寓言教學設計通用寓言四則教學設計(八篇)

寓言教學設計集錦通用寓言四則教學設計(八篇)關于寓言教學設計集錦通用一小啄木鳥學著媽媽的樣子也開頭為樹治病，他決心做一名榮耀的森林衛(wèi)士。可是，他怎么也找不準蛀蟲隱藏的地方，他用嘴在樹上啄一個洞要花很多時間。幾天下來，小啄木鳥感到筋疲力盡，他嘆了一口氣，對啄木鳥媽媽說：“看來我學不會為樹治病，還是讓我去學習別的本事吧！”啄木鳥媽媽說：“不要輕易放棄，只要堅持學習，你肯定能成為稱職的森林衛(wèi)士?！毙∽哪绝B聽了啄木鳥媽媽的話，堅持刻苦學習，經(jīng)過一段時間的磨煉，他最終成為了治病能手。百靈鳥的歌聲美麗悅耳，大家都夸她是他也開頭練習唱歌。啄木鳥媽媽對他說：“你還是一心一本職工作要緊，別鋪張時間去練習唱歌?！薄俺蔀槌杓乙彩俏业谋ж摚也痪毩??！弊哪绝B媽媽說：“孩子，不要堅持了，還是放棄吧！”懷疑地問：“你以前常常教育我做事情肯定要堅持究竟，不能輕易放棄嗎？”啄木鳥媽媽說：“看準了的事情，不要輕易放棄；不切實際的所謂抱。小啄木鳥非常艷羨百靈鳥，于意干好自己的小啄木鳥說：能放棄，要堅持刻苦小啄木鳥不是

負，則不要舍不得放棄！”返回經(jīng)典寓言故事導航關于寓言教學設計集錦通用二豬在人的眼里是一種極蠢的動物;狐貍卻是一個極聰慧的動物。可這次，狐貍卻被豬耍了。豬正在一棵樹下休息，突然，從樹上扔下一塊餅，豬看到餅，大聲問道：“誰的餅掉了?誰的餅掉了?”突然，從樹下傳來狐貍的聲音：“你不是很愛吃餅嗎?這塊餅就是為你預備的呀!”豬聽了，拿起餅咬了一口，才知道是沒烤熟的餅，但還是假裝吃的很好吃的一樣，可是心里正打著如意算盤呢!狐貍預備了一大袋沒烤熟的餅，預備給豬吃，還預備了一的餅給自己吃。很快樂，便舍命的扔，可是一時失手，把烤熟了的餅扔了，剛好掉在豬的肚子上面?！肮?最終等到這一時刻了!”豬把沒考熟的餅和烤熟的餅兩個袋子里，快樂的說到：“這些拿去烤熟了，可以給我當一個冬天的諸食呢!”說完便揚長而去。呆呆地坐在上面，樹枝被壓斷了，狐貍懊悔的說到：“我真是聰慧一世，糊涂一時呀!”小袋烤熟了狐貍看豬吃的分別放在狐貍

返回經(jīng)典寓言故事導航關于寓言教學設計集錦通用三漆黑的天空，有幾點閃爍的星光，那是精靈提著才智之燈。而我們?nèi)碎g也有這樣一盞才智之燈，它便是——《伊索寓言》。我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進一口枯井里，農(nóng)夫救不了它，只得將騾子掩埋在井里。騾子感到無望時，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來掩埋它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對逆境，我們本能的反響是恐慌，是苦痛，是怨天尤人，甚至是躲避，是放棄。假如我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀的態(tài)度去面對，那么，那些看起來將要掩埋我們的不幸，往往可能是一種潛在的力氣和財寶，會給事情帶來轉機，會給我們帶來意想不到的收獲。做事總慢悠悠的我，從二年級開頭學習畫畫，憶及四年級時，因學畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習畫畫，那簡直是一種熬煎。每天下午放學后，我總是與時間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯，最終去學畫畫。每天都忙得團團轉，其次天起來就變成了國寶大熊貓。回憶起一天的經(jīng)過，卻發(fā)覺在一天二十四小時中，我經(jīng)受的除了勞碌，剩下的也只是勞碌。就在我堅持不住，想要放棄學畫的時候，我驚喜地發(fā)覺我做作業(yè)的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評上了全國一等獎!

