少先隊(duì)的工作總結(jié)1

第頁共頁少先隊(duì)的工作總結(jié)少先隊(duì)的工作總結(jié)少先隊(duì)的工作總結(jié)篇1出乎意料的是，我在母校運(yùn)河小學(xué)作題為《讀書是人生最重要的事》讀書報(bào)告的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是一位少先隊(duì)員給我戴紅領(lǐng)巾！那一刻真是沖動(dòng)得有些發(fā)抖，眼睛潮濕，比我上小學(xué)第一次帶紅領(lǐng)巾時(shí)更沖動(dòng)。當(dāng)晚回家談起這事，87歲老母親說：你上一年級就帶上紅領(lǐng)巾了！你那時(shí)學(xué)習(xí)真好，獎(jiǎng)狀得了很多。準(zhǔn)確地說，我是一年級下學(xué)期參加少先隊(duì)的。其實(shí)上學(xué)期我就以為自己能入隊(duì)了，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好！但學(xué)校班主任程老師撫著我的頭說：你年齡還小點(diǎn)，先讓年齡大的入。那時(shí)我們班年齡大的.同學(xué)特別多，班長就比大我三四歲！聽到不能入隊(duì)時(shí)，當(dāng)著老師的面，我忍不住委屈地哭了！放學(xué)回到家里，見到母親哭得更厲害，好似犯了大錯(cuò)，見人都不好意思。學(xué)校班主任與母親都撫慰我，說下次一定會(huì)入隊(duì)。果然下學(xué)期我就入隊(duì)了，班長給我戴紅領(lǐng)巾，大哥哥般溫暖。我們畢業(yè)后，一直都沒斷過聯(lián)絡(luò)。戴上紅領(lǐng)巾后，我是跳跳蹦蹦回家的。逢人便昂起脖子，說我入隊(duì)了。那條紅領(lǐng)山一戴就是三年。每晚睡前都要折疊好，放在枕頭下壓平整：她是紅旗一角，烈士鮮血染紅了她，很神圣。鮮艷的紅領(lǐng)巾經(jīng)不起時(shí)間的打磨，紅色褪盡，邊沿成了布絲絲，我去很喜歡戴她，因?yàn)榇髌婆f的紅領(lǐng)巾，一看就是資深少先隊(duì)員，贏來的都是羨慕的目光！三年級時(shí)統(tǒng)一換新紅領(lǐng)巾，可新紅領(lǐng)巾沒戴幾天，運(yùn)動(dòng)就來了，又換成紅小兵胸牌。我站在母校的講臺(tái)上，大腦不斷閃回半個(gè)多世紀(jì)前戴紅領(lǐng)巾的情形，而眼前的這位給我戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員又讓我想起一年級同桌的那位好看的小女生。戴好紅領(lǐng)巾，我們互敬少先隊(duì)禮，那一刻，我又是一名少先隊(duì)員了！少先隊(duì)的工作總結(jié)篇2時(shí)間過的真快，一學(xué)期來，我校以的社會(huì)榮辱觀為指導(dǎo)，以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定學(xué)校工作方案，開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，大力加強(qiáng)青少年思想品德教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體，努力把少年兒童培養(yǎng)成社會(huì)事業(yè)的合格建立者和接班人。一、塌實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建立上新臺(tái)階。一學(xué)期來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。１、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的熱情，使師生受到了一次又一次的教育。２、堅(jiān)持“文明小衛(wèi)士監(jiān)視崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，催促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。3、充分利用中隊(duì)板報(bào)、?？乳_展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干。二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模擬性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最正確時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不標(biāo)準(zhǔn)言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的'排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有方案、有步驟地對他們進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教誨，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的方法，學(xué)生干部每周進(jìn)展不定期的檢查，通過播送及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)展評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。２、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)展思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用老師節(jié)、國慶節(jié)、等有利契機(jī)，通過舉行中隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建立祖國、建立家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。3、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。根據(jù)少先隊(duì)方案,德育方案,開展了一系列的活動(dòng)。少先隊(duì)的工作總結(jié)篇3面向充滿活力與活力的二十一世紀(jì)，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。我清醒地認(rèn)識(shí)到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深化變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導(dǎo)員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作形式，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的理論中探究，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探究之中，逐步升華與完善。本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會(huì)教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)"雛鷹行動(dòng)"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊(duì)"手拉手文明行動(dòng)，加大深化"手拉手"互助活動(dòng)，組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動(dòng)和形式多樣的社區(qū)活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，創(chuàng)始了小學(xué)少先隊(duì)工作的新場面，獲得了較好的成績。一、完善各項(xiàng)制度，實(shí)在抓好少先隊(duì)的根底建立。1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建立。