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認(rèn)證主體：楊**（實名認(rèn)證）

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第03講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞阶钚驴季V高頻考點核心素養(yǎng)1.物質(zhì)出入細胞的方式(Ⅱ)2．實驗：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原2．影響跨膜運輸?shù)囊蛩乜茖W(xué)思維——歸納與演繹：分析不同物質(zhì)跨膜運輸實例，歸納物質(zhì)跨膜運輸?shù)念愋秃吞攸c生命觀念——物質(zhì)與能量觀：理解細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸與能量供應(yīng)的關(guān)系科學(xué)探究——實驗設(shè)計與實驗結(jié)果分析：分析植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗考點一滲透作用與細胞的吸水和失水1．滲透作用(1)發(fā)生滲透作用的條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。(2)常見滲透裝置圖分析①水分的流動判斷：當(dāng)溶液濃度S1>S2時，水分就通過半透膜由S2流向S1；當(dāng)溶液濃度S1<S2時，水分就通過半透膜由S1流向S2。②在達到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差Δh，則S1溶液濃度>S2溶液濃度。因為液面高的一側(cè)形成的凈水壓，會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散。2．動物細胞的吸水和失水(2)現(xiàn)象eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①外界溶液濃度<細胞質(zhì)濃度?細胞吸水膨脹,②外界溶液濃度>細胞質(zhì)濃度?細胞失水皺縮,③外界溶液濃度＝細胞質(zhì)濃度?水分進出平衡))3．成熟植物細胞的吸水和失水①當(dāng)外界溶液濃度>細胞液濃度時，細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。②當(dāng)外界溶液濃度<細胞液濃度時，細胞吸水，失水的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。4．科學(xué)家將番茄和水稻分別放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiOeq\o\al(4－,4)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果及分析如下：(1)實驗結(jié)論：①不同植物對同種無機鹽離子的吸收有差異。②同種植物對不同無機鹽離子的吸收也有差異。(2)實驗結(jié)論：植物細胞對無機鹽離子的吸收具有選擇性。診斷辨析(1)植物細胞的細胞內(nèi)液即細胞液。(×)提示細胞液是指植物細胞液泡內(nèi)的液體；細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體環(huán)境。(2)滲透作用中膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量百分比濃度。(×)(3)植物細胞的原生質(zhì)層包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。(×)(4)質(zhì)壁分離過程中水分子運動只能單向進行。(×)(5)將動物細胞放入一定濃度的外界溶液中，不能發(fā)生滲透作用。(×)(6)成熟的植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，細胞的吸水能力逐漸減小。(×)(必修1P61“與生活的聯(lián)系”改編)為什么咸瓜子吃多了更易使人上火(即口干舌燥)?答案這是因為與細胞內(nèi)液相比，外界濃度高，口腔上皮細胞失水導(dǎo)致的?？枷蛞粷B透作用原理1．半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖Ⅰ)，預(yù)測圖Ⅱ(開始時漏斗內(nèi)外液面相平)的實驗結(jié)果最可能的是()A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升B．圖甲中水柱a將保持不變C．圖乙中水柱b將保持不變D．圖乙中水柱b將先上升后下降解析因淀粉不能透過半透膜，故圖甲中的水柱a上升到最大高度后將靜止；因葡萄糖可以透過半透膜，故圖乙漏斗內(nèi)液體先表現(xiàn)吸水，水柱b上升，因葡萄糖的外滲，最終擴散平衡時內(nèi)外葡萄糖濃度相等，即內(nèi)外液面相平。答案D2．U型管中裝有兩種不同的溶液R及S，并被一半透性膜(X)隔開(如下圖所示)。與S相比，R為低滲溶液(即濃度較低)。當(dāng)圖a中的U形管內(nèi)達到平衡時(參看圖b)，U形管兩側(cè)溶液的高度及濃度分別是()A．右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等B．右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高C．左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低D．兩側(cè)高度相等，且為等滲解析由于溶液S濃度高于溶液R，所以U形管內(nèi)達到平衡時，右側(cè)較高。此時兩側(cè)液面造成的壓強差與兩側(cè)溶液的滲透壓差對水分透過半透膜的作用相等，水分進出平衡。