挪威的森林讀后感15篇

第頁(yè)共頁(yè)挪威的森林15篇挪威的森林15篇挪威的森林1渡邊、直子、木月三人是高中好友，三人總一起玩耍，但木月、直子是發(fā)小兼戀人，他們隔絕外界，只和渡邊玩耍，渡邊是他們聯(lián)絡(luò)世界的橋梁，木月在與渡邊一次玩耍后深夜自殺了，永遠(yuǎn)活在了17歲～直子和渡邊各自分開(kāi)，大一時(shí)又相遇了，后來(lái)相愛(ài)，直子精神不濟(jì)，進(jìn)了療養(yǎng)院，渡邊一直陪伴、鼓勵(lì)并等待著……直子在渡邊心里很純潔，很完美。綠子和渡邊在一個(gè)文學(xué)史選修課上遇見(jiàn)了，綠子幽默幽默，活力十足，看似不正經(jīng)確實(shí)很心靈干凈的人，不知不覺(jué)，他倆陷入了情網(wǎng)，即使渡邊不愿意成認(rèn)，他要保持對(duì)直子的忠誠(chéng)。一天，直子精神飽滿的回來(lái)了，和所有人都有說(shuō)有笑，看來(lái)治療有效了，深夜，她帶上繩子和手電筒，來(lái)到了森林的深處，完畢了自己的生命，永遠(yuǎn)活在20歲……伴隨著每個(gè)人的死，都是絕望啊，可是，綠子帶來(lái)了希望，帶來(lái)了生命力……大致選擇自殺的有兩種人，世界不妥協(xié)，人不妥協(xié)，既然這樣，活著還有什么意思……這段時(shí)間時(shí)常覺(jué)得生活很沒(méi)意思，做什么都提不起勁，對(duì)將來(lái)沒(méi)有期待，可是世界對(duì)我充滿好心啊不是嗎，你有什么想做的呢……那么多那么多，想要的那么多，那就靜下心來(lái)，理清思緒，漸漸做吧，不要急，不要緊張，除了自己，誰(shuí)會(huì)在意你的小為難，小錯(cuò)誤呢……讓我將你心兒摘下，試著將它漸漸融化，看我在你心里是否仍完美無(wú)瑕……這首歌多少內(nèi)容都和書(shū)有些相關(guān)呢，如今一唱起這首歌就想到渡邊……但其實(shí)不太喜歡故事中的結(jié)局，對(duì)于玲子，純粹的友誼又怎么會(huì)扯到性愛(ài)上，只是為了回味嗎，還是在直子述說(shuō)的時(shí)候就有了期待，有了對(duì)渡邊的好奇，有些迷糊的人們，有些迷糊的我……“只是一場(chǎng)游戲，何必這么當(dāng)真哪……”“生命也是一場(chǎng)游戲，我要不要當(dāng)真啊？～”《唐街》最后一個(gè)故事里的記憶點(diǎn)，浮生假設(shè)夢(mèng)，為歡幾何。挪威的森林2渡邊，這個(gè)看似普通的人，有著老實(shí)的得意。就像我們身邊的人一樣，不會(huì)那樣光輝四射的讓人難受。平淡，有時(shí)還讓人覺(jué)得有點(diǎn)冷冷的感覺(jué)。對(duì)于別人的看法，他似乎并不怎么在意。即便你有興趣理解，之后，我也不會(huì)因此作出改變。但這種性格又不是我行我素，而是充滿好心和誠(chéng)懇的樣子。我喜歡這樣性格的青年。一個(gè)人獨(dú)獨(dú)的在角落了看書(shū)，或者漫無(wú)目的地游走在東京的街頭，有著一份眷戀和深沉的激情埋藏在一段回憶或愛(ài)戀中，神色間有些孤獨(dú)的樣子。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)可以溫順的暗暗走在直子身后的少年，這個(gè)可以在雨天里溫順的擁抱陽(yáng)臺(tái)女孩的少年，這個(gè)總是愛(ài)在星期天寫(xiě)信的少年，這個(gè)把自己甩向泥潭里不能自拔的少年，讓我深深地著迷。我還在想象，他可以不時(shí)地前去那個(gè)遙遠(yuǎn)的世界探望直子，可以同綠子一起相擁而眠，撫摸她的短發(fā)，或者過(guò)去很久的日子里，某天，渡邊又再次回憶起直子的種種。在我理解，直子的存在除卻愛(ài)戀，更有依靠和寄托的意味，寄托了還有木月的種種。直子，讓人向往和憧憬，她的美妙和神圣早在相遇之時(shí)便覺(jué)得仿佛在身邊，卻又遙不可及般。明明知道永遠(yuǎn)無(wú)法像綠子般存在，卻像是身體的一局部一般無(wú)法分開(kāi)。于是當(dāng)直子，真的分開(kāi)的時(shí)候，就連可以遙望的間隔都無(wú)法得見(jiàn)的時(shí)候，我感到深深的悲哀。這種感覺(jué)在開(kāi)篇，就如同一股清冽的風(fēng)，始終消散不去。挪威的森林：綠子就像陽(yáng)光一樣，盡管喜歡雨天的愜意美妙，晴天的日子卻是不能分開(kāi)的必須。綠子就是這樣的存在。愛(ài)上綠子，就像愛(ài)上陽(yáng)光的溫暖。這個(gè)得意的女孩，隨口說(shuō)著粗話，把自己的感覺(jué)明晰的表達(dá)出來(lái)，真是的無(wú)可替代。