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的裝備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，進(jìn)步輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作程度。2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建立，抓好“標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室”的創(chuàng)立工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾播送站，開設(shè)了“快樂隊(duì)生活”、“語文知識(shí)百花園”、“安康快車”和“環(huán)保與我”等五個(gè)欄目。播送站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃重的教育氣氛。重點(diǎn)抓好學(xué)生會(huì)、大隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)委員、綠色衛(wèi)士巡邏隊(duì)的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊(duì)委、學(xué)生會(huì)、值勤隊(duì)、綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)、鼓號隊(duì)的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建立，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進(jìn)展中隊(duì)優(yōu)秀園地的評比工作,抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用.3.加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視進(jìn)步輔導(dǎo)員的理論程度，開展論文和方案的評選活動(dòng)，實(shí)在重視信息交流，努力做好《少先隊(duì)員》、《少先隊(duì)小干部》、《育苗報(bào)》、《中國少年兒童》等報(bào)刊的訂閱工作，拓寬隊(duì)員的視野和增長見識(shí)。二、創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花少先隊(duì)的活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命。沒有活動(dòng)，少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè)。目前，少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的形式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員，“親近、理解”隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比方，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我完全信任孩子一定會(huì)用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干預(yù)，只進(jìn)展了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩：親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)展簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木┅┅而且通過自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自己，使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分表達(dá)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走，因此分開自我教育是不可思議的?！币虼宋覀兙鸵⒁庠诨顒?dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí)。三、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模擬性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最正確時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教誨，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的方法，學(xué)生會(huì)干部每周進(jìn)展不定期的檢查，通過播送及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)展評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長理解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。四、培養(yǎng)隊(duì)員的自信心，使“新世紀(jì)，我能行”深化人心。“新世紀(jì)，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深化到每一個(gè)隊(duì)員的心中，我注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊(duì)員參與活動(dòng)的熱情。如：“我為中隊(duì)添顆星”活動(dòng)，號召隊(duì)員要做能為少先隊(duì)組織活動(dòng)出點(diǎn)子、提建議的“智多星”；要做與隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的“石榴星”；遵守紀(jì)律的'“____星”；愛勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等，這樣把目的詳細(xì)化、形象化，調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。再有通過他們感興地、新穎有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)隊(duì)員參與，樹立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個(gè)活動(dòng)本身既新穎又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊(duì)員的耐心，也激發(fā)了他們的強(qiáng)烈成功欲望。另外自建隊(duì)角更給了他們展示自己的舞臺(tái)，如“新聞角”專門為隊(duì)員們搜集當(dāng)日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊(duì)員輪流擔(dān)任記錄，并向全中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)展講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊(duì)員從小關(guān)心國家大事，也鍛煉了他們的口才。五、以"雛鷹行動(dòng)"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面進(jìn)步少年兒童整體素質(zhì)。１、開展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部號召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)節(jié)儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學(xué)校的扶貧基金，今年全校師生共捐款xx元，大隊(duì)部利用扶貧基金為xx名特困生每月發(fā)放xx元助學(xué)金，減輕他們的負(fù)擔(dān)。