![一般過去時復(fù)習(xí)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/09a0fffac0a1075de4ac00108483f055/09a0fffac0a1075de4ac00108483f0551.gif)
![一般過去時復(fù)習(xí)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/09a0fffac0a1075de4ac00108483f055/09a0fffac0a1075de4ac00108483f0552.gif)
![一般過去時復(fù)習(xí)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/09a0fffac0a1075de4ac00108483f055/09a0fffac0a1075de4ac00108483f0553.gif)
![一般過去時復(fù)習(xí)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/09a0fffac0a1075de4ac00108483f055/09a0fffac0a1075de4ac00108483f0554.gif)
![一般過去時復(fù)習(xí)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/09a0fffac0a1075de4ac00108483f055/09a0fffac0a1075de4ac00108483f0555.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Welcometomyclass!
yesterdayoncemore
whenIwasyoungI'dlistentotheradio
waitingformyfavoritesongs
whentheyplayedI'dsingalong,
itmademesmile.
Thoseweresuchhappytimesandnotsolongago
howIwonderedwherethey'dgone.
butthey'rebackagainjustlikealonglostfriend
allthesongsIlovesowell.RevisionTheSimplePastTenseLearningaims:LearntouseTheSimplePastTensebyrevisingtheformofTheSimplePastTenseandtheusingofTheSimplePastTenseItookphotosyesterday.haveameeting,yesterdayWehadameetingyesterday.visitCanada,lastThursdayHevisitedCanadalastThursday.一般過去時態(tài)
一般過去時態(tài)的構(gòu)成與用法
什么是一般過去時態(tài)
一般過去時態(tài)謂語動詞的構(gòu)成形式一般過去時態(tài)常見的基本用法一般過去時態(tài)常用的時間狀語知識結(jié)構(gòu)一般過去時構(gòu)成用法常用時間狀語動詞的過去式1、表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。2、表示過去經(jīng)?;蚍磸?fù)發(fā)生的動作。yesterdaylastnightin1990twodaysago用法表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在狀態(tài)。
Myfatherwasathomelastnight.表示過去經(jīng)?;蚍磸?fù)發(fā)生的動作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.常用時間狀語yesterdaylastweekthreedaysagoin2000look——lookedplay——played
live——livedhope——hoped
stop——stoppedtrip——tripped
study——studiedworry——worried
寫出下列動詞的過去式:come---buy---meet---camesawboughtgo---take--see--wenttookgavesay--give--saidmet規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成:一般在動詞末尾加-ed結(jié)尾是e的動詞加-d末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞,先雙寫最后一個輔音字母,再加-ed結(jié)尾是“輔音字母+y”的動詞,先變“y”為“i”再加-ed動詞的過去式:規(guī)則動詞的過去式不規(guī)則動詞的過去式把下列句子變成一般疑問句并作肯定和否定回答:Iwashappy.__________happy?Yes,I_______.No,I________.2.Theywereloud.___________loud?Yes,they______.No,they_______.
Wereyou
was
wasn’t
Werethey
were
weren’tPairwork:Didyou……Yes,Idid./No,Ididn’t.PRACTISE改寫句子:1、Lucydidherhomeworkathome.(改否定句)Lucy______________herhomeworkathome.2、Hefoundsomemeatinthefridge.(變一般疑問句)______he___________meatinthefridge?3、Shestayedthereforaweek.(對劃線部分提問)_________________she_____there?4、Therewassomeorangeinthecup.(變一般疑問句)_____there_____orangeinthecup?
didn’tdoDidfindany
HowlongdidstayWasanyThat’sgreat√根據(jù)短文并填空:
Oncetherewerethreeyoungmiceandanoldmouse.They
(live)happilytogether.Onedaythethreeyoungmice
(run)aftertheoldmousetolookforsomefood.Suddenlyacatranuptothem.Thethreeyoungmice——
(be)soafraidthattheybegantotremble(發(fā)抖).Justthentheoldmouse
(have)agoodidea.It
(begin)tobark(狗叫)likeadog.Assoonasthecatheardthebark,itranawayquickly.Thethreeyoungmicewereverypleased.Atlasttheoldmouse
(say)tothemwithasmile,“Yousee,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工現(xiàn)場施工防臺風(fēng)災(zāi)害威脅制度
- 數(shù)字化時代下的客戶分析與銷售策略
- 現(xiàn)代辦公技術(shù)與應(yīng)用實踐培訓(xùn)
- 數(shù)學(xué)圖形在兒童智力開發(fā)中的作用
- 科學(xué)實驗教學(xué)對小學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 項目突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案
- 二手車批發(fā)合作合同協(xié)議
- 個人向個人臨時借款合同模板
- 上海市租賃合同模板及示例
- 不銹鋼期貨電子交易合同
- 典范英語2b課文電子書
- 大數(shù)據(jù)與會計論文
- 17~18世紀(jì)意大利歌劇探析
- 微課制作技術(shù)與技巧要點
- β內(nèi)酰胺類抗生素與合理用藥
- 何以中國:公元前2000年的中原圖景
- 第一章:公共政策理論模型
- 中藥審核處方的內(nèi)容(二)
- GB/T 4513.7-2017不定形耐火材料第7部分:預(yù)制件的測定
- GB/T 10205-2009磷酸一銨、磷酸二銨
- 公司財務(wù)制度及流程
評論
0/150
提交評論