2023年一場(chǎng)激烈的辯論賽作文(集錦篇)

2023年一場(chǎng)激烈的辯論賽作文(集錦篇)一場(chǎng)激烈的辯論賽作文1

“我不同意！”“我反對(duì)！”……一聲又一聲洪亮的反對(duì)聲，從我們五七班中傳出了。哦，原來(lái)是我們班進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽，辯論的主題就是：“開(kāi)卷是否有益？”

起先辯論了，吳老師先把我們分成正、反兩方，我站在了反方的觀點(diǎn)上：“開(kāi)卷未必有益?！彪m然在氣概上我們反方明顯輸給了正方，但是，我們只要有足夠的理由，那我們肯定不會(huì)輸！

辯論賽中，我們反方的同學(xué)拿出了各自的本事，來(lái)反對(duì)正方。剛剛起先時(shí)，正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來(lái)的名言名句，來(lái)當(dāng)做理由。他的話(huà)音剛落，我們反方就起先了仔細(xì)地思索，看到我們無(wú)話(huà)可說(shuō)，正方同學(xué)的眼神充溢了快樂(lè)、得意。正值我們的心情越來(lái)越低的時(shí)候，蔣佳琦同學(xué)站起來(lái)大膽的說(shuō)道：“劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種，一種是良藥，一種是毒藥，書(shū)就像藥一樣，愛(ài)上了毒藥就放不下手！”她的話(huà)給我們反方同學(xué)鼓起了志氣，我們總能想出許很多多的理由來(lái)使反方取得成功。在這個(gè)沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們各有各的理，各有各的想法。最終，我們兩方達(dá)成了平手。通過(guò)這次辯論賽，我們正反兩方達(dá)成了共識(shí)：我們看書(shū)就要看一些健康的書(shū)，看那些印刷的書(shū)比在網(wǎng)絡(luò)上看書(shū)平安健康，我們還明白了看書(shū)要在適合的時(shí)間看書(shū)，還要講究看書(shū)的方法。

辯論賽后，我把家里的一些漫畫(huà)書(shū)當(dāng)成了消遣品，而將那些健康的書(shū)擺上書(shū)桌，隨時(shí)為自己的精神補(bǔ)充養(yǎng)分!

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文2

今日下午，我們和五小在三小實(shí)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。一小是正方，五小是反方。正方的觀點(diǎn)是：從現(xiàn)在起先，就要孝敬父母。反方的觀點(diǎn)是：現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了孝敬父母。

激烈的辯論起先了，第一輪是由一辯陳述了自己的觀點(diǎn)。我校一辯先發(fā)表表了自己的觀點(diǎn)，反方一辯也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。

其次輪是公辯。我們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)說(shuō)完，五小的同學(xué)都搶著回答，接著五小都喊了一聲“也”。她們仿佛以為他們贏了但我們不服氣于是，我們起先回答了，你看選手們個(gè)個(gè)伶牙利齒，生怕時(shí)間快沒(méi)有了。然后一小的同學(xué)喊起口號(hào)：“一小必勝”、“必勝一小”、一小一小頂呱呱”……賽場(chǎng)上響起一片歡呼聲。

這還不是最激烈的，最激烈的就是自由辯論。同學(xué)們個(gè)個(gè)像“打口仗”一樣，你一句我一句的，有的同學(xué)臉通紅，滿(mǎn)頭大漢，嗓子也啞了，那聲音就像唐老鴨一樣?？晌覀冞€沒(méi)說(shuō)完，她們立刻站起來(lái)反對(duì)我們的觀點(diǎn)，說(shuō)話(huà)像連珠炮一樣快。接著她們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，三辯立刻站起來(lái)回答：“現(xiàn)在又要好好學(xué)習(xí)，又要孝敬父母，這并不沖突呀！”。第三輪在喧鬧中結(jié)束了。

第四輪是總結(jié)陳辭，我們和五小都說(shuō)了自己最終的觀點(diǎn)。忽然大廳里響起了一片歡呼聲，辯論賽在喜悅的氣氛中結(jié)束了。我希望有下次再來(lái)參與辯論賽。

我們戀戀不舍地離開(kāi)了三小。

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文3

上周日，小記者協(xié)會(huì)實(shí)行了第三屆辯論賽。

老師把我們分成兩大組，一組是正方，另一組是反方。每組由四名辨手組成，我擔(dān)當(dāng)正方三號(hào)辯手。正、反雙方觀點(diǎn)各不相同，正方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越多越好，而反方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號(hào)令，辯論會(huì)就起先了。

