幼兒英語魚和鳥的教案8篇

幼兒英語魚和鳥的教案8篇幼兒英語魚和鳥的教案篇1

活動目標(biāo)：

1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。

2、學(xué)習(xí)用“mynameis...〞“iam(歲數(shù))〞等自我介紹的常用句式。

3、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。

4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。

活動過程：

一、熱身《themorninghascome》

二、日常用語

三、復(fù)習(xí):mynameiswiwi.iamtwenty-eight.ilikeredandyellow,ilikealesandoranges.howaboutyou?

四、新授：

now,listentome:icansing,dance,drawandplaytheball.iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?你聽到了什么?小朋友講解并描述中文意思。

oh,icansing,dance,drawandplaytheball.iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?whocantellme,whatcanyoudo?whatdoyouwanttobe?

幼兒講:ican…iwanttobe……

五、游戲：

1、找朋友，自我介紹

2、找老師去進(jìn)行自我介紹

幼兒英語魚和鳥的教案篇2

設(shè)計意圖：

讓幼兒把握英語單詞book，bag，cup，hankie。日常生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)行對話showmeyour〔book〕。hereitis。

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本精確。

2、鼓舞幼兒大膽學(xué)說句子showmeyour〔book〕。hereitis。

3、培育幼兒對英語活動的興趣。

活動預(yù)備：

book，bag，cup，hankie的實物。

活動過程：

一、warmup熱身復(fù)習(xí)《pointatyoureyes》

教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參加英語活動的愿望。

二、基本部分

1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的實物，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，留意糾正幼兒的發(fā)音。

師：whatisit？

生：it’sa〔cup〕?！灿變捍鸩怀鰜?，老師就帶讀幾遍〕

2、教師設(shè)計情境，幫助幼兒理解showmeyour〔book〕。hereitis的含義。

請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說showmeyour〔book〕。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說hereitis。請其他幼兒練習(xí)對話，留意糾正幼兒的'發(fā)音。表揚(yáng)大膽學(xué)說的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說showmeyour〔book，bag，cup，hankie〕。hereitis。

4、agame游戲：瞎子摸象

請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師預(yù)備book，bag，cup，hankie的實物放在地上，老師說：“showmeyour〔book〕，〞幼兒就摸取該物并說“hereitis。〞

摸不對的就換另一名幼兒玩。

三、結(jié)束部分

song：《showme》幼兒跟唱歌曲。

活動評價：

1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點(diǎn)，具有“活潑、輕松、好玩〞的特點(diǎn)。

2、教學(xué)方式敏捷，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中開心的學(xué)習(xí)和使用英語。

幼兒英語魚和鳥的教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受歌曲節(jié)奏特點(diǎn)，喜愛和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。

2、結(jié)合圖片實物了解歌曲中人物的職業(yè)。

教學(xué)預(yù)備：

1、圖片：醫(yī)生、護(hù)士、警察、司機(jī)、廚師

2、玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟玩具箱

3、已把握一些職業(yè)的名稱

教學(xué)過程：

1、師生問候，引出主題，并復(fù)習(xí)以前把握的人物職業(yè)名稱。

t：hello,boysandgirls.

c：hello,jane.

t：youraremygoodfriends.butihavelotsoffriends.

gue!whoarethey?

〔逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.〕t:what’sher/hisjob?

c:she/heisadoctor/nurse/policeman/cooker/driver.

2、發(fā)覺新的圖片，接觸新名稱——fireman.

由教師的提問：what’shisjob?引發(fā)小朋友關(guān)于消防員工作的商量,了解他們的辛苦和英勇。

t：so,ifsomeoneaskme:doyouknowthefireman？

icansay:oh,heismybestfriend.

3、結(jié)合圖片觀賞歌曲。listentothetape,andshowkidsthepicture.

4、teachersingsasongagain.

