《記念劉和珍君》

在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，有一人被譽(yù)為“民族魂”。他時(shí)刻以深沉的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。在他逝世之時(shí)，舉國(guó)哀悼，舉世震驚。一友人送對(duì)聯(lián)以示悼念：

譯書尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊

先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨

導(dǎo)入

這位吶喊者便是魯迅。記念劉和珍君魯迅自嘲運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。介紹作者

1.魯迅(1881-1936)，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。原名

，字

，浙江紹興人。

2.1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)

。

3.1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)

，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。

4.小說(shuō)集：《》《》《故事新編》（歷史小說(shuō)〕周樹人豫才《狂人日記》《阿Q正傳》吶喊彷徨

5.散文集：《》6.散文詩(shī)集：《》

●他的作品是一部記錄著對(duì)黑暗的憤懣和對(duì)光明渴慕的民族啟示錄

其中小說(shuō)《祝福》、《阿Q正傳》、《藥》等先后被改編成電影。朝花夕拾野草魯迅一九二六年四月一日記念劉和珍君①記念②劉和珍③君解題：“記”：相當(dāng)于“紀(jì)“，在白話文剛剛興起時(shí)，人們有時(shí)不能嚴(yán)格界定字詞?！坝洝敝赋霰疚氖且黄浫藬⑹骂惖奈恼??！澳睢保核寄顟涯畹磕睢澳睢敝赋霰疚囊彩且黄闱轭惖奈恼?。悼念學(xué)習(xí)重點(diǎn)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文記敘，議論，抒情相結(jié)合的寫法?！熬保簩?duì)劉和珍的尊稱。

劉和珍

女，1904年生于江西南昌。1923年秋，考入國(guó)立北京女子高等師范預(yù)科，后升人女師大英語(yǔ)系。由于她思想進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)異，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受同學(xué)們的尊敬和信賴，被大家推選為女師大學(xué)生自治會(huì)主席。犧牲于1926年3月18日

.年僅22歲。背景：三一八慘案寫作背景1

1926年3月，奉系軍閥張作霖在日本帝國(guó)主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國(guó)民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國(guó)主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊?guó)民軍。國(guó)民軍開炮還擊。日本帝國(guó)主義便向當(dāng)時(shí)的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、美、法、意、荷、比、西等國(guó)駐北京公使，借口維護(hù)《辛丑條約》，提出種種無(wú)理?xiàng)l件，并且在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。（大沽口事件）

3月18日，北京的工人、學(xué)生、市民五千多人在天安門前舉行集會(huì)，共產(chǎn)黨人李大釗在會(huì)上作了演講。會(huì)后，兩千多名群眾組成請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)，到段祺瑞執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)?。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_槍。隨后，士兵們又手持大刀、鐵棍追殺群眾。打死47人，傷200多人，制造了屠殺愛國(guó)民眾的“三一八”慘案，死難烈士中就有北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍、楊德群。魯迅稱這一天為“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。

（三·一八慘案）寫作背景2劉和珍烈士遺像楊德群烈士遺像寫作背景3

慘案激起了全國(guó)人民的憤慨，段祺瑞為了推卸罪責(zé)，反而污蔑死難群眾是“暴徒”。反動(dòng)軍閥的一些走狗文人如陳西瀅等也制造流言，發(fā)表文章，誣蔑愛國(guó)學(xué)生是“受人利用”，被“民眾領(lǐng)袖”（指李大釗等人）盲目地引入“死地”。當(dāng)噩耗傳來(lái)的時(shí)候，魯迅無(wú)比憤慨，愛國(guó)學(xué)生被殘害，他萬(wàn)分哀痛。他不贊成搞徒手請(qǐng)?jiān)福窃诹沂康难壑?，他看到了希望。此后，他寫了好幾篇悼念文章，并指出：“這不是一件事的結(jié)束，是一件事的開頭。墨寫的謊說(shuō)，絕掩不住血寫的事實(shí)。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”