首先，正方一號(hào)辯手立論陳詞，她講得很精彩，也很有道理，贏得了同學(xué)們熱情的掌聲。反方一號(hào)辯手也提出了本方的觀點(diǎn)，她口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力很強(qiáng)，理由也很充分，同樣贏得了大家的掌聲。

掌聲剛落，其次階段攻辯起先了，正方二號(hào)辯手杜雨菲反對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)，她說(shuō)：“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成果，還可以提高自己的實(shí)力水平?！狈捶蕉?hào)也不甘示弱，她說(shuō)“孩子寫(xiě)作業(yè)多眼睛簡(jiǎn)單近視，而且還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心情?！痹?huà)音剛落，我就迫不及待地站起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)，并反對(duì)了對(duì)方的觀點(diǎn)。對(duì)方三號(hào)顯得很驚慌，站起來(lái)想了半天，只講了一句話(huà)，就慌張坐下了。

自由辯論階段，正、反雙方唇槍舌劍，互不相讓?zhuān)实霓q論和熱情的掌聲此起彼伏充溢整個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得飛速，一會(huì)兒，就到了總結(jié)陳詞階段，正、反雙方都各自總結(jié)了本方的觀點(diǎn)后，精彩而激烈、難忘而熟識(shí)的辯論會(huì)結(jié)束了。

雖然雙方?jīng)]有分出輸贏，但是通過(guò)參與辯論會(huì)我學(xué)到了很多課外學(xué)問(wèn)，也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文4

2月23日下午，我們迎來(lái)了一次激烈的辯論會(huì)，我們是和六班辯論的。本次的主題為“是否應(yīng)當(dāng)幫助他人”。我們雙方的辯手經(jīng)過(guò)一星期的熬煉，已經(jīng)有了足夠的打算。

隨著上課鈴聲響起，每一位成員都整裝待發(fā)。首先，由主持人翟陳原為我們宣布起先。先是幾位辯手自我介紹，便起先辯論。首先，正方一辯和反方一辯陳詞，總起，她們用了很多名言；然后是反方二辯向正方提問(wèn)，她們表達(dá)流利而非常清晰；接著，是正方向反方提問(wèn)，當(dāng)正方三辯提出問(wèn)題時(shí)，反方緘默了，教室里萬(wàn)籟俱寂，異樣寧?kù)o。最終，有一位同學(xué)自告奮勇，打破了這沉靜的教室。

最終一個(gè)環(huán)節(jié)是觀眾提問(wèn)和四辯總結(jié)，一起先是正方一位同學(xué)向反方提問(wèn)，他說(shuō)，學(xué)校假日小隊(duì)活動(dòng)都在幫助別人，莫非你們沒(méi)有參與嗎？這時(shí)，包晗快速地站起來(lái)解答了這題，反方又給我們提問(wèn)。正方四辯和反方起先有感情地總結(jié)。不一會(huì)兒，辯論會(huì)就結(jié)束了。

這次辯論既練了我們的口才，又增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，讓我們知道了事情有它的兩面性，有好也有壞，我們要經(jīng)過(guò)思索才能推斷。

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文5

今日上午，我們正在實(shí)行一場(chǎng)激烈的辯論賽，以前總是在電視上見(jiàn)到過(guò)辯論賽，可不知，今日的辯論賽結(jié)果會(huì)怎樣？

三四組是正方，也就是開(kāi)卷有益，而一二組是反方，就是開(kāi)卷未必有有益，而我們剛好是反方。

辯論賽起先了，敵方的一位大將熊張穎，神氣十足地說(shuō)：“看作文書(shū)可以提高寫(xiě)作實(shí)力，看漫畫(huà)書(shū)可以提高幽默細(xì)胞?！闭f(shuō)完，秦浩大將像敢死隊(duì)一樣的，站起來(lái)說(shuō)：“哼！看漫畫(huà)簡(jiǎn)直是消磨時(shí)間！”

這時(shí)，譚璐大將站起來(lái)生氣地說(shuō)：“小孩有時(shí)的意志力是很強(qiáng)的！”我們這邊也不甘示弱，閻浩主帥立馬站起來(lái)說(shuō)：“那你成天看，日日看，上課也看，下課也看，做作業(yè)也看，那連作業(yè)也顧不上了。”這幾句話(huà)，主帥就得到了一陣掌聲。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“看漫畫(huà)可以放松一下。”我們的副主帥陸美伊說(shuō)：“從前，趙國(guó)的一位將軍，他讀過(guò)很多的兵書(shū)，上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，以為自己讀了很多的兵書(shū)，就隨意地用了幾招，最終死在了敵人的`箭下?！边@一段話(huà)讓大家為她鼓掌。

