人教版選修6公民道德與倫理常識《科技事業(yè)與人類福祉》教學(xué)設(shè)計

人教版選修6公民道德與倫理常識《科技事業(yè)與人類福祉》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.了解科技對人類社會發(fā)展和人類福祉的作用和影響2.掌握科技進步的規(guī)律及其對人類社會的推動作用3.認識到科技創(chuàng)新和應(yīng)用的重要性2.能力目標(biāo)1.發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力2.綜合運用所學(xué)知識，分析提出科技問題的能力3.評價科技進步對人類社會帶來的影響3.情感目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生形成科技發(fā)展對人類社會的貢獻和價值觀2.增強學(xué)生對于科技創(chuàng)新和應(yīng)用的研究興趣3.提高學(xué)生社會責(zé)任感和社會參與意識二、教學(xué)內(nèi)容1.科技對人類社會的作用和影響1.科技進步帶來的生活方式和彩色文化2.科技進步對于國家經(jīng)濟的推動作用3.科技進步對于人類自然資源的利用和保護2.科技進步的規(guī)律及其對人類社會的推動作用1.科技創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢2.科技創(chuàng)新對人類社會發(fā)展的推動作用3.科技創(chuàng)新對人類社會帶來的重要影響3.科技創(chuàng)新和應(yīng)用的重要性1.科技創(chuàng)新和應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀2.科技創(chuàng)新和應(yīng)用對人類社會發(fā)展的動力作用3.科技創(chuàng)新和應(yīng)用對國家經(jīng)濟發(fā)展的重要意義三、教學(xué)策略1.問題導(dǎo)向教學(xué)法通過鼓勵學(xué)生提出問題、解決問題的方法，來加強學(xué)生的思維和探究能力，增強其自主學(xué)習(xí)能力，并能帶動課桌上的合作學(xué)習(xí)。2.案例學(xué)習(xí)法通過實際生活案例來進行探究，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念和技能，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。3.游戲模擬教學(xué)法使用游戲和模擬教學(xué)工具，加強學(xué)生的參與度，使學(xué)生更好地理解所學(xué)知識和技能，增強學(xué)生的實踐能力和思考能力。四、教學(xué)評估1.形成性評估教學(xué)過程中，教師通過教學(xué)活動的組織、引導(dǎo)、解決問題的過程、討論、合作等方式對學(xué)生進行評估，以明確學(xué)生對所學(xué)知識和能力的理解和掌握程度。2.綜合性評估學(xué)習(xí)過程結(jié)束之后，進行對所學(xué)內(nèi)容的綜合評估，包括知識、能力和情感等方面，通過測驗、實踐活動、成果匯報等形式進行評估。五、教學(xué)實施本單元教學(xué)采用多種教學(xué)手段，通過啟發(fā)性問題、案例學(xué)習(xí)、游戲模擬等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力，并以生動有趣的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的課堂參與度。1．教學(xué)過程：1）啟發(fā)性問題互動，由教師提出問題，學(xué)生自主討論解決問題的方法。2）案例學(xué)習(xí)，通過國內(nèi)外科技創(chuàng)新和應(yīng)用的實際例子，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維。3）游戲模擬教學(xué)，模擬創(chuàng)新實踐和創(chuàng)新思維的過程。4）小組討論，通過小組討論，增強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和參與活動的興趣。2．課堂設(shè)計：1）導(dǎo)入：活躍課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生興趣，通過思維導(dǎo)圖讓學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。2）講解新課：介紹科技對人類福祉的影響，引導(dǎo)學(xué)生探究科技發(fā)展規(guī)律以及對人類社會的推動和促進作用等。3）課堂互動：靈活運用問題式討論引導(dǎo)學(xué)生思考分析，促進交流和討論。4）課堂小結(jié)：回顧已學(xué)的知識，歸納總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。六、教學(xué)時長本單元教學(xué)需要5個課時進行，每個課時45分鐘左右。第一課時為導(dǎo)入課時，旨在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維態(tài)