實(shí)用的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文匯總7篇

第頁共頁實(shí)用的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文匯總7篇實(shí)用的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文匯總7篇中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。又一個(gè)學(xué)期過去了，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在這一學(xué)期里，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，可以做到：對(duì)幼兒園不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守公司和各個(gè)幼兒園園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加公司里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行老師職責(zé)，努力保證幼兒在體能課中度過平安、快樂的一節(jié)課。二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)按照年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課的相應(yīng)的課程，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并在課后及時(shí)修改反思。三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合在課堂中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解明晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分表達(dá)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。四、謙虛虛心請(qǐng)教在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏,征求他們的意見，改良工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。對(duì)于大型活動(dòng)把握還差得很遠(yuǎn)、以及自己拖拉現(xiàn)象比擬嚴(yán)重、與園長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)交流以及自己的業(yè)務(wù)才能需要加強(qiáng)。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在新的一學(xué)期要更加努力提升自己。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2個(gè)人工作總結(jié)緊張而又繁忙的20xx年已經(jīng)過去，迎來的是新的20xx年。一學(xué)期來，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識(shí)，形成比擬完善的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決信念，積極轉(zhuǎn)變個(gè)人角色，忠誠于黨的教育事業(yè)一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)____的理論知識(shí)，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)決信念，力爭(zhēng)自己順利地完成“學(xué)生—老師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對(duì)工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民老師。二、鉆研教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)八個(gè)班的體育與安康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認(rèn)真組織中長(zhǎng)跑與技巧支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)且，另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)安康檢測(cè)工作，做到及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。每周每班兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，每周共十六課時(shí)，每個(gè)課時(shí)都按照學(xué)期課時(shí)方案完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，可以做到從不曠備，與其他有經(jīng)歷的老師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)歷，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性；主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教教學(xué)中的有關(guān)理論知識(shí)，汲取工作經(jīng)歷，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對(duì)策略；認(rèn)真撰寫教案，寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)方法、重難點(diǎn)、老師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，并設(shè)想可能出現(xiàn)的平安隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟施行，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與理論階段、評(píng)價(jià)放松階段。每個(gè)階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、老師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間和活動(dòng)次數(shù)，可以以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以老師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動(dòng)感染每一位學(xué)生。