中班語(yǔ)言活動(dòng)-好心的小蛇教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)——好心的小蛇教案?好心的小蛇教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)好心的小蛇教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，認(rèn)真觀看圖片，能依據(jù)畫面信息進(jìn)行描述，提高語(yǔ)言表達(dá)力量，嘗試提出問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法，具有初步的推想力量，適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是好心的小蛇教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1認(rèn)真觀看圖片，能依據(jù)畫面信息進(jìn)行描述，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。

2嘗試提出問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法，具有初步的推想力量。

3理解故事情節(jié)，體驗(yàn)動(dòng)物之間相互友愛(ài)的情感。

4引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備PP、黑板、標(biāo)記紙若干(兩張問(wèn)題空白標(biāo)記紙，表情語(yǔ)言標(biāo)記圖，1、2、3、4序號(hào)紙標(biāo)記，四種動(dòng)物標(biāo)記圖)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)觀看圖片。

依據(jù)畫面信息進(jìn)行描述。

難點(diǎn)能在觀看圖片的基礎(chǔ)上嘗試提出問(wèn)題。

活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入。

師今日我要和你們一起來(lái)講故事，不過(guò)今日我們講的方法要和以前有點(diǎn)不一樣，不一樣在哪里呢?我要請(qǐng)你們一邊看圖一邊做小老師，講給大家聽。

你們敢試試嗎?

一、觀看畫面，幼兒提問(wèn)，幼兒回答

(一)觀看畫面一，幼兒提問(wèn)，幼兒回答。

1師可能發(fā)生著一件什么事情?把你看出來(lái)的事告知大家。

2師這張圖片，你們有什么想問(wèn)的嗎?

(老師重復(fù)并歸納幼兒的問(wèn)題，并在紙上圖示記錄怎樣過(guò)河?)

3師這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能來(lái)回答?

(二)觀看畫面二，幼兒提問(wèn)，幼兒回答。

1師這張圖片告知我們，小動(dòng)物們想到的是用什么方法來(lái)過(guò)河的?

師小結(jié)小蛇把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的身子搭在小河的兩岸，做成了一座獨(dú)木橋，好讓伙伴們從它身上過(guò)河。

(幼兒學(xué)著一起說(shuō))

2師這張圖片。

你們有問(wèn)題要問(wèn)嗎?

(師在紙上記錄幼兒的問(wèn)題誰(shuí)先過(guò)河?)

二、幼兒爭(zhēng)論確定小動(dòng)物過(guò)河的挨次

師誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得哪個(gè)小動(dòng)物第一個(gè)過(guò)河?

師能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎?(幼兒意見會(huì)有不同，老師引導(dǎo)幼兒少數(shù)聽從多數(shù)，統(tǒng)一意見，并以此方法確定其次、第三、第四個(gè)過(guò)河的動(dòng)物。

同時(shí)，老師在黑板上出示數(shù)字挨次和相應(yīng)動(dòng)物圖片。

)

三、幼兒觀看PPT并進(jìn)行描述

師一起看看××動(dòng)物是怎樣過(guò)河的?把你們看到的告知大家。

請(qǐng)你們看認(rèn)真了。

師你們看到小蛇的表情了嗎?(出示小蛇表情圖)小蛇為什么會(huì)有這樣的表情?它是怎樣想的?你能猜出來(lái)嗎?

師小結(jié)小小的、輕輕的螞蟻從小蛇身上過(guò)去，小蛇幾乎感覺(jué)不到重量，小蛇瞇起眼睛，感覺(jué)很輕松。

(幼兒練習(xí)描述)

根據(jù)此法，依次放映PPT，引導(dǎo)幼兒觀看小蛇表情，猜想小蛇的心理，并描述。

老師分別小結(jié)后，再讓幼兒練習(xí)。

蚯蚓過(guò)河，小蛇感覺(jué)到了有那么一點(diǎn)重量。

小蛇豎起眉毛，睜大了眼睛，感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)累。

老鼠過(guò)河，老鼠比蚯蚓重多了。

小蛇為了不讓老鼠把自己壓垮，用力把身子拱起來(lái)。

小蛇感覺(jué)累多了，頭上都流汗了，

小雞走到小蛇身上時(shí)，小蛇已經(jīng)力不從心了，它硬挺著。

好不簡(jiǎn)單支撐著，頭上流下了許多汗，牽強(qiáng)讓小雞順當(dāng)?shù)貜淖约荷砩线^(guò)了河。

四、幼兒重新爭(zhēng)論，再次確定小動(dòng)物過(guò)河的挨次

師剛才你們商議?的小動(dòng)物過(guò)河的挨次，現(xiàn)在要調(diào)整嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系小蛇表情，爭(zhēng)論確定小動(dòng)物過(guò)河的挨次是從體重最輕的動(dòng)物開頭，依次體重逐步增加。

)

五、播放動(dòng)畫。

幼兒完整觀賞故事

師在小蛇的關(guān)心下，四只小動(dòng)物都順當(dāng)?shù)剡^(guò)河了，它們真的