《記念劉和珍君》是這些悼念文章中影響最大的一篇。1.周作人為紀(jì)念劉和珍、楊德群所作的挽聯(lián)是：死了倒也罷了，若不想到二位有老母倚閭，親朋盼信；活著又怎么著，無(wú)非多經(jīng)幾番的槍聲驚耳，彈雨淋頭。2.周作人為悼念三一八慘案中犧牲的學(xué)生，又作了以下挽聯(lián)：赤化赤化，有些學(xué)界名流和新聞?dòng)浾哌€在那里誣陷；白死白死，所謂革命政府與帝國(guó)主義原是一樣?xùn)|西。3.周作人為紀(jì)念三一八慘案中犧牲的學(xué)生胡錫爵所作的挽聯(lián)是：什么世界，還講愛國(guó)？如此死法，抵得神仙。嗚呼三月一十八，北京殺人如亂麻！民賊大試毒辣手，悲風(fēng)帶雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺，傷者血中爬！嗚呼三月一十八，養(yǎng)官本是為衛(wèi)國(guó)！誰(shuí)知化作豺與蛇！高標(biāo)廉價(jià)賣中華！甘拜異種作爹媽！愿梟其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！嗚呼三月一十八！北京殺人如亂麻！北京殺人亂如麻!-----劉半農(nóng)

4、請(qǐng)同學(xué)們給每一個(gè)小部分，擬一個(gè)標(biāo)題

①寫作緣起紀(jì)念死者②喚醒庸人牢記血債③劉和珍概況④劉和珍遇害⑤劉和珍遇害經(jīng)過⑥“三·一八慘案”的教訓(xùn)⑦慘案的意義屠戮寥落長(zhǎng)歌當(dāng)哭菲薄躊躇

桀驁

租賃

黯然噩耗

不憚

喋血尸骸干練攢射浸漬

殞身不恤立仆懲創(chuàng)朗讀課文，準(zhǔn)確讀出下列字音：yǔnxùdàndàngjié’àochóuchúfěièdié

ànzìlùlìnliáoháipū

chuàng

gàn

cuán正字正音給下面紅色字注音并解釋詞義寥落菲薄桀驁（liáo稀少）（fěi微薄）（ào性格倔強(qiáng)）不憚（dàn不怕）喋血（dié

流血滿地）尸骸（hái尸骨、尸體）（pū立刻倒下）立仆殞身不恤攢射懲創(chuàng)浸漬緋紅屠戮干練長(zhǎng)歌當(dāng)哭（chuàng懲罰、懲治）（zì浸潤(rùn)、滲透）（cuán集中射擊）（fēi鮮紅，本文應(yīng)指淡紅）（lù屠殺，大批殘殺）（gàn既有才能，又有經(jīng)驗(yàn)）（dàng用寫文章代替哭泣）（yǔn犧牲生命也不顧惜）抹殺(mǒ一概不計(jì)，完全勾銷)m

ò抹墻mā抹桌子

整體感知，理清思路：

1、本文是一篇紀(jì)念性文章，紀(jì)念的中心人物是劉和珍。那么課文的七節(jié)中哪些小節(jié)集中寫紀(jì)念劉和珍君？

三、四、五節(jié)。

2、那么第一、二節(jié)在文中的作用是什么？交代寫作緣起。

3、六、七節(jié)又起什么作用？

揭示這次事件的教訓(xùn)和意義。

4、請(qǐng)同學(xué)們給每一個(gè)小部分，擬一個(gè)標(biāo)題

①寫作緣起紀(jì)念死者②喚醒庸人牢記血債③劉和珍概況④劉和珍遇害⑤劉和珍遇害經(jīng)過⑥“三·一八慘案”的教訓(xùn)⑦慘案的意義理清思路：

①交代寫作緣由②進(jìn)一步交代緣由③回憶認(rèn)識(shí)過程④聞聽請(qǐng)?jiān)赣鲭y⑤詳敘遇難經(jīng)過⑥總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)⑦熱情謳歌贊頌一（1-2）：介紹寫作緣由