在課后，我及時(shí)與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會(huì)虛心承受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時(shí)的總結(jié)和反思，寫出心得與體會(huì)，增強(qiáng)了我的信心，進(jìn)步了我的教學(xué)才能。三、自蓄才能，履行職責(zé)，推動(dòng)外高開展教學(xué)是老師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作才能的表達(dá)。晨跑活動(dòng)是保證學(xué)生體育鍛煉的一局部，我和體育組其他老師每天早晨按時(shí)到崗組織活動(dòng)，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動(dòng)，公開課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)安康考核活動(dòng)，另外集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前認(rèn)真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學(xué)生的身體，進(jìn)步了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，那么安之。楠中的開展我愿奉獻(xiàn)一份力量，以踏實(shí)的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的開展中來。積極配合學(xué)校的每次活動(dòng)，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；認(rèn)真做好每周一晚的集體備課，做到從不請(qǐng)假、曠崗，每天早上六點(diǎn)我和其他體育老師每周輪換吹哨，催促學(xué)生晨跑，從而有效地進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。這些工作的做出，使我的個(gè)人業(yè)務(wù)程度得到進(jìn)步，個(gè)人才能得到增強(qiáng)，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項(xiàng)工作職責(zé)，為楠中的開展奉獻(xiàn)一份力量，希望可以推動(dòng)楠中的開展。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3一、思想教育與語文興趣的培養(yǎng)。根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中人物的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，通過朗讀、講解、感悟、討論，學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起學(xué)生內(nèi)心的震撼，使學(xué)生的心靈受到熏陶，進(jìn)而影響和改變他們的人生觀、價(jià)值觀。逐步學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，然后再教給知識(shí)和本領(lǐng)。在課堂上，結(jié)合學(xué)生、家庭和社會(huì)面臨的實(shí)際問題，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)語文的重要性，充分認(rèn)識(shí)到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣，進(jìn)步了學(xué)生的文化品位和審美情趣，開展其安康個(gè)性，逐步形成健全人格。二、抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。教育者的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更主要的是讓受教育者學(xué)會(huì)獨(dú)立的考慮。語文課堂對(duì)文章條分縷析，學(xué)生忙得不亦樂乎，老師們根本上生活在“教參”的世界里，學(xué)生生活在“別人”的見解里，沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣，沒有自我獨(dú)立的思想。本學(xué)期在課堂設(shè)計(jì)上盡量跳出“字詞句段和中心思想”傳統(tǒng)的課文分析^p，建立平等、和諧的師生關(guān)系，老師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓學(xué)生充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動(dòng)，主動(dòng)積極地參與到課堂上來。老師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文內(nèi)容，在討論中互相學(xué)習(xí)，在討論中增加言語理論的時(shí)機(jī)，在討論中碰撞出思維的火花。這樣，學(xué)生擺脫了機(jī)械、被動(dòng)的聽課方式，使學(xué)生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義，培養(yǎng)了學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能，進(jìn)步了課堂的效率和質(zhì)量。三、強(qiáng)化誦讀，在誦讀中積淀。語文教學(xué)要抓言語，言語訓(xùn)練要語感，語感教學(xué)要抓誦讀。要使學(xué)生對(duì)言語的運(yùn)用得心應(yīng)手，只有對(duì)言語作千百次的重復(fù)，才能使語言文字的規(guī)律、含義、情味等在頭腦中形成積淀，使大腦皮層的細(xì)胞之間形成結(jié)實(shí)的聯(lián)結(jié)系統(tǒng)。誦讀便是完成言語強(qiáng)化的必由之路。在課堂上給學(xué)生充分閱讀的時(shí)間，引導(dǎo)他們“準(zhǔn)確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”，對(duì)有些文段要求熟讀成誦，克制了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)文章的感悟才能有了明顯進(jìn)步。四、強(qiáng)化寫作，在寫作中開掘。作文教學(xué)的通病使缺乏有效的訓(xùn)練方法和途徑，刻板化、程式化，寫得少，周期長(zhǎng)，與生活脫節(jié)。學(xué)生因?yàn)椤皼]有生活”，就胡編亂造，顯示“零度情感”狀態(tài)。主張寫作生活化，引導(dǎo)學(xué)生把寫作融入生活之中，文體不限，長(zhǎng)短不拘，有事即記，有感而發(fā)，有情即抒;鼓勵(lì)他們?nèi)ハ胂?、去?chuàng)造、去傾吐。學(xué)生會(huì)在沒有任何框框束縛的情況下，積累生活、鍛煉技能，從而迸發(fā)出無窮的想象力，綻放出燦爛的思想火花。