答案B考向二植物細胞吸水與失水的原因應(yīng)用3溶液中，紅細胞體積隨時間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是()A．KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細胞內(nèi)液的起始滲透壓B．與B點相比，A點對應(yīng)時刻紅細胞內(nèi)液的滲透壓較大C．AB段失水使紅細胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化D．B點對應(yīng)的時刻，KNO3溶液與紅細胞內(nèi)液的滲透壓相等解析據(jù)圖分析，AB段細胞體積變小，說明KNO3溶液的起始滲透壓大于紅細胞內(nèi)液的起始滲透壓，細胞失水，所以B點紅細胞內(nèi)液的滲透壓大于A點；NOeq\o\al(－,3)和K＋以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，使得細胞內(nèi)液的滲透壓高于外界溶液，細胞吸水，才出現(xiàn)BC段；B點是細胞體積變化的轉(zhuǎn)折點，說明KNO3溶液與紅細胞內(nèi)液的滲透壓相等，水分子進出細胞處于動態(tài)平衡。答案D4．(2019·山西六校模擬)某實驗小組在室溫條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的某溶液中，測得細胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A．該溶液是一定濃度的蔗糖溶液B．細胞在t1時刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)C．若降低溫度，則t1～t2時間段會變長D．t2時刻后P值不再增大主要是由于細胞壁的限制解析據(jù)圖可知，實驗開始時，即t0～t1時間段，P值<1，則細胞液濃度<外界溶液濃度，細胞表現(xiàn)為失水。t1時P值＝1，則細胞液濃度＝外界溶液濃度，此時細胞吸水和失水達到平衡，表現(xiàn)為不吸水也不失水。t1～t2時間段，P值>1，則細胞液濃度>外界溶液濃度，細胞表現(xiàn)為吸水。據(jù)此可推測細胞可吸收外界溶液中的溶質(zhì)，外界溶液不可能是蔗糖溶液，A項錯誤；細胞在t1時刻之前就已開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)，B項錯誤；降低溫度，細胞膜的流動性減弱，同時與細胞呼吸有關(guān)的酶活性會降低，影響主動運輸，所以t1～t2時間段會變長，C項正確；t2時刻后P值不再增大主要是由于細胞膜上運輸外界溶液中溶質(zhì)的載體蛋白數(shù)量有限，D項錯誤。答案C考點二物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩?．物質(zhì)出入細胞方式的比較(1)物質(zhì)濃度方式：自由擴散協(xié)助擴散或主動運輸主動運輸(2)氧氣濃度(紅細胞的主動運輸與O2無關(guān))方式：自由擴散或協(xié)助擴散主動運輸(3)溫度對跨膜運輸?shù)挠绊懀阂环矫?，溫度通過影響分子運動而影響圖甲自由擴散；另一方面，溫度直接影響蛋白質(zhì)的活性從而影響圖乙主動運輸和協(xié)助擴散。(4)說明(必修1P73“與社會的聯(lián)系”改編)囊性纖維病是細胞中某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響了Na＋和Cl－的跨膜運輸，這一事例說明這種結(jié)構(gòu)蛋白屬于細胞膜上的____________，也反映了細胞膜對離子的吸收具有選擇性是通過細胞膜上____________________來實現(xiàn)的。答案載體蛋白載體蛋白的種類和數(shù)量診斷辨析(1)胞吐的物質(zhì)一定是大分子物質(zhì)。(×)提示在胞吞和胞吐方式中，某些小分子分泌出細胞外，也可以以胞吐方式進行，例如神經(jīng)遞質(zhì)等。(2)細胞質(zhì)中的氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi)。(×)(3)細胞外液中的K＋進入神經(jīng)細胞屬于自由擴散。(×)(4)液泡中積累了大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性。(×)(5)主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝。(×)(6)同一種物質(zhì)進出不同細胞時，運輸方式可能不同。(√)熱圖解讀物質(zhì)跨膜運輸方式的圖解，圖中①②分別是什么？提示①協(xié)助擴散②主動運輸【真題考情】(2018·全國卷Ⅱ)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是()A．巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散B．固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C．神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于被動運輸D．護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸教材命題物質(zhì)出入細胞的方式是近年高考的高頻考點。對此知識點的考查形式是對不同生理條件下物質(zhì)跨膜運輸方式的判斷，考查內(nèi)容涉及不同模塊不同章節(jié)中的知識，考查角度多、范圍廣eq\o(。,\s\do4())微解導(dǎo)思巨噬細胞依賴細胞膜的流動性以胞吞的方式攝入病原體；固醇類激素屬于脂質(zhì)，以自由擴散的方式進入靶細胞；神經(jīng)細胞受到刺激時，Na＋順濃度梯度內(nèi)流，屬于被動運輸；甘油以自由擴散的方式進入細胞。答案C考向一物質(zhì)出入細胞的方式及特點1．(2018·北京高考)細胞膜的選擇透過性保證了細胞內(nèi)相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中，以(自由)擴散方式通過細胞膜的是()A．