通過該項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)，增強(qiáng)集體的凝聚力。２.大隊(duì)部在隊(duì)員中廣泛開展以“新世紀(jì)，我能行”為主題的理論體驗(yàn)活動(dòng)。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資，發(fā)動(dòng)隊(duì)員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創(chuàng)作創(chuàng)造大賽，參加網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、設(shè)計(jì)電子刊物。另外，各級按照年齡特點(diǎn)來選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)，如組織學(xué)生到交通中隊(duì)、城區(qū)派出所、木地花場、環(huán)衛(wèi)站、等單位開展社會(huì)理論活動(dòng)，親身扮演社會(huì)上不同的角色，體驗(yàn)不同工作的感受，通過實(shí)地觀察、操作，使隊(duì)員們理解各個(gè)行業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，進(jìn)步“五自”才能，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和理論操作才能以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。３.學(xué)校大隊(duì)部還組織了“雛鷹假日小隊(duì)”利用雙休日進(jìn)展社區(qū)清潔活動(dòng)，參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動(dòng)，如慰問老人，讓隊(duì)員們在社區(qū)體驗(yàn)教育活動(dòng)中獲得效勞別人、效勞社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受，培養(yǎng)了隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感。開展以“五自”為目的的雛鷹爭章活動(dòng)，根據(jù)雛鷹行動(dòng)爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在一年級施行《自理章》、《友誼章》。二年級施行《節(jié)省章》、《家務(wù)章》，三年級施行《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動(dòng)，隊(duì)員們在活動(dòng)中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而進(jìn)步了自身的綜合素質(zhì)。六、獲得的一點(diǎn)成績。作為一個(gè)從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠。一學(xué)期來，在全體老師和隊(duì)員的共同努力下，我校獲得了可喜的成績，學(xué)校被評為市綠色學(xué)校，大隊(duì)部被評為少先隊(duì)先進(jìn)集體，十位老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，許多名同學(xué)被評為市優(yōu)秀少先隊(duì)員，大隊(duì)部在六一前夕進(jìn)展表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀中隊(duì)、優(yōu)秀家長的表彰活動(dòng)。少先隊(duì)的工作總結(jié)篇4自___年以來，我校一直致力于打造小典范教育的少先隊(duì)特色，培養(yǎng)了四名津門童星和一大批優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)生、家長及社會(huì)中產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。我們以各種各類的典范為載體，通過構(gòu)建少先隊(duì)為主體的育人環(huán)境和文化氣氛，多角度、多層面地挖掘典范的育人價(jià)值，發(fā)揮典范的育人功能。形成了系統(tǒng)的典范育人評價(jià)體系，建構(gòu)了以校內(nèi)少先隊(duì)“典范育人”新形式，進(jìn)而總體建構(gòu)了以少先隊(duì)教育為主導(dǎo)、教學(xué)為主陣地，課程為載體，整體營造典范文化特色的典范教育新形式。一、開發(fā)施行典范教育校本課程學(xué)校制定了《前程小學(xué)校本課程施行方案》，編寫了典范教育校本教材《立德樹人勤學(xué)勵(lì)志》。教材搜集、挖掘古今中外各方面的典范人物資，教材內(nèi)容充分結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生1—6年級的實(shí)際情況，教材共分為6冊，每個(gè)年級1冊，內(nèi)容以本年級段各學(xué)科所涉及的典范人物為素材，深化挖掘典范育人資，利用“典范文化”這一載體將校本課程與語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品生和科學(xué)等課程中的典范育人資交融、深化，到達(dá)校本課程與多個(gè)學(xué)科的.教育教學(xué)合理整合，真正做到“立德樹人、育人育心”。經(jīng)過多年的理論探究，逐步形成了各年級比擬完好的校本教材，并最終形成具有典范文化特色的立體化育人平臺(tái)。⑴掘教材的典范文化資；⑵從學(xué)科知識(shí)背景中開發(fā)典范文化資；借助中外著名文化紀(jì)念日涌現(xiàn)出的典范文化資；如三月五日雷鋒紀(jì)念日我們開展了舉行了“踐行雷鋒精神，做陽光志愿者”，主題升旗儀式，在全校師生中廣泛掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。此外，我們還組織局____干部到社區(qū)和地鐵站進(jìn)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，將東盈里社區(qū)進(jìn)展衛(wèi)生清掃。到順馳橋地鐵站進(jìn)展保護(hù)欄，擦洗指示牌等活動(dòng)。今后我們還將學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)開展下去。(3)引介古今中外名人的典范文化資；我校建立了典范特色教室，定期組織學(xué)生到三間典范教室進(jìn)展參觀和活動(dòng)。(4)運(yùn)用媒體視頻交流展示典范文化資；(5)開展課內(nèi)外閱讀活動(dòng)廣泛吸收典范文化資。在十月十三日建隊(duì)紀(jì)念日降臨之際，召開了以“我是榮耀的少先隊(duì)員為主題的隊(duì)日活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了隊(duì)章和少先隊(duì)根底知識(shí)，重溫了入隊(duì)誓詞。開展了少先隊(duì)員榮耀感的大討論，通過活動(dòng)增加了隊(duì)員的榮耀感和組織歸屬感。在《反恐懼法》公布期間，請春華街派出所羅警官給學(xué)生做主題法制教育宣講。二、以“多元評價(jià)”為依托，以“培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)潛能，擁有良好行為習(xí)慣的學(xué)生”為工作目的。在對學(xué)生進(jìn)展問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：有24.3%的學(xué)生在談到“心中典范身上的優(yōu)點(diǎn)是怎樣形成的”是選擇“說不清”。顯然，在學(xué)生中存在著相當(dāng)比例的學(xué)生盲目模擬典范行為，這樣造成的直接結(jié)果就是學(xué)生對典范學(xué)習(xí)的持久性不強(qiáng)、效果也并不明顯。常常出現(xiàn)“不知該怎樣向典范學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)典范很久效果也不明顯”的現(xiàn)象。