面對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不行戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c，新的開頭!《伊索寓言》中，蘊含的豈止是這一個人生哲理。當你坐在小屋里，翻開書，就可以突破時空的限制，與千里之遠，萬里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進展對話，你的精神世界將會被書中的宏大思想與高尚情操所浸潤，心田總會被它的睿智之氣所充滿?！兑了髟⒀浴肪哂袩o窮的思想價值與藝術魅力是每個人一生中都不應錯過的靈魂驛。站它經(jīng)過了歲月的洗禮，時間的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是燦爛迷人的珍寶，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學的殿堂。請敲開真理的大門，在真理的海洋中游覽吧!關于寓言教學設計集錦通用四黃牛觀察狐貍在樹下嗚嗚哭，問他為什么哀痛。狐貍抹了一把眼淚，說：“人家都有三朋四友，唯獨我孤零零的，心里難過哇！”黃牛問：“花貓不是你的朋友嗎？”狐貍嘆口氣，說：“花貓與我交友一年，沒請過我一次客，這算什么朋友？我早跟他散伙了。”黃牛問：“山羊不是你的朋友嗎？”狐貍搖搖頭，說：“山羊與我結拜半年，從未給過我一分錢的好處，

還有啥朋友味？我早跟他斷絕往來了?！秉S牛長嘆了一聲，問：“聽說你曾經(jīng)跟大黑豬的關系還可以？”狐貍氣得直跺腳，說：“我早把他給踢了！你想想，大黑豬能幫我什么忙，當時我根本就不該熟悉那個蠢家伙。”黃牛戲謔地一笑，調侃地說：“狐貍先生，我送你一樣東西吧。”狐貍眼睛一亮，心想這下可以討到廉價了，立馬止住哭：“什么東西？”黃牛扭過頭，扔下一句：“貪心鬼！”說完頭也不回地走了。自私、貪欲的人是交不到好朋友的。返回經(jīng)典寓言故事導航關于寓言教學設計集錦通用五灰兔喜愛在伙伴面前吹噓，說自己見多識廣,什么都懂?；锇閭兟牷彝么档锰旎▉y墜,都將信將疑。一天雨后初晴,灰兔跳跳蹦蹦來到小松樹下,對松鼠說:“你快下來,我們一塊去采蘑菇。蘑菇又鮮又嫩，養(yǎng)分豐富,吃了可補身體?！彼墒笠贿厪臉渖舷聛?邊說:“我從未采過蘑菇,不知道蘑菇是什么樣子的。你知道應當采什么樣的蘑菇嗎?”灰免拍著胸脯對松鼠說:“我固然知道啦!你只管跟我去,沒錯!灰兔和松鼠走啊走,來到一個爛樹根邊。只見爛樹根上長著很多有紅色斑點的傘形東西，+分美麗。灰兔胸有成竹地說:“這東西就是我們要采的蘑菇,快嘗嘗,肯定非常鮮美?！?/p>

松鼠想了想,說:“我們先不要吃，還是采回去問明白了再打算是否吃?！薄拔也挪豢鞓啡柲?讓別人知道我們連蘑菇也不熟悉,太丟人了。”灰兔說完,采了一只蘑菇就大口大口吃了起來。沒有多久,灰兔只覺得頭暈肚子痛,難過極了,在地上直打滾。松鼠趕忙叫來了梅花鹿醫(yī)生,讓他給灰兔看病。梅花鹿醫(yī)生給灰兔仔細檢查后,說:“你剛剛吃的是有毒的蘑菇，已經(jīng)中毒了,非常危急。”經(jīng)梅花鹿醫(yī)生全力搶救,灰兔才轉危為安。他看著身邊的松鼠.深有感受地說:“我不懂裝懂，誤食了毒蘑菇,這是個教訓啊!”返回經(jīng)典寓言故事導航關于寓言教學設計集錦通用六暑假中讀過不少的書，但我唯獨覺得《伊索寓言》這部書最好看。書中的一個個小故深事深地吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺?！兑了髟⒀浴分杏性S多膾炙人口的故，事其中我最喜愛的是《獅子與蚊子》和《掉在井里的狐貍和山羊》?！丢{子與蚊子》這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它飛到獅子那里向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，特別得意，它連續(xù)吹著喇叭唱著

凱歌，傲慢地在空中飛來飛去。不當心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所毀滅。”這則寓言告知我們傲慢是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。傲慢自滿的人肯定會得到懲處，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我上五年級的時候，由于第一次月考考了第一名，所以就傲慢自滿了。往后的考試里，成績一次不如一次，等期末考試的時候，竟然才考了第八名。這多是傲慢惹的禍?。∵@個教訓我一輩子不都會遺忘。同學們，讓我們記住“傲慢使人退步，虛心使人進步”這句話，在以后的更加刻苦學習，不傲慢，不自滿，爭取每次名都列前茅！《掉在井里的狐貍和山羊》講了一只狐貍掉到井里后上不來了，這時有只口渴的山羊騙山羊說井里的水很甜，讓山羊也下來喝。等山羊喝完水后，學習生涯里，來了，狐貍狐貍讓山羊站在井底，它踩著山羊上去后再把山羊拉上去。山羊以為狐貍是好心的，所以照辦了。結果，狐貍上去后，就再也沒管山羊了?！兜粼诰锏氖挛锸呛唵蔚?，人心是難測的。當你想要得到一件東西，用以滿意你生活和心理的需要，千萬不行輕信人言，不行盲目行動，不行只為一時痛快而狐貍和山羊》這篇寓言告知我們越是渴求，越不能輕信。不計后果。現(xiàn)在，拐騙小孩的人，莫非不是都利用小孩子愛吃糖﹑愛玩玩具的特點來拐騙小孩的？同學們，我們要時刻保持糊涂，不要輕信別人的花言巧語，只有這樣，我們才不會失去什么，也不會迷失自我。

