主要工作內(nèi)容，這些成績(jī)的取得得益于教委領(lǐng)導(dǎo)的傾力支持;得益于兄弟學(xué)校的親切關(guān)懷;得益于逸夫所有教職員工的辛勤努力，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到工作中還存在這樣那樣的不足，教學(xué)硬件設(shè)施還相對(duì)落后，學(xué)困生較多，學(xué)生兩極分化還比較嚴(yán)重，這些問題，我們將在以后的工作中加以解決。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的更大飛躍。

學(xué)校個(gè)人的述職報(bào)告模板5

時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了。回顧這一學(xué)期，在胡校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們有幸參加了河南校長(zhǎng)培訓(xùn)研修班，去東營(yíng)過教師節(jié)，看禮儀培訓(xùn)講座，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的合作精神等，我感覺自身的素質(zhì)有了明顯提高。這學(xué)期我更加熱愛本職工作，為了今后把工作做的更好，現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面：

本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍，及時(shí)更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好記錄。通過不斷地學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會(huì)，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班，對(duì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤，干滿點(diǎn)，從沒有因私事請(qǐng)過假。雖然有時(shí)也會(huì)感到身心疲憊，但是感覺不一樣。正像有同事說的那樣，累并快樂著，這一切都得益于胡校長(zhǎng)給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。

二、教育教學(xué)方面：教師的主要工作還是教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，用學(xué)生喜歡的方式方法設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上活起來，變要我學(xué)為我要學(xué)，以此來提高教學(xué)效率。課下，不布置過多繁瑣的作業(yè)，使學(xué)生有充足的時(shí)間來進(jìn)行預(yù)習(xí)、搜集資料以及進(jìn)行課外閱讀等。學(xué)生頭腦中有了大量的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才有利于學(xué)生在課堂上的發(fā)言及進(jìn)行習(xí)作等。我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，尤其是那幾個(gè)作業(yè)馬虎的同學(xué)的作業(yè)，更是睜大眼睛，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)筆畫。這學(xué)期開始，我們的學(xué)生開始寫作文了，因?yàn)槭莿倓倢W(xué)寫作文，學(xué)生根本不會(huì)寫，所以，學(xué)生寫起來很怵頭，老師看起作文來更是費(fèi)勁。一篇作文改了又改，還不知道得修改幾道工序，這足以看出，我們語文老師的工作量有多大，工作有多累。但，不管學(xué)生寫的怎樣，我們都要認(rèn)真地給學(xué)生批閱，認(rèn)真地給學(xué)生寫評(píng)語。

同時(shí)，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要承認(rèn)每個(gè)孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識(shí)比較困難，我就找時(shí)間給他們補(bǔ)課，輔導(dǎo)，讓他們不至于掉隊(duì)，并經(jīng)常和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步，對(duì)孩子有耐心，配合老師共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。另外，每學(xué)期班里都會(huì)轉(zhuǎn)來幾個(gè)學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)水平與班里的其他學(xué)生都有一定的距離，我們還要不斷努力，讓這些學(xué)生盡快融入到這個(gè)集體中，盡快趕上班里的其他同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天能改過來的，很費(fèi)勁。通過不斷的努力，我爭(zhēng)取不讓班里的一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高學(xué)生的成績(jī)，這是我們的責(zé)任。

三、班主任工作：

班主任工作是繁雜的，瑣碎的，但我們要做到工作有條不紊，忙而不亂，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，我感覺學(xué)生越來越懂事了，工作也越來越順手了。現(xiàn)在把我的班主任工作總結(jié)如下：