因此，命名小典范不能只停留在稱號上，一定要把學(xué)生的閃光點(diǎn)用形象的語言表述出來，才利于學(xué)生模擬，如：怎樣節(jié)儉、怎樣好學(xué)、怎樣孝敬等要詳細(xì)，使學(xué)生易于模擬，易于學(xué)習(xí)，易于互學(xué)互促，這才是典范教育的本質(zhì)所在?；诖耍倚＝Y(jié)合多年來典范教育的經(jīng)歷，“7×6+x”典范育人評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(如表1)：少先隊(duì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都與”典范教育”相結(jié)合，使每項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)有特色，并落到實(shí)處。今后，我們將繼續(xù)探究多項(xiàng)活動(dòng)和典范教育的結(jié)合點(diǎn)，將每項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性最大化。少先隊(duì)的工作總結(jié)篇5本年度的少先隊(duì)工作已近尾聲，這一年度我校的少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會(huì)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自強(qiáng)、自立才能。組織開展形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮了少先隊(duì)積極、樂觀、開拓、創(chuàng)新的作用。創(chuàng)始了少先隊(duì)工作的新場面。一、完善各項(xiàng)制度，實(shí)在抓好少先隊(duì)的根底建立工作1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建立我校的少先隊(duì)工作始終注意抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，為輔導(dǎo)員工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織研究理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作程度。2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建立繼續(xù)抓好“校園之聲”播送站的工作。訓(xùn)練好國旗班的小旗手們。辦好學(xué)生的督導(dǎo)小組，發(fā)揚(yáng)大隊(duì)委、鼓樂隊(duì)的職能和作用，使之成為學(xué)校工作的得力助手。抓好中隊(duì)的隊(duì)角建立，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，緊扣時(shí)代主題。每名隊(duì)員出好一期手抄報(bào)。二、加強(qiáng)隊(duì)員的'思想教育，培養(yǎng)隊(duì)員高尚的道德品質(zhì)隊(duì)員的思想教育是少先隊(duì)工作的首要任務(wù)。少先大隊(duì)通過各種形式向隊(duì)員愛國教育。首先重點(diǎn)抓好每周一的升國旗儀式，讓每個(gè)隊(duì)員感受到國歌的魅力，感受到作為一個(gè)中國人的驕傲。精心準(zhǔn)備的升國旗講話，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是社會(huì)榮辱觀，樹立正確的價(jià)值觀，使學(xué)生的思想感情受到了極大的熏陶。其次，更注重開張豐富多彩的主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛。大隊(duì)先后開展了“十美十丑”、“尋英雄足跡”、“歌唱偉大祖國”、“誠信與我同行”等多項(xiàng)主題的主題活動(dòng)。組織學(xué)生觀看愛國教育影片，組織各中隊(duì)開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，組織了本年度少先大隊(duì)干部競選，有xx名隊(duì)員中選為本屆大隊(duì)委委員。國慶節(jié)、元旦節(jié)分別舉行了“歌唱偉大祖國”的歌詠比賽活動(dòng)，把少年兒童的精力吸引到安康有益的活動(dòng)中來，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會(huì)榮辱觀，拓寬了學(xué)生的視野，進(jìn)步了學(xué)生的思想程度。以此將未成年人思想道德建立工作推向新的高潮。在下一年，著重抓好清明節(jié)、兒童節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)展愛國教育，做好一年級同學(xué)的入隊(duì)教育工作。特別在六、七月份，針對當(dāng)前社會(huì)上普遍關(guān)注的青少年上網(wǎng)問題開展了“安康成長，文明上網(wǎng)”主題活動(dòng)，加強(qiáng)對少先隊(duì)員的網(wǎng)絡(luò)教育，進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能。受到了社會(huì)、家長的一致好評。堅(jiān)持大隊(duì)例會(huì)制度，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，召集大中隊(duì)干部研究隊(duì)的工作，對隊(duì)干部進(jìn)展培訓(xùn)，從宏觀上把握隊(duì)工作的方向，隊(duì)干部管理、組織才能明顯增強(qiáng)。三、注重培養(yǎng)隊(duì)員良好行為習(xí)慣少先隊(duì)始終將隊(duì)員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)工作來抓，除各中隊(duì)利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)展講解教育，總結(jié)工作中的得失，安排部署隊(duì)的活動(dòng)，組織開展活動(dòng)外，大隊(duì)委先后組織了全校性的新《守那么》、新《標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)、背、做活動(dòng)；號召隊(duì)員不帶零食入校，建立晨檢、午檢制度，并加大了檢查力度；組織了“我校是我家，清潔靠大家”活動(dòng)，號召隊(duì)員保護(hù)學(xué)校校園花草樹木及公共設(shè)施；長期開展“珍愛生命——注意平安”教育活動(dòng)，對不平安隱患及時(shí)指導(dǎo)并予以糾正。一年來，全校沒有平安事故發(fā)生。學(xué)校的少先隊(duì)工作更加詳細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。四、工作中存在的缺乏1、檢查工作中存在一定的問題，比方學(xué)生不能自覺的佩戴紅領(lǐng)巾，檢查剛走，就有人摘下紅領(lǐng)巾。2、學(xué)校的衛(wèi)生工作不能好好保持，隊(duì)員的自覺意識(shí)不夠，隊(duì)員素質(zhì)程度有待于進(jìn)一步進(jìn)步。3、少先隊(duì)活動(dòng)過于單一，缺少一些理論性的活動(dòng)。大隊(duì)組織活動(dòng)較少，隊(duì)員們?nèi)狈υ诶碚撝羞M(jìn)展鍛煉成長。因此，在下一年度的工作中，我校更要重視少先隊(duì)工作，發(fā)揚(yáng)好的，改正錯(cuò)的，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校的工作經(jīng)歷，多創(chuàng)造時(shí)機(jī)，使我校的少先隊(duì)活動(dòng)走向社會(huì)，走向生活。以便我校的少先隊(duì)工作更好地為教育教學(xué)效勞，培育出個(gè)方面全面開展的社會(huì)接班人。少先隊(duì)的工作總結(jié)篇6我是一名四年級的小學(xué)生，紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪伴我無數(shù)個(gè)日夜，但是大家知道紅領(lǐng)巾的意義嗎？