渡邊，會(huì)需要她，會(huì)愛(ài)她。最后的也是打給了她，可我還是感到有點(diǎn)難過(guò)。好似這個(gè)得意的女孩，受了很多委屈一樣的難過(guò)……挪威的森林3夏日午后，站在舊式的胡同中透過(guò)交織的電線桿，望著并不太藍(lán)的天空，兩旁的行人似乎是在穿梭，但卻聽(tīng)不到糟雜的聲音，就連呼吸的聲音也不能感受到，我只是在享受這種靜，心靈的靜，真想投入于靜中不再回來(lái)，這實(shí)在是很享受呀。初讀村上春樹(shù)的作品被吸引，似乎在作品中體驗(yàn)，又似乎是個(gè)旁觀者。挪威的森林貫穿全書(shū)的就是作者屢次提到了的，“死不是生的對(duì)立面，而作為生的一局部永存”，全書(shū)的構(gòu)造也如作者所說(shuō)，并不以死為終結(jié)，這里有作者的無(wú)奈即每個(gè)人都會(huì)死，也有作者面對(duì)生活的勇氣即有死才有生。作品中最主要是兩次死，很相似的兩次死。一次是木月的死，木月死后直子和渡邊的關(guān)系便開(kāi)場(chǎng)了，另一次便是直子的死了，按玲子的話說(shuō)就是“你選擇了綠子，而直子選擇了死”兩次都是由死而引出了新生。另一個(gè)相似之處是，木月在死前見(jiàn)的最后一個(gè)人不是他最愛(ài)的直子而是渡邊，這似乎應(yīng)該是木月把直子托賦給了渡邊，直子在死前見(jiàn)的最后一個(gè)人也不是渡邊而是玲子，同理應(yīng)理解為直子把渡邊暫時(shí)托賦給了玲子。書(shū)中所描寫(xiě)的幾個(gè)主要人物都是醒著的，但由是他們價(jià)值觀不同，心理成熟程度不同，所以他們的生活本身是有著宏大差異的。渡邊本書(shū)的男主角，一個(gè)實(shí)在是很普通的人物，普通得讓人難以留下印象。他對(duì)學(xué)校這個(gè)小社會(huì)內(nèi)部虛假、骯臟也是很厭惡的，但他卻也沒(méi)有去改變這一切的想法，甚至有點(diǎn)逆來(lái)順受的意思，因?yàn)樗芮宄@是無(wú)法改變的，這就是渡邊的無(wú)奈了。不過(guò)這家伙捍的也就是這種逆來(lái)順受了，似乎任何人都不能影響他的生活軌跡，雖然他也并不知道自己想去哪里或?qū)⒁ツ睦?。不過(guò)渡邊的心理也不太成熟，他在尋找一種既不傷害直子，又不傷害綠子的方式，但這種方式是不存在的，“假如每個(gè)人正義都大行其道，每個(gè)人都得到自己的幸福的話，必然導(dǎo)致混亂”，在直子死后渡邊想通過(guò)旅行來(lái)找回自己但卻失敗了。直到渡邊見(jiàn)到玲子，玲子說(shuō)“你選擇了綠子，而直子選擇了死”，此時(shí)應(yīng)該說(shuō)渡邊解到了相對(duì)于已經(jīng)失去的更應(yīng)該珍惜眼前存在的，應(yīng)該停頓對(duì)生者的傷害。挪威的森林4“四月一個(gè)晴朗的早晨，我在原宿后街同一個(gè)百分之百的女孩擦肩而過(guò)。”最近一段時(shí)間，我又在看村上春樹(shù)的《挪威的森林》。感覺(jué)他的文章里的旋律，像在一個(gè)悠長(zhǎng)的春日中午，角落里的貓安然入睡。眼前的綠色的柳的芽，油油地開(kāi)場(chǎng)成煙。洋洋灑灑收放自如。唯美而不流于呆滯，冷靜而不失情愫。村上直樹(shù)，或者說(shuō)林少華的文字，讀來(lái)清雅沒(méi)有一絲酸澀或是甜膩，可是一開(kāi)場(chǎng)就有悲劇的味道。這種悲劇的感覺(jué)是，像是有一泓注定干涸的清淺溪水，留下絕美的那種秋日的回憶，永遠(yuǎn)不可以追回的美的事物。生命注定流逝，也注定其悲劇性。那么，會(huì)不會(huì)有那么一個(gè)瞬間，由一種旋律想到一個(gè)人，一些事，混雜著自己的臆想和注定不可能如愿的結(jié)局?！澳贻p時(shí)我也做過(guò)許多夢(mèng)，后來(lái)大抵忘記了?！彼坪蹙褪沁@種感覺(jué)。一些人因?yàn)橐恍┤硕淖冎瑸榱酥讣獯嗳醯膼?ài)而改變著，當(dāng)時(shí)的景致像是打了柔光一般得意而溫婉，存活在心底，那個(gè)似乎是專門存放感情這個(gè)物件的角落。在那里，朝霞與夕陽(yáng)，月光與星光，都是為了那個(gè)她〔他〕而存在。設(shè)計(jì)的對(duì)白，曖昧的空氣，浪漫的濕度，特別的氣味，想像每個(gè)動(dòng)作每句話的語(yǔ)調(diào)，每個(gè)方位的站姿，每個(gè)對(duì)視的表情，心中的他的側(cè)臉，心中的她的眉眼和嘴唇。