去游樂(lè)園 （教學(xué)設(shè)計(jì)）- 2022-2023學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 北師大版

去游樂(lè)園（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)北師大版教學(xué)背景本課程為小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的第一單元，主題為“數(shù)和數(shù)的比較”，是教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)。本單元為習(xí)題課，學(xué)生在已經(jīng)掌握了數(shù)字的大小和順序關(guān)系的前提下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字的大小比較、多少關(guān)系及量的概念。教學(xué)目標(biāo)能夠在游園會(huì)中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)觀察、感知和比較游樂(lè)設(shè)施的高低、大小、深淺、長(zhǎng)短等特征，訓(xùn)練學(xué)生的觀察、感知、比較、分析和推理能力。能夠熟練掌握數(shù)字的大小比較、多少關(guān)系及量的概念，提高學(xué)生的各種數(shù)學(xué)技能的應(yīng)用能力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和勇于參與活動(dòng)的勇氣和自信。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看、做等多種活動(dòng)形式，提高學(xué)生通過(guò)觀察、感知、比較、分析和推理的能力。教學(xué)難點(diǎn)：將比較器和比較符號(hào)內(nèi)化為自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，認(rèn)真思考如何運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)內(nèi)容本文以“去游樂(lè)園”為主題設(shè)計(jì)本次數(shù)學(xué)課，教學(xué)內(nèi)容詳見(jiàn)以下表格：教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1.安全至上學(xué)生知道安全第一，能意識(shí)到自我保護(hù)，擁護(hù)團(tuán)隊(duì)精神2.排隊(duì)等候?qū)W生知道遵守秩序，擁護(hù)等待的意義，團(tuán)隊(duì)凝聚力3.比較游樂(lè)設(shè)施學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，觀察、感知和比較游樂(lè)設(shè)施的高低、大小、深淺、長(zhǎng)短等特征4.數(shù)量比較學(xué)生能將所學(xué)的比較器和比較符號(hào)運(yùn)用到實(shí)際生活中，熟練掌握數(shù)字的大小比較、多少關(guān)系及量的概念教學(xué)步驟課前導(dǎo)入（5分鐘）觀看課前準(zhǔn)備PPT，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)單介紹本次課程設(shè)計(jì)的主題“去游樂(lè)園”，教師和學(xué)生共同營(yíng)造期望和目標(biāo)。課堂活動(dòng)介紹（10分鐘）向?qū)W生介紹游樂(lè)園的各種游樂(lè)設(shè)施，并引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)帶有遊樂(lè)設(shè)施的游樂(lè)場(chǎng)。引導(dǎo)學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分工合作。出發(fā)前注意事項(xiàng)提示（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起明確出發(fā)前的注意事項(xiàng)，并提醒孩子他們?cè)谟螛?lè)園的規(guī)則與安全，提醒注意安全。班級(jí)分組出發(fā)（45分鐘）將學(xué)生按照班級(jí)外出到游樂(lè)園，觀察和感知各種游樂(lè)設(shè)施的高低、大小、深淺、長(zhǎng)短等特征，通過(guò)比較學(xué)習(xí)數(shù)字的大小比較、多少關(guān)系及量的概念。教師隨行指導(dǎo)，組織和引導(dǎo)學(xué)生共同完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。學(xué)生反饋回顧（10分鐘）回到教室，在教師引導(dǎo)下，自由交流分享各自實(shí)踐和體驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享感受和心得，讓學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享的力量，讓學(xué)生體驗(yàn)到知識(shí)可以轉(zhuǎn)化為自身經(jīng)驗(yàn)的美好。教學(xué)方法視覺(jué)教學(xué)法，通過(guò)視頻、圖片等引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)帶有遊樂(lè)設(shè)施的游樂(lè)場(chǎng)。討論交流法，講解重要知識(shí)點(diǎn)，教師與學(xué)生共同討論，引導(dǎo)學(xué)生的思考和創(chuàng)造。實(shí)際操作法，讓學(xué)生真實(shí)去親身感受與實(shí)踐，掌握有關(guān)知識(shí)的最好方法。教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生在游樂(lè)園中的活動(dòng)表現(xiàn)。集體討論中對(duì)學(xué)生的提問(wèn)和反饋。統(tǒng)計(jì)實(shí)踐得分，對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和計(jì)分。總結(jié)本次教學(xué)設(shè)計(jì)以數(shù)學(xué)知識(shí)為主題，結(jié)合生活實(shí)際情境設(shè)計(jì)，將“比較器和比較符號(hào)”內(nèi)化為自己的數(shù)學(xué)