紅領(lǐng)巾，是國旗的一個(gè)角，是用____先烈的鮮血染成的。星期五，我放學(xué)后去補(bǔ)課班，需要乘坐公交車，車上的人不是很多但是到了學(xué)校那邊人突然就變得多了。我站在一位老奶奶的旁邊，她還把座位讓給我，我的心理非常不舒適，總想找個(gè)時(shí)機(jī)也把座位讓給別人。接下來的一天也是去補(bǔ)課的路上，車上人特別多，我很幸運(yùn)有座位，但是車上的人越來越多，車上的氣味也越來越難聞，于是我把窗戶翻開了，把頭伸出窗外，突然，來了一陣子風(fēng)，把我胸前的紅領(lǐng)巾吹了起來，我心里突然想到那個(gè)老奶奶把座位讓給我了，那老奶奶的眼神，她的'一舉一動(dòng)我永遠(yuǎn)都忘不了。于是我便站了起來把座位讓給了一位滿頭白發(fā)的老奶奶，老奶奶笑笑對我說：“謝謝?！蔽艺f，不客氣，這是我應(yīng)該做的。別人都夸我懂事長大了。我心里象是吃了蜜餞一樣開心。雖然座位沒有了，但是我心里卻很開心忘不了今天。紅領(lǐng)巾已經(jīng)成為我形影不離的伙伴，有時(shí)候我覺得紅領(lǐng)巾就象一個(gè)鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我作為少先隊(duì)員為人民應(yīng)該作出自己的奉獻(xiàn)。我們班也有許多助人為樂的優(yōu)秀紅領(lǐng)巾，他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且品德高尚，助人為樂。沒錯(cuò)紅領(lǐng)巾在我們身邊，要我們好好學(xué)習(xí)，助人為樂，每個(gè)紅領(lǐng)巾都是純潔，美麗的。少先隊(duì)的工作總結(jié)篇7這一學(xué)年，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會(huì)理論等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和理論才能，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建立上新臺(tái)階。擦亮同學(xué)們心中的“紅綠燈”平安教育活動(dòng)XX年2月21日上午，后小河小學(xué)全體師生精神抖擻地在操場上舉行了“XX年春季后小河小學(xué)‘平安創(chuàng)和諧’新學(xué)期開學(xué)典禮”。開學(xué)典禮儀式上，學(xué)校德育處劉主任做了“繼續(xù)擦亮同學(xué)們心中的紅綠燈”的重要講話，要求每位同學(xué)在校外，要遵守交通紅綠燈，自覺走好人行橫道線。在家里，要擦亮防火、防電、防盜等知識(shí)的紅綠燈。在校園，要大力提倡三·三中隊(duì)師生創(chuàng)編的《校園平安紅綠燈》兒歌，并嚴(yán)格按照學(xué)校的紀(jì)律要求，輕聲慢步不追打，文明有序保平安。在XX年“平安創(chuàng)和諧”活動(dòng)中，少先隊(duì)代表向全校學(xué)生發(fā)出平安建議，全體少先隊(duì)員為了提升校園文化品位，提升師生氣質(zhì)修養(yǎng)，創(chuàng)立和諧文明的校園，承諾做到：“課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有別人，人人有愛心”，“地上無紙屑、墻上無污漬、桌面無劃痕、課桌無雜物、櫥窗無破損”。少先隊(duì)開展人人有崗位，人人有責(zé)任心活動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來完成我們平安創(chuàng)和諧校園的美妙愿望。——此活動(dòng)在《太原晚報(bào)》進(jìn)展報(bào)道“開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能校本課程文化構(gòu)建”活動(dòng)校園文化如何真正地、全面地、系統(tǒng)地引導(dǎo)辦學(xué)，指導(dǎo)老師和孩子們開展呢?在近幾年的探究中，我們以“讓每個(gè)孩子獲得理想的開展，讓每位老師擁有幸福的人生”辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想，以書香學(xué)校為基地展開了課程設(shè)計(jì)、課程試驗(yàn)、課程評價(jià)、課程管理等系統(tǒng)工程。我們的校本課程實(shí)驗(yàn)小組是以王素萍校長為組長由骨干老師組成的。王校長親自帶著實(shí)驗(yàn)老師，屢次咨詢專家，組織了上百次座談，走訪了近千個(gè)家庭。以一套嚴(yán)密的、科學(xué)的、家校合一的、操作性很強(qiáng)的訓(xùn)練方法，圍繞我校讀書特色，在堅(jiān)持校本課程標(biāo)準(zhǔn)性，注意靈敏性，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性的前提下，我們成功的出版了校本教材《學(xué)習(xí)潛能開發(fā)16周》。這是一本通過低、中、高三個(gè)年齡段分別進(jìn)展注意力、觀察力、自理才能、想象力、邏輯推理才能、自控力及求異思維、創(chuàng)造力、自學(xué)才能等學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)，讓孩子們有效學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)校本教材。我們的校本教材主要分為四局部：學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)、全腦運(yùn)用的訓(xùn)練、注意力的培養(yǎng)及閱讀指導(dǎo)的培訓(xùn)。我們采用以點(diǎn)帶面的方式進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)與研究，將這些凝聚著實(shí)驗(yàn)老師心血的理論成果全部溶入到簡單易行的活動(dòng)中，在游戲中訓(xùn)練，在日常生活中訓(xùn)練，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中訓(xùn)練。我們科學(xué)地進(jìn)展大腦全腦的開發(fā)訓(xùn)練，運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們培訓(xùn)學(xué)生的記憶力，利用思維導(dǎo)圖讓孩子們在玩中學(xué)，很多孩子通過這樣的培訓(xùn)，已經(jīng)可以將歷史知識(shí)倒背如流。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，讓孩子們在找主題，抓關(guān)鍵、理分支、畫圖、上色五個(gè)環(huán)節(jié)掌握了學(xué)習(xí)的方法，在思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法的指導(dǎo)下孩子們的成績迅速提升了，從而也把孩子們從題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械學(xué)習(xí)的苦海中解脫出來，真正的享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。我們還教給孩子們高效學(xué)習(xí)法，通過閱讀、問題、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)五個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們的閱讀才能有了大大的改善，閱讀障礙有了明顯的改變，從原先的少字、多字、錯(cuò)字、串行、讀不通、讀不懂、不敢讀……到如今孩子們流利的朗讀、復(fù)述一篇完好的文章、非常自信的言語表達(dá)，讓我們都看到了孩子們成長的步伐。我們還進(jìn)展語文根底知識(shí)的訓(xùn)練，讓孩子們通過查一查、讀一讀、講一講、比一比、串一串、練一練，五步解讀法讓孩子們解決了字詞的問題，成功的讓孩子們的掌握了學(xué)習(xí)語文的方法。字認(rèn)識(shí)的多了，詞積累的多了，閱讀的才能進(jìn)步了，孩子們愿意讀書了，更會(huì)讀書了，主動(dòng)去讀書的孩子越來越多了，我們的`校園沉浸在了書香里。