敵方出現(xiàn)了劉寬主帥，這位主帥與她作對(duì)不下五次，而劉寬主帥講的是井井有條，可真是一個(gè)現(xiàn)代老子了！立刻把陸美伊頂了回去。閻浩好像也要試一試跟劉寬斗一斗，這樣，我保證你會(huì)說(shuō)：“他可真是我們現(xiàn)代孔子呀??！”

惋惜呀！敵方實(shí)在是實(shí)力不佳，步步敗退。

最終，我們贏了，興奮地載歌載舞。我們今日的戰(zhàn)斗大獲全勝！

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文6

“我們小學(xué)生可以出門(mén)去名勝古跡玩。

一、可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)總值。

二、可以培育團(tuán)隊(duì)精神，遇到問(wèn)題大家一起想方法解決?！?/p>

甲方說(shuō)?！安恍幸浴?，乙方說(shuō)，“我們一旦遇到危急或者壞人就不知所措，造成可怕的下場(chǎng)?！卑?，他們?cè)诔呈裁?哦!他們?cè)谡撔W(xué)生結(jié)伴出們旅游或行不行。“要是遇到危急或壞人時(shí)，我們就打!。”這時(shí)臺(tái)下一片爆笑。乙方說(shuō)：“假如那邊是郊區(qū)，沒(méi)有電話(huà)亭怎么辦?”甲方懷疑了一會(huì)說(shuō)：“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“假如找不到哪么多小石頭呢?”乙方說(shuō)。甲方自信地說(shuō)：“我們不會(huì)到人跡罕至的地方去，我們只會(huì)去那些人特別多的古跡!”“假如像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤你們?cè)趺崔k。

乙方微笑著說(shuō)。甲方萬(wàn)籟俱寂，突然甲方開(kāi)口了“我剛才說(shuō)過(guò)了，我們不會(huì)去那么偏僻的地方?！闭媸且粓?chǎng)激烈的辯論賽，究竟誰(shuí)贏誰(shuí)負(fù)我不知道，但是結(jié)果不是重要的，重要的是我知道了出門(mén)旅游既要玩的快樂(lè)也要愛(ài)護(hù)人生的平安。我要向這方面發(fā)展，爭(zhēng)取成為一位大名鼎鼎的律師，用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文7

上課鈴聲響過(guò)后，一場(chǎng)圍繞“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽，在老師宣布競(jìng)賽起先以后，激烈地綻開(kāi)了。

正方的一號(hào)辯手首先提出自己的觀點(diǎn)：“古人云：‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！晕覀冋J(rèn)為開(kāi)卷有益?！?/p>

反方也不干示弱，還沒(méi)等正方說(shuō)完三號(hào)辯手就站了出來(lái)，鏗鏘有力地說(shuō)：“古人也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：‘書(shū)都讀的來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)，’所以我們認(rèn)為，開(kāi)卷未必有益?！?/p>

“漢代劉向也說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，’可見(jiàn)書(shū)讀多了就可以醫(yī)治愚蠢啊?！闭降亩?hào)辯手立刻反對(duì)道。

“梨吃了對(duì)心脾有害，紅棗吃了對(duì)牙有害；正方辯手，你說(shuō)書(shū)是藥，那既然是藥，就具備兩種功能，一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地?！狈捶降亩?hào)辯手也提出例子反對(duì)。

“或許你會(huì)想說(shuō)‘假設(shè)有一種書(shū)，內(nèi)容不堪入目。文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤，滿(mǎn)篇病句錯(cuò)句錯(cuò)詞……’直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋為止，但你想過(guò)沒(méi)有，即使真的存在這種書(shū)，有人看得懂嗎？有人會(huì)去看嗎？既然不會(huì)去看，那么連‘開(kāi)卷’這個(gè)前提都沒(méi)有了，怎么談?dòng)幸嬗泻δ兀俊?/p>

……

一陣唇槍舌劍，正反辯手們互不相讓?zhuān)瑐€(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，用靈敏的思維提出一個(gè)個(gè)例子來(lái)反對(duì)對(duì)方，堅(jiān)持維護(hù)自己隊(duì)的觀點(diǎn)。