Na＋ B．二氧化碳C．RNA D．胰島素解析物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞，叫自由擴散。自由擴散不需要載體蛋白、不消耗ATP，以自由擴散方式通過細胞膜的物質(zhì)有水、氣體、脂溶性物質(zhì)等，B項符合題意；Na＋通過細胞膜的方式有協(xié)助擴散和主動運輸，A項不符合題意；RNA一般不能以自由擴散的方式通過細胞膜，C項不符合題意；胰島素是蛋白質(zhì)，以胞吐的方式運出細胞，D項不符合題意。答案B2．下圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A．O2和CO2以圖中a方式通過細胞膜B．被動運輸過程有時也需要膜蛋白的參與C．圖中c可表示葡萄糖進入口腔上皮細胞的過程D．圖中①②④都能運動，而③一般不能運動解析分析題圖可知：圖中a是協(xié)助擴散，b、d是自由擴散，c是主動運輸。O2和CO2的跨膜運輸方式都是自由擴散，A項錯誤；被動運輸中的協(xié)助擴散需要載體協(xié)助，B項正確；由①(糖蛋白)位置可知，c表示以主動運輸方式向細胞外運輸物質(zhì)，C項錯誤；構(gòu)成細胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)大都可以運動，D項錯誤。答案B一層膜與一層細胞物質(zhì)穿過一層膜，是指物質(zhì)通過穿膜運輸(自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸)的方式通過一層膜結(jié)構(gòu)。物質(zhì)穿過一層細胞，指的是物質(zhì)先進入細胞、再排出細胞的過程，通過膜的層數(shù)至少為兩層?？枷蚨绊懣缒み\輸?shù)囊蛩?.(2019·淄博模擬)如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列敘述正確的是()A．甘油、脂肪酸不能通過方式a運輸B．人成熟紅細胞對葡萄糖吸收方式可用a表示C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D．線粒體產(chǎn)生的CO2以b方式進入細胞質(zhì)基質(zhì)解析圖中方式a為自由擴散；方式b為協(xié)助擴散或主動運輸。甘油、脂肪酸跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散，A項錯誤；人成熟紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，B項錯誤；主動運輸、協(xié)助擴散都需要載體的協(xié)助，因此其最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)，C項正確；線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì)，D項錯誤。答案C4．用呼吸抑制劑處理哺乳動物的紅細胞，如圖表示物質(zhì)吸收量的變化，正確的是()ABCD解析A中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散，不需要消耗ATP，所以與呼吸強度無關(guān)，A項錯誤；B中兩種物質(zhì)的運輸方式都是主動運輸，需要消耗ATP，所以當(dāng)用呼吸抑制劑處理后，它們的運輸量會受到影響，B項正確；C和D中物質(zhì)的運輸方式是自由擴散，不需要ATP，所以與呼吸強度無關(guān)，C、D兩項錯誤。答案B實驗探究物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞娇键c三觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原1．實驗原理(1)植物細胞壁的特點：伸縮性比原生質(zhì)層小。(2)成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可以發(fā)生滲透作用。2．實驗步驟(1)質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗流程(2)三次觀察的實驗現(xiàn)象觀察次數(shù)觀察現(xiàn)象中央液泡原生質(zhì)層位置第一次有一個紫色的中央液泡緊貼細胞壁第二次逐漸變小(紫色加深)與細胞壁逐漸分離第三次逐漸變大(紫色變淺)逐漸貼近細胞壁(3)拓展應(yīng)用①判斷成熟植物細胞的死活②測定細胞液濃度范圍③比較不同成熟植物細胞的細胞液濃度④鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)⑤驗證原生質(zhì)層具有選擇透過性(如細胞在蔗糖溶液中，蔗糖不能進入細胞)。⑥證明細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性。本實驗存在兩組對照實驗深度思考1．實驗時一定要選擇紫色洋蔥外表皮細胞嗎？提示不一定。但紫色洋蔥外表皮細胞含有色素，使液泡呈現(xiàn)一定的顏色，更有利于觀察。2．本實驗選用0.3g/mL的蔗糖溶液作試劑，若濃度過高或過低對實驗有何影響？提示選用0.3g/mL的蔗糖溶液作試劑，既明顯出現(xiàn)質(zhì)壁分離，又不會殺死細胞。若濃度過高，質(zhì)壁分離速度快，細胞會因失水過多而死亡，不能再進行質(zhì)壁分離復(fù)原；若濃度過低，不能引起質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離速度太慢。3．發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，細胞液濃度和外界溶液濃度一定相同嗎？提示植物細胞有細胞壁的支持、保護作用，當(dāng)單位時間內(nèi)水分子進出植物細胞數(shù)量相等時，有可能細胞液濃度大于細胞外溶液濃度。4．為什么不選用適宜濃度的KNO3溶液或尿素、甘油、乙二醇等作為該實驗的試劑？鹽酸、酒精、醋酸等行嗎？為什么？