人教新起點(diǎn)四年級下冊英語-Unit 4 Lesson 3說課稿

人教新起點(diǎn)四年級下冊英語-Unit4Lesson3說課稿一、教材分析《人教新起點(diǎn)》四年級下冊英語是一本以培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力為基本目標(biāo)的教材。本課是該教材的第四單元第三課，主要內(nèi)容是圍繞幾個家庭成員談?wù)撈渎殬I(yè)，以及采訪他們的工作情況。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)能夠聽懂、理解并運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容，包括職業(yè)名稱、工作內(nèi)容等。掌握形容詞和副詞，如忙碌的、認(rèn)真地等。了解家庭成員的職業(yè)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對社會職業(yè)的認(rèn)識。2.能力目標(biāo)能夠用英語準(zhǔn)確地描述人物和職業(yè)。能夠聽懂簡單的與職業(yè)與工作相關(guān)的問題，并作出回應(yīng)。能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單對話和交流。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。能夠通過本課的學(xué)習(xí)了解不同職業(yè)的人對社會的貢獻(xiàn)和意義，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和感恩之心。三、教學(xué)過程1.Warmingup讓學(xué)生看單元課文中的人物圖片，了解人物及其職業(yè)，并自主嘗試用英語進(jìn)行簡單的描述。2.Pre-reading讓學(xué)生看單元課文中的單詞和圖片，并了解職業(yè)名稱的英文表達(dá)。3.While-reading1.Task1聽錄音，跟讀新單詞和短語，并進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。2.Task2教師介紹新單詞和短語的意義，并進(jìn)行圖像聯(lián)想。3.Task3聽錄音，跟讀課文。4.Task4小組合作，采訪教師布置的職業(yè)人士，了解他們的工作內(nèi)容，并記錄下來。5.Task5分組展示采訪結(jié)果。4.Post-reading1.Task1展示圖片，讓學(xué)生用所學(xué)單詞對人物進(jìn)行描述。2.Task2通過學(xué)校網(wǎng)站或公共資源中心，讓學(xué)生了解更多職業(yè)，并作出簡單介紹。5.Homework復(fù)習(xí)所學(xué)單詞及短語。假定自己成為某個職業(yè)中的一員，為該職業(yè)進(jìn)行介紹，字?jǐn)?shù)不少于50詞。四、教學(xué)建議讓學(xué)生嘗試制作實(shí)物介紹，以便于更加深入地了解職業(yè)。為學(xué)生提供更多英文學(xué)習(xí)資源，如英語電影、英語歌曲等。加強(qiáng)聽力、口語綜合能力的訓(xùn)練。五、教學(xué)評估學(xué)生熟練掌握了本課所學(xué)內(nèi)容，能夠靈活運(yùn)用于實(shí)際交流中。學(xué)生在小組進(jìn)展中有有效的溝通、合作與分享，能與他人合理地分享所學(xué)或所思。學(xué)生具有表達(dá)和描述時(shí)的基本準(zhǔn)確性，具有基本的語音語調(diào)意識，語言表達(dá)初步規(guī)范化。六、課后反思本次課程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)英語的興趣和愿望很強(qiáng)，他們對于學(xué)習(xí)新單詞和短語非常感興趣，還能夠主動進(jìn)行發(fā)音練習(xí)等活動。在口語方面，學(xué)生有一定的表達(dá)欲望，雖然中英語句子的表達(dá)方式和語音語調(diào)都需要進(jìn)一步加強(qiáng)，但是基本表達(dá)意思還是比較清