2022年新河縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.教師的領導風格B.班級規(guī)模C.對教師的期望D.班級性質【答案】：A2.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭?她的學習動機是（）。A.附屬內驅力B.求知欲C.認知內驅力D.自我提高內驅力【答案】：A3.（）指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程。A.問題解決B.問題檢驗C.理解問題D.發(fā)現問題【答案】：A4.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.動作記憶D.情景記憶【答案】：D5.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師教關系C.師生關系D.師長關系【答案】：C6.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.學生發(fā)展C.教學情境D.職業(yè)生存【答案】：D7.根據學習內容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.知識學習B.符號學習C.技能學習D.社會規(guī)范學習【答案】：C8.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習俗水平？（）A.13B.10C.9D.8【答案】：B9.在日常教學中，由于學生表現良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A.正強化B.消退C.負強化D.懲罰【答案】：C10.教學原則是依據（）制定的。A.教學目的和教學過程規(guī)律B.教育部頒布的文件C.教學過程的基本規(guī)律D.教學目的【答案】：A11.在我國新的課程結構中，高中階段以哪一類課程為主？（）A.綜合課程B.綜合實踐活動課程C.選修課程D.分科課程【答案】：D12.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態(tài)是（）。A.應激B.恐懼C.憤怒D.激情【答案】：D13.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.能力B.需要C.性格D.氣質【答案】：B14.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.場依存型B.場獨立型C.沖動型D.沉思型【答案】：A15.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.感知直觀B.模像直觀C.實物直觀D.形象直觀【答案】：C16.教學從本質上講是（）。A.教師的教學活動B.教師教與學生學的活動C.智育活動D.一種認識活動【答案】：D17.對有機體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.社會需要B.生理需要C.自然需要D.后天需要【答案】：B18.（）是學校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.共青團B.班干部C.班主任D.學生【答案】：C19.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.專家B.教師C.學生D.校長【答案】：B20.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）。A.近因效應B.暈輪效應C.首因效應D.刻板效應【答案】：B21.某些學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，這樣的學習動機屬于（）。A.遠景的間接動機B.外部動機C.內部動機D.高尚的動機【答案】：B22.運用變式方法的目的是（）。A.區(qū)分本質與非本質特征B.豐富想象C.引起注意D.激發(fā)興趣【答案】：A23.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.通識教育B.實踐教育C.人文教育D.素質教育【答案】：D24.吉爾福特認為三個智力維度中，（）真正代表智力的高低。A.單元B.操作C.產品D.內容【答案】：B25.按照典型氣質分類,《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.多血質和抑郁質B.膽汁質和黏液質C.多血質和黏液質D.膽汁質和抑郁質【答案】：A26.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備教案B.備學生C.備教材D.備方法【答案】：A27.以改進教師的教和學生的學為主要目的，側重于過程的評價為（）。A.持續(xù)性評價B.形成性評價C.終結性評價D.診斷性評價【答案】：B28.教育的“心理起源說”認為教育起源于（）。A.動物本能B.模仿C.語言D.生產勞動【答案】：B29.班級管理的主要對象是（）。A.班級信息B.班級公共財產C.班級資料D.學生【答案】：D30.概念同化的典型方式是（）。A.發(fā)現學習B.機械學習C.接受學習D.有意義學習【答案】：C31.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該揭示人性的本質B.心理學應該研究可觀察到的行為C.心理學應該研究意識的元素D.心理學應該研究無意識現象【答案】：B32.外部影響轉化為內部發(fā)展要素的根據是（）。A.訓練B.教育C.主觀能動性D.實踐【答案】：C33.品德構成的基礎是（）。A.道德行為B.道德意志C.道德觀念D.道德情感【答案】：C34.“六藝”教育的內容不包括（）。A.經義B.禮樂C.書數D.射御【答案】：A35.以下屬于認知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：C36.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.興趣性動機B.近景的直接性動機C.情趣動機D.直接性動機【答案】：B37.從認識論上說，道德是（）。A.人對自身及其關系的理性把握B.人對外部世界及其關系的理性把握C.人對外部世界及其關系的感性把握D.人對自身及其關系的感性把握【答案】：A38.遺傳素質為人的發(fā)展提供了（）。A.現實性B.方向性C.可能性D.必然性【答案】：C39.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.18B.16C.14D.15【答案】：A40.在自我意識的發(fā)展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A.青年期B.少年期C.童年期D.成年期【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.職業(yè)生涯周期論B.綜合發(fā)展階段論C.教學關注階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD42.感覺適應是（）心理現象。A.感受性發(fā)生了變化的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激作用停止后出現的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：AD43.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.和領導搞好關系B.不徇私情C.不懼權勢，不計個人得失D.按原則辦事【答案】：BCD44.下列屬于誠信特征的有（）。A.止損性B.自覺性C.通識性D.智慧性【答案】：CD45.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產生單獨活動時不會出現的行為。產生去個性化的原因有（）。A.自我意識B.責任分散C.匿名性D.社會懈怠【答案】：ABC46.關心愛護學生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關愛學生B.尊重和信任學生C.公平對待學生D.嚴格要求學生【答案】：ABCD47.教師的教育機智在教學中主要體現在（）。A.善于掌握分寸B.善于隨機應變C.善于對癥下藥D.善于因勢利導【答案】：ABCD48.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.持家之本B.可以開拓創(chuàng)新C.有利于治國安邦D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：ACD49.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是（）。A.外在性B.實在性C.被動性D.中介性【答案】：ABCD50.創(chuàng)新的本質是指（）。A.追求新異、獨特、最佳B.是對現有成果豐富和完善C.嘩眾取寵D.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律【答案】：ABD51.職業(yè)榮譽的特點（）。A.激勵性B.階級性C.集體性D.多樣性【答案】：ABD52.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業(yè)人員為提高自我能力的決心B.體現了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任C.體現了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心D.體現了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度【答案】：BD53.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法是為教學目的服務的C.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件D.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD54.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.善待本職工作B.提高自身能力C.維護工作秩序D.遵守工作紀律【答案】：CD55.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.角色多樣性B.勞動創(chuàng)造性C.發(fā)展?jié)u進性D.成效滯后性E.工作神圣性【答案】：ABDE56.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.計劃策略【答案】：ABC57.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.不利于因材施教C.不利于學生個性發(fā)展D.易于造成學生時間和精力的浪費【答案】：ABCD58.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體C.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用D.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：ABD59.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質B.職業(yè)道德素質C.心理素質D.體能素質【答案】：AB60.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會法律B.人們的信仰C.傳統(tǒng)習慣D.社會輿論E.社會經濟【答案】：BCD61.道德情感的幾種表現形態(tài)是（）。A.記憶的道德情感B.倫理的道德情感C.想象的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：BCD62.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的人格特征B.影響學生的思想品德和行為