教育是面向?qū)淼膫ゴ笫聵I(yè)，在一個(gè)愈來愈知識(shí)化、信息化和追求創(chuàng)新的時(shí)代里，呼喚著具有知識(shí)信息的獲取、傳遞、加工、再生和利用才能的一大批新人涌現(xiàn)。這樣的新人，首先是會(huì)學(xué)習(xí)的人，有才能去應(yīng)對(duì)信息潮和知識(shí)流，有才能選擇、評(píng)價(jià)和決策，擅長(zhǎng)創(chuàng)新的人，因此培養(yǎng)什么的人已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。面對(duì)語文學(xué)習(xí)方式的變革，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，以先進(jìn)的教育思想，科學(xué)有效的教學(xué)舉措，積極應(yīng)對(duì)這一全新的挑戰(zhàn)。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己程度。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中。二、教學(xué)方面：虛心請(qǐng)教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)歷的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)展了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)理論中來驗(yàn)證和開展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)歷上。由于自己教學(xué)經(jīng)歷缺乏，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強(qiáng)。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“老師”。由于學(xué)生理解新知識(shí)快，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況：用心參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后必須繼續(xù)堅(jiān)持?？傊?，在過去的一年，我獲得了必須的成績(jī)，但還有一些缺乏之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇5金秋十月，伴隨著桂花的香氣,新的一周也到來了。周一英語課上，我們進(jìn)展了英語才能競(jìng)賽，競(jìng)賽不是很簡(jiǎn)單，甚至許多英語單詞我們都不認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這次競(jìng)賽，同學(xué)們不僅理解了競(jìng)賽難度，同時(shí)也明白了英語的詞匯量是多么重要。而在周二的自修課上，同學(xué)們紛紛拿出自己設(shè)計(jì)的班徽，無不精巧。而其中，龔天晨設(shè)計(jì)的班徽更是得到了同學(xué)們一致好評(píng)，以超過半數(shù)的投票決定了最終的班徽。同學(xué)們還熱烈地討論著運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)，一個(gè)個(gè)積極地想著口號(hào)，仿佛明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。周三伴隨著秋游到來了，這次秋游要去兩個(gè)地方——長(zhǎng)風(fēng)公園和太太樂公司。來到長(zhǎng)風(fēng)公園，早晨的天氣有些冷，不過到了9:50，長(zhǎng)風(fēng)公園熱鬧了起來，因?yàn)榘做L館的表演就要開場(chǎng)了。館內(nèi)座無虛席，我們旁邊半場(chǎng)的小朋友們非常興奮，連我們都被帶動(dòng)了情緒，興致勃勃地看著表演。上午的時(shí)間很快過去了，下午，我們來到了太太樂公司。公司里的“鮮味博物館”帶著著同學(xué)們領(lǐng)略了調(diào)味料的歷史。沒想到調(diào)味料也有歷史，同學(xué)們頓時(shí)圍作一團(tuán)，聽著導(dǎo)游講解著有趣的歷史。不僅如此，我們?cè)趯?dǎo)游的帶著下還觀看了雞精的制作過程。同學(xué)們紛紛感慨看似普通的雞精也會(huì)有如此復(fù)雜的工序。這次的參觀也令同學(xué)們領(lǐng)略到了調(diào)味料的另類風(fēng)采。秋游完畢后自然還是要回到學(xué)習(xí)生活，希望同學(xué)們收收心，能在考試中獲得好成績(jī)！中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇6我們學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目的——“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”展開，獲得了一些成績(jī)，現(xiàn)做如下總結(jié)。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作，確保教學(xué)精細(xì)化管理落實(shí)到實(shí)處學(xué)校成立了教學(xué)精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xxx和xxx校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校的各處室的主任、副主任和各年級(jí)主任精細(xì)化管理小組的成員。學(xué)校把學(xué)校的中層以上的成員分成學(xué)科管理小組和年級(jí)管理兩個(gè)小組，學(xué)科管理小組成員參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，年級(jí)管理小組參加年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，一是表達(dá)學(xué)校高度重視教學(xué)管理工作，二是推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究工作和年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)在有效地展開。1、年級(jí)組管理成員九年級(jí)：八年級(jí)：七年級(jí)：六年級(jí)：2、教研組管理成員語文組：數(shù)學(xué)組：理化組：3、領(lǐng)導(dǎo)小組每周五上午召開學(xué)校辦公會(huì)議，總結(jié)一周的教學(xué)工作，討論、研究、布置下周的教學(xué)工作。學(xué)校中層以上管理人員深化教育教學(xué)第一線調(diào)查研究教學(xué)工作，提出改良工作的思路和措施。4、校長(zhǎng)要求各個(gè)部門都要樹立一切為教育教學(xué)效勞的思想，真正把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來抓，并提出教學(xué)精細(xì)化管理工作要落實(shí)“三個(gè)一”方針：堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字〔嚴(yán)格要求〕，確保一個(gè)“?！