---doyouknowthefireman?〔向左邊幼兒做出詢問的表情和動作〕

---thefireman,thefireman?〔手指圖片〕

---doyouknowthefireman?〔向右邊幼兒做出詢問的表情和動作〕

---oh,heismybestfriend.〔先指圖片再指自己〕

5、依據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒將聽到的'詞句反饋出來。教師特殊講解doyouknowxxx的用法，以及bestfriend的含義。

6、集體演唱歌曲。

7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動作演唱。

8、玩游戲：doyouknow大家問一個幼兒doyouknowdoctor？這個幼兒就從玩具箱中摸出相應(yīng)的玩具聽診器，作看病的動作。

教學(xué)延長：

布置一個裝扮區(qū)，提供各種職業(yè)的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對各種職業(yè)的了解，并用到相應(yīng)的對話。

幼兒英語魚和鳥的教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)會聽與說tomato和potato。

2、能辨別出西紅柿與馬鈴薯，將所學(xué)單詞與實物聯(lián)系在一起，寵愛蔬菜。

3、能心情開心地學(xué)習(xí)新單詞，感受學(xué)習(xí)英語樂趣，體會到幫助他人的樂趣。

【活動重難點(diǎn)】

活動重點(diǎn)：學(xué)會新單詞的精確發(fā)音，并能精確聽出新單詞。

活動難點(diǎn)：區(qū)分tomato與potato的意思，將實物與單詞聯(lián)系在一起。

【活動預(yù)備】

材料預(yù)備：農(nóng)場圖片、西紅柿、馬鈴薯、相關(guān)ppt、律動歌曲；

閱歷預(yù)備：幼兒已學(xué)會oldmacdonaldhavefarm律動。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入：

1、與小朋友問好，并且做小律動ldmacdonaldhaveafarm。

2、做完律動，引導(dǎo)幼兒去oldmacdonald的farm看一看。

3、教師變成ldmacdonald，請小朋友在農(nóng)場幫忙。

二、活動過程：

1、教師拿出鋤頭，夸張地挖土豆，一邊挖，土豆一邊出現(xiàn)，教師一邊挖一邊教授發(fā)音。小朋友說得越多，土豆出現(xiàn)的越多。

2、教師用肢體、夸張的動作和發(fā)音引起小朋友熱情后，輪番請小朋友上來挖土豆。其他小朋友在下面加油喊著土豆。

3、挖完土豆后來到西紅柿園子。教師一邊向西紅柿灑水，一邊摘西紅柿，并且口試發(fā)音。用肢體動作吸引小朋友的留意。

4、請小朋友上前灑水摘西紅柿，一邊灑教師一邊詢問“whatisit?〞小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西紅柿。

5、教師請幾個小朋友來一起采摘。教師念哪個單詞，小朋友就挖哪個。鍛煉孩子的聽力和反應(yīng)力。可以全班分成幾組進(jìn)行練習(xí)。

6、采摘完畢后，請小朋友幫忙洗蔬菜。教師將真的土豆和西紅柿藏在菜籃子下，隨便拿出某種蔬菜，請小朋友猜想。用快慢交替的方法讓小朋友保持持續(xù)的留意力。

7、教師請小朋友上來洗蔬菜，接觸到真的實物，可以加深印象。洗的過程中不讓看到實物，憑手感說出單詞。緊接著，教師說單詞，小朋友就觸碰實物，繼續(xù)訓(xùn)練小朋友的聽力。

8、活動結(jié)束。老麥克與小朋友感謝和道別。老師帶著小朋友再跳一邊舒緩的oldmacdonaldhavefarm，讓小朋友高度興奮的精神放松下來。

【活動延長】

請小朋友回家后與父母到菜市場選購西紅柿與馬鈴薯，培育寵愛吃蔬菜的習(xí)慣。孩子還可以幫助父母清洗蔬菜，培育孩子喜愛勞動、幫助他人的品行。

幼兒英語魚和鳥的教案篇5

活動目標(biāo)：

1、在“生日會〞這一情境中感受過生日的歡樂，并情愿為小朋友慶祝生日。

2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解happybirthdaytoyou的含義。

3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固兒歌“thisismyfamily〞,會做相應(yīng)動作。

活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解happybirthdaytoyou的含義。

活動預(yù)備：

1、歌曲磁帶。

2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、珍寶圖片、頭飾各一張。

3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。

活動過程：

開始部分：

音樂手指游戲“myfamily〞進(jìn)入教室。

基本部分：

1、復(fù)習(xí)兒歌“thisismyfamily〞。

出示圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手指游戲，穩(wěn)固單詞baby、mummy、grandfath、grandmoth及baby、gotosleep、getup。