孩子們體驗(yàn)成長的快樂，獲得理想的開展。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果令人驚訝：學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子更加優(yōu)秀了，上課愛做小動(dòng)作、注意力不集中的“淘氣包”變的專心勤奮了。孩子們更加愿意與書為伴，以書為友;他們更加樂于探究，勇于創(chuàng)造;他們更加興趣廣泛，思維開闊;通過實(shí)驗(yàn)，孩子們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了極大的熱情。他們不僅學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先，而且各項(xiàng)考核指標(biāo)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出同齡學(xué)生。參與實(shí)驗(yàn)的家長們也學(xué)會(huì)了怎么樣助孩子一臂之力，做孩子的好朋友，運(yùn)用科學(xué)育兒的方法，感受到了生活的美妙，參與實(shí)驗(yàn)的老師們那么學(xué)會(huì)了把孩子生活的細(xì)節(jié)作為有趣的教材，走進(jìn)孩子們的心間，走進(jìn)教育廣闊的天地，以研究者的身份感受到了職業(yè)的幸福。少先隊(duì)的工作總結(jié)篇8本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，圍繞學(xué)校工作方案，以體驗(yàn)教育為根本途徑，全面加強(qiáng)和改良少年兒童思想道德建立，按照"一手抓活動(dòng)，一手抓建立"的原那么，組織開展"民族精神代代傳"等形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極，開拓，自立，創(chuàng)新的作用，獲得了較好的成績。一學(xué)期來，在全體輔導(dǎo)員和隊(duì)員的共同努力下，校少先隊(duì)被評為蘇州市少先隊(duì)宣傳工作先進(jìn)集體金獎(jiǎng)。王音沁，張藝園等八位同學(xué)參加蘇州市紅領(lǐng)巾繪畫比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；金安琪等六名同學(xué)參加昆山圖書館舉辦的"我與圖書館"征文演講比賽，其中金安琪獲得二等獎(jiǎng)，蔡穎秋獲得三等獎(jiǎng)，我校獲得最正確組織獎(jiǎng)；鄒雨薇同學(xué)參加市少工委組織的"節(jié)水"征文比賽，獲得三等獎(jiǎng)。六名輔導(dǎo)員參加了市教育局組織的"未成年人思想道德"論文評比，其中徐依能獲得二等獎(jiǎng)。下面從以下幾個(gè)方面匯報(bào)本學(xué)期少先隊(duì)工作開展情況。一，完善各項(xiàng)制度，實(shí)在抓好少先隊(duì)的根底建立。1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建立。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的裝備，選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，進(jìn)步輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作程度。2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建立。繼續(xù)辦好校"希望之星"紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，努力做好反映校園生活，樹立學(xué)生典范，讓學(xué)生互動(dòng)，喜歡的節(jié)目。每周五中午12：30—12：50播出。播送站為培養(yǎng)隊(duì)員們的`創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學(xué)期還特別制作了主題為"我為家鄉(xiāng)而自豪"的專題節(jié)目，參加蘇州市少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)的評比。繼續(xù)完善社區(qū)少先隊(duì)織――雛鷹假日小隊(duì)。充分發(fā)揮隊(duì)干部，鼓號隊(duì)，小記者的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大，中隊(duì)黑板報(bào)建立，繼續(xù)進(jìn)展中隊(duì)優(yōu)秀黑板報(bào)的評比工作。鼓號隊(duì)的訓(xùn)練常規(guī)工作由孫老師負(fù)責(zé)，繼續(xù)為每周的升旗儀式及市有關(guān)會(huì)議，活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視進(jìn)步輔導(dǎo)員的理論程度，本學(xué)期開展了全校輔導(dǎo)員論文和主題隊(duì)會(huì)方案的評選活動(dòng)。做好《輔導(dǎo)員》，《少先隊(duì)小干部》，《中國少年兒童》等報(bào)刊的發(fā)放工作，拓寬隊(duì)員的視野，增長見識(shí)。二，強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。1、少先隊(duì)協(xié)助德育處重視抓學(xué)生養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員不標(biāo)準(zhǔn)言行。每周有行為習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的，有方案，有步驟地對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性。2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)展思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。三月份開展了"學(xué)雷鋒樹新風(fēng)"主題活動(dòng)；四月份結(jié)合清明節(jié)掃墓等活動(dòng)進(jìn)展愛國教育和____傳統(tǒng)教育；五月份結(jié)合我市創(chuàng)立"節(jié)水型城市"開展了少先隊(duì)節(jié)水專題活動(dòng)；六月份以隊(duì)會(huì)的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動(dòng)。培養(yǎng)隊(duì)員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建立祖國，建立家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。3、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。繼續(xù)號召隊(duì)員積極參與廢舊報(bào)紙回收活動(dòng)，本學(xué)期共集得回收款768元。在全校少先隊(duì)員中開展了"節(jié)水金點(diǎn)子"，"節(jié)水小報(bào)評比"，"節(jié)水征文比賽"等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得珍惜水資的重要性，進(jìn)步隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。三，以"雛鷹行動(dòng)"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面進(jìn)步少年兒童整體素質(zhì)。1、學(xué)校少先隊(duì)繼續(xù)組織四，五年級隊(duì)員開展"雛鷹假日小隊(duì)"活動(dòng)。利用雙休日進(jìn)展社區(qū)清潔，慰問采訪，參觀理論等活動(dòng)，讓隊(duì)員們在社區(qū)，社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)中獲得效勞別人，效勞社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受，培養(yǎng)了隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感。