《伊索寓言》是一本伴隨我們成長的好書，它帶給我們的啟迪是什么也換不來的無價之寶。朋友，讀這本書吧，它會給你帶來意想不到的收獲。作文關于寓言教學設計集錦通用七今日看了《伊索寓言》中的《蚯蚓和蟒蛇》，有一條蚯蚓總覺得自己的身體短小難看，，所以總是躲到地底下不敢出來，只是間或出來透一透氣。有一天，蚯蚓出來透氣的時候觀察了一條大蟒蛇在睡覺。蚯蚓很艷羨蟒蛇，它覺得他倆長的很像?？墒球邊s比蚯蚓長了好多，蚯蚓想：要是我的身材像蟒蛇一樣修長該有多好?。∧俏揖筒槐孛刻於愕降氐紫铝?。蚯蚓爬到大蟒蛇跟前，用力拉長身體。蚯蚓說：“嘿許多，要是我再努力拉長一下，說不定還能跟蟒蛇一樣長呢。”于是，它拉呀，拉呀……最終“啪”的一聲，蚯蚓的身子斷了。，我比以前長了這時，大蟒蛇醒了過來，它看了看斷成兩段的蚯蚓說：“是誰把你弄成了這個樣子的呢？”蚯蚓斷斷續(xù)續(xù)的說：“都是由于我想……想擁有和你一樣的……身材，才弄成這個樣子……”讀了這個故事以后，我明白了一個深刻的道理：熟悉自己，做好自己！樹立目標，超越自己，量力而行，但不要盲目去仿照別人，否則只會給自

己帶來很大的損害！關于寓言教學設計集錦通用八在我們的前方?？偸菚袀€引領，亦如師長，又亦如目標，它們會指引我們方向，帶著我們?nèi)ネ莻€我們所期望的終點。從《伊索寓言》中，我們可以清楚地看出，當時年月的那個特性：那時的人們照舊認為人是被上帝所創(chuàng)的，雖然展露了人們思想的缺乏，但也為這部書增加了幾分神奇與吸引力，讓讀者在被導入深邃思想的同時，也帶來了幾分好心情。正由于種種緣由，使我想更深入地了解伊索這個人。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣屢次，但因學問淵博，聰穎過人，最終獲得自由。自由后，伊索開頭環(huán)游世界，為人們敘述他的寓言故事，深受古希臘人民的寵愛。伊索童年期是一個啞巴，只能發(fā)特別怪的聲音，用手勢表達他的意思;再加上他長得又矮又丑，鄰居都認為他是個瘋子。但是他的母親特別愛他，時常講故事給他聽;他的舅舅恨這個又矮又丑的外甥，經(jīng)常強迫他在田里做最艱難的工作。母親去世后，伊索跟著曾照料過他的老人，離家到各地去漫游，因此學到了很多故事。從這些我們可以看出，伊索其實是一個多災多難的人，他有著一個凄慘的童年—好像全部有作為的人都要經(jīng)受一份熬煎。其實許多人都只看到了名人的光芒外表，自以為那些閃耀在熒屏上的人物無所不能，心中對他們產(chǎn)生了一種仰視感，但卻遺忘了名人也是人，

他們也經(jīng)受過那個無知的年月，那個青少懵懂的時期。猶如我們一般，一點一點地從一個渺小的筆劃到一個“大寫的人”。困難與挫折是我們一生中所無法避開的東西，正由于有了他們，才煉就了一個個頑強的靈魂。人，是不行能跳動性的成長的。正如郭沫若所說的一樣——一個人總是有些拂逆的遭受才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。契科夫也曾說過“困難與熬煎對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是銳利的鋼刀?！蔽覀冊诶щy中成長，也只有困難也才能助我們歷煉。我記得有這樣一個天性缺乏，到一半時想下卻下不去了，這時他的著遠在前方的目標，而要著眼于現(xiàn)在。我看完之后特別有感受，伊索是個不幸的孩子，但他卻傳下了聞名的《伊索寓言》，命運的凄慘并不能成為你不成器的借口，刀也唯有在千般磨礪中才能呈現(xiàn)出鋒芒，而靈魂也只有在盡心盡力中才能綻出光線。所以請不要埋怨自己的不濟，由于，你不是故事：一個男孩由于同伴的挑釁而去爬崖，但他先父親消失告知他，不要想這世上最不濟的