小學(xué)數(shù)學(xué)- 有余數(shù)的除法教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)- 有余數(shù)的除法教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)- 有余數(shù)的除法教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)- 有余數(shù)的除法教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)- 有余數(shù)的除法教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

有余數(shù)的除法澇坡小學(xué)王國(guó)敏人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)問(wèn)題：1.讀一讀，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

2.“每2個(gè)擺一盤(pán)”是什么意思？把下面這些，每2個(gè)擺一盤(pán)，可以擺幾盤(pán)？擺3盤(pán)，正好擺完。6÷2=3（盤(pán)）…被除數(shù)……除數(shù)商

一起來(lái)擺一擺7個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤(pán)，能擺幾盤(pán)？想一想要求：1.先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你想怎樣分？再動(dòng)手?jǐn)[一擺。

2.擺完后，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你們是怎樣擺的，有什么新的發(fā)現(xiàn)？

擺3盤(pán)，還剩1個(gè)。7÷2=3（盤(pán)）……1（個(gè)）

7個(gè)草莓①如果每3個(gè)擺一盤(pán)，能擺幾盤(pán)？②如果每4個(gè)擺一盤(pán)，能擺幾盤(pán)？7÷3=2（盤(pán)）……1（個(gè)）7÷4=1（盤(pán)）……3（個(gè)）

仔細(xì)觀察下面的算式，哪里相同，哪里不同？

7÷2=3（盤(pán)）……1（個(gè)）

比一比：7÷3=2（盤(pán)）……1（個(gè)）7÷4=1（盤(pán)）……3（個(gè)）6÷2=3（盤(pán)）…余數(shù)擺一擺列算式余數(shù)6÷2=3（盤(pán)）7÷2=3（盤(pán)）……1（個(gè)）7÷3=2（盤(pán)）……1（個(gè)）7÷4=1（盤(pán)）……3（個(gè)）圈一圈，填一填。1.17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。2.23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。圈了（）組，剩下（）個(gè)。17÷2＝（組）……

（個(gè)）23÷3＝（組）……

（個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論