那個(gè)百分之百的女孩，那個(gè)百分之百的男孩，總在我們?cè)O(shè)計(jì)的巧合或是場(chǎng)景中，完美地出現(xiàn)。那些不經(jīng)意的小動(dòng)作，小細(xì)節(jié)，在多少人的心中的那抹湖水中，漾起微微的柔波。也許我是太投入地看書(shū)或是看電影了。那些書(shū)中或電影中的場(chǎng)景在我腦海里存活并繁茂，久久地不會(huì)散去。想到自己，想到很多人，很多事。似乎要把自己經(jīng)歷的東西一件一件仔細(xì)翻閱了。又覺(jué)得傷感?？偸怯幸粡澰聭以谛睦?，溫婉而冷靜地，灑下黃白色的光，每每望去，盡是瑣屑而雜亂的回憶。草萎了，葉落了，悲劇收?qǐng)?，滿地遺憾，可是不蒼白，不荒涼。挪威的森林5“海潮的清香，遙遠(yuǎn)的汽笛，女孩肌體的感觸，洗發(fā)香波的氣味，黃昏的和風(fēng)，飄渺的憧憬，以及夏日的夢(mèng)境”是青春歲月里的無(wú)以名之的憂傷，在寂寞中游走，揮灑青春，結(jié)果卻傷痕累累……一群青年人在彷徨掙扎求存，在愛(ài)情的糾葛中彷徨。在寂寞中行走，在寂寞中掙扎。渡邊君在兩直子和綠子中糾纏，兩個(gè)截然不同的女子，內(nèi)向嫻靜的直子，活潑大膽的綠子，渡邊君非?？鄲?，直至直子之死，噩耗直直的影響渡邊君，渡邊君失魂落魄的的四處旅行，考慮人生。是考慮人生，在愛(ài)情的圈子里繞了一圈有一圈，是否失去了生活的勇氣？照舊在愛(ài)與痛的邊緣彷徨，是出于玲子的鼓勵(lì)，是受到綠子積極影響，希望終究戰(zhàn)勝絕望，渡邊君最終選擇了英勇的活下去。除了糾葛不清的愛(ài)情，我們還看到了存在的青春的迷惘和孤寂，揮之不去的陰霾，在成長(zhǎng)中留下印記。青春的傷感和溫情在《挪威的森林》的字行間流淌，這是一種什么樣的青春年華？愛(ài)與痛，迷惘，不斷疑心，彷徨，在考慮和等待中錯(cuò)過(guò)。在生活中，也是這樣的在等待中錯(cuò)過(guò)，生活在十字路口，沒(méi)有方向，于是你就無(wú)從選擇，就算你是多么的接近生活的幸福，要是你在彷徨，你總會(huì)錯(cuò)過(guò)。但是青春需要熱情，青春需要釋放，積極的走出迷惘，積極的生活下去。不要在青春這美妙的年華里走失，我們是那么的年輕，那么美妙，努力走出青春的迷惘。青春的旅程恍如單程的旅途，一旦啟程，再也會(huì)不了原地，綠字的向上的生活態(tài)度給予我們啟示，她的向往給予我們參考，青春不要太多的彷徨，勇往向前，不留遺憾。生活需要陽(yáng)光，人需要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，要有綠子積極的生活態(tài)度，有尼采，有向往，人生才不會(huì)灰暗。接近幸福時(shí)，請(qǐng)不要猶豫，不能像渡邊君游走于迷惘的邊緣，直子生活態(tài)度更不可取。生活中的我們要超越自己，不要打住前進(jìn)的腳步，光陰漸漸，希望不會(huì)落空，只需英勇走出青春的迷惘，撥開(kāi)云層終見(jiàn)陽(yáng)光。青春涌動(dòng)，成長(zhǎng)的艱辛和苦澀是生命中永不褪色的底片，年輕的我們風(fēng)景無(wú)限好，在“莫名的落寞，莫名的憂傷”的憂傷中，有些人我們英勇的面對(duì)青春，綠子仍然為人生抹上鮮明的色彩，我們需要相信自己，相信將來(lái)，相信人生，英勇的走出迷惘，迎接如花的青春生活。挪威的森林6讀完《挪威的森林》，有些像韓寒的1988的感覺(jué)，有些東西自己并不喜歡，我把那些看成一本書(shū)的“雜質(zhì)”，好似有點(diǎn)不禮貌。但是，除去這些，還是感覺(jué)到了一些東西。我們有時(shí)或許會(huì)過(guò)于依賴過(guò)于習(xí)慣一些人，以致于只想呆在那個(gè)狹小的卻讓我們感到平安的.圈子，不想走出，不想去接觸這個(gè)社會(huì)，但是，可想而知的是，當(dāng)我們一旦失去會(huì)怎樣，會(huì)變得很脆弱，很恐懼，就像直子……有點(diǎn)點(diǎn)像剛剛來(lái)到新環(huán)境的時(shí)候吧，一下子到了一個(gè)完全生疏的環(huán)境，變得害怕與外界交流，變得喜歡思念過(guò)去，變得不敢去面對(duì)，想要逃避……我們有時(shí)或許不知道自己真正想要的是和什么，自己真正的想法，有時(shí)或許只是想要去逃避這些想法……有時(shí)或多或少會(huì)有這種時(shí)候吧，有的人被事業(yè)，有的人被成績(jī)，有的人被愛(ài)情，一下子擊垮，什么都不想去想，什么都不想去做，對(duì)什么都不在意，整天心不在焉，像一個(gè)游魂。