雙方你一言，我一語(yǔ)，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，分不出個(gè)上下。最終，班主任依據(jù)同學(xué)們的辯論做了總結(jié)：“反方險(xiǎn)勝”。

一陣掌聲過(guò)后，我靜默地想：只要我們讀的是好書(shū)，開(kāi)卷應(yīng)當(dāng)都是有益的吧。

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文8

11月13日下午，內(nèi)蒙古小記者協(xié)會(huì)舉辦第三屆辯論賽。

辯論賽共有3對(duì)對(duì)手、6支隊(duì)伍，第一組正方的辯題是“家庭作業(yè)越多越好”，第一組反方的辯題是“家庭作業(yè)越少越好”，其次組正方的辯題是“孝順父母應(yīng)當(dāng)從小做起”，其次組反方的辯題是“孝順父母將來(lái)再做不遲”，第三組正方的辯題是“學(xué)問(wèn)就是力氣”，第三組反方的辯題是“學(xué)問(wèn)不等于力氣”。我被老師支配在其次組反方，隊(duì)長(zhǎng)把我支配在第三位，當(dāng)然就是三辯了。

辯論賽在驚慌而激烈的氣氛中進(jìn)行，每個(gè)人都擦拳磨掌、躍躍欲試，卯足了勁要戰(zhàn)勝對(duì)手。辯論賽最激烈的階段要數(shù)自由辯論環(huán)節(jié)了。在這一階段，大家各自發(fā)表言論，主見(jiàn)自己的觀點(diǎn)，打壓別人的觀點(diǎn)，都希望自己的言辭精彩一些，觀點(diǎn)能更甚一籌。

這不，在自由階段階段，我就多次被對(duì)手“請(qǐng)對(duì)方三辯回答”的挑戰(zhàn)聲叫板了好幾次，對(duì)于對(duì)方高年級(jí)辯手盛氣凌人的態(tài)勢(shì)，我這個(gè)低年級(jí)的小女孩著實(shí)有點(diǎn)招架不住，幸虧我早有打算，一邊看著手里的小卡片，一邊驚慌地應(yīng)付著：“我們現(xiàn)在年齡還小，又沒(méi)有金錢(qián)，根本沒(méi)有實(shí)力去照看和孝順父母，我們現(xiàn)在最大的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，考取好成果，將來(lái)有出息了，再圖回報(bào)父母，否則的話(huà)，我們現(xiàn)在能做到嗎？”

我的話(huà)音剛落，對(duì)方辯手又起先綻開(kāi)新一輪的對(duì)辯，雙方辯手互不相讓?zhuān)銇?lái)我往，爭(zhēng)得面紅耳赤，這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽??！

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文9

秋風(fēng)蕭蕭地吹著，落葉在空中打璇兒，在窗明幾凈的教室中，空氣充滿(mǎn)著火藥味，好像都凝固了，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，是的，我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的辯論賽。

第一輪神采奕奕

我方的觀點(diǎn)是——看電視有益。我嘹亮的聲音響起，正方的同伴們馬上為我喝彩，反方也不甘示弱，我方的觀點(diǎn)是看電視未必有益，萬(wàn)一我們看了不好的頻道呢?讓我來(lái)。小葉低聲對(duì)我說(shuō)，隨后站了起來(lái)：留意!我方提倡的是看好頻道。小鄭站起來(lái)諷刺：好頻道?我們年齡太小，分不清!小葉氣得張口結(jié)舌，我鎮(zhèn)靜冷靜的站了起來(lái)：請(qǐng)對(duì)方留意自己的言行，看不看好頻道因?yàn)槭欠植磺?我冷笑了一下，說(shuō)：那是你自己辨別力不好，這能怪電視?對(duì)方一見(jiàn)這樣，都不好意思得低下了頭。

其次輪越戰(zhàn)越勇

小申一聽(tīng)我說(shuō)，就反對(duì)了對(duì)方的話(huà)：這不能怪電視,你們自己辨別力不好，是不是怪電視讓你戴了眼鏡?不好，賣(mài)出馬腳了!反方又像有了活力一般：看電視會(huì)讓眼睛變差呀!我又站了起來(lái)：我方說(shuō)的是有時(shí)間的看，而不是始終看。可是應(yīng)當(dāng)萬(wàn)一我們沒(méi)有自控力呢?小涂站起來(lái)反對(duì):那能怪電視么?眼瞎的人還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)呢!反方小吳嚷開(kāi)了：那萬(wàn)一又瞎又聾呢，再說(shuō)，還有盲文呢!