（為什么寫）

二（3-5）：敘述生平及遇難經(jīng)過

（

記念主體）

三（6-7）：總結(jié)教訓(xùn)，指明意義。

整體把握之四：總結(jié)：

全文思路的起點(diǎn)是本文的寫作緣起，即為什么要寫這篇文章；然后記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過；在敘事的基礎(chǔ)上再深入一步，議論“三·一八”慘案的教訓(xùn)和意義。三者交錯(cuò)，始終統(tǒng)一于“記念”這一中心，這就是本文的總體思路。（板書）

研討課文第一、二部分，揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句講讀第一部分：

閱讀課文第一、二節(jié)問題：1（1）、魯迅先生為什么要寫這篇文章，并從一、二節(jié)中找出相關(guān)的句子。

紀(jì)念死者

寫給段祺瑞政府和走狗文人（嘲諷、痛恨）寫給快要忘卻這件事情的國(guó)民（喚醒）講讀第二部分

1、仔細(xì)閱讀這部分的內(nèi)容，討論一下，劉和珍君到底是個(gè)怎么樣的人？（她的事跡和性格特征），并找出文中的依據(jù)。

記念了劉和珍的哪些事跡？

毅然預(yù)定了《莽原》全年反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)慮及母校前途，黯然至于泣下始終微笑著，態(tài)度很溫和

無(wú)端在府門前喋血對(duì)革命的向往和對(duì)真理的渴求

嫉惡如仇、勇于斗爭(zhēng)

高度事業(yè)心和責(zé)任感

善良與和藹

愛國(guó)熱忱

★劉和珍：是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神和社會(huì)責(zé)任感，溫和善良而又有思想、有愛國(guó)熱忱的青年學(xué)生。

“為中國(guó)而死的中國(guó)的青年”劉和珍事跡？神情舉止的詞語(yǔ)？品質(zhì)、精神、性格？作者情感？●預(yù)定《莽原》全年——“毅然”堅(jiān)定追求進(jìn)步思想●參加師大學(xué)潮斗爭(zhēng)“反抗”；“微笑”、“溫和”“黯然”、“泣下”斗爭(zhēng)精神溫和善良有責(zé)任感●前往執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)钢袕棤奚靶廊弧睈蹏?guó)熱忱★劉和珍：是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神，有正義感，責(zé)任感，溫和善良而又具有愛國(guó)熱忱的青年學(xué)生。

下列每段文字中，都有一個(gè)修飾語(yǔ)是表明人物特點(diǎn)的，并指出表現(xiàn)哪方面的特點(diǎn)①然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她。答：________________________。②待到學(xué)校恢復(fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時(shí)候，我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下。答：________________________。③我沒有親見；聽說(shuō)，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。答：________________________________。④茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。答：________________________________。①毅然，表現(xiàn)人物追求真理、堅(jiān)定不移的精神②黯然，劉和珍為母校前途擔(dān)憂的神情③欣然，寫出了劉和珍愛國(guó)的熱忱，并非受人利用④奮然，寫出后繼者的決心作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)劉和珍的微笑？“但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和?！薄耙策€是始終微笑著，態(tài)度很溫和?！薄笆冀K微笑的和藹的劉和珍君”“始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她的尸骸為證。”

作者反復(fù)寫劉和珍的“微笑”和“溫和”有什么作用？1、突出劉和珍純潔、善良、溫和的可貴品格。2、展示劉和珍對(duì)師長(zhǎng)的尊敬。3、反襯楊蔭榆的暴虐。4、揭露段祺瑞執(zhí)政府的兇殘。

第四節(jié)寫劉和珍等的遇害和愛國(guó)學(xué)生所受的誣蔑。這一部分是按照什么順序、分幾層來(lái)寫的？明確：時(shí)間順序。聽到噩耗－頗為懷疑－尸骸為證－誣蔑中傷－反思緣由“我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的”，其中的“中國(guó)人”指什么人？第七節(jié)出現(xiàn)了同樣的句子，這里的“中國(guó)人”也是同樣的意思嗎？