2、觀看情境表演“過生日〞，幫助幼兒理解happybirthdaytoyou的含義。

請配班老師手捧點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會的歡樂，并理解生日歌的含義。

3、幼兒跟唱歌曲。

4、分吃蛋糕。

請家長與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日歡樂歌

鼓舞幼兒學(xué)說“happybirthdaytoyou〞才可得到蛋糕。

(分吃蛋糕，結(jié)束活動。)

幼兒英語魚和鳥的教案篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1〕復(fù)習(xí)單詞：doorblackboardwallfloorwindow

2)學(xué)習(xí)運(yùn)用句型：pionttothe…

二、教學(xué)預(yù)備：doorblackboardwallfloorwindow卡片各一張，大錘子一個、黑板一個磁釘若干個。

三、教學(xué)過程

〔一〕師生問候

t:helloboysandgirls

s:hellomisswang

tet’ssingasong《rowyourboat》ok?

s:ok

(二)出示卡片，復(fù)習(xí)單詞。

t:pleasecountonetoten

s:onetwothreefourfive

t:whatisthis?

s:it’sadoor

t:doordoordoor

s:it’sadoor

t:wellwhat’sthis?

s:it’sawindow

t:windowwindowwindow

s:it’sawindow

t：goodwhat’sthis?

s:it’sawall

t:wallwallwall

s:it’sawalletc.

(三)游戲1：“pointtothe…〞，學(xué)習(xí)運(yùn)用句型：“pointtothe…〞。

t:nowlet’ssay“pointtothedoor〞ok?

s:ok

t:doordoordoor

sointtothedoor

t:pointtothedoor〔注明：老師假如用錐子打中door卡片，小朋友就要說：goodgoodgoodveryverygoodgoodgood:相反，老師假如沒打中door卡片，小朋友就說:nonono〕

四、游戲2：“pointtothe…〞角色扮演。

t:whowanttobealittleteacher?

setmetry

t:xxplease

s1:windowwindowwindow

tands:pointtothewindow

s1:floorfloorfloor

s:pointtothenflooretc。

五、以歌曲“it’stimetosaygoodbye〞結(jié)束本次活動。

幼兒英語魚和鳥的教案篇7

一、活動目標(biāo)

1、培育幼兒對于英語的興趣，讓幼兒愿意參加英語活動

2、在教師的帶著下，讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱

3、通過活動促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力

二、活動內(nèi)容

聽懂、會說單詞cat和dog

小班英語活動教案《cat和dog》

三、活動預(yù)備

貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。

四、活動過程

1、用英語問候師：hello!引導(dǎo)幼兒仿照說“hello〞

師：ok，i'mjojo，whenisay“hello〞toyou，youcansay“hello，jojo!〞

(對給回答得好的幼兒“givemefive!〞，運(yùn)用夸張的肢體動作吸引幼兒的留意力和興趣)

2、熱身運(yùn)動師：let'swarmup!listentothemusic.let'ssay“music〞(做朝向錄音機(jī)的動作)師生共做表演“followme〞

3、單詞呈現(xiàn)(1)cat師：今日我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面，露出一點(diǎn)，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來)(2)dog引導(dǎo)幼兒猜想是不是在簾子后，教師進(jìn)去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出〞dog〞

單詞呈現(xiàn)：chant“dogdog汪汪汪〞;卡片

4、游戲小貓哪去了，小貓告知老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆，引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習(xí)說;鉆山洞人數(shù)不行以多。

5、結(jié)束活動：今日我們認(rèn)識了cat和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。

幼兒英語魚和鳥的教案篇8

活動目標(biāo)：

1、了解自己的身體及用處。

2、能大膽在集體面前正確說出我們身體部位的英語單詞。

3、培育幼兒對英語的的愛好!

活動預(yù)備：

教具預(yù)備:畫有身體各部位圖片。

活動過程：

一、師生問好

1、復(fù)習(xí)問候語(goodafternoonboysandgirls)

2、小朋友互相問好!(goodafternoonmiss