想要一個(gè)人去旅行，想要一個(gè)人去一個(gè)完全生疏的城市睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，想要有自己的一段頹廢的時(shí)間，想要有自己的一個(gè)頹廢的地點(diǎn)…….一蹶不振，但是在一段的頹廢過(guò)后，有的人從新振作了，有的人照舊如初頹廢……詳細(xì)應(yīng)該怎么做，我還是不清楚，到底是一團(tuán)亂亂的線，逃是逃不掉的，終究要靠自己去梳理清楚，終究要靠自己去解決，自己去面對(duì)吧。但是有時(shí)候，在自己頹廢的期間，會(huì)不經(jīng)意間傷害到一些關(guān)心自己的人，一些疼愛(ài)自己的人，真的要小心了。然而，也有的人看上去正常了，看上去恢復(fù)了，但是或許實(shí)際上只是習(xí)慣了，或者是選擇不去想起，一旦想起還是會(huì)頹廢的吧……我們，或許或多或少的都有自己的缺點(diǎn)，有的到夜晚就悲傷或者抑郁，有的或許曾經(jīng)有過(guò)一些不好的回憶，然后就在某些方面弄得很自閉，之類的，無(wú)緣無(wú)故的悲傷或許也是其中之一吧。但是又能怎樣呢?只能漸漸的去適應(yīng)去改變吧，記不得的，正確對(duì)待自己的感情，好好對(duì)待這些與眾不同，或許它也會(huì)照顧好你的吧……挪威的森林7我此時(shí)此刻的感覺(jué)很奇怪，不可名狀，難以訴諸言語(yǔ)。這感覺(jué)是從看完《挪威的森林》之后開(kāi)場(chǎng)的。兩周前，我滿懷著積攢了許久的期待，沖動(dòng)地開(kāi)場(chǎng)閱讀這本書(shū)，直到今天晚自習(xí)臨近完畢時(shí)，我才將此書(shū)看完，而此時(shí)間隔晚自習(xí)完畢不過(guò)也才過(guò)去了半小時(shí)左右。在走回寢室的路上，我的心情難以平靜，異常興奮——在看完一本如此精彩的小說(shuō)之后，難免如此?；氐綄嬍抑?，我便覺(jué)得假設(shè)有所失，內(nèi)心感到空虛，那感覺(jué)很奇怪，本就難以訴諸言語(yǔ)，過(guò)了最初的階段更是如此。我如今正努力地將此前不久的我大腦的思想碎片拽回，然后困難地拼湊起來(lái)。不一會(huì)，我似乎意識(shí)到了這是怎么一回事，我感到意猶未盡，可能是由于故事完畢得太突然的緣由，似乎一切都在自然而然地開(kāi)展，沒(méi)有要完畢的預(yù)兆，而突然，就沒(méi)有下文了——確實(shí)，這本書(shū)的結(jié)局令人琢磨不透。為了找回突然消失的感覺(jué)，我便打算從頭開(kāi)場(chǎng)細(xì)細(xì)地回味這兩周以來(lái)我所感受的一切，但我又不知從何開(kāi)場(chǎng)，仿用書(shū)中的一句話來(lái)說(shuō)：我心里對(duì)此書(shū)的想法和感受堆積如山，它們爭(zhēng)先恐后地涌出，而我根本無(wú)法遏制、招架它們突如其來(lái)的攻勢(shì)。我有限的腦容量難以承載這樣復(fù)雜大量的信息——雖然如此，但我對(duì)書(shū)中那些引起我深思和共鳴的局部還是可以大抵體會(huì)的，例如，渡邊和直子以及其和綠子之間那奇特的關(guān)系，我對(duì)此感到既可惜又羨慕?！ひ虼宋冶阆胪ㄟ^(guò)它的同名電影來(lái)再次感受這一段奇妙的旅程，但掃興的是，只有VIP用戶才能有這樣的時(shí)機(jī)，我只得作罷。我不知道如何才可以幫自己擺脫這一困境，因此我不敢急于開(kāi)場(chǎng)下一本書(shū)，我必須得先緩過(guò)這個(gè)階段。我如今的大腦一團(tuán)亂麻，在寫(xiě)到一半時(shí)就已經(jīng)是如此了，雖然亂的不行，但我也漸漸平靜下來(lái)，情緒不再像之前那樣波動(dòng)，不過(guò)，由于思想混亂，前面所寫(xiě)也雜亂不堪，前后似乎銜接不上，一句句話就像炮彈一樣從我腦子里蹦出，我只得慌張得捕捉它們，并轉(zhuǎn)而成文。隨后，我的工作就是將它們好好地整理整理了。挪威的森林8“不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫干的勾當(dāng)?！边@是我在看《挪威的森林》時(shí)，頗有感觸的一句話?；艘粋€(gè)禮拜左右的時(shí)間讀完了這部小說(shuō)，這也應(yīng)當(dāng)算是我第一次接觸較為正式的小說(shuō)了?！杜餐纳帧肥莀___作家村上春樹(shù)的著作，我之前也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，不過(guò)對(duì)于他的評(píng)價(jià)是正面還是負(fù)面暫且不管，就談?wù)剬?duì)這部小說(shuō)的感想吧?？