四年級(jí)數(shù)學(xué)教育敘事

四年級(jí)數(shù)學(xué)教育敘事

四年級(jí)數(shù)學(xué)教育敘事今天我得知我的班級(jí)在四年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試中獲得第一名的好成績(jī)，非常高興。回顧這一學(xué)期以來(lái)，我能結(jié)合本校條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地開展教學(xué)工作。同時(shí)，我將“國(guó)培”所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)際中，效果明顯。教學(xué)中的成功之處：抓好學(xué)生的思想教育并落實(shí)到實(shí)處數(shù)學(xué)離不開生活，生活更離不開數(shù)學(xué)。例如，到甘雨亭超市購(gòu)物要用數(shù)學(xué)，你一天的生活起居時(shí)間安排也要用數(shù)學(xué)。還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？農(nóng)民伯伯耕種要算多少種子……都離不開數(shù)學(xué)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！钡矣謴?qiáng)調(diào)：“你要想學(xué)好數(shù)學(xué)，語(yǔ)文不學(xué)好也不行。一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢？因此，語(yǔ)文也必須學(xué)好。凡是排在課表中的每門學(xué)科，大家都要力爭(zhēng)學(xué)好。”通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我班多數(shù)學(xué)生的發(fā)展比較全面。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)做人。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)這學(xué)期在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材。為了準(zhǔn)確地傳授知識(shí)，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題?，F(xiàn)在，我校實(shí)行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂模式。說(shuō)實(shí)話，這種模式比以前的教學(xué)方式難度大多了。有些問(wèn)題的設(shè)計(jì)也需要認(rèn)真思考，特別是如何設(shè)計(jì)自學(xué)指導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于自學(xué)指導(dǎo)所提的問(wèn)題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。在教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)高效課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展智力。致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡。為此，在課堂教學(xué)中，我十分注重創(chuàng)設(shè)良好