前者是特指反動(dòng)派，后面的“中國(guó)人”是泛指所有中國(guó)人，既包括反動(dòng)派和走狗文人，也包括一般國(guó)民。中國(guó)氫彈之父：于敏

他是中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員（院士），國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者；他是89歲高齡的于敏。

于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng)，另外一次是2015年1月9日，國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，于敏成為最高科技獎(jiǎng)的唯一獲得者。

【頒獎(jiǎng)詞】

離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個(gè)名字，蕩滌了人心。

（2）、怎樣理解以下三句話的意思？1、我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了2、我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了3、我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。有必要寫文章來(lái)加以記念

──悲痛的悼念。

有必要寫“一點(diǎn)東西”來(lái)揭露暴行，揭露“流言”──憤怒的揭露

有必要寫“一點(diǎn)東西”提醒人們，不要忘記烈土的鮮血──喚醒庸人牢記血債寫作目的：悲痛悼念；憤怒揭露；沉痛總結(jié)2、既然作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“有寫一點(diǎn)東西的必要”，為什么又說(shuō)“我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”？答：①青年的犧牲，使我悲痛萬(wàn)分艱于呼吸視聽；②所謂“文人學(xué)者”陰險(xiǎn)論調(diào)，又使我的悲哀出離憤怒。這樣寫既揭露了政府及其走狗的罪行，又表現(xiàn)了作家的憤怒和悲痛。程君等人所謂的學(xué)者文人反動(dòng)勢(shì)力庸人悼念、悲痛、懷念僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀陰險(xiǎn)、誣蔑憤悲3、

第一、二章，提到了哪幾種人？他們對(duì)烈士的態(tài)度如何？作者的感情又是怎樣的？真的猛士憤揭反動(dòng)當(dāng)局憤斥文人嘴臉憤批庸人麻木渴望并呼喚他們“爆發(fā)”4、本文有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗性，在斗爭(zhēng)矛頭直指反動(dòng)勢(shì)力和反動(dòng)文人的同時(shí)，魯迅特別提到了“庸人”。

“庸人”是些怎樣的人？魯迅為什么很注意他們的存在？

政府是兇手，反動(dòng)文人是幫兇，這是造成社會(huì)黑暗的根本原因。那么庸人呢?

社會(huì)中那些無(wú)惡意的閑人，他們的良知并未泯滅，慘案也曾使他們感到悲哀，但他們善于遺忘，善于麻木自己的精神，偷生在這黑暗的世界；對(duì)于他們，革命者的犧牲的慘痛最后只會(huì)成為飯后的談資。非人間依然能維持，在于庸人太多。

拯救中國(guó)首先要改變庸人大眾的麻木的靈魂，魯迅認(rèn)定自己的使命就是拯救愚弱的國(guó)民的靈魂，喚起民眾。而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。程度副詞更加憤怒到了極點(diǎn)深深地體味充滿血腥和暴力的黑暗統(tǒng)治為烈士的死難感到極度哀痛表示對(duì)死者的尊敬5、“我將深味這非人間的濃黑的悲涼……

”中的

“悲涼”為什么用“濃黑”來(lái)修飾？5、名句賞析濃黑的悲涼快意于我的苦痛化抽象為形象，使“悲涼”可感可觸可視，且是極度的悲涼。警告反動(dòng)派別高興得太早，血債一定血來(lái)還！這段話有三層含義：1、將更深入地體會(huì)并揭露這濃黑的悲涼的“非人間”2、因不能用更好的形式來(lái)紀(jì)念烈士而深感歉疚；3、警告當(dāng)局和流言家，不要因?yàn)樗翢o(wú)忌憚地殺人而高興得太早，血債一定要血償。6、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這是怎樣的哀痛者和幸福者？慘淡人生淋漓鮮血為國(guó)家和民族的前途、人們的悲慘命運(yùn)而哀痛；以勇往直前、奮斗、獻(xiàn)身為最大的幸福。真的猛士哀痛者和幸福者？真正勇敢的革命者

