第六單元 商不變的規(guī)律 說(shuō)課稿-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-北師大版

第六單元商不變的規(guī)律說(shuō)課稿-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下知識(shí)：理解商的概念；掌握商的計(jì)算方法；理解商不變的規(guī)律。2.能力目標(biāo)通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：運(yùn)用商的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題；發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用商不變的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題；養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解商的概念；掌握商的計(jì)算方法；發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用商不變的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用商不變的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題；融合語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容設(shè)計(jì)跨學(xué)科教學(xué)。三、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容本單元內(nèi)容共分為三部分：商的概念及其計(jì)算方法；商不變的規(guī)律；運(yùn)用商不變的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)方法探究引導(dǎo)法：通過(guò)小組合作、個(gè)別探究等形式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)商的概念及其計(jì)算方法；展示講解法：通過(guò)教師課堂講解、板書、示范等形式，讓學(xué)生掌握商不變的規(guī)律；實(shí)踐演練法：通過(guò)個(gè)別練習(xí)、小組合作等形式，讓學(xué)生運(yùn)用商不變的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題；跨學(xué)科融合法：通過(guò)引入語(yǔ)文、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科內(nèi)容，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入到不同學(xué)科中進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)實(shí)物讓學(xué)生自己體驗(yàn)商的概念，如讓學(xué)生用一把平衡秤稱量不同重量的食物，然后引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算重量的商并讓他們理解商的概念。2.講授課堂講授商的概念及其計(jì)算方法；通過(guò)板書等形式讓學(xué)生掌握商不變的規(guī)律；引導(dǎo)學(xué)生分析商不變的規(guī)律，讓他們發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。3.實(shí)踐個(gè)別練習(xí)：通過(guò)練習(xí)題讓學(xué)生鞏固商的計(jì)算方法；小組合作：讓學(xué)生運(yùn)用商不變的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題；開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)：引入語(yǔ)文、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科內(nèi)容，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入到不同學(xué)科中進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)。4.總結(jié)總結(jié)商的概念及其計(jì)算方法；總結(jié)商不變的規(guī)律及其應(yīng)用；總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，并展示其中一些學(xué)生的解題思路和方法。五、教學(xué)評(píng)估1.自我評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該：充分發(fā)揮探究引導(dǎo)法的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性；圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)性開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；進(jìn)一步深化跨學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生更加形象深刻地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2.學(xué)生評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，我希望能夠：立足學(xué)生的認(rèn)知水