赡苁俏业谝淮伍喿x這樣的小說(shuō)的緣故，我對(duì)這部小說(shuō)感觸很深，除了有些語(yǔ)句，整個(gè)故事情節(jié)也很有吸引力。這部小說(shuō)可能有點(diǎn)含有作者青春時(shí)代的一些切身經(jīng)歷，給人感覺(jué)就像發(fā)生在自己身邊一樣，很真實(shí)，雖然行文中也有許多世俗的片段，但就總體而言，以及作者所要傳遞、表達(dá)的主題很能與讀者產(chǎn)生共鳴。小說(shuō)的根本基調(diào)應(yīng)當(dāng)是悲傷的，假如用一種顏色來(lái)描繪，我覺(jué)得灰色非常適宜?？赐旰貌啃≌f(shuō)，沒(méi)有對(duì)某一個(gè)篇章有特別深的印象，整部小說(shuō)是連接的，一環(huán)接一環(huán)，非常自然，天衣無(wú)縫，圍繞“我”——渡邊君的記憶，采用回憶的方式來(lái)描寫(xiě)青春時(shí)期的愛(ài)情、友誼，就像觀看電影似的一幕幕呈如今眼前。我挺喜歡渡邊君這個(gè)人物角色，他有這樣一句話，“沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)，只不過(guò)是不喜歡絕望罷了”，我覺(jué)得這句話很好地對(duì)渡邊君進(jìn)展了描繪，他有一些特立獨(dú)行，但又普普統(tǒng)統(tǒng)，是一個(gè)穩(wěn)定真誠(chéng)的人。就像這句話所說(shuō)的那樣，他也不喜歡孤獨(dú)，但是他的希望隨著朋友、愛(ài)人的去世，逐漸淪為絕望，留給自己的最終只有孤獨(dú)了?？墒?，事實(shí)上，他又不孤獨(dú)，有紅顏知己；也不空虛，時(shí)常打工兼職，生活也相當(dāng)充實(shí)。但從他的言行舉止中可以得出，他確實(shí)又是孤獨(dú)的，與外物格格不入，除了身邊的少之甚少的幾個(gè)人，沒(méi)有任何東西存在于他的世界中，但他照舊在走自己的路，有個(gè)性地過(guò)著自己追求的平靜的、甚至是與外界隔絕的自我生活。當(dāng)然，我不是說(shuō)像他那樣的生活好，假如真如此，每個(gè)人的心理可能就不怎么正常了，我推崇的是他的那種生活態(tài)度，那種堅(jiān)強(qiáng)，那種自信，無(wú)論外界是否忽略他，但他始終沒(méi)有忽略自己，“不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫干的勾當(dāng)”，有自尊地活著。聽(tīng)說(shuō)，《挪威的森林》電影版也快出來(lái)了，有些許小小的期待，想看看演員如何飾演這個(gè)角色，也想品味一下真實(shí)人物版的渡邊君。挪威的森林9這本書(shū)涉及的方面挺多的，不僅只是愛(ài)情，還有很多方面，詳細(xì)道理呢也是看了才能懂的。我呢，頭一回看村上春樹(shù)的作品，這本書(shū)也是沒(méi)咋全看明白，等以后某一天閑下來(lái)再看一遍。為了湊點(diǎn)評(píng)語(yǔ)字?jǐn)?shù)，哈哈，摘抄了書(shū)中我喜歡的句子。世上果然有各種各樣的希望，人生目的也各所不同。死并非生的對(duì)立面，而作為生的一局部永存。深化未必是接近真實(shí)的同義詞。我，一點(diǎn)兒也沒(méi)做二十歲的準(zhǔn)備，挺納悶兒的，就像誰(shuí)從背后硬推給我的一樣。我心里失落了什么，而又沒(méi)有東西填補(bǔ)，只剩下一個(gè)純粹的空洞被棄置不理。身體輕得異乎尋常，語(yǔ)音虛無(wú)縹緲。哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是不喜歡絕望。死的人就一直死了，可我們以后還要活下去。我曾經(jīng)把所有的可能性掌握在自己手中，但等明白過(guò)來(lái)時(shí)卻已兩手空空。世界一天變一個(gè)樣兒，在我不知道的時(shí)間里。每個(gè)人都有每個(gè)人的情況、緣由和道理，每個(gè)人都在追求自以為是的正義與幸福?！白钭钕矚g你，綠子?！薄笆裁闯潭?？”“像喜歡春天的熊一樣?！薄按禾斓男?？”綠子再次揚(yáng)起臉，“什么春天的熊？”“春天的原野里，你一個(gè)人正走著，對(duì)面走來(lái)一只得意的小熊，渾身的毛活像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的。它這么對(duì)你說(shuō)道：‘你好，小姐，和我一塊兒打滾玩好么？’接著，你就和小熊抱在一起，順著長(zhǎng)滿三葉草的山坡咕嚕咕嚕滾下去，整整玩了一天。