提示K＋和NOeq\o\al(－,3)可被細胞吸收，從而使細胞液濃度增大，所以細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原，不適合作為該實驗的試劑(尿素、甘油、乙二醇等現(xiàn)象同上)。鹽酸、酒精、醋酸能殺死細胞，不能作為質(zhì)壁分離的溶液?！菊骖}考情】(2018·浙江高考)在觀察某植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是()A．甲狀態(tài)時不存在水分子跨膜運輸進出細胞的現(xiàn)象B．甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大C．乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細胞液濃度D．細胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時間后該細胞會破裂教材命題本題考查教材P61～P63植物細胞的滲透作用、細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原等知識，突出了核心素養(yǎng)中的“實驗與探究”能力的考查eq\o(。,\s\do4())微解導(dǎo)思由甲→丙的變化過程中，甲處于正常狀態(tài)，水分進出細胞的速率相同，即此時細胞處于水分進出的動態(tài)平衡狀態(tài)，A項錯誤；甲→乙的變化，水分進入細胞的速率<(>或<)出細胞的速率，即細胞發(fā)生了滲透失水(失水/吸水)，由于①細胞壁伸縮性<(>或<)③原生質(zhì)層，所以出現(xiàn)了質(zhì)壁分離，B項錯誤；乙→丙細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，其原因是外界溶液濃度<(>或<)細胞液濃度，導(dǎo)致細胞滲透吸水，并且該過程吸水量大于甲→乙過程的失水量，細胞發(fā)生了適度膨脹，但由于細胞外細胞壁對細胞的支持保護作用，細胞不會破裂，C項正確，D項錯誤。答案C考向有關(guān)實驗過程及現(xiàn)象的考查1．(2019·天津河西模擬)以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，細胞長度和原生質(zhì)體長度分別用X和Y表示(如圖)，在處理時間相同的前提下()A．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺B．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越不易復(fù)原C．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越低D．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高解析同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，質(zhì)壁分離越不明顯，紫色越淺，A項正確；不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，質(zhì)壁分離越不明顯，說明這種細胞細胞液與外界溶液濃度差小，容易復(fù)原，B項錯誤；同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，質(zhì)壁分離越明顯，所用蔗糖溶液濃度越高，C項錯誤；不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，質(zhì)壁分離明顯，說明細胞液的濃度較低，D項錯誤。答案A2.(2019·上海崇明模擬)在“探究植物細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系”實驗中，小明利用測微尺對圖中高倍鏡視野下的細胞進行了測量。若要分析細胞質(zhì)壁分離的程度，他需要測量并計算的數(shù)據(jù)是()A．e/b的值 B．c/d的值C．a(chǎn)/d的值 D．a(chǎn)/c的值解析若要分析細胞質(zhì)壁分離的程度，需要測量并計算的數(shù)據(jù)是原生質(zhì)體的長度/細胞的長度的值，即a/d的值，C項正確。答案C3．(2019·四省八校雙教研聯(lián)盟聯(lián)考)圖1曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。圖2表示在觀察上述植物細胞的變化中，依次觀察到的結(jié)果(①②指細胞結(jié)構(gòu))。相關(guān)敘述正確的是()A．圖2細胞是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，還可用于觀察DNA和RNA的分布B．用一定濃度的KNO3溶液代替B溶液，可得到類似的結(jié)果；若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移C．甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②要大，乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細胞內(nèi)液濃度D．a(chǎn)b段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大而細胞吸水能力在逐漸減小解析分析題圖可知，圖2細胞發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞幾乎沒有顏色，無法觀察到明顯的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象，A項錯誤；將該植物細胞放在一定濃度的KNO3溶液中，也能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原；若B溶液濃度稍減小，細胞的失水量減少，則質(zhì)壁分離復(fù)原所需的時間縮短，因此b點左移，B項正確；甲→乙植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因之一是結(jié)構(gòu)①(細胞壁)的伸縮性小于結(jié)構(gòu)②(原生質(zhì)層)，乙→丙表示該植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原，其原因是外界溶液濃度小于細胞液濃度，C項錯誤；ab段細胞失水量仍大于0，說明該階段植物細胞液濃度增大，細胞吸水能力也增大，D項錯誤。