




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
WordsandYesterday,anotherstudentandI,representingouruniversity’sstudentassociation,wenttotheCapitalInternationalAirporttomeetthisyear’sinternationalstudents.
TonyapproachedJulia,touchedhershoulderandkissedheronthe approachvt./vi.靠近n.途徑;通路例:Weapproachedthehouse.attheapproachof在…beapproaching(to)與…approachto接近,近似;(做某事)的方法/makeapproachto接近,近似;(做某事)的方法/representvt.representsth.tosb.例 choserepresentsth.tosb. 2009Thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy tothedigitalresourcesofthelibrary.
access,passage,way,①access:IfyouhaveaccesstosomethingsuchasinformationoryouhavetheopportunityorrighttoseeitoruseC.
D.
②passage:alongnarrowspacewithwallsorfencesonbothsides,whichconnectsone ceorroomwithanother.③way:athoroughfarefortravelortransportation ce ④approach:todrawcloserAstheywereintroduced,GeorgereachedhishandouttotheJapanese
例:Idon’tlikesportsandgames,nordoesmy—Ihaven’tfinished —NorhaveI—Mikestudiesveryhardandisneverlatefor—SoitiswithmyNotallculturesgreeteachotherthesameway,noraretheycomfortableinthesamewaywithtouchingordistancebetweenpeople.
Ineneralthouhstudininternationalcustomscancertainlhel difficultiesintoday’sworldofculturalcrossroads! 2辨析common,general,normal,ordinary,
【例2(2010河北石家莊質(zhì)量檢測(cè)Harryvisitedthebookstoreeveryweek.Hebecamesuchathatthebooksellergavehimsomebooksaspresents.
正常的,正常的,通常的,普通的,共同的,anordinary
C.
D.HeHearrivedlaterthanthegeneralnormal【例3thegeneralnormalAsyouknow,whetherthe willbeelected isamatterofA. B. C. D.Ifyoumeetaforeignerwhocomesupclosetoyoutotalk,whatcountriesmighthebefrom?come出現(xiàn)MymomsuddenlycameupwhenIwasin走過來Ataxicameupandpickedhim被提出Agoodideacameupat.withWecameupwithagoodideaatthe
①comeacross例:Icameacrossthisbookinanold②comeabout發(fā)生,造成(常用于疑問或否定句)例:Howdidtheaccidentcomeabout?③come④cometo總計(jì);蘇醒過來(cometo⑤comeon⑥comearound3He anoldfriendinthestreetthisafternoon.Themagazine onceamonth.Theengineershas newwaysofsavingenergy.
UsingMaterialsand Astheonlygirlinafamilyofsevenchildren,sheoftenfeltlikeshehad“sevenfathers,”becausehersixbrothers,aswellasherfather,triedtocontrolher.【例2】2008年湖南卷BYocumandBell,whohavejustcompletedanartgalleryforthecity,feelthattheexeriencefromdecorationoftheirbuildin focusinontheinsideratherthantheoutside,hasinfluencedtheirwork.
【例3】2008年福建卷ETheresearcherssaidthatamongtheproblemswithsomeearlierstudiesisthattheyoftenfailedtotakeintoaccountthatthosepeoplemostatriskforskincancer—peoplewithfairskinandfreckles(雀斑),forexample—aremorelikelytousesunscreen.【例4】2005 First,Ihavetofindtheredonesamongtheleaves,whichmeansIalmosthavetostandonmyhead,andoncefoundIhavetoreachdownandunder,pickthetomatoesandwithdraw(縮回)myfullfistwithoutdrop theprizesodearly4
Whoeverwantstostayinthe hastoHehastwobrothers,bothofwhomare例Youshouldhandinallthatyouhaveotherwiseyou’llbepunished.例Theybuiltupafactory,whichproducedthingsthatcouldcausepollution. representrepresentsth.tosb.approachtoaccess,passage
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全國(guó)人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課三、《改變對(duì)象的不透明度》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 8《夢(mèng)游天姥吟留別》《登高》《琵琶行(并序)》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文必修上冊(cè)同步備課系列(統(tǒng)編版2019)
- 2025年貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)新版
- 2024中國(guó)中煤銷售集團(tuán)總部及所屬企業(yè)電力營(yíng)銷專業(yè)人才招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年湖南軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)單招職業(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)附答案
- 高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì):第一單元第三節(jié) 確定組網(wǎng)方案
- 2025年海南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)審定版
- 第六單元課外古詩(shī)詞誦讀《過松源晨炊漆公店(其五)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)
- 2025年湖北工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)審定版
- 2025年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)新版
- 三位數(shù)除以一位數(shù)(商為三位數(shù))練習(xí)題含答案
- 高教社高職國(guó)際英語(yǔ) 進(jìn)階綜合教程 第2冊(cè) PPT課件高職國(guó)際英語(yǔ)進(jìn)階教程第2 冊(cè)u(píng)nit1課文原文和譯文
- 病理科各項(xiàng)制度匯編樣本
- 粉體密度及流動(dòng)性測(cè)定
- 北師大版八年級(jí)下冊(cè)課程綱要分享課件
- 鍋爐工崗位安全風(fēng)險(xiǎn)告知卡
- PFMEA-沖壓過程模板
- 高中體育足球教學(xué)教案 全冊(cè)
- 計(jì)算機(jī)視覺PPT完整全套教學(xué)課件
- 年薪制勞動(dòng)合同范本
- 呼吸科護(hù)理專業(yè)知識(shí)技能N1N2N3N4護(hù)士考試題與答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論