反動(dòng)統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)、血腥屠殺對(duì)烈士的熱情謳歌

“這是怎樣的哀痛者和幸福者”中的“哀痛者”“幸福者”如何理解？

“哀痛者”，“以……為哀痛”的人，他們?yōu)閲?guó)家和民族的前途，人民的悲慘命運(yùn)而哀痛。所以作者稱他們是偉大的“哀痛者”。

“幸福者”，“以……為幸?！钡娜耍麄円杂峦鼻?、投身革命、為人民流血犧牲為最大的幸福。所以作者又稱他們是偉大的“幸福者”。

這是對(duì)烈士熱情的謳歌。何等的偉大，何等的崇高！

一（1-2）：介紹寫作緣由

（為什么寫）1、記念烈士2、警醒庸人小結(jié)：3、控訴罪行段政府就有令，說(shuō)他們是“暴徒”接著就有流言，說(shuō)他們受人利用的？這兩句獨(dú)立成段，有力地抨擊了反動(dòng)政府及其走狗文人的“愛國(guó)有罪”、“屠殺有理”的謬論，有力地揭露了反動(dòng)軍閥的兇殘和走狗文人的下劣。品味語(yǔ)言：第四節(jié)

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。2、把“慘象”與“流言”對(duì)舉，是什么意思？

“慘象”，即大屠殺，足見反動(dòng)派的殘忍；“流言”，即御用文人的輿論，比刀槍更讓人心悸，足見走狗文人的下劣無(wú)恥。有形的刀槍，加上無(wú)形的刀槍，一武一文，就構(gòu)成了中國(guó)式的專制統(tǒng)治、中國(guó)式的白色恐怖。3.文中“我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了”中的“緣由”是什么？答：慘象—長(zhǎng)期鎮(zhèn)壓，不敢說(shuō)話流言—不斷誹謗，無(wú)法說(shuō)話中國(guó)式的專制統(tǒng)治：有形的刀槍（血腥的鎮(zhèn)壓）加上無(wú)形的刀槍（思想的愚弄蒙蔽），正是這野蠻而嚴(yán)密的專制統(tǒng)治，使得我們的民族逐漸消亡，以致不能反抗、不知反抗。3、最后一句是什么復(fù)句？?jī)蓚€(gè)“沉默”寄托了作者怎樣的思想？選擇句式。兩種沉默，一種是暴風(fēng)雨前的沉默，一種是走向滅亡的沉默。1、對(duì)“后死者”的呼喚、激勵(lì)2、對(duì)反動(dòng)派的警告無(wú)話可說(shuō)？默無(wú)聲息的緣由？沉默：爆發(fā)，滅亡？反動(dòng)政府：殘忍走狗文人：無(wú)恥白色恐怖武力鎮(zhèn)壓＋思想控制物極必反警告反動(dòng)派呼喚后死者

總結(jié)第四部分初聞噩耗，驚詫懷疑揭露敵人超出想象的兇殘下劣抒發(fā)悲憤之情，發(fā)出戰(zhàn)斗號(hào)召

我沒有親見；聽說(shuō)，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。自然，請(qǐng)?jiān)付眩杂腥诵恼?，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來(lái)，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。難句理解：第五節(jié)特寫烈士遇難經(jīng)過的用意是什么？回答:

劉當(dāng)時(shí)中彈，是“彈從背入”，可見并不是與軍警面對(duì)面地搏斗，證明她完全是無(wú)辜的，她不是什么“暴徒”，倒是執(zhí)政府衛(wèi)隊(duì)的卑鄙。手槍是軍官使用的，證明這次屠殺是有人指揮的，事前籌劃好的，。這些鐵的事實(shí)，有力地戳穿了段政府對(duì)死難者所橫加的種種罪名。執(zhí)政府的暴虐不言自明,駁“暴徒”一說(shuō)“欣然前往”使“受人利用”的流言不攻自破

