2022屆省一模試卷講評(píng)讀后續(xù)寫學(xué)案

2022屆惠東中學(xué)二輪復(fù)習(xí)讀后續(xù)寫技巧點(diǎn)撥

——廣東省一模讀后續(xù)寫講評(píng)

執(zhí)教老師：高三英語備課組林遠(yuǎn)芳

Learningaims

l.Tosummarizethemainstepstowriteacontinuationwriting.

2.Topredictanddesignplotsbymaincontextandthetwofirstgivensentences.

3.Toaccumulatesomeusefulexpressionsaboutgettingtrappedandbeinghelpedoutoftrouble.

4.Toapplytheskillstothewritingpractice.

?課前預(yù)習(xí)案PreviewingCase

文本內(nèi)容回顧(5W1H)

Taskl.請劃出文中記敘文的六要素5W+1H

Task2.請?jiān)谖闹腥Τ鐾苿?dòng)故事情節(jié)發(fā)展的行為動(dòng)詞。

Task3.請?jiān)谖闹袆澇霰硎厩楦蓄惖男稳菰~。

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。

OnaSundayafternoon,KianaFrenchwashavingfunfishingwithherfatherandyoungersister,not

knowingthenextminute,theywouldstrugglenottosinkinthefreezingwater.Their12-fbotboatwas

takinginwaterlittlebylittle,andthewindwaspickingup.Herfather,GaryFrench,huiTiedtooperatethe

engine,whileKiana,16,wasinthemiddlewithCierrah,hersister,frightenedbutstillabletokeepcalm.

KianaaskedCierrahtotakeoffoneofhercowboyboots,withwhichshegotsomeofthewaterout.

Hardasshetried,thatlittleeffortwouldnothelpstoptheboatsinking.Momentslater,theunthinkable

happened.Theboatwasfullofwaterandthenitflippedover.Kianaandhersisterweredumpedinthe

water.Theirfather,whohadhadasurgerysixmonthsago,managednottobethrownintothewaterbut

seemedtohavegreatpaininthechestduetothesuddenchange.

KianaquicklyputonherlifejacketandsawCierrah'sandherfather'slifejacketsfloatingaway.She

reactedquicklytogetthembackandheldhersisterontotheboat.Theyweresofaroutinthemiddleofthe

lakethattheycouldnotseetheshoreclearly.What*sworse,itwasgettinghardertostayabovethewaves.

Theirfatherswamoverandhuggedhistwogirls,Cien-ahcryingsilently.Kianaheardherbelovedsister

murmur,"Ican'tfeelmyfeet.**

Kianaknewtheonlythingtodowastogettoshoreherselfandfindhelp.Shelookedupatherfather,

exchangingaconcernedglance,turnedroundandswamashardasshecouldtowardstheshore.

Fightingagainstthestrongcurrentsandcoldwind,shescreamedforhelpatthetopofherlungsevery

threeminutesorso.Astrongwindblew,andshelookedbackonlytoseehersister'sandfather'sheads

bobbing(浮動(dòng))inthewater.Sheburstintotears,thinkinghersisteranddadweredead,becauseshewas

takingtoolong.

1

注意：

1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

Withdesperatetears,shesuddenlyspottedaboatwithafigurewalkingonit.

Oncerescued,theywererushedtoshore,whereaconcernedgroupwaitedfortheir

arrival.________________________________________________________________________________

?課中探究案ExploringCase

一.讀后續(xù)寫題型解讀&命題特點(diǎn)

?題型解讀：

根據(jù)所給的一段約350詞的語言材料和段落的開頭語進(jìn)行約150詞的續(xù)寫，將其發(fā)展成一篇與給定

材料有邏輯銜接、情節(jié)和結(jié)構(gòu)完整的短文。

提供的短文，多以記敘文故事類文章或者夾敘夾議類文章為主，故事情節(jié)有曲折、有起伏，但故事

線索的邏輯性比較強(qiáng)。

就目前已考過的讀后續(xù)寫來看，都屬于"problem-solving"（問題解決型）的思路。

?命題特點(diǎn)：

1.話題貼近生活，有一定的趣味性，所選材料一般以記敘文為主，文章淺顯易懂，故事線索的邏輯

性也較強(qiáng)。

2.所給出的段落開頭與上下文聯(lián)系緊密，對(duì)續(xù)寫故事的發(fā)展有提示、銜接、引導(dǎo)和一定程度的限制

作用。

3.讀寫并重，也就是要讀透所給材料，對(duì)本篇文章線索做到精確理解，這樣才能使續(xù)寫內(nèi)容不偏離

主題。

4.續(xù)寫的部分多是故事發(fā)展的高潮或結(jié)局，情節(jié)不唯一，可根據(jù)自己的理解自由發(fā)揮。

5.文章的結(jié)尾要給人啟發(fā)，體現(xiàn)社會(huì)正能量。

6.利用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在繼承原作風(fēng)格和語氣的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確、地道地表達(dá)，充分展現(xiàn)自己

的語言表達(dá)能力。

二、讀后續(xù)寫五步寫作法

2+1+2五步寫作法情節(jié)線+情感線+研讀最后一段+第一,第二段的銜接

句一文章主題升華句

Stepl:文本內(nèi)容回顧（5W1H）

Step2:Theplot（情節(jié)）ofthestory

?Tipi：Pleaseunderlinethekeyverbs.（關(guān)注主線發(fā)展的動(dòng)詞）

Step3:Theemotion（情感）ofthestory

?Tip2：Pleaseunderlinetheadjectives..（關(guān)注情感類的的形容詞）

Step4:Thetheme（主題）ofthestory

Step5:寫好兩個(gè)銜接句

Taskl1.請你圈出兩個(gè)段首句的關(guān)鍵詞。

2

Task2.用“自我提問法”提分別提兩個(gè)問題。

Withdesperatetears,shesuddenlyspottedaboatwithafigurewalkingonit.