你說(shuō)棒不棒？”“太棒了?！薄拔揖瓦@么喜歡你?！薄跋矚g我喜歡到什么程度？”綠子問(wèn)?！罢麄€(gè)世界森林里的老虎全都融化成黃油?！笨v令聽(tīng)其自然，世事的長(zhǎng)河也還是要流往其應(yīng)流的方向，而即使再竭盡人力，該受傷害的人也無(wú)由幸免。所謂人生便是如此。死并非生的對(duì)立面，死埋伏在我們的生之中。挪威的森林10《挪威的森林》看了些許時(shí)日了，總想寫(xiě)點(diǎn)什么，昨天一個(gè)以為我對(duì)村上的作品理解頗深的朋友就書(shū)中幾個(gè)精彩片段向我發(fā)問(wèn)，我的答復(fù)讓她大失所望，于是容許她重拾禿筆把我的理解寫(xiě)給她看，于是又有翻開(kāi)此書(shū)的時(shí)機(jī)。在我看來(lái)，永澤是代表一類“沒(méi)心沒(méi)肺”的人，他的一套關(guān)于人生的理論以及自己所謂的成為“紳士”的行為標(biāo)準(zhǔn)帶有太多讓人觸之心涼如冰的冷色，不消說(shuō)是親身歷練，只是多注目一眼也會(huì)讓你迅即染上某種病癥——堅(jiān)強(qiáng)者一杯溫水即能恢復(fù)如初，柔弱者那么久久地囿于其中不能自拔。我不愿面對(duì)這本書(shū)的原因有二：一是直子，渡邊兩人所構(gòu)建起來(lái)的讓人憂郁的關(guān)聯(lián)讓我決絕地認(rèn)為這個(gè)世界所給我們的指引著實(shí)黯淡無(wú)光，死亡倒不失為一種精神釋放的絕佳去處；二是永澤這個(gè)太“硬”又帶點(diǎn)灰色彩“炫”了一點(diǎn)的角色，委實(shí)讓我閱之如梗在喉，雖然他的話有時(shí)對(duì)人性的嘲諷往往一語(yǔ)中的-——“所做的，不是自己想做之事，而是自己應(yīng)做之事?！薄肽救郑〈迳嫌冒耸甏墓P觸去緬懷六十年代的動(dòng)亂，無(wú)聊，壓抑，彷徨，消沉，以及對(duì)愛(ài)情的無(wú)望，時(shí)空的更迭便生出高于事件本身的幻象。在二十世紀(jì)的時(shí)空對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還只是將來(lái)時(shí)時(shí)，人們總想著到了二十一世紀(jì)所有的一切都會(huì)好起來(lái)的，可世紀(jì)的鐘聲敲過(guò)以后，人們絕望地發(fā)現(xiàn)，身旁只是多了幾件新奇的物什——那新奇隨著時(shí)間的流逝也會(huì)消失殆盡，但有希望總是好的，生活總是不斷地在給你時(shí)機(jī)。一那么笑話云：一對(duì)窮人夫婦，一日得到神仙幫助，可滿足他們?nèi)齻€(gè)愿望。饑餓的農(nóng)夫立即說(shuō)要是有根香腸吃就好了，話音剛落，香腸出現(xiàn)了。他的妻子見(jiàn)他就這么浪費(fèi)了一個(gè)愿望，都快氣瘋了，遂詛咒他，讓這根香腸長(zhǎng)到他鼻子上去。她的愿望也實(shí)現(xiàn)了。故事的結(jié)局也就是第三個(gè)愿望自然是取下那根該死的香腸。這個(gè)笑話在我看來(lái)是如此殘忍：你有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，但你未必就能抓住這個(gè)時(shí)機(jī)。閑下來(lái)的時(shí)候我問(wèn)自己：假如給我三個(gè)時(shí)機(jī)，我的愿望是什么？第一個(gè)念頭是我要安康要快樂(lè)，遠(yuǎn)離失意。細(xì)想一下，卻發(fā)現(xiàn)這些愿望受亦舒張愛(ài)玲小說(shuō)影響太多以致過(guò)于苛求：我如今并非不安康，一口氣可打四個(gè)小時(shí)網(wǎng)球；也不乏快樂(lè)的時(shí)刻；沒(méi)有失意的襯托，我的得意和快樂(lè)豈不乏味？挪威的森林11文章中很巧妙的安排了“三人行”的場(chǎng)合。像是最開(kāi)場(chǎng)的的渡邊、木月、直子;到了后來(lái)的了渡邊、永澤，初美;然后到了渡邊、直子、玲子;還有一個(gè)我至今還存在疑問(wèn)的“三人行”：渡邊、綠子以及綠子父親。在我看來(lái)這“三人行”中渡邊為一個(gè)軸承的作用。直子一直喜歡著木月，直子在木月死后把渡邊當(dāng)成了木月的替代品。然后玲子是喜歡著直子(根據(jù)那個(gè)學(xué)鋼琴的女孩的事兒，玲子或許是一個(gè)同性戀，直子也有可是那個(gè)女孩的替代品)，這也不難解釋為什么玲子要和渡邊做那種事情。接著是綠子的父親，綠子的父親以為渡邊是綠子的男朋友，所以想讓渡邊成為自己的替代品來(lái)照顧那個(gè)最不聽(tīng)話的小女兒綠子?