幼兒園中班教案《玩泥巴》含反思

幼兒園中班教案《玩泥巴》含反思幼兒園中班教案《玩泥巴》含反思幼兒園中班教案《玩泥巴》含反思

活動目標(biāo)

1、使幼兒把握泥工最基本的技能，團(tuán)聚、搓條、壓扁等方法。

2、通過幼兒探究與嘗試，轉(zhuǎn)變泥塊原有的特性，捏出自己喜愛的物品形象，培育幼兒動手操作力量。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。

4、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、培育幼兒急躁完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、使幼兒把握泥工最基本的技能，團(tuán)聚、搓條、壓扁等方法。

2、通過幼兒探究與嘗試，轉(zhuǎn)變泥塊原有的特性，捏出自己喜愛的物品形象，培育幼兒動手操作力量。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能

力。

活動預(yù)備

生泥、竹簽、泥塑盤等、火柴棒若干、葉子等裝飾材料。

活動過程

一、激趣導(dǎo)入1、師生共唱《餅干歌》。

2、出示泥工作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

3、提示幼兒在玩時應(yīng)留意什么？二、動手操作（幼兒自由選擇泥塊玩泥。

）1、鼓舞幼兒嘗試泥的玩法，引導(dǎo)他們團(tuán)聚、搓條、壓扁。

2、引導(dǎo)幼兒捏出自己喜愛的造型。

（依據(jù)老師供應(yīng)的模型試著去捏。

）三、成果展現(xiàn)，共享歡樂1、請幼兒展現(xiàn)自己的作品，說說自己捏的是什么？怎樣捏的？向全班小伴侶介紹自己的閱歷。

2、幼兒相互觀賞作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。

四、活動延長

是幼布置小小的泥塑展，組織幼兒觀賞。

教學(xué)反思

從事幼教工作后，我在工作中不斷發(fā)覺，親近自然的確是孩子的一種本性。

孩子對于沙子、泥土之類的東西更是情有獨(dú)衷，作為幼教工，真的應(yīng)當(dāng)像《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所說引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個生活的喜愛者。

作為幼兒老師的我更應(yīng)當(dāng)注意激勵、召喚、鼓舞幼兒去動手、去操作、去探究、去發(fā)覺。

本節(jié)活動，依據(jù)農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，我選擇農(nóng)村自然材料泥巴，通過孩子動手操作，自我展現(xiàn)，進(jìn)一步培育了他們動手操作力量，語言的表達(dá)力量以及幼兒的創(chuàng)作思維力量。

讓孩子們在活動過程中盡情的玩，盡情的做，體會勝利的樂趣。

小百科泥巴是與生俱來的大自然的產(chǎn)物，也是人