小學(xué)環(huán)保教育教案

第頁共頁小學(xué)環(huán)保教育教案小學(xué)環(huán)保教育教案小學(xué)環(huán)保教育教案1教學(xué)目的：1、初步理解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情〔向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳〕。3、考慮我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？教學(xué)重點：1、讓學(xué)生理解人類與自讓的關(guān)系。2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念。3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處。教學(xué)難點：1、讓學(xué)生從事實中理解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。2、如何使學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的重要性。3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。課時安排：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些搜集。2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步理解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，老師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。2、通過觀察人類生活的不斷進(jìn)步同時對環(huán)境的不斷破壞，初步理解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生考慮人類、動物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。三、播放錄像〔人類自己造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐〕。四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。五、進(jìn)展分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。九、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論〔引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想方法〕。2、制定環(huán)保措施并實行。3、老師小結(jié)。十、總結(jié)延伸1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。3、如何在實際生活中保護(hù)環(huán)境。小學(xué)環(huán)保教育教案2教學(xué)目的：1、讓學(xué)生交流秋天的美景，增強(qiáng)對秋天的熱愛之情。2、通過校園實地觀察，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣以及整理觀察結(jié)果的才能。3、讓學(xué)生理解正確的落葉處理方法，防止燃燒落葉對環(huán)境的污染。4、通過制作書簽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手操作的才能，使學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅。5、啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，組合樹葉，學(xué)會使用樹葉制作粘貼畫。教學(xué)重點：秋天的特點觀察及落葉的處理方法。教學(xué)難點：如何表現(xiàn)秋天教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集秋天的資料、圖片或視頻。2、觀察校園的樹木，并準(zhǔn)備匯報觀察結(jié)果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、播放《在希望的田野上》，讓學(xué)生感受秋天到來的喜悅。2、秋天是成熟的`收獲的季節(jié)，“一分耕耘，一分收獲”是秋天用收成證明著播種者的辛勤勞動；秋天是寬容博大的季節(jié)，是秋天用慈母般的心腸去孕育來年勃勃活力的滿園春色。二、開動腦筋：1、學(xué)生之間互相回憶、交流秋天的美景，并用優(yōu)美的語言或詩句表達(dá)出來，培養(yǎng)學(xué)生熱愛秋天的情感，鍛煉學(xué)生寫作才能和口頭表達(dá)才能。2、考慮：秋天，校園里的植物哪些是綠色的，哪些變了顏色，哪些開場落葉？三、暢所欲言：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶見到過的燃燒樹葉的情形，讓學(xué)生談感受。2、小組討論：怎樣處理落葉才能減少對環(huán)境的危害？四、走出校園：鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，以畫筆畫出秋的絢麗，用相機(jī)留住秋天的美麗。小學(xué)環(huán)保教育教案3教學(xué)目的1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識水是一種非常有限的重要資，理解保護(hù)水資的意義和方法。2、向?qū)W生進(jìn)展環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)水資應(yīng)從我做起，從小做起的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備地球上水的分布、淡水比例圖、《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》等有關(guān)法規(guī)圖解、錄像等。一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新課1、指導(dǎo)學(xué)生理解水資是非常有限的。水是生命之，假如沒有水，地球?qū)鯓?？自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎？今天學(xué)習(xí)《保護(hù)水資》?！舶鍟n題〕2、引導(dǎo)學(xué)生討論地球上假如缺乏淡水會造成哪些危害。組織討論：為什么說水是一種資。小結(jié)：水是一種重要的資。地球上到處都是水，但絕大局部是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而這很少一局部淡水又主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰川，南極是全球最大的淡水資，能直接利用的淡水更少。我國是一個貧水國家，南北水資分布不均，西北地區(qū)由于水資缺乏，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的開展，我們江蘇地區(qū)水資比擬豐富，但人為污染嚴(yán)重，假如水資得不到保護(hù)，結(jié)果將會怎樣？師生小結(jié)：地球上的淡水資很少，假如人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航得泄漏油污，農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導(dǎo)致水污染越來越嚴(yán)重，可飲用水越來越少，人就會像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。動植物需要水，假如動植物飲用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的動植物，也會中毒甚至死亡，世界上曾發(fā)生過好幾起重大的水污染事件。3、向?qū)W生進(jìn)展環(huán)保宣傳，使學(xué)生理解《水法》。〔1〕談話：水污染嚴(yán)重威脅著人民的安康，為了保護(hù)人民的安康和水資，我國政府于1988年專門公布了《水法》，每個公民、家庭、單位都應(yīng)自覺遵守?！?〕理解《水法》有關(guān)法規(guī)。①《水法》規(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過處理，把有害的物質(zhì)降低到對人體安康無害的程度，才準(zhǔn)許排放到自然水域中去。②水域附近不準(zhǔn)堆放工業(yè)廢渣，垃圾、糞便等。4、聯(lián)絡(luò)實際，進(jìn)展保護(hù)水資的教育。理解淮河、太湖污染嚴(yán)重，急需整治。①提問：你知道淮河、太湖水被污染了嗎？那里的水怎樣了？〔通過電視、報紙等報道，知道了有關(guān)太湖、淮河水被污染的情況〕②講述：1994年7月，淮河水污染嚴(yán)重，黃綠色水變成了醬油色，河兩旁的樹木枯死，魚大量死亡，居民飲水困難；太湖也遭到嚴(yán)重破壞，水生植物大量繁殖，布滿了半個太湖。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個重要自然水域，我國政府已撥?？钫位春雍吞??！?〕他們的行為對不對？為什么？〔2〕你怎樣來保護(hù)水資？學(xué)生討論。三、小結(jié)你有哪些收獲？以后怎樣保護(hù)水資？小學(xué)環(huán)保教育教案4一、活動目的：結(jié)合環(huán)保主題，召開“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們理解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。二、活動方法：把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氣氛中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出建議，保護(hù)環(huán)境。三、活動過程：〔一〕主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)立一個文明、干凈的環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題?！捕城榫氨硌荨兜厍驄寢屝α恕?，從中感受一