北師大版必修5語文《三塊錢國幣》教學(xué)設(shè)計

北師大版必修5語文《三塊錢國幣》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解小說《三塊錢國幣》的主要內(nèi)容和蘊含的思想內(nèi)涵；能夠準(zhǔn)確理解小說中各個人物的心情變化及其原因；能夠準(zhǔn)確把握小說的時空背景及其特點；能夠熟練掌握自身生活改變對社會發(fā)展的影響。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：小說《三塊錢國幣》的主要內(nèi)容及蘊含的思想內(nèi)涵。教學(xué)難點：孩子們理解社會變革對個人生活的影響。三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（15分鐘）引入新課的目的是為了能夠引起孩子們對本課的興趣提高其思維，使其更好地接受新知識。故而，導(dǎo)入環(huán)節(jié)至關(guān)重要。為了引起孩子對本節(jié)課的興趣，建議采用以下措施：讓孩子們描述一下他們認為的名人；詢問孩子們認為名人最需要哪些素質(zhì)，是怎樣取得他們的成就的；引導(dǎo)孩子們思考何為成功，成功的本質(zhì)是什么。2、講授環(huán)節(jié)（30分鐘）首先，告知學(xué)生本節(jié)課要講的小說是《三塊錢國幣》。第一部分：背景介紹教師對小說所處的社會背景作一個簡單介紹，描寫小說產(chǎn)生的背景；包括出現(xiàn)小說的年代、社會風(fēng)貌等。第二部分：故事情節(jié)分析小說中的人物形象及角色扮演；對人物所處的背景作出描寫；分析小說的主要事件及其情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解小說的思想內(nèi)涵。第三部分：語言與文學(xué)小說是一種文學(xué)作品，語言是表達思想的工具。在此環(huán)節(jié)，老師可以講解小說的文學(xué)特點和語言風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生分析小說的語言特點及藝術(shù)形式。3、互動環(huán)節(jié)（30分鐘）為了營造輕松、自由的氛圍，讓孩子們發(fā)揮想象，老師可以通過以下方式與孩子們開展互動交流：讓孩子們結(jié)合自己的實際生活，說說本節(jié)課所講述的問題對他們來說意味著什么；讓孩子們結(jié)合小說情節(jié)，利用自己的想象，扮演小說中的角色，進行朗讀活動。帶領(lǐng)孩子們一起討論小說中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)孩子分析、思考、表達自己的看法。4、總結(jié)回顧環(huán)節(jié)（15分鐘）本節(jié)課主要內(nèi)容為《三塊錢國幣》，通過講授、互動交流等方式讓學(xué)生深刻理解小說，達到了教學(xué)目標(biāo)。最后，老師要引導(dǎo)學(xué)生一起回顧今天所學(xué)的知識，讓學(xué)生了解本節(jié)課的重點與難點，并對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)。四、教學(xué)評估為了能夠評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師可以采用以下方式：以課堂作品、筆記、思維導(dǎo)圖的形式，展示孩子們的學(xué)習(xí)成果；制作小全學(xué)考，測試孩子們對本節(jié)課的理解程度。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，結(jié)合了大量的實例、情境及互動交流，使得學(xué)生在輕松、自由的氣氛中獲得了知識，培養(yǎng)了學(xué)生的思維方式及合作精神，達到了教學(xué)目的。但需要注意的是，在實際的教學(xué)過程中，教師需要嚴格