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北京版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用計(jì)算器做有理數(shù)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)課程背景本課程是針對(duì)北京版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有理數(shù)》第二章中“有理數(shù)的混合運(yùn)用”中的內(nèi)容,設(shè)計(jì)一節(jié)課程,通過(guò)使用計(jì)算器完成一些有理數(shù)的混合運(yùn)算,幫助學(xué)生更好地掌握有理數(shù)的運(yùn)用。針對(duì)這一內(nèi)容,在設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中,我們采用了機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)法,讓學(xué)生通過(guò)使用計(jì)算器模擬計(jì)算過(guò)程,從而加深對(duì)知識(shí)的理解。教學(xué)目標(biāo)掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的基本概念和計(jì)算方法;掌握使用計(jì)算器完成混合運(yùn)算的方法;培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和溝通的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握使用計(jì)算器完成有理數(shù)混合運(yùn)算的方法,這是學(xué)生日常生活中實(shí)際應(yīng)用的一個(gè)領(lǐng)域。而教學(xué)難點(diǎn)則在于幫助學(xué)生理解計(jì)算過(guò)程中的原理和方法,并培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用計(jì)算器的能力。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備計(jì)算器;準(zhǔn)備教材和教具。教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)內(nèi)容通過(guò)教材講解,復(fù)習(xí)有理數(shù)混合運(yùn)算的基本概念和計(jì)算方法。介紹計(jì)算器的基本操作方法。以實(shí)際例子為基礎(chǔ),演示和說(shuō)明使用計(jì)算器完成有理數(shù)混合運(yùn)算的步驟。讓學(xué)生自行練習(xí)使用計(jì)算器完成有理數(shù)混合運(yùn)算。教學(xué)步驟步驟一:復(fù)習(xí)有理數(shù)混合運(yùn)算的基本概念和計(jì)算方法首先,通過(guò)教材講解和復(fù)習(xí)有理數(shù)混合運(yùn)算的基本概念和計(jì)算方法。介紹加、減、乘、除等常見(jiàn)運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)律。步驟二:介紹計(jì)算器的基本操作方法然后,介紹計(jì)算器的基本操作方法,包括開(kāi)機(jī)、清零、選擇運(yùn)算符、輸入數(shù)值等。通過(guò)演示操作,讓學(xué)生掌握計(jì)算器的基本使用方法。步驟三:演示和說(shuō)明使用計(jì)算器完成有理數(shù)混合運(yùn)算的步驟接下來(lái),以實(shí)際例子為基礎(chǔ),演示和說(shuō)明使用計(jì)算器完成有理數(shù)混合運(yùn)算的步驟。通過(guò)演示過(guò)程中的口頭解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解計(jì)算過(guò)程中的原理和方法。例如,我們可以選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的有理數(shù)混合運(yùn)算,例如:(2.4+5)÷3-(-1.8)然后,依次按照需要計(jì)算的運(yùn)算區(qū)間,利用計(jì)算器完成相應(yīng)的運(yùn)算操作。步驟四:讓學(xué)生自行練習(xí)使用計(jì)算器完成有理數(shù)混合運(yùn)算最后,讓學(xué)生自行練習(xí)使用計(jì)算器完成有理數(shù)混合運(yùn)算。可以提供一些練習(xí)題供學(xué)生練習(xí),也可以鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)有理數(shù)混合運(yùn)算練習(xí)題,并在班內(nèi)進(jìn)行交流和討論。課程總結(jié)本節(jié)課通過(guò)機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)法,使用計(jì)算器完成了有理數(shù)混合運(yùn)算的教學(xué)。通過(guò)教學(xué),幫助學(xué)生掌握了有理數(shù)混合運(yùn)算的基本概念和計(jì)算方法,以及使用計(jì)算器完成混合運(yùn)算的方法。教學(xué)過(guò)程中,同時(shí)培養(yǎng)了
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