班級(jí)內(nèi)務(wù)整理：一個(gè)好的班級(jí)，首先要做到班級(jí)內(nèi)務(wù)干凈整潔美觀，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，為此，我對(duì)班級(jí)內(nèi)務(wù)常抓不懈，從不放松對(duì)學(xué)生的要求，衛(wèi)生責(zé)任到人。每天來到學(xué)校有檢查作業(yè)的，有去打掃公區(qū)衛(wèi)生的，有擦自己的衛(wèi)生區(qū)域的，一切井然有序。我要求學(xué)生要做到“五無”，即地面無紙屑，墻面無污漬，桌凳無刻痕，門窗無塵土，衛(wèi)生無死角。學(xué)生桌凳的擺放要橫成行，豎成行。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊，上外堂或是放學(xué)時(shí)要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序，要時(shí)刻保持課桌套的干凈整潔，做到每周一清洗。學(xué)生每天都要幾次打掃教室，要培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物的主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。隨著良好行為習(xí)慣的慢慢養(yǎng)成，我對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，即做到“四化”目標(biāo)，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放固位化、衛(wèi)生工具隱蔽化，打造一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成“講文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣。

班干部的培養(yǎng)工作。一個(gè)好的班級(jí)，班干部起到了很重要的作用，一個(gè)好的班主任不可能事無巨細(xì)，什么事都要親善為之，要靠小助手來幫你完成一些工作。為了讓小干部真正發(fā)揮作用，讓同學(xué)們信服他們，班主任要充分信任他們，要幫他們樹立威信，交代給他們?nèi)蝿?wù)，讓他們明確自己的職責(zé)，讓他們知道自己作為一個(gè)班干部應(yīng)該怎么做。通過鍛煉，現(xiàn)在我們班的小干部正式上崗了。每天來到學(xué)校，小干部有替老師收作業(yè)的，有檢查學(xué)生作業(yè)，有檢查班級(jí)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了。該唱歌了，同學(xué)們一聽音樂馬上齊刷刷地站起來，把手背在后邊，認(rèn)真地唱起來。該出操了，體育委員馬上組織學(xué)生跑操。臨近元旦時(shí)，班里要舉行慶元旦活動(dòng)。我找到中隊(duì)委的幾個(gè)同學(xué)，把這次慶元旦的活動(dòng)任務(wù)全權(quán)交給他們幾個(gè)，我一切放手。只是偶爾問一下，節(jié)目準(zhǔn)備的怎么樣呀?班長(zhǎng)說，都準(zhǔn)備好了，老師，你放心吧。到了慶元旦那天，同學(xué)們把教室裝點(diǎn)的充滿了節(jié)日氣氛，同學(xué)們的節(jié)目很精彩，有相聲，小品，歌舞，魔術(shù)，猜謎語等，我看了真的很欣慰。黑板報(bào)同學(xué)們也能獨(dú)立承辦了。有了這些小干部的支持，我感覺班級(jí)管理不再那么費(fèi)心費(fèi)力了，感覺得心應(yīng)手了。

關(guān)注學(xué)生的身心健康。班主任工作是瑣碎的，雖說有小干部的幫助，但作為一個(gè)班主任，還是要把工作做的細(xì)些細(xì)些再細(xì)些，真是要做到眼到，口到，心到呀。我班的李文靜同學(xué)，家長(zhǎng)在七里堡賣菜，每天天不亮就得去市場(chǎng)，根本沒有時(shí)間管孩子。這個(gè)同學(xué)每天都在外邊吃飯，衣服很臟，個(gè)人衛(wèi)生很差，雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，她的情況有所改變，但現(xiàn)在，她又出現(xiàn)了新的問題，經(jīng)常和高年級(jí)的學(xué)生一起玩，聽班里同學(xué)說，高年級(jí)的幾個(gè)男生還罵她。我?guī)状握宜勑?，并多次跟她家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，跟她講如何保護(hù)自己，如何做到不給班級(jí)扣分，教育她要愛集體，有集體榮譽(yù)感。通過與家長(zhǎng)，孩子的交流，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生已經(jīng)融入到班集體中了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，個(gè)人衛(wèi)生也有個(gè)改變。還有一個(gè)叫林柯欣的，自己體育課上丟了校服，就