請(qǐng)對(duì)方留意。我扶額你們跑題了，殘疾人和電視有什么關(guān)系?

第三輪總結(jié)補(bǔ)充

看電視會(huì)沒(méi)想象力!小金垂死掙扎，可還是被小藍(lán)推了下去

正方勝!老師大聲宣布，我也獲得了最佳辯手的殊榮

遠(yuǎn)處，一條細(xì)細(xì)的彩虹，與秋風(fēng)，在辯論中

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文10

教室里唇槍舌戰(zhàn)、唾沫橫飛，你肯定很驚奇我們?cè)诟墒裁?，唉！還是我來(lái)告知你吧，我們正在開(kāi)辯論賽呢！主題是《開(kāi)卷是否有益》，一、二大組是正方，三、四大組是反方，宋老師則是競(jìng)賽裁判，我呢是反方的一員。

只見(jiàn)宋老師拿著一個(gè)黑板擦敲了一下黑板，正方孫銘濤便一下子站了起來(lái)，義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。毛主席也說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不行以一日不看。這些足可以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。書(shū)是人類(lèi)生活中不行缺少的“精神食糧”，沒(méi)有了它們，時(shí)代就不會(huì)進(jìn)步?！闭f(shuō)完，便清了清喉嚨，然后自信十足地坐了下去。

我聽(tīng)了，便義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益。有些小學(xué)生由于缺少辨別實(shí)力，看了不健康的書(shū)就去仿照，因而犯了錯(cuò)誤，你們說(shuō)有益嗎？什么書(shū)都有好的學(xué)問(wèn)嗎？”我一連串的問(wèn)題，將對(duì)方問(wèn)得張口結(jié)舌。不一會(huì)兒，正方又起先發(fā)言了，我們反方也毫不示弱，大家爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

隨著宋老師的一聲“平局”，我們?cè)跓崆榈恼坡曋薪Y(jié)束了這場(chǎng)辯論賽。這場(chǎng)競(jìng)賽讓我們熬煉了口才，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽啊！

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文11

上課了，假如你閑逛在走廊上，可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，或是奇妙的音樂(lè)……但你站在我們班的教室外，聽(tīng)到的卻是一陣陣熱鬧聲。莫非我們班的紀(jì)律差？呵呵，怎么會(huì)呢？我們是在開(kāi)辯論賽呢。

本次辯論賽，正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益。我是正方辯手二。

辯論賽還沒(méi)起先，教室里已經(jīng)吵的天地都要換位置了。有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益是對(duì)的！”話(huà)音未落，邊有人跳起來(lái)反對(duì)：“開(kāi)卷未必有益才是對(duì)的！”吵來(lái)吵去，誰(shuí)也沒(méi)有占上風(fēng)。

辯論賽起先了，我的心怦怦直跳，又想到自己有殺手锏，一扔出去，對(duì)方確定無(wú)言以對(duì)，想罷，我立刻安下心來(lái)。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的看法。輪到我了，我要先下手為強(qiáng)，扔出了殺手锏；“開(kāi)卷有益指看書(shū)總會(huì)有好處，并不是說(shuō)看書(shū)全無(wú)壞處?！闭l(shuí)知，對(duì)方辯手二盡然對(duì)上了！真是出師不利啊。

辯論賽進(jìn)行到白熱化，辯手們?cè)街v越激烈，觀眾們也在邊上起哄。周書(shū)源還說(shuō)：“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清，再說(shuō)一遍?！?/p>

……

下課鈴“叮鈴鈴”地響了，雙方打成了平手，但誰(shuí)都覺(jué)得不過(guò)癮。這場(chǎng)辯論賽將恒久刻在我們的心里。

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文12

“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課鈴響了，哦，這堂課將開(kāi)展我期盼已久的辯論賽，作為反方選手的我，早已做好充分打算，不知道會(huì)遭受到怎樣的一場(chǎng)“激戰(zhàn)”呢？

這次辯論的主題是“開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益”，正方選手有胡宸熙、陳業(yè)兮、賀籽衡、周家駿；反方則是我、李杏梓、何欣怡、曹思睿。這是咱們班的八大精英。