答案B1．答題術(shù)語填空(1)原生質(zhì)層的組成是___________________________。(2)成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是________________。(3)主動運輸?shù)奶攸c是___________________________。答案(1)細胞膜和液泡膜以及兩膜之間的細胞質(zhì)(2)外界溶液的濃度大于細胞液濃度，且原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性大(3)需載體、需能量，一般逆濃度2.(2019·湖南湘東六校聯(lián)考)海水魚的鰓需要將體內(nèi)的鹽從體液排到海水中，其方式如圖所示，以下說法錯誤的是()A．該方式為海水魚在海水中生存提供了一定的保障B．該方式中載體蛋白與鹽結(jié)合后，其形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化C．海水中的海藻細胞可通過該方式積累溶質(zhì)，防止質(zhì)壁分離D．海水魚消化系統(tǒng)中消化酶的分泌就是通過該方式實現(xiàn)的解析據(jù)圖分析，該運輸方式需要載體蛋白和能量，可知該方式為主動運輸，主動運輸為海水魚在海水中生存提供了一定的保障，A項正確；據(jù)圖可知，主動運輸過程中載體蛋白與鹽結(jié)合后，其形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，B項正確；海水中的海藻細胞可通過主動運輸積累溶質(zhì)提高細胞液的濃度，防止質(zhì)壁分離，C項正確；消化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，運出細胞的方式為胞吐，D項錯誤。答案D3．(2018·全國卷Ⅰ)下列有關(guān)植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述，錯誤的是()A．在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NOeq\o\al(－,3)B．農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質(zhì)元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系吸收D．給玉米施肥過多時，會因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象解析在酸性土壤中，小麥不能吸收利用土壤中的N2，A項錯誤；農(nóng)田適時松土可以增加土壤中的氧氣，增強農(nóng)作物根系的有氧呼吸，有利于農(nóng)作物根細胞通過主動運輸?shù)姆绞綄ΦV質(zhì)元素進行吸收，B項正確；土壤微生物可以將秸稈中的有機物分解成無機離子等，植物的根系能吸收這些無機離子用于生命活動，C項正確；給玉米施肥過多時，土壤滲透壓升高，當(dāng)其高于玉米根的細胞液滲透壓時，玉米會因根系水分外流而出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，D項正確。答案A4．(2019·湖南郴州模擬)圖甲為葡萄糖和Na＋進出腎小管上皮細胞的示意圖，圖乙和圖丙是O2濃度對不同的跨膜運輸方式運輸速率的影響。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．圖甲中葡萄糖和Na＋的運輸都有兩種方式B．圖甲中鈉鉀泵具有運輸和催化作用C．圖乙所示的運輸方式不一定不需要載體D．圖丙中所示的運輸方式需要消耗ATP，都是由有氧呼吸提供的解析圖甲中葡萄糖逆濃度梯度進入腎小管上皮細胞，跨膜運輸方式為主動運輸，但運出腎小管上皮細胞時的方式是順濃度梯度的協(xié)助擴散，Na＋進入腎小管上皮細胞的方式是協(xié)助擴散，運出腎小管上皮細胞的方式是主動運輸，所以葡萄糖和Na＋的運輸都有兩種方式，A項正確；圖甲中鈉鉀泵既起到運輸Na＋和K＋的載體的作用，還能催化ATP水解，因此具有運輸和催化作用，B項正確；圖乙物質(zhì)的運輸速率不隨O2濃度的增加而增大，說明不需要能量，可判斷為自由擴散或協(xié)助擴散，自由擴散不需要載體，而協(xié)助擴散需要載體的協(xié)助，C項正確；圖丙表示的物質(zhì)運輸方式為主動運輸，消耗的ATP可由有氧呼吸或無氧呼吸提供，D項錯誤。答案D5.(2019·湖南模擬)某細胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果，如圖所示，其中細胞膜內(nèi)外濃度情況未標(biāo)出。已知細胞膜上的“○、

”為載體蛋白，氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞。下列相關(guān)描述，不正確的是()A．同一載體蛋白運輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種B．葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸C．氧氣進入該細胞不需要載體，也不消耗能量D．氨基酸可逆濃度進入該細胞且不消耗能量解析圖中氨基酸和鈉離子共用同一載體進入細胞，A項正確；葡萄糖進入該細胞需要消耗能量和載體，所以葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸，B項正