幼兒園中班教案《手指歌》_第1頁
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幼兒園中班教案《手指歌》幼兒園中班教案《手指歌》幼兒園中班教案《手指歌》活動目標(biāo)1、理解歌詞內(nèi)容，熟識歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

2、能依據(jù)歌詞內(nèi)容敏捷有節(jié)奏地做出相應(yīng)動作。

3、引導(dǎo)幼兒大膽地參加活動，體驗與伴侶一起嬉戲的歡樂。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備食指上畫上手指兄妹頭像。

活動過程一、律動《學(xué)做》、《好伴侶》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》。

二、練聲《小鳥醒來了》、《大貓和小貓》、《小樹葉》。

三、學(xué)唱歌曲《手指歌》。

1、激發(fā)幼兒愛好。

師今日老師帶來了一群小客人，等你們坐好了，劉老師就把它們請出來。

2、逐一出示手指兄妹。

（以手指口吻問好）小伴侶好！我們是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我們是姐

姐，我是無名指妹妹。

我們想和你們一起嬉戲，你們情愿嗎？那小伴侶伸出你的手指跟我一起嬉戲好嗎？3、帶領(lǐng)幼兒一起嬉戲兩遍。

其次遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動嬉戲。

4、引出歌曲名稱。

這個嬉戲好玩嗎？我們把它唱到歌里去好嗎？歌曲的名稱就叫《手指歌》。

帶領(lǐng)幼兒說一遍。

現(xiàn)在聽老師把這首唱歌一遍。

5、老師示范演唱歌曲。

好玩嗎？現(xiàn)在請小伴侶跟著老師一起來學(xué)唱這首歌曲。

6、帶幼兒學(xué)唱歌曲。

7、老師彈琴，幼兒邊唱邊做動作。

8、老師和幼兒一起邊唱邊做動作。

9、引導(dǎo)幼兒大膽查找伙伴或老師一起嬉戲。

等下小伴侶可以下去找自己喜愛的伴侶一起表演好嗎？引導(dǎo)幼兒和同伴一起表演。

四、評價本課，鼓舞幼兒回到家和爸爸媽媽一起嬉戲。

小百科手指是指人手前端的五個分支。

手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。

話說十指連心。

人類的手指蘊涵

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