；蛘叩惯^(guò)來(lái)可能說(shuō)得通，綠子喜歡自己的父親，所以才在父親的遺照前脫衣服，然后讓渡邊穿父親的睡衣，也許綠子心中渡邊是父親替代品。最后一組三人行也是渡邊唯一沒(méi)有成為替代品的一組，就像永澤自己說(shuō)的，大多數(shù)人都是庸俗。這里的庸俗可以說(shuō)的是互為替代品的那種庸俗，永澤和所有人不一樣，他即不是誰(shuí)的替代品，也不把誰(shuí)當(dāng)成誰(shuí)替代品，而初美也是一個(gè)所謂庸俗的人，后來(lái)結(jié)婚了可能那個(gè)男人也是永澤的替代品，這也就解釋了她為何自殺的原因，她或許發(fā)現(xiàn)了，永澤是永澤而自己丈夫是自己丈夫。這樣說(shuō)來(lái)直子的死和初美的死是一樣的，直子認(rèn)清渡邊不是木月的事實(shí)后也選擇了自殺。同樣的渡邊把玲子、綠子已經(jīng)他高中的女友當(dāng)成了直子的替代品，但最終他也跳出來(lái)替代品的循環(huán)，假如跳不出來(lái)的活他也會(huì)選擇和初美與直子一樣的結(jié)局。那跳出來(lái)就變成了什么呢?就變成了永澤這種人，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)閻?ài)情發(fā)愁，也不會(huì)認(rèn)為誰(shuí)是誰(shuí)的替代品。有個(gè)小小的暗示不知大家看錯(cuò)了沒(méi)有，永澤后來(lái)出國(guó)去的是德國(guó)，然而渡邊在開(kāi)篇的時(shí)候去的也是德國(guó)。文中永澤也認(rèn)為渡邊和其別人不一樣，可能也因?yàn)檫@個(gè)原因?；蛟S渡邊忘記不了直子，可能這樣是最后的安排了，直子死了可以和木月永遠(yuǎn)的在一起，哪怕渡邊也自殺那就和17歲那年一模一樣，那可能一樣的事情又會(huì)發(fā)生，或者看似最差的結(jié)局會(huì)是最好的結(jié)局。挪威的森林12《小王子》是作者獻(xiàn)給一位大人朋友的?！杜餐纳帧肥恰韩I(xiàn)給許許多多的祭日』。木月死了，直子死了，初美死了，直子的姐姐死了。從看到木月死了之后，就預(yù)感到后來(lái)會(huì)有更多不可防止的死。月份是四月，最多的季節(jié)是春天。地點(diǎn)是宿舍，車站和山。顏色是白和綠，無(wú)論是月光，墻壁，還是直子、綠子的皮膚。意象是墨綠色的潮濕的下雨的森林，背景仿佛還奏著吉他曲《挪威的森林》。感受是愛(ài)，孤獨(dú)，寂寞，傷痛。我私心，不想讓十六七的歲的青春期孩子讀這樣的故事，或者說(shuō)不建議情緒不穩(wěn)定，人生觀還在成長(zhǎng)的小孩子讀這樣的故事。太壓抑了。性，自殺和渡邊尋找自我而堅(jiān)決，混沌又漂泊的感情，可能會(huì)對(duì)本來(lái)就迷茫的孩子產(chǎn)生不好的誤導(dǎo)，用仁慈的渡邊都可以同時(shí)為直子、綠字甚至是玲子投入實(shí)在的感情來(lái)為自己脫罪。我甚至自己不想再讀這樣類型的故事。穩(wěn)定的情緒被故事中事件的變換和游走的感情強(qiáng)烈地?fù)u撼。渡邊身邊的人都分開(kāi)了，別人寄望他努力生活，追求幸福，還要連同木月的，直子的，甚至連遠(yuǎn)走的玲子的那份幸福也一起活過(guò)來(lái)。年輕人的生死，令人畏懼。擔(dān)憂自己生病，身后的父母和別人的感情該如何照看。這樣的考慮讓人難受。但這不怪文學(xué)，文學(xué)的傷痛不是為了叫人哭哭啼啼。我們?cè)诠适轮畜w會(huì)別人的經(jīng)歷與感受，便知道人生還有很多痛苦，很多快樂(lè)，很多活法與意義，于是更加理解別人，追求自我。甚至自己在被文學(xué)『壓抑』而并不快樂(lè)的青春期，也在成長(zhǎng)中消退，進(jìn)入了一個(gè)因感情被撕扯過(guò)而承受力與心靈空間都更廣闊的成年階段，反而能看開(kāi)許多事情。最怕的是，小孩子，有人未曾認(rèn)真考慮，也沒(méi)有經(jīng)歷，就開(kāi)場(chǎng)妄談生死，用書(shū)中『死并非生的對(duì)立面，而作為升的一局部永存』來(lái)標(biāo)榜、假裝深化。我相信四十歲村上春樹(shù)要作的絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的青春傷痛文學(xué)。比方，直子的姐姐和直子都因精神疾病而死，村上對(duì)精神疾病的表達(dá)因與河合隼雄的交集一定慎而又慎。最后，非常期待某日能從日語(yǔ)里讀這樣的作品。