2、開展以"五自"為目的的雛鷹爭章活動(dòng)，根據(jù)雛鷹行動(dòng)爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在一年級施行"平安章"，"說話章"，"游戲章"。二年級施行"好朋友章"，"觀察章"，"孝敬章"，三年級施行"閱讀章"，"自鍛章"，"環(huán)保章"，四年級施行了"口語章"，"小實(shí)驗(yàn)章"，"效勞章";五年級施行了"健身章"，"公益章"，"友誼章";六年級施行了"會(huì)話章"，"體鍛章"，"救護(hù)章"，通過定章，爭章，考章，頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動(dòng)，隊(duì)員們在活動(dòng)中不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，從而進(jìn)步了自身的綜合素質(zhì)3、在隊(duì)員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的理論體驗(yàn)活動(dòng)。以參加蘇州少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)為契機(jī)，在四(1)中隊(duì)開展了"我為家鄉(xiāng)而自豪"為主題的小隊(duì)課題研究活動(dòng)。隊(duì)員以小隊(duì)為單位對昆山的古橋，文化遺址，文化建筑，民間小吃，昆山三寶，昆山三賢進(jìn)展了調(diào)查，以采訪，參觀，動(dòng)手理論為主要形式開展了活動(dòng)，獲得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊(duì)開展了"做了不起的中國人"主題活動(dòng)，學(xué)生在搜集資料，撰寫串詞，表演節(jié)目中對中國悠遠(yuǎn)的歷史，偉大的英雄，宏大的成就獲得了感性認(rèn)識(shí)，受到了深化的教育。其中11個(gè)中隊(duì)參加了隊(duì)會(huì)評比。四，存在的缺乏：少先隊(duì)活動(dòng)的開展經(jīng)常是以點(diǎn)帶面，以小隊(duì)活動(dòng)為主體的。在隊(duì)會(huì)評比中發(fā)現(xiàn)，四(1)，四(6)，二(6)等中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)組織得較細(xì)致，隊(duì)員在活動(dòng)中也表現(xiàn)得主動(dòng)積極，所以在以后的工作中點(diǎn)的選擇范圍應(yīng)更廣一些，讓更多有熱情，有想法的輔導(dǎo)員發(fā)揮作用。另外，少先隊(duì)活動(dòng)與學(xué)校其他活動(dòng)結(jié)合得可以更嚴(yán)密一些，比方少科院活動(dòng)，書香校園活動(dòng)等，這樣即豐富了少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵，又節(jié)省活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，時(shí)間，減輕輔導(dǎo)員，隊(duì)員的負(fù)擔(dān)。少先隊(duì)的工作總結(jié)篇9少先隊(duì)隊(duì)歌唱的好：我們是共產(chǎn)接班人，繼承____先輩的榮耀傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民。鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……每當(dāng)聽到少先隊(duì)歌的時(shí)候，我都很振奮！我成為一名少先隊(duì)員，我驕傲，我自豪！我們黨的傳統(tǒng)美德，靠我們每一個(gè)人發(fā)揚(yáng)光大，尤其是我們少先隊(duì)員。從我做起，從小事做起。讓紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)起來。一次和媽媽逛街，坐公交車的時(shí)候我有點(diǎn)暈車，隨著車子前行，車廂里的人越來越多，這時(shí)一個(gè)老奶奶擠過來，我雖然很難受，但還是站起來說：老奶奶您坐這！老奶奶說：孩子你小，你做吧。我從座位上走下來說，還是您坐吧！我站一會(huì)！老奶奶很快樂一直夸我有禮貌。因?yàn)槲沂羌t領(lǐng)巾，這是我應(yīng)該做的。到了中街，我和媽媽下車走在人行道上，邊走邊看，這時(shí)前面的一個(gè)阿姨把手里的空飲料瓶“dong”的一聲扔在了地上，我和媽媽對視一眼，我想了想把飲料瓶撿了起來碰到了垃圾桶里。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常說保護(hù)環(huán)境建立生態(tài)文明從我做起。因?yàn)槲沂羌t領(lǐng)巾，要起到帶頭作用?；貋淼臅r(shí)候走到小區(qū)門口，看到快遞員馱著高高的貨箱準(zhǔn)備進(jìn)小區(qū)我急忙把門幫快遞叔叔翻開，等他平安通過后我再走出來。媽媽夸我有愛心，這一天表現(xiàn)很好，有禮貌，我說：媽媽你別忘了我是少先隊(duì)員！是啊，我要把我身上的正能量傳播出去，感染身邊的每一個(gè)人！媽媽很欣慰，我也很開心，因?yàn)槊繋椭粋€(gè)人，我就會(huì)多一份快樂！每當(dāng)看到別人眼里贊賞的'目光，我都很自豪！因?yàn)槲沂羌t領(lǐng)巾，一名榮耀的少先隊(duì)員！我要把我身上的正能量傳播出去，感染身邊的每一個(gè)人，讓紅領(lǐng)巾在祖國的每個(gè)角落飄揚(yáng)，飄揚(yáng)！少先隊(duì)的工作總結(jié)篇10一個(gè)學(xué)期又將完畢了，在本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，并以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊(duì)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。這一學(xué)期我們在繁忙中充實(shí)著自己，少先隊(duì)員也在繁忙中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作作以下總結(jié)。一、完善各項(xiàng)制度，實(shí)在抓好少先隊(duì)的根底建立。1、方案扎實(shí)、工作標(biāo)準(zhǔn)大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)時(shí)，大隊(duì)部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開場就制定好工作方案，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的標(biāo)準(zhǔn)工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作標(biāo)準(zhǔn)而且井然有序地開展起來。2、標(biāo)準(zhǔn)教室文化建立，并定期進(jìn)展評比，較好地營造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的育人氣氛。3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建立。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的裝備，選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。4、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)催促檢查工作。少先隊(duì)隊(duì)員的'工作，為學(xué)校開展各項(xiàng)工作起到了一個(gè)重要的作用，在大隊(duì)長的率領(lǐng)下各項(xiàng)工作開展有序、嚴(yán)格的檢查工作對學(xué)校校容校貌有直接影響。