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2023年有關教學設計方案5①四人小組探討溝通:1)11(1(451媽媽買來李子打算晚飯后分給大家。指名讀第7、作業(yè):1、2、32125教學過程:12.252B他想知道什么?(氣味什么詞來連接的?表示事物在較短時間內(nèi)先后的改變可用CD223AD4。5)“嚇”是什么意思?瓦尼亞為什么膽怯?從哪里看出瓦尼亞心里非常膽怯?(“結結巴巴”344、5、638122:一、激情入境導入新課1、創(chuàng)設情景2、啟發(fā)談話小摯這些小動物之間發(fā)生了一個什么故事呢?只小公雞在和他知道了什么?(嘉獎說得好的同學小紅花2、動物們圍繞什么問題在爭辯?他們個是什么觀點?你認為理清課文的思路培育學生的合作探究意識和分析問題解決12、表演課本劇(一)詫:作文課畫畫?)(1,(二((三)(男生甲):165200(讀到這里男(甲女生我是一個很平凡的女孩兒,屬于鉆到人堆(讀到此女生也猜了出來,但同樣遭到男生的反對,認為“有幽默感”“好人緣”)這個世界上不公允的事多著呢!再想想看個兒矮也不(乙女生《圍城》上方鴻漸曾經(jīng)用十個紅指甲和兩(尤其上課愛搗亂的男生1,由男生和女生分別組成一支代表隊,抽簽選擇一類略略“YES“NO6(放為好作的也沒有寫表情的多??!瞧把那些女生美得!還好老師能不讓喘氣???我們的隊員一下就猜中了!全場爆發(fā)出一(詳寫兩段生動傳神!亮點之二)么競賽今日,我們一起來學習聞名作家馮驥才寫的一篇散文讓學生自然地進入學習狀態(tài),有時不必刻意地追求某種形;第三段(4~7)四、講讀1~2這是一個()的巢(求實務
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