實習(xí)小結(jié)備課

實習(xí)小結(jié)備課實習(xí)小結(jié)備課.寫教案,緊張又忙碌，這就是實習(xí)第一周的直接感觸。星期三下午，在前兩天觀看了其他同學(xué)上課的基礎(chǔ)上，我開始了人生真正意義上的第一次課，直到真正上課才會知道這和我們原來在學(xué)校練習(xí)的模擬授課或者無生授課是不一樣的，當你面對六七十個你不認識的學(xué)生上課時你才會發(fā)現(xiàn)不論你之前準備的多么充分，你還是會緊張。有些人會忘了該說什么，有些人會無意識的做出很多動作來緩解緊張。不過隨著課堂的不段深入，你就會越來越放松，這就說明我們已經(jīng)進入了上課的那種狀態(tài)了。一個人上課，其他人聽課，課后大家一起總結(jié)，指出我們在課堂上的不足之處，共同總結(jié)，共同進步。就像實習(xí)指導(dǎo)老師王老師說的那樣：一節(jié)課找出兩個不足之處并加以改正，一個月下來我們就能取得很大的進步。實習(xí)開始的前兩天由于下雨上的都是理論課，老師要求我們聽課還要寫聽課筆記，我們都不知道怎么寫，反正就撿那些重要的知識點寫。下課之后還要提意見。我們感覺上的還不錯啊，可到了指導(dǎo)老師那里就會被挑出一堆毛病，原因是我們大腦里裝的東西太少了，這就叫書到用時方恨少！星期五下午，兩節(jié)課連堂，這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)，不過在星期三已經(jīng)上過一節(jié)課的基礎(chǔ)上，比第一節(jié)課好多了，這就是進步!我相信以后每節(jié)課我都會取得進步！有人說課上的不好是學(xué)生不聽話的原因，我覺得我們得首先從自己的角度來反思一下：一是不是我們自己的教學(xué)方法有問題？二是不是學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容不感興趣？我不否認存在有調(diào)皮不聽話的學(xué)生，但是我相信一個班不可能每個人都那么調(diào)皮。所以說，當我們的教學(xué)沒有取得預(yù)期的效果時，我們必須得首先考慮一下是不是自己的愿因。只有這樣才能不斷進步，才能成為一個合格的體育教師！總而言之，實習(xí)第一周表現(xiàn)還是不錯的，雖然很累，但是我們收獲了很多，學(xué)到了很多我們在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識和經(jīng)驗，也取得了非常大的進步！實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過實踐我們才能學(xué)有所用。這正是教育實習(xí)的目的和重要性！一句話總結(jié)一下：當教師很難，想成為一個合格的體育教師更難！09級體教6班葉彬彬第二篇：實習(xí)小結(jié)2300字實習(xí)總結(jié)截止今天，我在高新文理幼兒園（9月9號——10月25號）的實習(xí)生活畫上了句號?；仡欉@一個多月在幼兒園的所見所聞我感觸頗多。自己也發(fā)生了很多變化正如指導(dǎo)老師對我的評價，經(jīng)過實習(xí)期的磨練我已經(jīng)褪去了剛踏入幼兒園教學(xué)時的稚嫩。都說幼兒教師的工作是最瑣碎，細小的，但是我愛我的工作。在和孩子們相處的這段時間里面，我的思想就已經(jīng)得到了一次升華，是孩子們使我更深的體會到幼教的崇高和偉大，以及時間的意義與快樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。幼兒園實習(xí)生活的各種滋味值得我細細體會，慢慢回味。當我作為一名幼兒園實習(xí)教師進入幼兒園的那一刻，我感到無比的快樂?？吹揭粡垙埧蓯鄣男δ?，聽到孩子們好聽的聲音，心里暗暗想，我一定要做一個優(yōu)秀的幼兒教師，讓每一個幼兒健康快樂的學(xué)習(xí)，成長。每天早晨7點30入園，下午18點離園。幼兒園的一切對于我來說都是那么的可愛又那么誘人，我的內(nèi)心無比的渴望我要快快成長起來。小伙伴們不時的傳來一聲聲哀號，感嘆她們在幼兒園見到的種種，令自己純潔的小心肝碎了一地；有脆弱者，感嘆所有的知識內(nèi)容遇到實踐的冷漠就一敗涂地；有堅韌者每天收拾破損的心，用強力膠粘粘，等著第二天再次被擊碎；我算是達觀者了，每天觀察著老師，觀察著孩子，可是看著看著也就迷茫了，找不到方向了......我的指導(dǎo)老師告訴我“我當前上的是我大學(xué)四年生活中最重要的一課。當初學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展心理學(xué)，教育學(xué)，課程論和游戲論?，F(xiàn)在那些理論就要鮮活起來，一條條的簡答，論述題答案都開始成為活生生的案例。”結(jié)合書中的理論，案例，我看到的那么多每天發(fā)生的事件，明白了許多以前會但是看不懂的東西。實習(xí)期老師叮囑我們要4看。一·認真觀察班級的一日流程，分析其合理性的問題。二·認真觀察幼兒園的環(huán)境，每個角落都要看。三·認真觀察教師和孩子的互動。四·看看幼兒園其他人（醫(yī)生，財務(wù)，保安，門衛(wèi)工作人員）1看孩子。每天我會觀察2個孩子，時間觀察或者時間觀察。當然其他的我也要看，誰摔倒了。誰把誰弄哭了，這些都是我要注意的。每個班都會有那么幾個特別惹人喜愛的孩子，雖然我也很愛小孩子，但是我知道我作為老師是不能特別看待孩子的，我努力讓自己做到公平公正，平等的對待每一個幼兒。小班的孩子，很多人認為她們什么都不懂。恰恰相反，孩子很聰明她們什么都懂的，你從心里面愛她們，她們也會從心里愛你的。我在的小班里面有一個孩子，胖嘟嘟的，身高，體重，各方面都好，但是語言發(fā)展有些遲緩，不會表達自己的感情或者想法。平時會有很多幼兒給老師告狀，XXX捏誰的臉了，XXX打了誰一下，XXX推了誰一下，經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)原來并不是他對小朋友不友好，而是他喜歡別的小朋友，他不會用適當?shù)姆绞奖磉_，但是他心里是明白的。平時他也挺喜歡我的，經(jīng)常打我一下，推我一下，捏我一下，因為他的體型個頭都比較大，力氣也大，有時候挺疼的，當我說疼的時候他會笑著跑開。就在我告訴他，我明天就不來幼兒園，你就見不到老師了，他還只是笑笑，不過那一天的時間里面他都比較粘我，時不時的出現(xiàn)在我的視線，我組織他們出去玩站隊的時候他還固執(zhí)的一定要站第一個。午睡起床的時候看到我也是很開心的笑，下午離園的時候，慢吞吞的走，看的出來，他是很舍不得我的。當然我也是舍不得我們班的孩子們，離開的時候給她們拍了好多的照片，取名叫做“回憶最美好”。2看課程。幼兒園的課程設(shè)置受到辦園者的教育觀，兒童觀的影響，并且可以成為一種課程文化籠罩整個園所。3看教師。孩子所有的活動都要老師進行安排組織管理。4看家長。家長是孩子的保護神，教師是家長敬畏和要去逢迎的對象，又是他們鄙視和懷疑的對象。我們班的XX很調(diào)皮，愛管理其他小朋友，經(jīng)常狀況連連，每次和奶奶說的時候，他奶奶都說回家和他好好談?wù)?，可是每次還是老樣子。在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。本次的實習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然