弊帧渤Ｗゲ恍浮?，力求一個(gè)“實(shí)”字〔落到實(shí)處〕。5、學(xué)校高度重視行政值日制度，值日行政加強(qiáng)“巡堂”檢查，對(duì)晨會(huì)、課堂、課間、午間、晚自習(xí)等活動(dòng)進(jìn)展巡視，理解班風(fēng)、課程執(zhí)行、老師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)情況，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。二、教學(xué)目的層層分解，施行目的三級(jí)管理制度1、學(xué)校在分析^p了老師和學(xué)生的詳細(xì)情況后，提出了學(xué)校教學(xué)總體目的為“保五爭(zhēng)四”。2、教務(wù)部門根據(jù)學(xué)校的總體目的，確立了學(xué)科教學(xué)的'目的“保八爭(zhēng)六奪四”，縮小與實(shí)驗(yàn)和東門兩所學(xué)校的間隔，力爭(zhēng)有1-2個(gè)學(xué)科超趕實(shí)驗(yàn)和東門中學(xué)。3、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)制訂老師的教學(xué)目的，力爭(zhēng)把學(xué)校目的層層分解，分頭落實(shí)，把學(xué)校教學(xué)工作目的分解每一個(gè)年級(jí)、每一門學(xué)科和每個(gè)老師身上。三、精心組織教學(xué)研究活動(dòng)，提升學(xué)校的教研文化學(xué)校采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，千方百計(jì)提升學(xué)校的教研氣氛，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，努力打造教學(xué)。學(xué)校先后開展了以下學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)：1、組織老師學(xué)習(xí)了《縣教學(xué)常規(guī)管理50條》，學(xué)校行政層面進(jìn)展了全面地學(xué)習(xí)、全校老師層面進(jìn)展了發(fā)動(dòng)，年級(jí)組層面進(jìn)展了學(xué)習(xí)和討論，備課組層面進(jìn)展推進(jìn)。2、開展了主動(dòng)-有效課堂的研究，通過反復(fù)的研討論證，廣泛地征求意見，出臺(tái)了我們正大中學(xué)主動(dòng)-有效課堂的評(píng)價(jià)表，開展了主動(dòng)有效課堂的備課組研討展示活動(dòng)：個(gè)體備課，研究教法-集體研討，集思廣益-組內(nèi)磨課，優(yōu)化設(shè)計(jì)-學(xué)校展示，互相借鑒-活動(dòng)總結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。3、開展了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)的典范，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)。4、語文組邀請(qǐng)了x____師，數(shù)學(xué)組邀請(qǐng)了x____師，物理組邀請(qǐng)了xx____師，化學(xué)組邀請(qǐng)了xx____師來校做教研工作的指導(dǎo)。5、學(xué)校開展了大型的研究活動(dòng)。數(shù)學(xué)組和xxx區(qū)的同課異構(gòu)研討活動(dòng)，英語組付蘭芳老師進(jìn)展了展示，xx____師英語教學(xué)文本再構(gòu)的教學(xué)研討活動(dòng)，政史地組xx____師縣的公開課展示，體育組的三位老師體操教學(xué)的系列展示教學(xué)。這一系列的活動(dòng)為我們的老師提供一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，為老師之間提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的的平臺(tái)，促進(jìn)了我們學(xué)校的教學(xué)開展。6、數(shù)學(xué)組參加了xx區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)。7、英語組參加了xx區(qū)的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。8、為了確保xx年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了系列研討活動(dòng)；學(xué)期初的目的確定、模擬考試以后的質(zhì)量分析^p、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生會(huì)議，整合各種力量確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在縣內(nèi)的領(lǐng)先地位。9、數(shù)學(xué)組以xx八中作為老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地，先后有xxxx____師赴八中實(shí)訓(xùn)，獲得了很好的培訓(xùn)效果，創(chuàng)始了老師培訓(xùn)的新形式。10、開展初一年級(jí)拓展型課程的探究活動(dòng)，通過探究獲得了經(jīng)歷，為下學(xué)期的拓展型課程的開設(shè)奠定了根底。研制了拓展型課程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一些列拓展型課程的建立。11、學(xué)校承辦了“xxx杯”航模比賽、初中生籃球賽等重大比賽，為縣的素質(zhì)教育的全面推進(jìn)做出了奉獻(xiàn)。學(xué)校以博大的胸懷，開放的心態(tài)，迎接來自各個(gè)學(xué)科各個(gè)層次的教學(xué)研討活動(dòng)，拓展了老師的視野，豐富了學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，既教育了我們的老師，又鍛煉了我們的學(xué)生。四、施行精細(xì)化的教學(xué)流程反應(yīng)，力保素質(zhì)教學(xué)全面展開1、學(xué)校在自己的網(wǎng)站上設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，聽取家長(zhǎng)、學(xué)生和老師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議，發(fā)現(xiàn)存在的普遍性的問題，組織人員調(diào)查核實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。