當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。深入理解這驚心動(dòng)魄的偉大指上文的“三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中”。1、“贊頌說(shuō)”—贊頌劉和珍等人的沉勇友愛、臨危不懼。

2、“反語(yǔ)說(shuō)”—諷刺執(zhí)政府對(duì)愛國(guó)青年的攢射，與下文的反語(yǔ)一致。文明偉績(jī)武功反語(yǔ)，諷刺了中外反動(dòng)者對(duì)自己的暴力行徑沾沾自喜的丑惡嘴臉。討論第五節(jié)

1.“但是，我還有要說(shuō)的話?！?/p>

——第四節(jié)中作者說(shuō)：“我還有什么話可說(shuō)呢？”這兩句話是否互相矛盾？說(shuō)說(shuō)你的看法。

沒有矛盾。

反動(dòng)軍閥及其走狗文人的兇殘下劣，使魯迅憤慨之極；黑暗的現(xiàn)實(shí)、野蠻而恐怖的專制統(tǒng)治，使魯迅透不過氣，說(shuō)不出話：因而魯迅感到無(wú)話可說(shuō)。

“但是，我還有要說(shuō)的話?！庇舴e在心頭的滿腔的憤恨，又使魯迅不得不說(shuō)。是欲揚(yáng)先抑的寫法，表達(dá)了作者揭露黑暗、記錄歷史的勇氣和責(zé)任感。研討課文第六、七部分，揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句時(shí)間永是流逝，街市依舊太平

反動(dòng)派高壓的政策造成“萬(wàn)馬齊喑”的可悲局面，“三一八”事件就像幾顆石子投入大海，未能掀起波瀾，依然死水一潭。“太平”蘊(yùn)涵作者的憤懣、不平和辛酸。

魯迅先生對(duì)請(qǐng)?jiān)傅膽B(tài)度：

時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請(qǐng)?jiān)?。人類的血?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。

否定大量的木材

結(jié)果卻只是一小塊請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。請(qǐng)?jiān)笗r(shí)的流血是不能推動(dòng)歷史前進(jìn)的，吸取血的教訓(xùn)，改變戰(zhàn)斗方法。

代價(jià)巨大的流血斗爭(zhēng)

社會(huì)才能前進(jìn)一小步教訓(xùn)但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。這句話的意思是什么？

意思是：徒手請(qǐng)?jiān)刚唠m也流了大量的血，但卻只換了個(gè)“街市依舊太平”，而于歷史的進(jìn)步毫無(wú)補(bǔ)益。它雖然是革命斗爭(zhēng)，但不是有意義的斗爭(zhēng)。

魯迅先生對(duì)請(qǐng)?jiān)傅膽B(tài)度：不贊成徒手請(qǐng)?jiān)福毁澇捎们嗄甑纳?，去換取寥寥的意義。那么魯迅先生贊成什么呢？思考

改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的應(yīng)用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費(fèi)也大大的失算。……但愿這樣的請(qǐng)?jiān)?，從此停止就好?！?/p>

這回死者的遺給后來(lái)的功德，是在撕去了許多東西的人相，露出那出于意料之外的陰毒的心，教給繼續(xù)戰(zhàn)斗者以別種方法的戰(zhàn)斗。

（《空談》）魯迅的看法:應(yīng)積聚革命的力量，以有限的代價(jià)去換取更大的勝利。“請(qǐng)?jiān)浮币饬x1、然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影?？隙ㄓH戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。青山埋忠骨親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。既然有了血痕……當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心飯后的談資、流言的種子、僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀烈士的革命精神同青山永存，“親族，師友，愛人”會(huì)永遠(yuǎn)記住這筆血債。運(yùn)用陶詩(shī)的意義：烈士的死能夠得到“親族，師友，愛人”的悲悼“這也就夠了”，因徒手請(qǐng)?jiān)付餮遣恢档玫?，但既然流了血，就一定?huì)產(chǎn)生影響，盡管影響不一定很大，這血也就不算白流了。找出課文中與陶潛詩(shī)呼應(yīng)的句子，并指出作者引用此詩(shī)的意義。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。提煉句子主干：事實(shí)為明證。