Qi：____________________________________________________________________________________

Q2：__________________________________________________________________________________

Oncerescued,theywererushedtoshore,whereaconcernedgroupwaitedfortheiramval.

Qi_____________________________________________________________________________________

Q2：_____________________________________________________________________________________

Task3寫好兩個(gè)銜接句：

?Tip3:Pleasecirclethekeywordsofthetwogivensentencesandwritethemdown.

?Tips4：寫好銜接句根據(jù)首段首句確定首段次句；根據(jù)次段首句確定首段尾句和次段次句；

?根據(jù)前文材料確定次段尾句如何升華主題。

Withdesperatetears,shesuddenlyspottedaboatwithafigurewalkingonit.

Oncerescued,theywererushedtoshore,whereaconcernedgroupwaitedfortheir

arrival.____________________________________________________________________________________

Task4Concludethetheme（主題）ofthestory.

Tips5：仔細(xì)研磨最后一段，推斷出故事的主題。（Writedownsomekeywordsofthetheme）

FightingagainstthestrongcurrentsincoldwindshescreamforhelpattheTopofherlungsevery

threeminutesorso....Sheburstintotearsthinkinghersisteranddadweredead,becauseshewastakingtoo

long..

三、讀后續(xù)寫遇險(xiǎn)篇（落水、救火、探險(xiǎn)）語料和小情節(jié)積累

?句子篇

l.Heturnedtome,withhiseyesfullofhorror.他轉(zhuǎn)過身來，眼里充滿了恐懼。

2.Fearslowlycreepsuponher.恐懼慢慢地蔓延到她身上。

3.Afloodoffearwelledupinhim.他心中涌起一陣恐懼。

4.Bythetimetheyreachedme,Ihadbeenalreadyunconscious（失去意識(shí)）.

5.他感覺就像被突然投入到一個(gè)黑暗的世界，陷入了絕望。

Asaresult,hewassuddenlythrownintoaworldofdarknessandsankintodespair/hopelessness.

3

6.氣溫下降，夜幕降臨，夾雜著疲憊和沮喪，他感覺他絕望地要心碎了。

Temperaturedropping,darknessgathering,mixedwithexhaustionandfrustration,hefelthishearttom

withdespair.

7.Tearsfillinghereyes,sheofferedherheartfeltgratitude.她熱淚盈眶,表示衷心的感謝。

8.Holdingthepaperbagtightly,Istoodstill,awarmcurrentrisinginmyheart.

我緊緊地拿著紙袋，一動(dòng)不動(dòng)，一股暖流涌入心頭。

9.Thepairhuggedeachotherandshedtearsofexcitement.她們相擁而泣.

10.看到Zacka安然無恙，她流著淚千恩萬謝Jessica所做的一切。

Seeingzacksafeandsound,shethankedJessicaforwhatshehaddonewithgratefultears.

11Jessica善良和勇敢，使得小Zack能夠死里逃生。

ButforJessica'skindnessandbravery,Zackcouldn'thadhadanarrowescapefromdeath.

?脫險(xiǎn)型主旨升華句公式：結(jié)果+難忘的經(jīng)歷+體悟

主旨句一：入門句

Thatdaywassounforgettablethatitwouldstayinmymemoryforever.

那天是如此難忘，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶。

?主旨句二：中級(jí)句

OnlythendidIrealizethatitwasbraverythatcanconquerwhateverdifficultywecomeacross.

直到那時(shí)，我才意識(shí)到，正是勇敢才能克服一切困難。

?主旨句三：高級(jí)句

Itwasthisuniqueexperiencethatmademeunderstandwhateverdifficultywearefacedwith(=wemay

face),wemustn'tgiveupourhope.

“正是這種獨(dú)特的經(jīng)歷使我理解了我們所面臨的任何困難，我們不能放棄我們的希望

?走進(jìn)考場：

?例1.2018年高考英語浙江卷的讀后續(xù)寫，爸爸帶兒子去朋友家農(nóng)場游玩迷路的故事。

Finally,wewentoutoftheforestthattrappedus.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthat

there'salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.

最后，我們走出了困住我們的森林。多么難忘的經(jīng)歷??！事實(shí)證明，只要我們保持冷靜，就總有

辦法擺脫困境。

?例2：2016年10月高考英語浙江卷的讀后續(xù)寫，夫妻倆野外露營，因小事發(fā)生爭執(zhí)，女主人獨(dú)

自走進(jìn)森林迷路的故事。

Finally,shesawherhusband.Astightlyaspossible,shehuggedhimandwastoothrilledtosay

anything.Whatanunforgettabl