斗智斗勇的時(shí)刻到了，我方隊(duì)員一個(gè)個(gè)正襟危坐，不管怎樣，氣概這個(gè)方面不能輸，我們?cè)谒降紫逻€商議好了，待會(huì)發(fā)言的時(shí)候，口齒肯定要清晰，看法肯定要大方。正方胡宸熙拋出了他們的觀點(diǎn)：“我方認(rèn)為，開(kāi)卷有益，誰(shuí)都知道，不看書(shū)是不行能取得大的成就的，你看歷史上那些大文豪，大科學(xué)家，誰(shuí)又不是與書(shū)為伴呢？”我方曹思睿立馬反對(duì)：“那些大名人看的可都是有用的書(shū)，假如每天看那些有害身心健康的書(shū)籍，能成才才怪！”聽(tīng)了這話(huà)，我不禁在心底暗贊：有兩把刷子！不料對(duì)方陳業(yè)兮從容作答：“假如你是一個(gè)聰慧人，確定會(huì)選擇性地看書(shū)，怎么會(huì)接觸不良書(shū)籍呢？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我前思后想，卻沒(méi)能想出個(gè)所以然，心卻慌了，兩腳也起先顫抖，怎么辦？要輸了！幸好李杏梓借力打力：“既然是選擇性地看書(shū)，不正好說(shuō)明白開(kāi)卷不肯定有益嗎？”……

一場(chǎng)辯論，有時(shí)讓我皺起眉頭，有時(shí)讓我得意揚(yáng)揚(yáng)，有時(shí)又讓我心急如焚……百般味道，盡在其中。

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文13

在四（1）班還是二（1）班的時(shí)候，某天傍晚，姜老師開(kāi)會(huì)去了，校內(nèi)里一片安靜，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都回家了，而在二（1）班的教室里正在實(shí)行一場(chǎng)：當(dāng)男生還是女生好？雖然只有六個(gè)人（三男三女），但還是很激烈！

這場(chǎng)辯論賽是由我和王璐在說(shuō)話(huà)時(shí)引起的呢！我偶然看到畫(huà)報(bào)上寫(xiě)：當(dāng)女生還是男生。就對(duì)王璐說(shuō)：“當(dāng)然是女生好！”恰巧，被孫楨波聽(tīng)見(jiàn)：“什么意思？男生比女生好多了?！?/p>

“切！”我和王璐不屑一顧，朝他翻翻白眼。

“大家覺(jué)得咱們來(lái)一場(chǎng)：當(dāng)男生好還是女生好?！睂O楨波喊道?！癘K！”大家異口同聲地說(shuō)。

于是，起先了一場(chǎng)大辯論。教室里分成兩垛，一垛是正方，三位女生；一垛是反方，三位男生。

“請(qǐng)反方先說(shuō)為什么當(dāng)男生好呢？”壽雨涵禮貌地問(wèn)道。

“那是因?yàn)槟凶訚h堅(jiān)毅，女孩子成天哭哭啼啼的?！背＝疴O義正詞嚴(yán)地回答。

“那請(qǐng)問(wèn)常先生，我成天哭哭啼啼嗎？”王璐瞪大眼睛，挑釁道。

剛才還義正詞嚴(yán)的常金釵一下子躲在酈龔輝，像烏龜一樣。

“你們聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？‘男子漢大丈夫，女子漢臭豆腐。’”孫楨波奸笑著。

“還有一句話(huà)你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?！蔽乙慌淖雷?，“‘女士?jī)?yōu)先，男士靠邊！’”

“哈哈……”三個(gè)女生大笑。

三位大丈夫先生火冒三丈，氣呼呼地說(shuō)：“哼！走著瞧！”

“行，咱們姐仨陪你們哥仨玩究竟。”我們?nèi)秊榕?00分貝朝他們大喊，“切切切！”

這時(shí)，教室里一塌糊涂，我們一看這氣派，抓緊逃之夭夭。

一場(chǎng)激烈的辯論賽作文14

“學(xué)生應(yīng)不應(yīng)當(dāng)看電視？”我剛進(jìn)教室就看到黑板上的幾個(gè)大字，同學(xué)們已經(jīng)把桌子分開(kāi)了，分為正方和反方，看來(lái)又將會(huì)上演一場(chǎng)激烈的辯論賽。

正方的任同學(xué)首先發(fā)言“我同意，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)乜措娨?，因?yàn)槊刻炜匆粫?huì)兒可以讓我們的大腦得到放松，而且不會(huì)影響視力。”邵同學(xué)馬上反對(duì)“但是電視節(jié)目經(jīng)常有些不適合我們小學(xué)生看的內(nèi)容，比如：色情、暴力……”“哈哈哈……”下面的同學(xué)笑得