魯迅從愛國(guó)青年身上看到了中國(guó)婦女的覺悟，并鄭重的指出，這就是“這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義”——從她們身上可以看到：我們的民族并沒有因?yàn)椤皵?shù)千年”的黑暗統(tǒng)治而消沉下去；有這樣的女子，這樣的青年，我們的民族就一定有美好的未來(lái)。高度評(píng)價(jià)了她們優(yōu)秀的品質(zhì)和崇高的精神，肯定了死者對(duì)將來(lái)的意義

“依稀”，模模糊糊；“微?！?，隱約、不清晰；“更”，更加。這個(gè)并列復(fù)句，十分恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了“三·一八”死難烈士對(duì)于將來(lái)的意義。指出烈士的壯烈犧牲精神將激勵(lì)、鼓勵(lì)人們繼續(xù)戰(zhàn)斗。

茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望，真的猛士，將更奮然而前行。

這句話恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了劉和珍等死難烈士對(duì)于將來(lái)的意義。她們的血不會(huì)白流，一般的(人茍活者）會(huì)從摸她們身上看到希望而覺醒抗?fàn)帲锩邥?huì)受到鼓舞，繼續(xù)奮然前行。

嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此記念劉和珍君！

在篇末，作者發(fā)出深深的嘆息，并悲憤一呼“我說(shuō)不出話”，一方面，統(tǒng)治者的野蠻，走狗文人的無(wú)恥，使魯迅感到：自己覺得還有許多話要說(shuō)，但由于現(xiàn)實(shí)的黑暗太濃，內(nèi)心的壓抑太重，說(shuō)不出來(lái)了。

于是，就僅僅以這一篇文章來(lái)記念劉和珍君吧！——文章以程君“正告”魯迅要為劉和珍寫一點(diǎn)東西開頭，以點(diǎn)明用這篇文章來(lái)作為對(duì)劉和珍的記念結(jié)束，前后呼應(yīng)，點(diǎn)明主題。作者以“嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此記念劉和珍君”作結(jié)，與開頭一部分中哪句話相呼應(yīng)？——“菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前?！薄按恕钡膬?nèi)容包括：對(duì)愛國(guó)者的崇敬對(duì)執(zhí)政府的憤怒對(duì)反動(dòng)文人的憎恨對(duì)麻木民眾的失望對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的憂憤作者奮然前行的決心和歉疚之情對(duì)社會(huì)未來(lái)寄于希望文中寫了哪幾類人？感情色彩？反動(dòng)政府愛國(guó)力量庸人統(tǒng)治者御用文人請(qǐng)?jiān)噶沂康磕钫咄春蘅卦V痛悼贊美肯定意義否定方式哀其不幸怒其不爭(zhēng)聊救愚弱的國(guó)民的靈魂，喚醒民眾。喚醒文章主旨：

本文以悲憤之情為線索，既憤怒地控訴了段政府虐殺愛國(guó)青年的暴行，痛斥了走狗文人下劣無(wú)恥的流言，也無(wú)比沉痛地悼念了劉和珍等遇害青年，奉獻(xiàn)了他的悲哀和尊敬。他一方面告誡愛國(guó)青年要注意斗爭(zhēng)的方式，另一方面頌揚(yáng)了“為了中國(guó)而死的中國(guó)青年”的勇毅，激勵(lì)人們“更奮然而前行”！

