重力彈力摩擦力同步練習(xí)題

如圖所示，是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程 彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾 止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10.0N，則該物體重是 一定為 B.一定小于C.一定大于 D.以上說(shuō)法都不正 B. 0.2N A.把指針扳動(dòng)到“0”刻度線 B.測(cè)出拉力后，再減去0.2N ，彈簧測(cè)力計(jì)在端點(diǎn)附近斷裂把斷裂的那一部小段取下將剩余部分彈N，比較兩次測(cè)量值的大小則，（）D. 圖A.0-3.0NB.0-2.5NC.0-2.0ND.0-圖ll0的伸長(zhǎng)△l（△l=l-l0，測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表：1234567伸長(zhǎng)△（1）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長(zhǎng)△l的關(guān)系 （2）繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下89伸長(zhǎng)△ N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就 在下列物體中，重力約是1N的物體是 C．空氣和地球的D．重 ，比值g＝ kg的物體受到的重力大小是 質(zhì)量是10kg的物體，受到的重力大約是 N；一個(gè)物體受到的重力是1N， g(g取10N／kg)．甲、乙兩個(gè)鐵球的質(zhì)量之比是3：2，甲球重600N，則乙球 2N，將它放在已調(diào)好的天平的左盤(pán)中，那么右盤(pán)中應(yīng)加多砝碼天平才能平衡?(g10N／kg) 筆刀與鉛筆之間的擦擦是 摩擦。圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙的摩擦是縫衣針的表面磨得的光滑發(fā)亮是為了，急剎車時(shí)，緊握車閘 承，它可以變摩擦為摩擦來(lái)減小摩擦力。 運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力大小等于N，在木塊上加一塊重物，仍然使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”），這說(shuō) 2A、B箱容易被推動(dòng)，這說(shuō)明了。房間里的地磚表面都制有高低不平的花紋，這是為 ；溜冰者要穿特制的滑冰鞋，這是為 如圖3所示氣墊船其原理是船體與水面之間形成了一 圖 圖 圖 圖如圖4所示，自行車的構(gòu)造中，利用增大摩擦力的 A.車輪制成圓形B.在車軸上加潤(rùn)滑劑C.車把手套上的花紋D.車輪軸下列屬于有害摩擦的 C.圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩 D.手拿物體時(shí)手與物體之間的擦中，錯(cuò)誤的是 C.腳放一條毛 D.穿鞋底光滑的塑料拖如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生 吃飯時(shí)，飯將從我們的嘴里滑 B.人將寸步難C.不能用螺釘螺母固定工 D.物體將遠(yuǎn)離地球而 C.增大物體間的接觸面積，可以增大滑動(dòng)摩擦力D.常用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，在物理課外實(shí)踐活動(dòng)課上利用手邊的物理和一只鉛筆很快摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多”的結(jié)論，試寫(xiě)出是如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)裝置，木塊A重10N，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為500g，同平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并全部記錄在 圖（1）（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，并分析表中數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論 （3）為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)還需要增加器 9．B10．B11． 12．拉力器的彈簧受到拉力時(shí),伸長(zhǎng)越大 2．C 6．正比9．8 mG千克下化聯(lián)系重力與質(zhì)量的關(guān)系式：G=mg9．40010．200161

16

g′＝6地球上；G＝mg=100kg×9．8N／kg=980G月球上：G=m′g′16

980N9.8N/kg

6001.滑動(dòng)滑動(dòng) 2.減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力增大壓力滑 滾動(dòng)3.勻速直線運(yùn)動(dòng) 變大接觸面粗糙程度相同，增大壓力，可以增大摩擦力4.B滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力 的示數(shù)記為F1；將鉛筆墊在物理下方，