湘少版（三起）四年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)：Unit 2　Spring is warm第1課時(shí)

湘少版（三起）四年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)：Unit2Springiswarm第1課時(shí)一、教材分析教材背景本課是《湘少版（三起）四年級下冊英語》中的第2單元的第1課時(shí)，共分為兩個(gè)部分。本課是第二學(xué)期教學(xué)的開端，也是啟蒙學(xué)生對新學(xué)期的好契機(jī)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，了解春天的氣候、活動、生長等方面的知識，同時(shí)為孩子們提供一個(gè)更加美好、幸福、充實(shí)的新學(xué)期。教學(xué)目標(biāo)了解春天的氣候、活動、生長等方面的知識；能聽懂、會說、會讀、會寫spring、warm等詞匯；能夠聽懂、會說、會讀、會寫It’swarminspring.句型；培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，增加學(xué)生的詞匯量和表達(dá)能力，提高孩子們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)了解春天的氣候、活動、生長等方面的知識；學(xué)會聽懂、會說、會讀、會寫spring、warm等詞匯；學(xué)會聽懂、會說、會讀、會寫It’swarminspring.句型。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師備課：PPT、課件、錄音機(jī)、教材、圖片、道具、評價(jià)表；學(xué)生課前準(zhǔn)備：課本預(yù)習(xí)、課前任務(wù)完成。三、教學(xué)流程1.Warm-upGreetstudents；T:Doyoulikespring?Whatdoyoulikedoinginspring?Playoutside,seeflowers…?Pleasetalkwithyourpartner.（學(xué)生兩兩一組，用英語討論你喜歡春天嗎？春天你喜歡做什么活動？）2.PresentationT:Now,let’slistentoasong.It’saboutspring.Pleaselistencarefullyandfollowme.（播放歌曲Springsong，教師帶領(lǐng)學(xué)生齊唱，重復(fù)幾遍）T:Springisagreatseason!Thesunshinesbrightlyandwecandomanyinterestingthingsinspring.Let’slearnsomewordsaboutspring.（教師出示spring、warm等單詞圖片，要求學(xué)生聽音跟讀）teach:spring,warm,flyakite（風(fēng)箏）、seeflowers、planttree（樹苗）T:Now,let’splayagame.Canyoushowmewhatyoucandoinspring?（教師分組，組長帶領(lǐng)同學(xué)們積極參與，展示跳繩、打球、放風(fēng)箏、摘花、聽鳥兒唱歌等春天活動）3.ListeningandSpeakingT:Doyouknowwhattheweatherislikeinspring?（教師出示It’swarminspring.圖片，播放音頻，帶領(lǐng)學(xué)生跟讀、模仿和背誦，與同桌交流）4.PracticeT:Now,let’sdosomerole-play.Let’spretendweareinspring.(Chooseonestudenttobeaweatherreporterandtheothersactasaudience.)（教師分別指派一個(gè)學(xué)生扮演氣象局記者，其他學(xué)生扮演觀眾。記者向觀眾匯報(bào)天氣情況，學(xué)生們進(jìn)行英語情景交際）5.SummaryT:Students,welearnedalottoday.DoyoulikeSpring?Let’sreview.Welearnedsomewords小結(jié)及反思)aboutspringandpracticedthesentence“It’swarminspring.”Ihopeyouallenjoythisclass!四、課后作業(yè)練習(xí)Let’stalk部分的對話；幫助家長整理一些春天的照片，用英語記錄下來；搜集一些有關(guān)春天的資料和圖片，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。五、教學(xué)評價(jià)通過教學(xué)可發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生