幼兒園大班教案《奧特曼投擲》含反思

幼兒園大班教案《奧特曼投擲》含反思教案一：奧特曼投擲一、教學(xué)目標(biāo)：本次教學(xué)以“奧特曼投擲”為主題，通過(guò)游戲活動(dòng)的方式，讓幼兒能夠感受到投擲的樂(lè)趣，提高幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)和精細(xì)動(dòng)作本領(lǐng)，磨練幼兒的自動(dòng)性和合作精神，促進(jìn)幼兒能夠更好地與四周人交流合作。1.身體協(xié)調(diào)：能夠運(yùn)用手部和身體同時(shí)走勢(shì)，提高身體的快捷度和協(xié)調(diào)性。2.精細(xì)動(dòng)作：能夠完成簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作，并且提高本身的投擲精準(zhǔn)度和遠(yuǎn)距離擲出的本領(lǐng)，磨練幼兒的視覺(jué)、小肌肉。3.合作精神：促進(jìn)幼兒在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中漸漸形成相互幫忙的精神，能夠更好地與他人合作完成任務(wù)。4.交流本領(lǐng)：通過(guò)游戲活動(dòng)，嘗試讓幼兒多一些表達(dá)，加強(qiáng)語(yǔ)言交流本領(lǐng)。二、教學(xué)內(nèi)容老師準(zhǔn)備好各種大小不一的球，布置好幼兒的游戲活動(dòng)，讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中能夠感受到投擲的樂(lè)趣，讓幼兒更加自動(dòng)積極地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.游戲一：投籃準(zhǔn)備小籃球，讓幼兒換動(dòng)手在擺放好的籃框上投籃，磨練幼兒的大肌肉、視覺(jué)等各方面本領(lǐng)。2.游戲二：奧特曼救急打印幾張不同顏色的奧特曼，準(zhǔn)備好不同顏色的球，讓幼兒投擲的成功顏色與匹配的奧特曼匹配，讓幼兒在游戲中感受到成功的喜悅感。3.游戲三：鸚鵡游戲讓兩個(gè)幼兒站在闊別的位置，相互拋來(lái)接去兩到三次，然后再換另外的幼兒連續(xù)傳送，讓這些幼兒在游戲中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、教學(xué)流程1.教學(xué)前活動(dòng)將幼兒分成兩組，拉手一圈，一起唱“小兔子乖乖”，伸展肢體，準(zhǔn)備好參加教學(xué)活動(dòng)。2.游戲一：投籃讓幼兒們準(zhǔn)備好小球，跑到籃框邊，投擲到里面，計(jì)分多的幼兒組獲勝。3.游戲二：奧特曼救急將準(zhǔn)備好的奧特曼散放在地上，讓幼兒隨機(jī)抓一個(gè)，抓到奧特曼之后，讓幼兒們投擲相同顏色的球球盡量投進(jìn)籃筐，閱歷告知，通常警戒色暗紅色（斷電）的奧特曼是最簡(jiǎn)單多投進(jìn)一點(diǎn)的，這期間讓幼兒們多聽(tīng)到評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。4.游戲三：鸚鵡游戲讓幼兒們分成兩個(gè)小組，兩個(gè)小組相距十幾米左右，由老師指揮，一個(gè)小組把球放在手心里，把球拋到空中，接受鸚鵡游戲的模式，讓其他小組的孩子接球。5.教學(xué)后活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后，讓寶寶們自由玩耍和合影。四、教學(xué)反思作為幼兒園老師，我們不僅需要努力提高本身的專業(yè)技能，還需要多去了解和實(shí)踐一些教育教學(xué)理論與方法。只有這樣，才能更好地開(kāi)展深度的教育活動(dòng)，讓幼兒們更好地成長(zhǎng)。本次教學(xué)活動(dòng)是針對(duì)大班幼兒設(shè)計(jì)的一項(xiàng)投擲有趣味味的活動(dòng)，通過(guò)有趣味味的游戲，讓幼兒們能夠體驗(yàn)投擲的樂(lè)趣，磨練幼兒們的精細(xì)動(dòng)作本領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及語(yǔ)言交流本領(lǐng)。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)特別積極，他們積極參加，認(rèn)真聽(tīng)講，隨著教學(xué)節(jié)奏合理地把握了本次教育活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)和技能。在教育教學(xué)中，老師應(yīng)重視兒童的感受和體驗(yàn)，為其供應(yīng)安全、有趣味味、富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境、教學(xué)條件和教育活動(dòng)，充分其基本成長(zhǎng)需求，敬重其差異進(jìn)展，培育其積極向上的個(gè)性、品德和本領(lǐng)等方面都要進(jìn)行綜合，一方面進(jìn)展兒童的生理、心理和智力，另一方面培育兒童的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，同時(shí)也要重視與