本文是一曲贊頌為中國(guó)而死青年的悲壯戰(zhàn)歌，是一支激勵(lì)仁人志士奮然前行的深沉號(hào)角，是一篇聲討反動(dòng)勢(shì)力的戰(zhàn)斗檄文。全篇洋溢著悲憤熾熱、激動(dòng)人心的強(qiáng)烈感情。一、說(shuō)明寫作的原因和目的：二、進(jìn)一步說(shuō)明寫作的目的：三、追敘認(rèn)識(shí)經(jīng)過，贊揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。四、遇害概況揭露敵人記念烈士喚醒庸人烈士的遇難政府的誣蔑文人的中傷

歷史的反思(劉是怎么樣的一個(gè)人？)總結(jié)梳理五、遇難經(jīng)過：六、總結(jié)教訓(xùn)：煤的類比——不宜用請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式陶潛的詩(shī)——青山埋忠骨，有親人友人哀悼亦足矣七、熱情謳歌贊頌：當(dāng)局者竟這樣兇殘出乎意料流言家竟如此下劣中國(guó)女性竟如此從容慘案意義：證明中國(guó)女子的勇毅沒有消亡遇難細(xì)節(jié)：“從背部入，斜穿心肺”“彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆”諷刺暴行：“偉大”“偉績(jī)”“武功”

（反語(yǔ)）三部:分寫作緣由烈士生平事跡和遇害經(jīng)過教訓(xùn)和意義鼓舞人們前仆后繼第一部分（1、2），紀(jì)念劉和珍的緣由，分兩層：一是為紀(jì)念烈士，二是為警醒庸人；第二部分（3、4、5），追憶劉和珍的生平，共三層：分別是認(rèn)識(shí)過程、遇難經(jīng)過概況及遇難經(jīng)過特寫第三部分（6、7），“三一八”慘案的思索，分兩層，分別論述請(qǐng)?jiān)阜绞讲划?dāng)和精神永存人間。

說(shuō)不說(shuō)記念愛國(guó)青年抨擊反動(dòng)政府和走狗文人喚醒民眾，激勵(lì)革命者悲痛至極憤怒至極記念劉和珍君

本文中心內(nèi)容是評(píng)述“三一八”慘案。作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度非常鮮明。他憤怒地控訴（），痛斥（），無(wú)比沉痛地悼念（），奉獻(xiàn)他的（），并真誠(chéng)地告誡愛國(guó)青年要注意（），也贊頌了愛國(guó)青年的勇毅，激勵(lì)人們（）。奮然而前行反動(dòng)政府的殘殺暴行走狗文人的無(wú)恥的流言劉等遇難愛國(guó)青年悲哀與尊敬斗爭(zhēng)方式總結(jié)說(shuō)痛惜贊頌愛國(guó)青年憤慨抨擊反動(dòng)政府及文人喚醒民眾，激勵(lì)革命者不說(shuō)悲憤至極言不盡意悲憤的感情貫穿全文悲憤激勵(lì)沉痛的悼念與憤怒的批判相結(jié)合毅然追求真理，堅(jiān)定不移反抗堅(jiān)持正義，敢于斗爭(zhēng)微笑和藹親切，堅(jiān)毅樂觀黯然憂思深遠(yuǎn)，有責(zé)任感欣然為國(guó)為民，自愿參加劉和珍印象記總結(jié)形象

總結(jié)全文魯迅先生的《記念劉和珍君》其實(shí)是對(duì)“三·一八”慘案的述評(píng)。文章第一、二節(jié)是說(shuō)寫作的緣起，側(cè)重于探求本次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義。作者的筆觸涉及到三類人：反動(dòng)勢(shì)力、愛國(guó)青年和處在中間狀態(tài)的所謂的“庸人”。他憤怒地控訴段政府虐殺愛國(guó)青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無(wú)恥的流言，無(wú)比沉痛地悼念劉和珍等遇害青年，奉獻(xiàn)他的悲哀和尊敬。一方面告誡愛國(guó)青年要注意斗爭(zhēng)的方式，另一方面頌揚(yáng)“為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年”的勇毅，激勵(lì)人們“更奮然前行”。

“我還有什么話可說(shuō)呢