2、各班班長(zhǎng)每周對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)展記錄和評(píng)價(jià)，課堂教學(xué)記錄表每周交教務(wù)處匯總，催促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程表。3、學(xué)校利用校園網(wǎng)，開展了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)老師的教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，推進(jìn)家校互動(dòng)，催促老師全面地關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧開展。五、施行質(zhì)量調(diào)研，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步1、學(xué)校施行xx年級(jí)的月考制度，6—8年級(jí)的抽測(cè)制度，理解學(xué)校各年級(jí)的教學(xué)情況，提供教學(xué)的反應(yīng)，施行有效的監(jiān)控。開學(xué)以來，學(xué)校組織了xx年級(jí)的月考，抽測(cè)了六年級(jí)數(shù)學(xué)、英語，七年級(jí)英語、八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)英語和物理。2、我們制作了正大中學(xué)的質(zhì)量分析^p表，每次考試以后，我們要求老師做個(gè)體的質(zhì)量分析^p，既有數(shù)據(jù)的記載，又有文字的材料，充分利用考試生成的資，改良老師的教學(xué)工作，進(jìn)步老師的教學(xué)的有效性。3、考試以后，要求備課組長(zhǎng)做年級(jí)組的質(zhì)量分析^p，分析^p學(xué)科的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)成功的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克制教學(xué)的弊端，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。4、班主任做班級(jí)的質(zhì)量分析^p，總結(jié)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，表彰優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，構(gòu)建良好的班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)氣氛。5、年級(jí)主任召開年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)，總結(jié)、推廣年級(jí)組的教學(xué)成功經(jīng)歷，輻射優(yōu)秀的教學(xué)成果，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)歷的共享，促進(jìn)年級(jí)組整體和諧開展。6、我們組織學(xué)校層面的質(zhì)量分析^p，檢查各級(jí)目的的達(dá)成度，表彰優(yōu)秀，鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)的全面開展。六、高效的鼓勵(lì)制度，形成學(xué)校教學(xué)的動(dòng)力機(jī)制充分利用績(jī)效工資，努力實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配制度，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)的工作走上良性循環(huán)的道路，走教學(xué)科學(xué)的可持續(xù)的道路，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展注入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的動(dòng)力，促進(jìn)教學(xué)的有效開展。1、校級(jí)骨干老師考核獎(jiǎng)?wù)?%，不受比例限制，成熟一名，開展一名。2、中考學(xué)科教學(xué)成果獎(jiǎng)10%，每學(xué)期考核一次，設(shè)立3、xx教學(xué)成果獎(jiǎng)，除了設(shè)立目的獎(jiǎng)，優(yōu)良獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)之外，還設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)，顯著進(jìn)步獎(jiǎng)，鼓勵(lì)畢業(yè)班的老師，專心教學(xué)工作，奉獻(xiàn)學(xué)校教學(xué)4、學(xué)科輔導(dǎo)競(jìng)賽獎(jiǎng)，鼓勵(lì)老師培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生。5、非學(xué)科類訓(xùn)練、輔導(dǎo)、競(jìng)賽獎(jiǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧開展，打造學(xué)校特色。6、教案設(shè)計(jì)和聽課考核獎(jiǎng)，鼓勵(lì)老師備好課、上好課，參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。7、優(yōu)秀教研組建立獎(jiǎng)，推動(dòng)學(xué)校的教研工作。8、拓展型課程獎(jiǎng)，推進(jìn)學(xué)校課程的全面高質(zhì)量的施行，確?！岸谡n改”得到全面的落實(shí)。一年來，我們積極組織師生參加全縣的各類活動(dòng)，開掘條件，為師生提供各種學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)機(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的好評(píng)。在一些列的賽事活動(dòng)中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校用系統(tǒng)論的管理思想，推進(jìn)教學(xué)的精細(xì)化管理，廣闊師生正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的精神，遵循著“以人為本、全面開展、人人成功”的辦學(xué)理念，正教學(xué)之道，大教學(xué)之業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目的——現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇7我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深化研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深化研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)