從開學(xué)初到學(xué)期末，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)遵守情況。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，值周的同學(xué)做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)缺乏及時(shí)找到班主任落實(shí)。5、進(jìn)展行為習(xí)慣教育，重溫新《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。充分利用隊(duì)會(huì)進(jìn)展訓(xùn)練，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。以“感恩、愛國、誠信、禮儀，平安、法制教育等”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。本期以來，學(xué)校的教育活動(dòng)始終堅(jiān)持“感恩、愛國、誠信、禮儀、平安、法制教育等”為主題，保證每周一班，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面才能的同步開展。三、開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。1、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的安康鍛煉。我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，除了課間操開展了不同的活動(dòng)工程。低年級學(xué)生以游戲?yàn)橹鳎懈吣昙墝W(xué)生參加太極扇訓(xùn)練，大大促進(jìn)了學(xué)生的安康鍛煉。2、開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周四下午的最后一節(jié)課是各種興趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時(shí)間，隊(duì)員在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)展練習(xí)?？傊?，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，獲得了一定成績。今后的少先隊(duì)工作我還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氣氛而不懈努力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的知識(shí)、才能、程度，進(jìn)步少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。少先隊(duì)的工作總結(jié)篇11今天，我們班在學(xué)校的階梯教室舉行了“少先隊(duì)的環(huán)保伴我行”活動(dòng)，這是我們第一次舉行這樣的活動(dòng)，大家都很興奮。一進(jìn)教室，主持人就說：“活動(dòng)開場了！”。首先表演的是詩歌朗讀，下個(gè)節(jié)目就是我們將來星小隊(duì)表演了。我們表演的'節(jié)目是“小制作是怎樣做成的?！蔽覀冴?duì)一共八個(gè)人，一起來到了臺(tái)上。大家都拿著自己的小作品。我的小制作是個(gè)小螃蟹，我向臺(tái)下的同學(xué)介紹了小螃蟹是用紙杯，卡紙做成的。這些材料都是環(huán)保的，發(fā)揚(yáng)低碳生活新理念。我們的隊(duì)員都一一介紹完自己的作品后，臺(tái)下的同學(xué)們都鼓起了掌，讓大家懂得了讓廢物變寶的道理。接著，我們繼續(xù)看表演。下一個(gè)節(jié)目是關(guān)于香蕉皮的小品。講述的是一個(gè)下午，三位同學(xué)在路上吃著香蕉，一邊吃一邊說：“這香蕉真好吃！”吃完就隨手把香蕉皮扔到了地上，正巧一位同學(xué)走過來，不小心踩到了香蕉皮滑倒了。兩位記者看見了連忙說：“我們要去告訴老師?！比煌瑢W(xué)聽了后，就連忙過去把摔倒的同學(xué)扶了起來，并把香蕉皮撿起來扔進(jìn)了垃圾桶?？戳诉@個(gè)節(jié)目后，讓我們懂得了垃圾要分類，香蕉皮不能亂扔等其他環(huán)保的事情。最后，我們還看了快板，跳舞等其他節(jié)目。節(jié)目表演完了，我的感想是：我們應(yīng)從小注重環(huán)保，從小事做起，讓我們一起來維護(hù)地球的生存環(huán)境。少先隊(duì)的工作總結(jié)篇12一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)工作在上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和理論才能，標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，少先隊(duì)工作獲得了良好的成績。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步工作質(zhì)量1，通過多種途徑組織老師學(xué)習(xí)育人方法等，增強(qiáng)全體老師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、效勞意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，定期召開班主任會(huì)，參加學(xué)習(xí)德育講座，開展班主任工作經(jīng)歷交流，學(xué)習(xí)、分享，不斷進(jìn)步班主任的工作程度和才能。2，建立一支得力的少先隊(duì)干____伍。為了增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與意識(shí)、民主意識(shí)和競爭意識(shí)，選取最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)。學(xué)期初舉行少年先鋒在行動(dòng)，牢記核心價(jià)值觀大隊(duì)委競選活動(dòng)。經(jīng)過自我推薦，班級選舉、聽取中隊(duì)輔導(dǎo)員及任課老師的意見，學(xué)校大隊(duì)委候選人脫穎而出。組織隊(duì)干部總結(jié)前期工作布置、近期要開展的工作，對近期要開展的活動(dòng)發(fā)表自己的意見。及時(shí)召開大隊(duì)委會(huì)議，一是學(xué)習(xí)隊(duì)的管理知識(shí)，二是布置少先隊(duì)的工作，三是交流工作經(jīng)歷。3，加強(qiáng)新生的隊(duì)前教育，各校分別在建隊(duì)節(jié)，為新生佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，為他們講解隊(duì)史，懂得紅領(lǐng)巾的深遠(yuǎn)意義，讓他們盡快溶入少先隊(duì)大集體，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為建立祖國，建立家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。三、強(qiáng)化常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成1，本學(xué)期抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，堅(jiān)持每周的國旗下講話一個(gè)教育主題，努力進(jìn)步升國旗儀式的效果，做到儀式標(biāo)準(zhǔn)，教育意義顯著。2，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管，二是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)員的培訓(xùn)、巡查，三是加大檢查反應(yīng)力度，采取正反兩面教育相結(jié)合的方法，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，通過公布或播送及時(shí)表揚(yáng)、批評。根據(jù)檢查結(jié)果，每周的升旗儀