對(duì)景物朦朧的描寫(xiě)和對(duì)人物心理細(xì)致的刻畫(huà)，是日語(yǔ)的擅長(zhǎng)，必有其不可被翻譯的美麗。挪威的森林1320歲假如是最美妙的年華，那這本書(shū)會(huì)告訴我，20歲，我們還有太多的困惑，有太多的無(wú)奈，挪威的森林。同時(shí)年輕的我們有這必然的叛逆和率真。這部由村上春樹(shù)所寫(xiě)的百分之百的戀愛(ài)小說(shuō)是那樣的平緩舒雅，動(dòng)人心弦，卻有這淡淡的悲傷。海潮的清香，遙遠(yuǎn)的汽笛，女孩肌體的感觸，洗發(fā)香波的氣味，黃昏的和風(fēng)，縹緲的憧憬，以及夏日的夢(mèng)境。這些組成了村上春樹(shù)的世界，這或許是個(gè)模糊的世界，假如用淚水撫平會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的明晰，這就是一種感動(dòng)。渡邊、綠子是現(xiàn)世社會(huì)里兩顆絕無(wú)僅有的璀璨明珠。他們天生就懂得尊重自己感覺(jué)，不會(huì)因?yàn)閮?nèi)心感覺(jué)奇特、“骯臟”、自私而刻意壓抑它們，他們天生就有抗拒“非黑即白”的現(xiàn)世道德的力量。他們不會(huì)自己把自己看成怪人，別人把他們看成是怪人的時(shí)候，他們也不會(huì)認(rèn)為自己是怪人。只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才會(huì)如此。只是渡邊與綠子獲得尊重自己感覺(jué)的途徑不同。綠子尊重自己的方式仿佛是從外部世界獲得的，不隱瞞自己的感覺(jué)，不用非此即彼的現(xiàn)世道德約束自己，是綠子與自我和解的方法，是綠子尊重自己的感覺(jué)的途徑，也是她深深吸引渡邊之處。渡邊天生淡定沉著，現(xiàn)世規(guī)那么控制不了他，他自己也不控制自己。在他那里，既也善也無(wú)惡，既無(wú)好也無(wú)壞，既無(wú)忠也無(wú)奸，他“既不辯護(hù)也不解釋”。他像海上一葉小船，既無(wú)帆也無(wú)升帆的欲望，只任海風(fēng)海浪任意把他吹到任一個(gè)角落。他在哪兒都是他自己。渡邊選擇綠子合情合理，只有綠子才是渡邊內(nèi)心感覺(jué)的棲息之地，綠子是渡邊自我的實(shí)現(xiàn)之地。一開(kāi)場(chǎng)，渡邊以為自己只會(huì)迷戀純而美的直子，但渡邊最后認(rèn)清了自己的內(nèi)心，對(duì)綠子說(shuō)：“但見(jiàn)不到你后我才深深意識(shí)到——只因有你，我才得以好歹堅(jiān)持到如今。而失去你之后，我實(shí)在孤獨(dú)得好苦?！迸餐纳?4說(shuō)來(lái)慚愧，這是我第一次讀村上春樹(shù)的作品，甚至是第一次讀____文學(xué)作品。其實(shí)這本書(shū)已經(jīng)在我的讀書(shū)清單里面不聲不響地躺了很久，可是因?yàn)闀?shū)名看起來(lái)沒(méi)有那么有趣且我總把時(shí)間花在一些無(wú)所謂的事情上，幾乎已被灰塵掩埋掉。直到那次圖書(shū)超低折扣促銷，我抱著一定要賺點(diǎn)廉價(jià)的心態(tài)走進(jìn)書(shū)店，第一眼看到的就是這本書(shū)。好似有一雙手拭去了那些紛擾的浮塵，迅速拿走一本，完成結(jié)賬，一氣呵成，內(nèi)心還沉浸在一種類似失而復(fù)得的喜悅之中。之后的日子，常?；ǔ龊艽缶植课缧輹r(shí)間閱讀這本書(shū)。教室里人很少因此很安靜，午后的光線正好，營(yíng)造出一個(gè)非常合適閱讀的舒適壞境，插上耳機(jī)聽(tīng)著喜歡的音樂(lè)，漸漸讀上幾頁(yè)之后再帶著書(shū)中的溫順抱著喜歡的龍貓抱枕睡個(gè)午覺(jué)，一天中最放松最開(kāi)心的時(shí)刻不過(guò)如此。每天幾頁(yè)，書(shū)簽插進(jìn)的頁(yè)數(shù)漸漸變大，一本書(shū)就這樣漸漸讀完了。村上春樹(shù)的文字很美，但我總能感受到孤獨(dú)。主人公渡邊——用他自己的話來(lái)說(shuō)，是一個(gè)普通人，孤獨(dú)而無(wú)奈，不被人理解也不求別人理解。但他同時(shí)又是一個(gè)獨(dú)立的人，在空虛迷茫的社會(huì)中始終保持自我，因此即使身邊有許多仁慈的朋友，也還是常常伴隨著一種孤獨(dú)。書(shū)中所寫(xiě)的其別人，都是具有優(yōu)點(diǎn)和缺陷的。純潔無(wú)瑕但自卑封閉的直子、熱情公正但沮喪無(wú)力的木月、才能出眾但不負(fù)責(zé)任的永澤、“不完好”的玲子、優(yōu)雅親和但為愛(ài)