東湖小學重點部門安全保衛(wèi)制度

東湖小學重點部門安全保衛(wèi)制度一、制度目的為確保東湖小學重點部門內部管理秩序與外部環(huán)境安全穩(wěn)定，制定本制度。本制度旨在規(guī)范重點部門的日常管理，保障師生生命安全，防范各類安全風險，營造安全穩(wěn)定的學校教育環(huán)境。二、重點部門劃分根據(jù)東湖小學常規(guī)管理模式，本制度的重點部門劃分范圍包括：圖書館實驗室教學樓操場食堂三、管理職責1.部門主管每個部門設有一名主管，負責本部門管理與組織安全保衛(wèi)工作。主管必須認真履行職責，嚴格執(zhí)行本制度規(guī)定，保證本部門內部管理秩序與外部環(huán)境安全穩(wěn)定。2.師生員工師生員工須認真遵守本制度規(guī)定，嚴格遵守各項安全制度，積極配合部門主管開展安全保衛(wèi)工作，并按照規(guī)定參加有關安全培訓和演練。四、安全制度1.圖書館書刊管理：借閱讀者必須攜帶本人有效證件，并在借書刊時填寫正確信息，不得私自帶出閱覽室內藏書刊。讀者管理：圖書館工作人員應保持耐心和禮貌，對讀者進行引導和管理，及時發(fā)現(xiàn)和制止違反圖書館規(guī)定的行為。保衛(wèi)措施：定時檢查大廳和閱覽室內的人員情況，發(fā)現(xiàn)有異常情況立即報警。2.實驗室環(huán)境衛(wèi)生：實驗前必須經(jīng)過實驗室管理人員的檢查確認，確認實驗所需設備和物品齊全并完好。實驗準備：實驗室管理人員應根據(jù)實驗活動需要劃分活動區(qū)域，制定完善的防護措施和應急預案。保衛(wèi)措施：實驗活動期間，應設專人進行現(xiàn)場管理和保衛(wèi)，如遇到有害氣體泄露等應急情況，立即采取應對措施，并妥善安置現(xiàn)場人員。3.教學樓出入管理：任何人員進出教學樓均需攜帶有效證件，經(jīng)過電子門禁系統(tǒng)驗證后方可進入。加強安全防范：應定期對學校各棟教學樓、房間、樓道、墻壁、電纜井等設施進行巡查。保持墻面、樓道的整潔衛(wèi)生、消防設施完好有效，為學生和教職員工提供安全環(huán)境。強化事故應急處置：定期開展火警、地震、食物中毒等各類應急預案演練及教育培訓，增強學生和教職員工應對各種突發(fā)事件的應變能力。4.操場進出管理：嚴格限定出入門通道，并采用身份證件檢查方式確保人員的合法身份。健康教育：注意宣傳健康飲食及鍛煉常識，宣傳體育明星的成功經(jīng)歷，鼓勵學生愛好體育。保衛(wèi)措施：安排專人值班巡邏，及時發(fā)現(xiàn)并制止有危險行為的人員，并處以相應管理處罰。5.食堂安全衛(wèi)生：食堂應保持良好的衛(wèi)生條件，食品質量必須符合安全衛(wèi)生要求，特別是在采購、儲存、加工、制作、銷售等各個環(huán)節(jié)中要加強質量控制和安全監(jiān)管。就餐管理：餐廳內加強行為規(guī)范，如不準打鬧、吸煙等。鼓勵學生文明就餐，創(chuàng)造健康衛(wèi)生的用餐環(huán)境。考核評價：定期須對學校食堂的衛(wèi)生、質量進行考核，如發(fā)現(xiàn)問題應及時解決。五、總結上述重點部門在學校的日常管理中都扮演了至關重要的角色，對于保障學校師生的生命安全及學習、生活環(huán)